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1 CONTENIDO PROGRAMÁTICO Fecha Emisión: 2017/08/09 Revisión No. 1 AC DO F - 8 Página 1 de 5 Nombre de la Asignatura CÓDIGO PROGRAMA Pregrado de Ingeniería Industrial ÁREA DE FORMACIÓN Ciencias de la Ingeniería SEMESTRE Cuarto PRERREQUISITOS Física Mecánica COORDINADOR DE ÁREA Karen Ballesteros G DOCENTE (S) Ana Elsa Tenjo Tenjo CRÉDITOS ACADÉMICOS 3 JUSTIFICACIÓN Como, Ingeniero Industrial, el profesional debe conocer y entender la mecánica de solidos como una herramienta de aplicación de los fenómenos físicas en la Ingeniería, que le permita crear una capacidad crítica, constructiva y analítica del mundo que lo rodea OBJETIVO GENERAL Conocer, entender y aplicar la mecánica de sólidos en las aplicaciones diarias a problemas mecánicos que involucren materiales COMPETENCIA GLOBAL Diferencia, selecciona y aplica el material correcto de Ingeniería problemas que involucren fuerzas y optimicen procesos para solucionar los COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1. OCUPACIONALES Y PROFESIONALES Conoce y entiende la mecánica de los sólidos como una herramienta de aplicación a los fenómenos físicos en la Ingeniería. Plantea soluciones problemas de Ingeniería relacionados con estructuras y fuerzas que en el interviene. Utiliza adecuadamente las unidades de medida Analiza cualquier tipo de equilibrio estático Aplica la mecánica de materiales en la elaboración de elementos de uso en Ingeniería Industrial VICACD-R-010 Página 1 de 5

2 2. COGNITIVAS Conoce y aplica las unidades de medida en la Ingeniería Identifica los elementos que intervienen en el comportamiento de los materiales sometidos a las diversas fuerzas físicas Selecciona y maneja los materiales solidos necesarios para la solución de un Problema Ingenieril Resuelve de forma adecuada los casos de aplicación de la mecánica de materiales. 3. COMUNICATIVAS Expresa con claridad el comportamiento de los materiales solidos por medio del uso apropiado del lenguaje matemático y simbólico Maneja y se explica usando adecuadamente la terminología empleada en la asignatura Expresa con claridad y oportunidad sus ideas a un grupo de trabajo Interdisciplinario. 4. INVESTIGAVATIVAS. Busca evidencias actualizadas que relacionan los diferentes materiales solidos y su aplicación en la ingeniería Industrial Manifiesta interés en aprender de forma autónoma de manera eficiente Desarrolla habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de diferentes fuentes. 5. ESQUEMA GENERAL DE LOS CONTENIDOS 1. CONTENIDOS UNIDADES DE ESTUDIO TEMAS1. UNIDAD MODULAR I. FUNDAMENTOS 1,1. OBJETIVI ESPECIFICO Integrar los conocimientos de las Ciencias Básicas con la mecánica de sólidos. 1.2 TEMAS Introducción motivacional y programa Unidades de medida y conversiones Ejercicios de aplicación 2. UNIDAD MODULAR II: ESTATICA DE LA PARTICULA 2.1 OBJETIVO ESPECIFICO 2.2 TEMAS Definir el principio de equilibrio estático de una partícula. Sistema de fuerzas concurrentes Ley del paralelogramo Vectores y su aplicación Partícula en equilibrio. Solución gráfica y analítica Componentes Rectangulares VICACD-R-010 Página 2 de 5

3 Vectores Unitarios 3. UNIDAD MODULAR III; CUERPOS RIGIDOS 3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS Conceptualizar el principio de un cuerpo rígido sometido a diferentes Fuerzas 3.2 TEMAS Fuerzas Internas y Externas Principio de transmisibilidad Producto vectorial entre dos vectores. Momento de una fuerza respecto a un punto Momento de un par de fuerzas Par equivalente Reducción de Fuerzas a una fuerza en O y un par 4. UNIDAD MODULAR IV. EQUILIBRIO DE CUERPOS RIGIDOS 4.1. OBJETIVO ESPECIFICO Dar a conocer el principio de equilibrio estático de un cuerpo rígido 4.2 TEMAS Diagramas de cuerpo ( solido ) libre Equilibrio en dos dimensiones. Reacciones en los apoyos Reacciones estáticamente Indeterminadas. Equilibrio de un cuerpo sometido a dos fuerzas Equilibrio de un cuerpo sometido a tres fuerzas 5. UNIDAD MODULAR V: Fuerza distribuidas, Centroides y Centros de gravedad. OBJETIVO ESPECIFICO. Exponer el concepto de centroide, centro de gravedad y su aplicación práctica. TEMAS Centro de gravedad de un cuerpo bidimensional. Centroides de líneas y áreas. Primer momento de área. Centroides de placas y alambres Teorema de pappus- Guldinus Ejercicios de aplicación 6. UNIDAD MODULAR VI. ANALISIS DE ESTRUCTURAS 6.1 OBJETIVO ESPECIFICO Explicar la estructura de un cuerpo rígido en equilibrio 6.2 TEMAS Definición de armadura Armaduras simples Análisis de armaduras por el método de nodos Análisis de armaduras por el método de secciones. Ejercicios de aplicación 7. UNIDAD MODULAR VII. VIGAS 7.1. OBJETIVO ESPECIFICO Explicar el comportamiento de una viga de un cuerpo rígido en equilibrio. 7.2 TEMAS Producción de hierro y acero Diagrama de fase del hierro- carbono Tipos de aceros y aplicaciones. Normalización Tratamientos térmicos de los aceros Aceros inoxidables. Fundición de hierro 8. UNIDAD MODULAR VIII. FRICCION OBJETIVO ESPECIFICO. TEMAS Dar a conocer el comportamiento de la fricción en los diferentes materiales VICACD-R-010 Página 3 de 5

4 Leyes de la fricción Coeficientes de la fricción seca Ejercicios de aplicación 9. UNIDAD MODULAR IX: MECANICA DE MATERIALES: ESFUERZOS: 9.1 OBJETIVO ESPECIFICO Evidenciar y entender el comportamiento de los materiales al ser sometidos a trabajo mecánico 9.2. TEMAS Concepto de trabajo, resistencia y esfuerzo Esfuerzo normal de tracción y compresión Esfuerzo cortante directo Esfuerzos de base o de apoyo Esfuerzos térmicos Ejercicios de aplicación 10. UNIDAD MODULAR X: TORSION 10.1 OBJETIVO ESPECIFICO Evidenciar y entender el comportamiento de los materiales al ser sometidos a trabajos de torque TEMAS Esfuerzo cortante torsional Deformación en un eje circular por un trabajo de torque Ejes circulares sólidos y ejes circulare huecos Ejercicios de aplicación con selección de materiales. 11. UNIDAD MODULAR XI. FLEXION PURA 11.1 OBJETIVO ESPECIFICO 12. Evidenciar y entender el comportamiento de una viga con un determinado tipo de esfuerzo 11.2 TEMAS Esfuerzo cortante flector Esfuerzo flector Ejercicios con selección de materiales SISTEMA DE EVALUACIÓN El proceso de instrucción aprendizaje se desarrollara de acuerdo a la utilización de las siguientes estrategias : Metodología virtual, realización de actividades de auto aprendizaje, trabajo colaborativo e investigación formativa, a través de estrategias como mapas conceptuales, ensayos, estudios de caso, desarrollo de talleres, aprendizaje basado en problemas. Mediante la ejecución de las anteriores estrategias, se obtendrá la evaluación de la asignatura, para cada uno de los periodos comprendidos durante el semestre académico. VICACD-R-010 Página 4 de 5

5 BIBLIOGRAFÍA 1. BEER; Johnson.& EISENBERG. Mecánica Vectorial para Ingenieros: estática. & edición. Editorial McGraw Hill. Madrid BEER, Johnston & DEWOLF: Mecánica de materiales. # edición. Editorial McGraw Hill. México BORESI, A &SCHMIDTR. Estática. Editorial Thomson Learning. México GERE, James M. Mecánica de materiales. 7 Edición. Editorial Cengage Learning. México MOTT, Robert L. resistencia de Materiales, 5 Edicion. Editorial Pearson Prentice Hall. México MATERIAL COMPLEMENTARIO DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES 1. Enlaces en la red Mecánica Toda la bibliografía disponible en la biblioteca de la red y físicas de diversas instituciones. Todos los motores de búsqueda disponibles en INTERNET Los medios electrónicos específicos y actividades se indicaran en el aula virtual de laumng y se llevra a cabo como se indica en el parcelador VICACD-R-010 Página 5 de 5

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