Syllabus. Curso Virtual de Psicofarmacología Básica para Médicos Generales

Transcripción

1 Syllabus Curso Virtual de Psicofarmacología Básica para Médicos Generales I.- INFORMACIÓN GENERAL 1 Duración : 6 semanas Total de horas académicas : 60 horas Dedicación semanal del participante: 12 horas Total de créditos : 2.0 Número de participantes : 80 Coordinador : Dra. Vanessa Herrera Tutores : Dr. Santiago Stucchi Dra. Vanessa Herrera Dra. Martha Mitrani Dr. Lizardo Cruzado Soporte técnico : Campus Virtual del Observatorio de Recursos Humanos del MINSA II.- SUMILLA: El curso virtual se Psicofarmología básica es un curso teórico práctico, que permite conocer, comprender e intervenir considerando el uso adecuado y racional de psicofármacos utilizados para el tratamiento de los trastornos mentales en el primer nivel de atención. La temática incluirá el estudio de los principios farmacológicos básicos de fármacocinética, fármaco-dinámica, y función de los neurotransmisores para la intervención terapéutica de los principales trastornos mentales; así como los efectos adversos, dentro del marco del Modelo de Atención Primaria de la Salud. III.- OBJETIVOS Objetivo general Brindar información a los médicos generales sobre el uso adecuado de los psicofármacos con la finalidad de tratar los trastornos mentales en forma oportuna a los usuarios en la atención primaria con un juicio crítico y ético. Objetivos específicos - Reconocen los marcos contextuales y normativos de salud y la atención de salud mental en el país, analizando y valorando las políticas y tendencias actuales. - Definen el plan de intervención terapéutica integral que incluye el abordaje farmacológico. - Comprenden la importancia y las razones del uso adecuado y racional de los psicofármacos como parte del tratamiento de los problemas de salud mental.

2 - Conocer los mecanismos neurobiológicos implicados en los efectos de las principales sustancias psicoactivas así como las principales bases neuroquímicas de los distintos trastornos mentales más prevalentes en la atención primaria. - Reconocen los efectos adversos e farmacológicas de los psicofármacos. - Previenen y manejan los síndromes por efectos adversos de los psicofármacos. - Adquieren conocimientos y destrezas suficientes para la interacción multidisciplinar con otros profesionales del campo de la medicina y la psiquiatría, y le posibiliten una visión integral de la terapéutica psicofarmacológica en la atención primaria. IV.- PÚBLICO OBJETIVO Médicos generales de las redes, microrredes y hospitales Perfil de estudiantes: - Profesional de salud nombrado o contratado con un tiempo mínimo de vigencia de contrato de un año en la región posterior a la capacitación. - Haber sido designado por el Jefe de su Establecimiento en coordinación con la Red de Salud de su jurisdicción. V.- VALOR CURRICULAR: Credito: 2.0 Créditos 60 horas académicas VI.- PRERREQUISITOS Y PERFIL DEL PARTICIPANTE - Acceso a una computadora e Internet para la realización del curso virtual. - Manejo a nivel de usuario de: Sistema Operativo de PC/MAC MS Office Navegación en Internet 2

3 VII.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS 3 Cronograma Contenidos Semana Tema Conceptual Procedimental Actitudinal Inducción al Campus virtual Mitos y verdades en relación al uso de psicofármacos Principios básicos de la psicofarmacolo gía Antidepresivos Uso de antidepresivos en la práctica clínica: depresión y Foro virtual Entrega de tareas Chat electrónico Adquiere conocimientos respecto a la importancia del conocimiento sobre psicofarmacología aplicado por el médico general y cuestiona creencias irracionales sobre la psicofarmacología aplicada por el médico general. Adquiere conocimientos básicos sobre la farmacocinética, farmacodinámica general. Identifica los principales neurotransmisores y las principales vías. Adquiere conocimientos sobre la clasificación de los antidepresivos, así como los diversos mecanismos de acción, Describe los criterios de selección y uso racional de psicofármacos para el de depresión y ansiedad. Descubre el funcionamiento de las herramientas del campus virtual. Identifica y analiza creencias estigmatizadoras que limita la atención de problemas de salud mental por el médico general. Expone los principios farmacocinéticos y farmacodinámicos de los psicofármacos y los aplica adecuadamente en su actuar clínico en la atención primaria. Describe los principales neurotransmisores, sus receptores y acción. Expone la clasificación de los antidepresivos, así como los diversos. Expone los criterios de selección y uso racional de psicofármacos para el de depresión y ansiedad. Muestra apertura a nuevas experiencias de aprendizaje Vence el temor al campus virtual Valora y refuta las creencias estigmatizantes hacia el tratamiento de los problemas de salud mental, priorizando la atención farmacológica oportuna. Demuestra interés y comprende la importancia de los principios fundamentales generales farmacocinéticos y farmacodinámicos de los psicofármacos. Participa e identifica la acción de los principales neurotransmisores involucrados y su intervención. identificar la clasificación de los antidepresivos, así como los diversos farmacocinética e. Incorpora en su desempeño a través de casos prácticos el uso racional de psicofármacos para el uso terapéutico en casos de depresión y ansiedad. Evaluación Foro de presentación Encuentro por chat electrónico Foro: Qué intervenciones farmacológicas llevamos a cabo en los centros de salud? Sesión de consultas chat 1 1 electrónico: Antidepresivos 2

4 Cronograma Contenidos Semana Tema Conceptual Procedimental Actitudinal ansiedad 4 Psicofarmacolo gía de las benzodiacepina s Uso de benzoadiacepin as: caso en la parte clínica Adquiere conocimientos sobre la clasificación de las benzodiazepinas, así como los diversos Describe los criterios de selección y uso racional de psicofármacos para el de benzoadiacepinas. Expone la clasificación de las benzodiacepinas, así como los diversos Identifica los criterios de selección y uso racional de psicofármacos para el de benzoadiacepinas. identificar la clasificación de las benzodiacepinas, así como los diversos farmacocinética e interaciones. Incorpora en su desempeño a través de casos prácticos el uso racional de psicofármacos para el uso terapéutico en casos de depresión y ansiedad. Evaluación electrónico: Benzodiacepinas Sesión de consultas chat Psicofarmacolo gía de los estabilizadores del ánimo Uso de los estabilizadores del ánimo: Casos de dependencia de alcohol Casos de trastorno bipolar Adquiere conocimientos sobre la clasificación de los estabilizadores del ánimo, así como los diversos Describe los criterios de selección y uso racional de psicofármacos para el de dependencia de alcohol y trastorno bipolar. Expone la clasificación de los estabilizadores del ánimo, así como los diversos mecanismos de acción, farmacodinámica y Interviene y expone los criterios de selección y uso racional de psicofármacos para el de dependencia de alcohol y trastorno bipolar identificar la clasificación de los estabilizadores del ánimo, así como los diversos farmacocinética e interaciones. Identifica la importancia del uso racional de psicofármacos para el de dependencia de alcohol y trastorno bipolar. electrónico: Estabilizadores del ánimo 4 4

5 6 Psicofarmacología de los antipsicóticos. Uso de antipsicóticos en la práctica clínica: Casos de psicosis Plan de Acción para uso de Psicofármacos Adquiere conocimientos sobre la clasificación de los antipsicóticos, así como los diversos Describe los criterios de selección y uso racional de psicofármacos para el de psicosis en la atención primaria. Explora experiencias sobre el uso de psicofármacos Expone la clasificación de los antipsicóticos, así como los diversos Interviene y expone los criterios de selección y uso racional de psicofármacos para el de psicosis en la atención primaria. Identifica necesidades y estrategias de intervención para elaborar un Plan de Acción identificar la clasificación de antipsicóticos, así como los diversos mecanismos de acción, interaciones. Valora la importancia del uso racional de psicofármacos para el uso terapéutico en casos de psicosis en la atención primaria. estructurar propuestas de acción que orienten la gestión electrónico: Antipsicóticos 5 Sesión de consultas chat 3 Webquest colaborativa: Plan de Acción para el uso de Psicofármacos en nuestro ámbito 5

6 VIII.- MODALIDAD DE ESTUDIO, ESTRATEGIAS O PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS La modalidad de estudios se desarrollarán a través de la educación virtual que tendrá como soporte el Campus virtual del observatorio de recursos humanos Ministerio de Salud. En este campus se realizarán las de los estudiantes con los contenidos y recursos (fotoanimación, presentaciones dinámicas, y documentos) y entregarán sus actividades ( foros, evaluaciones en línea, trabajos colaborativos e individuales). En este mismo escenario el equipo de tutores tendrá un rol social que enfatizará la activación de experiencias previas de los participantes a quienes guiarán para el logro de las competencias propuestas. Esta facilitación tutorial orientará a nivel conceptual a través de sesiones de comunicación en línea (Chat) y en tiempo diferido (Foro y Mensajería). Así también se ha considerado un apoyo tutorial de orientación y soporte tecnológico a cargo del los responsables del Campus Virtual del Ministerio de Salud. IX.- MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Campus virtual del Observatorio de Recursos Humanos Ministerio de Salud X.- ASPECTOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS La modalidad de registro al curso estará orientada por el Área correspondiente del Instituto Nacional de Salud Mental Hoorio Delgado Hideyo Noguchi XI.- EVALUACIÓN (Formas, criterios y normas) La evaluación es interactiva, permanente y comprende: La calificación es vigesimal, se considera aprobado con una nota promedio final igual o mayor a 11. Foro 20% Evaluaciones en línea 1, 2, 3,. 4 y 5 20% electrónico 25% Webquest colaborativa 35% Total 100% XII.- CERTIFICACIÓN Será otorgada por el Instituto Nacional de Salud Mental Honorio Delgado-Hideyo Noguchi XIII.- FUENTES DE INFORMACIÓN CASTELLÁ, S (2011) Psiquiatría para médicos no psiquiatras. Universidad Nacional Autónoma de México: Editorial Médica Panamericana. STAHL, S.M. (2010) Psicofarmacología esencial: Bases neurocientíficas y aplicaciones prácticas. Madrid: grupo aula médica. STAHL, S. M. (2010): Guía del prescriptor. Madrid: Aula Médica. 6

7 SCHATZBERG, A.F. Y NEMEROFF, C.B. (2006) Tratado de psicofarmacología. Barcelona: Masson. SALAZAR M, PERALTA C, PASTOR FJ. Manual de psicofarmacología. (2011) Madrid. Editorial médica panamericana S L. WIKINSKI JUFE (2006) El tratamiento psicofarmacológico en psiquiatría. Buenos Aires: Médica Panamericana. RUIZ P. (2011) Psicofarmacología básica en atención primaria. En CHAMORRO, L (2006) Guía de manejo de los trastornos mentales en atención primaria. Barcelona: Ars América. JUFE, Gabriela (2001) Psicofarmacología práctica. Buenos Aires: Editorial Polemos. Links de interés MINSA. Guía de práctica clínica en depresión Perú. En: MINSA. Guía de práctica clínica en psicosis Perú. 7