FACULTAD: INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROGRAMA: INGENIERÍA INDUSTRIAL DEPARTAMENTO DE: INGENIERIA MECÁNICA, INDUSTRIAL Y MECATRONICA

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1 Página 2 de 18 FACULTAD: INGENIERIAS Y ARQUITECTURA PROGRAMA: INGENIERÍA INDUSTRIAL DEPARTAMENTO DE: INGENIERIA MECÁNICA, INDUSTRIAL Y MECATRONICA CURSO: ANALISIS DE SISTEMAS DE PRODUCCION I CODIGO: AREA: PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL REQUISITOS: CORREQUISITO: CREDITOS: 3 TIPO DE ASIGNATURA: TEORICO - PRACTICA JUSTIFICACION: Para poder comprender la estructura de la empresa en el lenguaje contable, se hace necesario esbozar algunos conceptos básicos, hay que partir de la definición de Contabilidad General, Contabilidad de Costos y de su evolución histórica, de explicar la necesidad del hombre de medir el resultado de las transacciones realizadas a través del tiempo. Esto permitirá concebir la importancia de la asignatura y su papel en el desarrollo de la vida de los negocios. Las diferentes disciplinas que interactúan con los análisis de sistemas de sistemas de producción en el plan de estudios para la formación del Ingeniero Industrial, le permiten enriquecer el contexto empresarial y cultural que requiere el estudiante para poder desarrollar al máximo la utilización de los recursos y procesos de información de la contabilidad General y Contabilidad de Costos, por lo tanto, las matemáticas, la economía y materias afines, fortalecen la capacidad de aprendizaje del estudiante para comprender y desempeñarse con mayor eficiencia en el análisis de sistemas de sistemas de producción. La asignatura se proyecta en el campo profesional de la Ingeniería Industrial, siendo de gran utilidad para el aprehendiente en su inicios para tener una comprensión del ejercicio de la disciplina en la realidad económica que conforma nuestro entorno, de tal forma que muchos de los aspectos que se estudian a lo largo del curso, son de ayuda en muchos aspectos de las distintas actividades realizadas por distintos entes económicos. Esta asignatura es muy necesaria porque introduce al estudiante en el mundo de la ciencia contable aunque sea de manera general. El estudiante entenderá que el proceso de globalización y la evolución informática demandan de la contabilidad general y de costos, y ésta debe ser concebida como un sistema de información, control y comunicación de hechos económicos que tienen incidencia social y ambiental. OBJETIVO GENERAL: Que el estudiante de Ingeniería industrial comprenda y aplique las diferentes técnicas contables y además le permita la determinación del costo de los productos y servicios e identifique los distintos sistemas de costeo en el proceso para la toma de decisiones.

2 Página 3 de 18 OBJETIVOS ESPECIFICOS: Presentar los conceptos y técnicas que permiten interpretar y evaluar la información que genera el Sistema Contable de una Empresa, de manera de entender la interconexión de dicho sistema con el resto de la Empresa y utilizar la información que la contabilidad genera para la toma de decisiones. Definir el sistema de información de la contabilidad financiera en el ámbito de los negocios. Identificar las normas básicas de contabilidad y conocer la técnica contable inherente al registro y procesamiento de las transacciones económicas de una empresa. Analizar e interpretar la ecuación contable. Comprender los estados financieros de una empresa y su clasificación y aplicar sus conocimientos en el proceso de elaboración. Comprender las diferentes cuentas de los estados financieros, de acuerdo a su clasificación. Analizar e interpretar la incidencia de los costos de los materiales, la mano de obra y los gastos generales en la presentación de los estados financieros. Analizar y diferenciar los diferentes métodos de costeo de acuerdo a los distintos procesos productivos. Comprender la aplicación de los registros contables para producir la información financiera. Aplicar los conceptos aprendidos en el análisis de los estados financieros y su utilidad en el proceso de toma de decisiones. COMPETENCIAS APLICATIVAS, DE CONOCIMIENTO Y DESTREZA EMPRESARIAL UNIDADADES TEMA UNIDAD I: INTRODUCCION A LA CONTABILIDAD 1.1 Definición de la Contabilidad 1.2 Ámbito de Aplicación de la Contabilidad 1.3 Objetivos Básicos de la Contabilidad 1.4 Cualidades de la Información Contable 1.5 Usuarios de la Información Contable 1.6 Normas Básicas, su definición y clasificación. DE CONTACTO DE INDEPENDIE DEL ESTUDIA. 4 4

3 Página 4 de 18 UNIDAD II: LAS CUENTAS Y SUS ELEMENTOS 2.1 Definición de la Cuenta 2.2 Clasificación de las cuentas 2.3 Cuentas reales o de Balance 2.4.Cuentas Nominales o de resultados 2.5 Cuentas de Orden o Memorando 2.6 Plan Único de Cuenta (PUC) 2.7. Dinámica y descripción de las cuentas. UNIDAD III: ECUACION CONTABLE 3.1 Elementos de la Ecuación Contable. 3.2 Efectos de las transacciones económicas en la ecuación Contable. UNIDAD IV: ESTADOS FINANCIEROS 4.1 Definición 4.2 Importancia y clasificación de los estados Financieros 4.3 Elementos de los Estados financieros básicos iniciales. UNIDAD VI: BALANCE GENERAL 5.1 Balance General 5.2 Balance General: Activos 5.3 Balance General: Pasivos 5.4 Balance General: Patrimonio 5.5 Presentación del Balance General UNIDAD VI: ESTADO DE RESULTADOS 6.1 Concepto 6.2 Características 6.3 Presentación del Estado de Resultado: Empresa Comercial. 6.4 Presentación del Estado de Resultado: Empresa de Servicio. 6.5 Presentación del Estado de Resultado: Empresa Industrial. UNIDAD VII: ANALISIS FINANCIEROS 7.1 Concepto 7.2 Métodos de Análisis Financiero UNIDAD VIII: NATURALEZA DE LA CONTABILIDAD DE COSTOS 8.1 Contabilidad financiera versus Contabilidad de Costos. 8.2 La naturaleza de la Contabilidad de Costos. 8.3 Diferencias y similitudes entre contabilidad financiera y la de costos. 8.4 Costos y Gastos. 8.5 Costos del periodo y costos del producto

4 Página 5 de 18 Los costos en una empresa de manufactura. 8.6 Costos directos e indirectos. 8.7 Mano de obra directa e indirecta. 8.8 Costos indirectos de manufactura. 8.9 Estado de costos de producción fabricados y vendidos Estado de ganancias y pérdidas y Balance General de una empresa de manufactura Modelos de comportamientos de costos: Costos fijos y variables Comportamiento de costos y toma de decisiones. UNIDAD IX: COSTEO POR ORDENES DE Y POR PROCESO 9.1 COSTEO POR ORDENES DE Diferencias entre el costeo por procesos y el costeo por órdenes de producción. Flujo físico - documentos básicos - Requisiciones de compra y uso. Orden de compra - Informes de llegada de los materiales. Tarjeta de tiempo - Tiempo extra - Tiempo ocioso. Carga fabril - Manejo de inventarios - Teoría justo a tiempo. La necesidad de las tasas predeterminadas. Cálculo de la tasa - Escogencia de una base adecuada. 9.2 COSTEO POR PROCESO Características del costeo por procesos. Flujo físico: secuencial, paralelo, selectivo. Manejo de materiales, mano de obra y CIF en costos por procesos. Informe de unidades. Producción equivalente, promedio ponderado y PEPS. Informe del costo de producción promedio ponderado y PEPS.

5 Página 6 de 18 METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologías de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje) Conferencia magistral con ayudas audiovisuales. Exposición por parte de los estudiantes. Se realizan talleres, lectura de documentos y puestas en común. Jornadas informativas. SISTEMA DE EVALUACIÓN: Según Reglamento Académico Estudiantil y según las fechas programadas en el Calendario Académico Estudiantil BIBLIOGRAFIA BASICA: CONTABILIDAD UNIVERSITARIA. Lucy del Carmen Coral y Emma Lucia Eudiño. PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD. Bernard Hargadon. CONTABILIDAD Emma Lucia Eudiño y Lucy del Carmen Coral. PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD.. SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LAS ORGANIZACIONES. Gonzalo Sinisterra. Editorial Norma, ultima edición. CURSO DE CONTABILIDAD. PRIMER TOMO: INTRODUCCIÓN. Miller y Finney. Editorial Mc Graw Hill. Edición 1996 CHASE, AQUILANO, JACOB. ADMINISTRACIÓN DE PRODUCCIÓN Y OPERACIONES. HORNGREEN-FOSTER: CONTABILIDAD DE COSTOS: UN ENFOQUE GERENCIAL GAYLE RAYBURN, L.(1999). Contabilidad y Administración de Costos. Editorial McGraw-Hill. Interamericana Editores, S.A. Sexta Edición. México. POLIMENI, R, FABOZZI, F, ADELBERG, A y KOLE, M. (1994). Contabilidad de Costos. Conceptos y aplicaciones para la toma de decisiones gerenciales. Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. Tercera Edición. México. HANSEN, D, R. y MOWEN, M, M.(1996). Administración de Costos. Contabilidad y Control. Editorial International Thomson Editores, S.A. de C.V. México. HONGREN, C, FOSTER, G y DATAR, S.(1994). Contabilidad de Costos, un enfoque gerencial. Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. Octava Edición. México. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA CONTABILIDAD GENERAL: ENFOQUE PRACTICO. Hernando Díaz. Editorial Pearson Educación de Colombia Ltda.2001 CONTABILIDAD LA BASE D ELAS DECISIONES GERENCIALES. Meigs-Williams- Haka-Bettner. Editorial Mc GrawHill. 10ª Ediccion. INTRODUCCION A LA CONTABILIDAD FINANCIERA. Horngren-Sunden-Elliott. Prentice may. 7ª Ediccion. PLAN UNICO DE CUENTAS-PUC- Editorial Legis

6 Página 7 de 18 REGIMEN CONTABLE COLOMBIANO. Editorial Legis. MATZ, A y USRY, M. (1980).Contabilidad de Costos. Editorial South-Western Publishing Co. Sexta Edición. Tomo I. Cincinati. HARGADON, B y MÚNERA C., A.(1988). Contabilidad de Costos. Editorial Norma. Segunda Edición. Bogotá. DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCE DEBERA PROPONER MÍNIMO UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL.

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8 Página 9 de 18 NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD Nº: 1 UNIDAD I: INTRODUCCION A LA CONTABILIDAD COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El Estudiante desarrollará su capacidad de: Comprensión de los conceptos fundamentales que conforman la Contabilidad en Colombia y Comprensión de los conceptos de los diferentes Entes económicos, sus organizaciones, y elementos básicos de la contabilidad. ESTRATEGIAS DE CONIDOS TRABA ACOMPAÑA EVALUACIÓN QUE ACTIVIDADES A ACTIVIDADES A CONTACT JO MIENTO AL INCLUYA LA O INDEP EVALUACIÓN DEL PROFESOR ESTUDIA ENDIE INDEPENDIE INDEPENDIE Definición de la En esta Unidad se Se evalúa su aprendizaje Contabilidad utilizará la Clase Talleres así: Ámbito de Aplicación Expositiva, también, la 5 Investigación 2 2 Por su participación en de la Contabilidad clase a través de Ensayos clases realizando los Objetivos Básicos de Talleres, resolución de socialización de trabajos talleres y ejercicios. la Contabilidad ejercicios en clase y individuales y grupales Por su frecuencia y Cualidades de la realización de ejercicios optimización en las Información Contable en su trabajo consultas que se requieren. Usuarios de la independiente. Consultas El grado de desempeño en Información Contable realizadas por Internet y los cuestionarios de Normas Básicas, su en la biblioteca. competencias. definición y La sumatoria cualitativa se clasificación. muestra en la nota del primer parcial según el reglamento.

9 Página 10 de 18 NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD Nº: 2 UNIDAD II: LAS CUENTAS Y SUS ELEMENTOS COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El estudiante desarrollará su capacidad de: Comprender los conceptos relacionados con la cuenta y partes de una cuenta, Diferenciación de los debitos y créditos de cada cuenta de acuerdo a su naturaleza, Comprender el concepto de partida doble en el sistema contable, Desarrollar las habilidades o destrezas en el manejo del PUC: Dinámicas y descripción de las cuentas y Valorar la importancia de las cuentas y su presentación en los estados financieros. CONIDOS Definición de la Cuenta Clasificación de las cuentas Cuentas reales o de Balance Cuentas Nominales o de resultados Cuentas de Orden o Memorando Plan Único de Cuenta (PUC) Dinámica y descripción de las cuentas. ACTIVIDADES A PROFESOR En esta Unidad se utilizará la Clase Expositiva, también, la clase a través de Talleres, resolución de ejercicios en clase y realización de ejercicios en su trabajo independiente. Consultas realizadas por Internet y en la biblioteca. CONTACT O ACTIVIDADES A ESTUDIA 5 Talleres Investigación Ensayos socialización de trabajos individuales y grupales TRABA JO INDEP ENDIE ACOMPAÑA MIENTO AL INDEPENDIE 2 2 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL INDEPENDIE Se evalúa su aprendizaje así: Por su participación en clases realizando los talleres y ejercicios. Por su frecuencia y optimización en las consultas que se requieren. El grado de desempeño en los cuestionarios de competencias. La sumatoria cualitativa se muestra en la nota del primer parcial según el reglamento.

10 Página 11 de 18 NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD III: ECUACION CONTABLE UNIDAD Nº: 3 COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El estudiante desarrollará su capacidad de: Identificar los elementos que conforman la Ecuación Contable, Definir en términos generales de los elementos de la Ecuación Contable: Activo, Pasivo y Patrimonio, Identificar y medir los efectos de las transacciones del ente económico en la ecuación Contable y Demostrar a través de ejemplos o casos prácticos de los efectos de las transacciones del ente económico en la ecuación contable. ESTRATEGIAS DE CONIDOS TRABA ACOMPAÑA EVALUACIÓN QUE ACTIVIDADES A ACTIVIDADES A CONTACT JO MIENTO AL INCLUYA LA O INDEP EVALUACIÓN DEL PROFESOR ESTUDIA ENDIE INDEPENDIE INDEPENDIE Elementos de la Ecuación Contable. 5 Talleres Efectos de las Investigación 2 2 transacciones económicas en la Ensayos socialización de trabajos ecuación Contable. individuales y grupales En esta Unidad se utilizará la Clase Expositiva, también, la clase a través de Talleres, resolución de ejercicios en clase y realización de ejercicios en su trabajo independiente. Consultas realizadas por Internet y en la biblioteca. Se evalúa su aprendizaje así: Por su participación en clases realizando los talleres y ejercicios. Por su frecuencia y optimización en las consultas que se requieren. El grado de desempeño en los cuestionarios de competencias. La sumatoria cualitativa se muestra en la nota del primer parcial según el reglamento.

11 Página 12 de 18 NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD IV: ESTADOS FINENCIEROS UNIDAD Nº: 4 COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El estudiante desarrollará su capacidad de: Comprender los principales aspectos de los estados financieros y su aplicación en la presentación de los mismos. ESTRATEGIAS DE CONIDOS TRABA ACOMPAÑA EVALUACIÓN QUE ACTIVIDADES A ACTIVIDADES A CONTACT JO MIENTO AL INCLUYA LA O INDEP EVALUACIÓN DEL PROFESOR ESTUDIA ENDIE INDEPENDIE INDEPENDIE Definición Importancia y Talleres clasificación de los 5 Investigación 2 2 estados Financieros Ensayos Elementos de los socialización de trabajos Estados financieros individuales y grupales básicos iniciales. En esta Unidad se utilizará la Clase Expositiva, también, la clase a través de Talleres, resolución de ejercicios en clase y realización de ejercicios en su trabajo independiente. Consultas realizadas por Internet y en la biblioteca. Se evalúa su aprendizaje así: Por su participación en clases realizando los talleres y ejercicios. Por su frecuencia y optimización en las consultas que se requieren. El grado de desempeño en los cuestionarios de competencias. La sumatoria cualitativa se muestra en la nota del primer parcial según el reglamento.

12 Página 13 de 18 NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD V: BALANCE GENERAL UNIDAD Nº: 5 COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El estudiante desarrollará su capacidad de: Comprender los objetivos y características del balance general, Identificar la estructura del Balance General, Desarrollar las habilidades y destrezas en la elaboración del Balance General y Valorar la importancia del Balance General para el control de los negocios. CONIDOS Balance General Balance General: Activos Balance General: Pasivos Balance General: Patrimonio Presentación del Balance General ACTIVIDADES A PROFESOR En esta Unidad se utilizará la Clase Expositiva, también, la clase a través de Talleres, resolución de ejercicios en clase y realización de ejercicios en su trabajo independiente. Consultas realizadas por Internet y en la biblioteca. CONTACT O 5 ACTIVIDADES A ESTUDIA Talleres Investigación Ensayos socialización de trabajos individuales y grupales TRABA JO INDEP ENDIE 2 ACOMPAÑA MIENTO AL INDEPENDIE 2 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL INDEPENDIE Se evalúa su aprendizaje así: Por su participación en clases realizando los talleres y ejercicios. Por su frecuencia y optimización en las consultas que se requieren. El grado de desempeño en los cuestionarios de competencias. La sumatoria cualitativa se muestra en la nota del primer parcial según el reglamento.

13 Página 14 de 18 NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD VI: ESTADO DE RESULTADOS UNIDAD Nº: 6 COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El estudiante desarrollará su capacidad de: Comprender los objetivos y características del Estado de Resultados, Identificar la estructura del Estado de resultados, Desarrollar de habilidades y destrezas en la elaboración del Estado de Resultados y Valorar la importancia del Estado de Resultados para el control de los negocios. CONIDOS Concepto Características Presentación del Estado de Resultado: Empresa Comercial. Presentación del Estado de Resultado: Empresa de Servicio. Presentación del Estado de Resultado: Empresa Industrial. ACTIVIDADES A PROFESOR En esta Unidad se utilizará la Clase Expositiva, también, la clase a través de Talleres, resolución de ejercicios en clase y realización de ejercicios en su trabajo independiente. Consultas realizadas por Internet y en la biblioteca. CONTACT O ACTIVIDADES A ESTUDIA 5 Talleres Investigación Ensayos socialización de trabajos individuales y grupales TRABA JO INDEP ENDIE 3 2 ACOMPAÑA MIENTO AL INDEPENDIE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL INDEPENDIE Se evalúa su aprendizaje así: Por su participación en clases realizando los talleres y ejercicios. Por su frecuencia y optimización en las consultas que se requieren. El grado de desempeño en los cuestionarios de competencias. La sumatoria cualitativa se muestra en la nota del primer parcial según el reglamento.

14 Página 15 de 18 NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD VII: ANALISIS FINANCIEROS UNIDAD Nº: 7 COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El estudiante desarrollará su capacidad de: Identificar los métodos para analizar los estados financieros básicos iniciales, Desarrollar las habilidades y destrezas para analizar e interpretar el Balance general y el estado de Resultado mediante la aplicación de estos métodos y Valorar la importancia del análisis financiero para la toma de decisiones por parte de la gerencia. CONIDOS Concepto Métodos de Análisis Financiero ACTIVIDADES A PROFESOR En esta Unidad se utilizará la Clase Expositiva, también, la clase a través de Talleres, resolución de ejercicios en clase y realización de ejercicios en su trabajo independiente. Consultas realizadas por Internet y en la biblioteca. CONTACT O 5 ACTIVIDADES A ESTUDIA Talleres Investigación Ensayos socialización de trabajos individuales y grupales TRABA JO INDEP ENDIE 3 2 ACOMPAÑA MIENTO AL INDEPENDIE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL INDEPENDIE Se evalúa su aprendizaje así: Por su participación en clases realizando los talleres y ejercicios. Por su frecuencia y optimización en las consultas que se requieren. El grado de desempeño en los cuestionarios de competencias. La sumatoria cualitativa se muestra en la nota del primer parcial según el reglamento.

15 Página 16 de 18 NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD Nº: 8 UNIDAD VIII: NATURALEZA DE LA CONTABILIDAD DE COSTOS COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El estudiante desarrollará su capacidad de: Identificar cual es la naturaleza de na contabilidad de costos, Desarrollar las habilidades y destrezas para analizar e interpretar los diferentes tipos de costos que se pueden dar en las organizaciones y Valorar la importancia de la estructura de cada uno de los tipos de costos. CONIDOS Contabilidad financiera Contabilidad Costos. versus de La naturaleza de la Contabilidad de Costos. Diferencias y similitudes entre contabilidad financiera y la de costos. Costos y Gastos. ACTIVIDADES A PROFESOR En esta Unidad se utilizará la Clase Expositiva, también, la clase a través de Talleres, resolución de ejercicios en clase y realización de ejercicios en su trabajo independiente. Consultas realizadas por Internet y en la biblioteca. CONTACT O ACTIVIDADES A ESTUDIA 5 Talleres Investigación Ensayos socialización de trabajos individuales y grupales TRABA JO INDEP ENDIE 3 ACOMPAÑA MIENTO AL INDEPENDIE 2 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL INDEPENDIE Se evalúa su aprendizaje así: Por su participación en clases realizando los talleres y ejercicios. Por su frecuencia y optimización en las consultas que se requieren. El grado de desempeño en los cuestionarios de competencias. La sumatoria cualitativa se muestra en la nota del primer parcial según el reglamento.

16 Página 17 de 18 Costos del periodo y costos del producto - Los costos en una empresa de manufactura. Costos directos e indirectos. Mano de obra directa e indirecta. Costos indirectos de manufactura. Estado de costos de producción fabricados y vendidos. Estado de ganancias y pérdidas y Balance General de una empresa de manufactura. Modelos de comportamientos de costos: Costos fijos y variables. Comportamiento de costos y toma de decisiones.

17 Página 18 de 18 NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD Nº: 9 UNIDAD IV: COSTEO POR ORDENES DE Y POR PROCESO COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El estudiante desarrollará su capacidad de: Identificar como se realiza un costeo por ordenes de trabajo y un costeo por proceso, Desarrollar las habilidades y destrezas para analizar e interpretar un costeo por ordenes de trabajo y un costeo por proceso y Valorar la importancia del costeo para la toma de decisiones por parte de la gerencia. CONIDOS Diferencias entre el costeo por procesos y el costeo por órdenes de producción. Flujo físico - documentos básicos - Requisiciones de compra y uso. Orden de compra - Informes de llegada de los materiales. Tarjeta de tiempo - Tiempo extra - Tiempo ocioso. ACTIVIDADES A PROFESOR En esta Unidad se utilizará la Clase Expositiva, también, la clase a través de Talleres, resolución de ejercicios en clase y realización de ejercicios en su trabajo independiente. Consultas realizadas por Internet y en la biblioteca. CONTACT O 5 ACTIVIDADES A ESTUDIA Talleres Investigación Ensayos socialización de trabajos individuales y grupales TRABA JO INDEP ENDIE 3 ACOMPAÑA MIENTO AL INDEPENDIE 2 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE INCLUYA LA EVALUACIÓN DEL INDEPENDIE Se evalúa su aprendizaje así: Por su participación en clases realizando los talleres y ejercicios. Por su frecuencia y optimización en las consultas que se requieren. El grado de desempeño en los cuestionarios de competencias. La sumatoria cualitativa se muestra en la nota del primer parcial según el reglamento.

18 Página 19 de 18 Carga fabril - Manejo de inventarios - Teoría justo a tiempo. La necesidad de las tasas predeterminadas. Cálculo de la tasa - Escogencia de una base adecuada. Características del costeo por procesos. Flujo físico: secuencial, paralelo, selectivo. Manejo de materiales, mano de obra y CIF en costos por procesos. Informe de unidades. Producción equivalente, promedio ponderado y PEPS. Informe del costo de producción promedio ponderado y PEPS.