Acreditación de Competencias Tecnológicas para la Productividad

Transcripción

1 Acreditación de Competencias Tecnológicas para la Productividad Que el participante adquiera conocimientos y estrategias relevantes y actualizadas en el manejo de la tecnología, para su aplicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje a fin de desarrollar el pensamiento crítico, la creatividad, la solución de problemas y la toma de decisiones. Windows XP y Office Microsoft Office Word 2 Microsoft Office Excel 3 Microsoft Office Powerpoint 4 Soporte Técnico 5 Plataforma de Evaluación de Competencias Para docentes y alumnos media superior y secundarias

2 Learning Content Development System (LCDS) Diseñar, modelar, implementar y validad estrategias metodológicas centradas en el desarrollo de objetos de aprendizaje a través de herramientas tecnológicas de vanguardia y orientada a la utilización de diversos factores que permiten una adecuación al perfil y al modelo educativo, atendiendo a la diversidad. 1 INSTALACIÓN 2 INTERFAZ DE USUARIO Crear un curso 3 DESARROLLAR LA ESTRUCTURA DEL CURSO Práctica 2 - Estructura del Curso 4 USO DE PLANTILLAS Introducción Texto e Imagen Tabla Tabla Dinámica Diseño de instrumentos de evaluación Elección Múltiple Verdadero / Falso Glosario Show / Hide Aventura Arrastrar Sliders Animación Demostración Tabla Dinámica Animada Juego - Ordenar Juego - Tile Classroom - ITT 5 HERRAMIENTAS Pregunta Abierta Para docentes media superior

3 Informática Básica Preparar al participante en los conceptos básicos de la informática y la computación, para obtener un conocimiento general sobre las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, asi como para utilizar el procesador de texto, la hoja de cálculo y el uso de presentadores gráficos para la solución de problemas escolares y comunes. 1 Conceptos Básicos 2 Conozcamos la Computadora 3 Trabajando con programas 4 La Red Para docentes y alumnos de primaria, secundaria y media superior

4 Formación de Profesores Tutores Brindar conocimientos y desarrollar habilidades específicas, para desempeñarse como tutores y facilitadores en los distintos niveles educativos a través del dominio del enfoque teórico-práctico de las herramientas tutoriales propias de cada centro educativo, en el marco de la reforma integral de la educación. 1 INTRODUCCIÓN Tutoría Académica Acciones del Tutor Fichas del Estudiante Formato de Seguimiento Individual (Proyecto de Vida) 2 ORIENTACIÓN PRÁCTICA PARA EL TUTOR Características de un Tutor exitoso El Examen (Dinámica) Reglas de oro del buen tutor El couch (Material de Discusión) Exposición por equipos 3 OTROS TÓPICOS Actitud y Estilos de aprendizaje Yo mismo como alumno (Dinámica) El autosabotaje Metodología para superar el autosabotaje Administración del Tiempo 4 CONCLUSIONES Para docentes primaria, secundaria y media superior

5 Accesibilidad S Fomentar la inclusión social, educativa y laboral a través de una formación tecnológica integral que desarrolle atributos cognitivos, expresivo motores, integrados e integrales que permita a los participantes el acceso a mejores niveles de calidad de vida. 1 Necesidades educativas especiales 2 Programas de Intervención Educativa 3 Educación Inclusiva 4 Curriculo y Evaluación 5 Asistente para Accesibilidad 16 Opciones de Audo y Sonido 17 Opciones del Menú Inicio y de la Barra de Tareas 18 Opciones de las Cuentas de Usuarios 19 Opciones de Voz 6 Cómo utilizar el Asistente para Accesibilidad 7 Cómo adaptar la configuración a sus necesidades y preferencias 8 Cómo ajustar las Opciones de Accesibilidad Teclado Sonido Pantalla Mouse 9 SerialKeys 10 Reinicio automático 11 Notificación 12 Opciones de pantalla 13 Opciones de Mouse 14 Opciones de Teclado 15 Opciones de Internet Para docentes y alumnos de primaria, secundaria, media superior y superior

6 Exámenes Internacionales CompTia Universidades A+ (2 exams) Network+ Security+ Project+ Strata IT Fundamentals Server+ Linux+(2 exams) Strata IT para Ventas Strata Green IT CDIA+ PDI+ CTP+(VoiP) CTT+(trainer, 2 exams)