P R O G R A M A C I Ó N

Transcripción

1 VILLA MARIA ACADEMY DEPTO. DE ESTUDIOS ENSEÑANZA AÑO NIVEL NB 4 6to básico P R O G R A M A C I Ó N A N U A L Sector: Religión OBJETIVOS FUNDAMENTALES 1. Reconocer a Jesús como el Mesías prometido que ofrece una nueva vida y actúa prodigiosamente para llevar a cabo la obra de la Redención. 2. Descubrir y valorar el camino que propone Cristo para conocer al Padre y construir su Reino. 3. Identificar a Jesús como fundador de la Iglesia, Nuevo Pueblo de Dios y su misión, asumiendo el llamado a la santidad y al apostolado. 4. Conocer y aceptar con entusiasmo la manera de vivir que propone Jesús y la relaciona con su propia vida. ESTÁNDAR / NIVEL Conoce los principales acontecimientos en la vida de Jesús y valora la enseñanza presente en las Bienaventuranzas, los mandamientos y la institución de la Iglesia como pueblo de Dios y de los sacramentos como medios a través de los cuales alcanzamos la gracia divina en preparación a la plenitud del Reino de Dios.

2 OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES 1. Fomentar el desarrollo de la confianza en si misma, en los demás y en Dios con su plan de vida para nosotros. 2. Estimular y fomentar el crecimiento personal a través del ejercicio de las virtudes: humildad, paciencia y abnegación de sí. 3. Crecer en la libertad de ser hijas de Dios y fomentar la alegría de servir a través del cultivo de un espíritu abierto, calido y hospitalario hacia todos sus hermanos sin distinción. 4. Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como fuente permanente de humanización, superación de diferencias y aproximación a la verdad. 5. Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y autonomía, realizar habitualmente actos de generosidad y solidaridad dentro del marco del reconocimiento y el respeto por la justicia,la verdad, los derechos humanos y el bien común. 6. Desarrollar el pensamiento reflexivo, metódico, el sentido de crítica y autocrítica. 7. Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto del desarrollo humano. DOMINIO

3 ETAPA 1 ETAPA 2 ETAPA 3 RESULTADOS ESPERADOS (Indicadores de logros / qué serán capaces de conocer y hacer). EVIDENCIAS (Evaluación / variadas estrategias e instrumentos) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (Plan o diseño de la Instrucción) Las alumnas serán capaces de 1. La vida de Jesús. Palestina en tiempos de Jesús La venida del Mesías. Nace en Belén. Visita de los Pastores. La Presentación de Jesús en el Templo. Los Reyes Magos. Huida a Egipto. Jesús en el Templo Vida en familia. Evaluación: formativo Estrategias de Aprendizaje: ubican en mapa algunas ciudades y hechos más importantes de la vida del Señor. Reconocen que en Jesús se cumple la promesa de salvación hecha por Dios. Conocen acontecimientos de la infancia de Jesús. Instrumentos de Evaluación: mapa, representación 1 Leer en la Biblia los relatos de la infancia de Jesús. Ubicar hechos revelantes de la vida de Jesús en un mapa de Palestina Pegar síntesis de la unidad en el cuaderno. Identifican los principales lugares que recorrió Jesús. Relacionan lugares con costumbres propias de la época de Jesús. Identifican los momentos centrales de la vida de la vida de Jesús. Utilizan correctamente la Biblia: localización de citas. Aplican enseñanzas a la vida

4 personal. Resumen algunas verdades contenidas en el Evangelio. Ilustran acontecimientos de la vida de Jesús. Expresan sentimientos sobre aceptar la voluntad de Dios. Las alumnas serán capaces de 2. Vida Pública de Jesús. Elección de los Apóstoles. Mandamiento más importante; el Buen Samaritano (Juan 14, 1-7) Llamada a la santidad (La casa edificada sobre roca). Utilizan la Biblia para localizar citas. Aplican enseñanzas a la vida personal. Expresan reflexiones personales sobre el Evangelio. Definen el significado de algunas palabras que aparecen en la unidad. Relacionan parábolas con actitudes de la vida personal.. Razonan y argumentan ante situaciones de la vida. (Parábolas) Memorizan el mandamiento de Jesús. Evaluación: formativa Estrategias de Aprendizaje: Conocen enseñanzas de la vida de Jesús en Nazaret y las relacionan con su propia vida. Comprenden que para vivir el Reino de los cielos es necesario tener las actitudes que pide Jesús. Instrumentos de Evaluación: observación directa/diálogo. Evaluación: sumativa Estrategias de Aprendizaje: expresan rasgos humanos y divinos de Jesús que se muestran en los milagros. Instrumentos de Evaluación: representaciones 2. Leer citas bíblicas de la unidad. Comunicar conocimientos previos. Pegar síntesis de la unidad en el cuaderno. Juego con los nombres de los apóstoles. Hacer afiche publicitario relacionado con el mandamiento más importante.

5 Las alumnas serán capaces de 3. Los Milagros de Jesús Las bodas de Caná. La Multiplicación de los panes y peces. Jesús cura paralítico La resurrección de Lázaro Curación del sirviente enfermo. La mujer enferma. Los 10 leprosos. Jesús calma la tempestad. 3. Leer citas bíblicas de la unidad. Hacer comic de los milagros de Jesús. Disertar cada uno de los milagros. Explican el concepto de milagros. Narran los milagros. Justifican (con base en el Evangelio) que Jesús además de ser Dios es hombre verdadero. Analizan algunas reacciones que produjeron los milagros. Participan en representaciones. (Milagros) Evaluación: formativa Estrategias de Aprendizaje: Comprenden que el Espíritu Santo asiste a los primeros apóstoles de la Iglesia desde sus orígenes para que predicaran el Evangelio por toda la tierra. Conocen la conversión Pablo y su misión dentro de la Iglesia. Instrumentos de Evaluación: observación directa/diálogo.

6 Las alumnas serán capaces de 4. Jesús funda la Iglesia. La figura de Pedro y Pablo. La misión de Pablo Explican quién es Pedro y Pablo. Argumentan brevemente la importancia de su misión en la Iglesia. Las alumnas serán capaces de 5. Los Sacramentos Definición sacramento y de la gracia. Bautismo Reconciliación Eucaristía Definen el significado sacramento y gracia. Leen y argumenta fundación de los sacramentos en textos Relacionan los sacramentos con la vivencia de ellos. Señalan la gracia de los sacramentos. Participan en la celebración de los sacramentos. Evaluación: sumativa Estrategias de Aprendizaje: conocen el significado, la gracia y los efectos de los sacramentos de iniciación cristiana. Expresan sus experiencias en la participación de los sacramentos. Instrumentos de Evaluación: prueba escrita Evaluación: sumativa Estrategias de Aprendizaje: reconocen a María como Madre de la Iglesia, venerada y modelo de la fe de todos los cristianos. Instrumentos de Evaluación: trabajo 4. Leer en la Biblia los relatos de la fundación de la Iglesia. Ubicar los hechos más importantes que marcaron la vida de Pedro y Pablo. Hacer una entrevista a Pablo y a Pedro. 5. Leer citas bíblicas de la unidad. Pegar síntesis de la unidad en el cuaderno. Representar los sacramentos en grupo.

7 Las alumnas serán capaces de 6. La Virgen María, Madre de la Iglesia. Fiestas Marianas (dogmas) Fiesta de la Inmaculada Concepción. Fiesta de la Asunción. Reconocen y relacionan actitudes de María a imitar en su vida personal. Explican el origen de las fiestas marianas. Participan en las celebraciones marianas. 7. El Año Litúrgico. Celebraciones cristianas. Adviento Navidad Cuaresma Semana Santa Pascua Ordinario 6. Pegar en el cuaderno resumen del tema. Diálogo sobre las fiestas y dogmas marianos. Responder preguntas inferenciales, Relacionar imágenes de María con los diferentes dogmas en guía de trabajo. Participar activamente en todas las celebraciones de año litúrgico propuesta por la Iglesia. Participan y valoran las distintas actividades propuestas por el colegio para cada momento del tiempo litúrgico.