MALLA CURRICULAR. AREA:_ TELECOMUNICACIONES INTENSIDAD HORARIA : 7 HORAS SEMANALES DOCENTE(S): JULIAN ALBERTO ALVAREZ TAMAYO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

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1 GRADO: 10 PERIODO: I OBJETIVO DE GRADO Analizar circuitos acuerdo con el método requerido. INTENSIDAD HORARIA : 7 HORAS SEMANALES DOCENTE(S): JULIAN ALBERTO ALVAREZ TAMAYO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA La potencia consumo una resincia está asociada con el voltaje la corriente que suministra el agente comercializador energía? CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTANCIAS VERIFICADORAS ACCIONES EVALUATIVAS FECHAS Concepto electricidad, voltaje corriente, resistencia potencia Principios funcionamiento los diversos tipos circuitos Principios la le Ohm Y Watt Conceptos básicos electricidad, teoría molecular átomo. Estructura l átomo sus partes. Carga eléctrica, clases carga eléctrica campo eléctrico. Tensión, potencia resistencia. Materiales conductores, semiconductore Pensamiento científico. Ciencia, Tecnología Sociedad Diseñar el circuito eléctrico aplicando lees principios Verificar el funcionamiento l circuito eléctrico acuerdo con el protocolo Verificar el funcionamiento l circuito eléctrico acuerdo con el protocolo Elaborar informe técnico l montaje acuerdo con requerimientos l cliente Intificar las características la corriente eléctrica. Definir magnitus parámetros que componen el circuito eléctrico. Determinar parámetros l circuito eléctrico Intificar las unidas medidas fundamentales rivadas. Precisar los múltiplos submúltiplos las diferentes unidas l (S.I.), Sistema Internacional. Interpretar la simbología nomenclatura en los planos los circuitos. Conectar correctamente los instrumentos medida. Aplicar normas seguridad en la (DS) Diseña verifica el funcionamiento un circuito eléctrico posteriormente elabora un informe técnico acuerdo con los requerimientos l cliente. (DA) Verifica el funcionamiento un circuito eléctrico posteriormente elabora un informe técnico acuerdo con los requerimientos l cliente. (DB) Intifica los elementos funcionamiento un circuito eléctrico participa en la elaboración un informe técnico acuerdo con los requerimientos l cliente. (DBJ) Se le dificulta intificar los elementos básicos funcionamiento un circuito eléctrico participa en la elaboración un informe técnico acuerdo con los requerimientos l cliente. Diseña circuitos acuerdo con las necesidas l cliente la normatividad vigente. Instala circuitos acuerdo con el diseño establecido cumpliendo las normas seguridad vigentes. Realiza medidas verificación funcionamiento en circuitos baja tensión, acuerdo con el plan establecido. Presenta informe técnico funcionamiento los circuitos cumpliendo políticas calidad la empresa. Revisar cuarnos con su toma apuntes, realización ejercicios llamado a lista. Taller es asimilación conceptos. Simulación en programas especializados. Evaluaciones escritas cortas en cualquier momento clase. Realizar experimentos en el laboratorio según normas pautas preestablecidas. Presentar informes laboratorio simulaciones según normas básicas. Evaluación acumulativa tipo prueba SABER al final periodo. 1 semana 2 da 3ra semana 4ta semana 5ta semana 6ta semana

2 s, aislantes factores que terminan la resistencia. Magnetismo electromagnetis mo. Aplicaciones la le Farada, (principio generación energía eléctrica). Le Joule, Watt Lenz. Generación corriente continua. Corriente alterna, ciclo frecuencia. Circuito eléctrico sus partes. Simbología los elementos pasivos. Esquemas conexión los instrumentos medida. Unidas tensión, corriente potencia. Conversión unidas múltiplos a submúltiplos viceversa. conexión instrumentos medida. Emplear principios básicos lectura Aplicar los conocimientos tecnológicos los Clasificar los instrumentos acuerdo a su uso Medir con los instrumentos acuados, los valores las magnitus tensión, corriente, impedancia potencia acuerdo a los principios básicos lectura Calcular parámetros los circuitos, según lees, métodos tipo conexionado. Registrar acuerdo a la lectura los valores los Aplicar las normas procedimientos en la conexión, medida lectura 7ma 8va semana 9na 10ma semana 11va semana 12va semana 13va semana

3 Metodos calculo circuitos Lees kirchoff, nodos, mallas Manejar correctamente las escalas los RECURSOS PEDAGOGICOS PC portátil, proectores visuales, Internet, libros virtuales, papel cuadriculado, lápiz, reglas, escuadras, libros, fotocopias, borradores, tizas, marcadores, calculadora científica, elementos l laboratorio.

4 GRADO: 10 PERIODO: II OBJETIVO DE GRADO Determinar el funcionamiento las aplicaciones los circuitos INTENSIDAD HORARIA : 7 HORAS SEMANALES DOCENTE(S): JULIAN ALBERTO ALVAREZ TAMAYO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA Un teléfono celular tiene tecnología digital, analógica o ambas? CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTANCIAS VERIFICADORAS ACCIONES EVALUATIVAS FECHAS Concepto electricidad, voltaje corriente, resistencia potencia Principios funcionamient o los diversos tipos circuitos Principios l efecto piel la le joule en los conductores Concepto frecuencia, amplitud periodo Concepto l semiconductor el principio la electrónica Concepto rectificación Pensamiento científico. Ciencia, Tecnología Sociedad Describir técnica funcionalmente componentes acuerdo con teorías, lees principios. Medir magnitus eléctricas según los circuitos analógicos o acuerdo con el protocolo Interpretar esquemas, planos, diagramas bloques circuitos acuerdo con teorías principios según su naturaleza análoga o digital acuerdo con las especificaciones l diseño Reconocer las diferentes (DS) herramientas para el Determinar el funcionamiento las montaje circuitos aplicaciones los circuitos a través las interpretaciones planos medición parámetros. Manejar acuadamente la herramienta necesaria en el montaje circuitos Realizar las medidas pertinentes con los equipos acuados Clasificar elementos Determinar parámetros fundamentales en los circuitos Interpretar símbolos, esquemas, planos diagramas circuitos (DA) Verifica el funcionamiento las aplicaciones los circuitos a través las interpretaciones planos medición parámetros. (DB) Intifica el funcionamiento las aplicaciones los circuitos a través las interpretaciones planos medición parámetros. (DBJ) Se le dificulta intificar el funcionamiento las aplicaciones los circuitos a través las interpretaciones planos medición parámetros. Clasifica los elementos que constituen los circuitos según estándar normalizado Describe los parámetros magnitus los elementos utilizando documentación l fabricante Intifica e interpreta los símbolos los elementos en un esquema o plano normalizado Diferencia los diferentes bloques en un equipo terminado Describe el tipo, las características, el manejo, conexión lectura los instrumentos medida para circuitos Agrupa por categoría los elementos Contrasta los elementos l circuito real con su esquema, plano o diagrama Mi e interpreta magnitus parámetros en circuitos Registra lectura mediciones en formatos normalizados Implementa circuitos Revisar cuarnos con su toma apuntes, realización ejercicios llamado a lista. Taller es asimilación conceptos. Simulación en programas especializados. Evaluaciones escritas cortas en cualquier momento clase. Realizar experimentos en el laboratorio según normas pautas preestablecidas. Presentar informes laboratorio simulaciones según normas básicas. Evaluación acumulativa tipo prueba SABER al final periodo. 1 semana 2 da 3ra semana 4ta semana 5ta semana 6ta semana 7ma 8va semana

5 Principio l amplificador Principios ancho banda filtrado Clasificación los elementos básicos Seleccionar el tipo las características los instrumentos medida para circuitos Medir e interpretar magnitus en circuitos Determinar el funcionamiento aplicación los circuitos acuerdo al plano establecido Es cuidadoso, precavido, preciso analítico durante todo el tiempo la jornada académica o laboral 9na 10ma semana 11va semana 12va semana 13va semana Simular circuitos RECURSOS PEDAGOGICOS PC portátil, proectores visuales, Internet, libros virtuales, papel cuadriculado, lápiz, reglas, escuadras, libros, fotocopias, borradores, tizas, marcadores, calculadora científica, elementos l laboratorio.

6 GRADO: 10 PERIODO: III OBJETIVO DE GRADO Determinar el funcionamiento las aplicaciones los circuitos INTENSIDAD HORARIA : 7 HORAS SEMANALES DOCENTE(S): JULIAN ALBERTO ALVAREZ TAMAYO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA Cómo construir una fuente dual regulada? CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTANCIAS VERIFICADORAS ACCIONES EVALUATIVAS FECHAS Parámetros Magnitus fundamentales que caracterizan los elementos Simbología normalizada para circuitos Esquemas planos normalizados circuitos Diagramas bloques correspondiente s a equipos Tipo características los instrumentos Pensamiento científico. Ciencia, Tecnología Sociedad Describir técnica funcionalmente componentes acuerdo con teorías, lees principios. Medir magnitus eléctricas según los circuitos analógicos o acuerdo con el protocolo Interpretar esquemas, planos, diagramas bloques circuitos acuerdo con teorías principios según su naturaleza análoga o digital acuerdo con las especificaciones l diseño Reconocer las diferentes herramientas para el montaje circuitos Manejar acuadamente la herramienta necesaria en el montaje circuitos Realizar las medidas pertinentes con los equipos acuados Clasificar elementos Determinar parámetros fundamentales en los circuitos Interpretar símbolos, esquemas, planos diagramas circuitos (DS) Interpreta los símbolos, esquemas, planos diagramas circuitos. (DA) Interpreta algunos símbolos, esquemas, planos diagramas circuitos. (DB) Intifica varios símbolos, esquemas, planos diagramas circuitos. (DBJ) Se le dificulta intificar Interpretar símbolos, esquemas, planos diagramas circuitos. Clasifica los elementos que constituen los circuitos según estándar normalizado Describe los parámetros magnitus los elementos utilizando documentación l fabricante Intifica e interpreta los símbolos los elementos en un esquema o plano normalizado Diferencia los diferentes bloques en un equipo terminado Describe el tipo, las características, el manejo, conexión lectura los instrumentos medida para circuitos Agrupa por categoría los elementos Contrasta los elementos l circuito real con su esquema, plano o diagrama Mi e interpreta magnitus parámetros en circuitos Registra lectura mediciones en formatos normalizados Revisar cuarnos con su toma apuntes, realización ejercicios llamado a lista. Taller es asimilación conceptos. Simulación en programas especializados. Evaluaciones escritas cortas en cualquier momento clase. Realizar experimentos en el laboratorio según normas pautas preestablecidas. Presentar informes laboratorio simulaciones según normas básicas. Evaluación acumulativa tipo prueba SABER al final periodo. 1 semana 2 da 3ra semana 4ta semana 5ta semana 6ta semana

7 medida auxiliares para circuitos Técnicas normalizadas para el manejo, conexión lectura magnitus instrumentos Tipo características circuitos básicos analógicos: rectificadores, amplificadores, multivibradores, fuentes alimentación básicos control potencia, básicos control tiempo Tipo características los circuitos Seleccionar el tipo las características los instrumentos medida para circuitos Medir e interpretar magnitus en circuitos Determinar el funcionamiento aplicación los circuitos Simular circuitos Implementa circuitos acuerdo al plano establecido Es cuidadoso, precavido, preciso analítico durante todo el tiempo la jornada académica o laboral 7ma 8va semana 9na 10ma semana 11va semana 12va semana 13va semana RECURSOS PEDAGOGICOS PC portátil, proectores visuales, Internet, libros virtuales, papel cuadriculado, lápiz, reglas, escuadras, libros, fotocopias, borradores, tizas, marcadores, calculadora científica, elementos l laboratorio.