UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DISEÑO GRÁFICO

Transcripción

1 I UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DISEÑO GRÁFICO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Previo a la Obtención del Título de Ingeniero en Diseño Gráfico TÍTULO DEL PROYECTO Educación vial para la formación integral de los estudiantes del 3 grado básico de la Escuela Fiscal Ciudad de Machala. # 236 de la ciudad de Guayaquil, año PROPUESTA Diseño y elaboración de un recurso audiovisual para orientación. Autor: Carlos Luis Navarrete Zavala Tutores: Ing. Delia Peña MsC. Ing. Dennis Calderón. Promoción Guayaquil 2014

2 II Universidad de Guayaquil FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DISEÑO GRÁFICO DIRECTIVOS MSc. Kléber Loor Valdiviezo DECANO MSc Christel Matute Zhuma SUBDECANA MSc. Oscar Vélez Mora DIRECTOR DE LA CARRERA DISEÑO GRÁFICO Abog. Xavier González Cobo SECRETARIO GENERAL

3 III Máster Kléber Loor Decano de la Facultad de Comunicación Social Ciudad. Tengo bien informar que el (la) egresado(a): Carlos Luis Navarrete Zavala con C.C. # ; diseñó y ejecutó el Proyecto de Investigación con el tema: Educación vial para la formación integral de los estudiantes del 3 grado básico de la escuela fiscal Ciudad de Machala. # 236 De la ciudad de Guayaquil, año Propuesta: Diseño y elaboración de un recurso audiovisual para orientación. El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones dadas por la suscrita. El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas del proyecto; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y pone a vuestra consideración el informe de rigor para los efectos legales correspondientes. Atentamente, Ing. Delia Peña Hojas MSc. TUTOR ACADÉMICO

4 IV Máster Kléber Loor Decano de la Facultad de Comunicación Social Ciudad. Tengo bien informar que el (la) egresado(a): Carlos Luis Navarrete Zavala con C.C. # ; diseñó, elaboró e implementó la propuesta: Diseño y elaboración de un recurso audiovisual para orientación. Tema: Educación vial para la formación integral de los estudiantes del 3 grado básico de la escuela fiscal Ciudad de Machala. # 236 de la ciudad de Guayaquil, año El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones técnicas dadas por el suscrito. El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas del desarrollo de la propuesta técnica; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y pone a vuestra consideración el informe de rigor para los efectos legales correspondientes. Atentamente, Ing. Dennis Calderón TUTOR TÉCNICO

5 V Máster Kléber Loor Decano de la Facultad de Comunicación Social Ciudad.- De mis consideraciones: Para los fines legales pertinentes comunico a usted que los derechos intelectuales del Proyecto de Investigación: Educación vial para la formación integral de los estudiantes del 3 grado básico de la escuela fiscal Ciudad de Machala. # 236 de la ciudad de Guayaquil, año Propuesta. Diseño y elaboración de un recurso audiovisual para orientación, pertenecen a la Facultad de Comunicación Social. Atentamente, Carlos Navarrete Zavala C.C. #

6 VI ACEPTACIÓN DEL GRAMATÓLOGO CERTIFICADO DE REVISIÒN DE LA REDACCIÒN Y ORTOGRAFÌA Yo, Lcda. Judith Pico Fonseca, certifico: que revisé la redacción y ortografía del contenido del Proyecto de Investigación con el tema: EDUCACIÓN VIAL PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DEL 3 GRADO BÁSICO DE LA ESCUELA FISCAL CIUDAD DE MACHALA. # 226 DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL, AÑO Propuesta. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UN RECURSO AUDIOVISUAL PARA ORIENTACIÓN, por el egresado: CARLOS LUIS NAVARRETE ZAVALA con C.I. # , previo a la obtención del título de INGENIERO EN DISEÑO GRÁFICO. Para el efecto he procedido a leer y a analizar de manera profunda el estilo y la forma del contenido del texto: Se denota la pulcritud en la escritura en todas sus partes. La acentuación es precisa. Se utilizan los signos de puntuación de manera acertada. En todos los ejes temáticos se evitan los vicios de dicción. Hay concreción y exactitud en las ideas. No incurre en errores en la utilización de las letras. La aplicación de la sinonimia es correcta. Se maneja con conocimiento y precisión la morfosintaxis. El lenguaje es pedagógico, académico, sencillo y directo, por lo tanto de fácil comprensión. Por lo expuesto, y en uso de mis derechos como Licenciada en Ciencias de la Educación Especialización Literatura y Castellano, recomiendo la VALIDEZ ORTOGRÀFICA del proyecto previo a la obtención del título de INGENIERO EN DISEÑO GRÁFICO. Atentamente Lcda. Judith Pico Fonseca Reg. SENESCYT #

7 VII UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DISEÑO GRÁFICO A D V E R T E N C I A Se advierte que las opiniones, ideas o afirmaciones vertidas en el presente proyecto, son de exclusiva responsabilidad del autor del mismo y no está incluida la responsabilidad de la Universidad de Guayaquil.

8 VIII PROYECTO EDUCACIÓN VIAL PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DEL 3 GRADO BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL CIUDAD DE MACHALA # 236 De la ciudad de Guayaquil, año PROPUESTA: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UN RECURSO AUDIOVISUAL PARA ORIENTACIÓN APROBADO MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL SECRETARIO

9 IX DEDICATORIA A mis dos bellas hijas, por su fe, apoyo depositado en mí y su compañía, verlas crecer en vida fue el motor para no desistir de alcanzar la meta propuesta. A mi esposa por inspirarme y demostrarme que podemos mejorar cada día. A todos a quienes amo y me apoyaron sin dudar ni un sólo instante. Carlos Luis Navarrete Zavala

10 X AGRADECIMIENTO Eternamente agradecido con Dios, por las pruebas que me hizo superar día tras día en las aulas, por las personas que puso en mi camino y fueron fuente de motivación y apoyo para llegar a esta meta. A mis padres por confiar en mí y depositar toda su confianza. A mi esposa e hijas por su apoyo incondicional. A la MSc. Delia Peña por sus palabras y su paciencia para asesorar este proyecto de investigación. Carlos Luis Navarrete Zavala

11 XI ÍNDICE GENERAL Portada.. I Página de directivos II Aprobación técnica... III Aprobación de Tutoría IV Derecho Intelectuales V Certificación de Revisión de la Redacción y Ortografía.. VI Advertencia VII Página de tribunal VIII Dedicatoria IX Agradecimiento X Índice general.. XI Índice de cuadros XIII Índice de gráficos XIV Resumen. XV Introducción.. 1 Contextualización 1 Problemática de la investigación.. 6 Causas y consecuencias Ubicación de la investigación... 9 Delimitación de la investigación Hipótesis. 10 Variables de la investigación.. 10 Justificación 10 Novedad científica 12

12 XII CAPÍTULO I. MARCO TEÓRICO. 13 Fundamentación Teórica.. 13 Historia de la Educación Vial 14 Objeto de la Educación Vial Concepto de Educación Vial 15 Importancia de Educación Vial. 17 Instrucciones de Educación Vial. 21 Normas de la Educación Vial.. 24 Semáforo. 25 Color rojo. 26 Color amarillo.. 26 Color verde. 27 Una vía. 27 Peatones bicicleta Señal pare, stop.. 28 Señal de ceda el paso Paso cebra Circulación prohibida de peatones.. 31 Paso obligatorio para peatones 31 Fundamentación Social 36 Fundamentación Cultural. 38 Fundamentación Pedagógica.. 40 Fundamentación Legal.. 42

13 XIII CAPÍTULO II. METODOLOGÍA, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN Y RESULTADOS.. 45 Metodología. 45 Método. 45 Método Científico.. 45 Método Dialéctico. 46 Tipos de Investigación. 48 Investigación exploratoria 48 Investigación explicativa.. 48 Población y Muerta 49 Técnicas de Investigación 50 Observación 51 Encuesta.. 51 Documentación Bibliográfica 51 Procedimiento de la Investigación Criterios para Elaborar la Propuesta Análisis e Interpretación de Resultados. 53 Discusión de los Resultados 72 Conclusión y Recomendaciones. 73 Recomendaciones.. 74

14 XIV CAPÍTULO III. PROPUESTA TÍTULO: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UN RECURSO AUDIOVISUAL PARA ORIENTACIÓN 75 Justificación. 75 Fundamentación Teórica de la Propuesta. 76 Adjetivo Generales y Específicos 79 Importancia. 79 Ubicación Sectorial y Física. 81 Factibilidad.. 81 Descripción de la Propuesta. 81 Iconografía.. 84 Tipografía. 84 Color. 87 Logotipo. 93 Menú. 94 Menú Principal 94 Aspectos Legales Visión y Misión.. 97 Beneficiarios.. 97 Impacto Social 98 Definición de Términos Relevantes 99 Resultados y Recomendaciones Bibliografía 103 Referencias Bibliográficas Anexos.. 108

15 XV ÍNDICE DE CUADROS Cuadro # 1 CAUSAS Y CONSECUENCIAS. 8 Cuadro # 2 POBLACIÓN. 49 Cuadro # 3 MUESTRA 50 ENCUEATA A REPRESENTANTES LEGALES DE LA ESCUELA CIIUDAD DE MACHALA DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL. Cuadro # 4 CONOCIMIENTOS DE SEÑALES DE TRÁNSITO 55 Cuadro # 5 RESPETA LAS SEÑALES DE TRÁNSITOS 56 Cuadro # 6 EDUCACIÓN VIAL EN LOS MENORES DE 7 AÑOS 57 Cuadro # 7 IMPARTIR EDUCACIÓN VIAL 58 Cuadro # 8 ASIGNATURA EN EDUCACCÓN VIAL.. 59 Cuadro # 9 TIEMPO DE DURACIÓN 60 Cuadro # 10 DURACIÓN DE TALLERES.. 61 Cuadro # 11 APOYO DEL GOBIERNO A LAS UNIDADES EDUCATIVAS. 62 Cuadro # 12 CONOCIMIENTOS EN EDUCACIÓN VIAL A DOCENTES. 63 Cuadro#13 DOCENTES IMPARTIR CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y PRACTICOS. 64 Cuadro # 14 ORIENTAR A LOS REPRESENTADOS Cuadro # 15 ORGANIZAR TALLERES PARA LOS NIÑOS 66 Cuadro # 16 EVITAR ACCIDENTES EN LOS NIÑOS 67 Cuadro # 17 SE DEBE DAR EDUCACION VIAL EN MATERIAS AJENAS. 68 Cuadro # 18 RECURSOS DIDACTICOS O TECNOLOGICOS.. 69 Cuadro # 19 LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE. 70 Cuadro # 20 MATERIAL QUE PERMITA UNA EFICIENTE EDUCACIÓN VIAL.. 71

16 XVI GRÁFICOS Gráfico # 1 CONOCIMIENTOS DE SEÑALES DE TRÁNSITO 55 Gráfico # 2 RESPETA LAS SEÑALES DE TRÁNSITOS Gráfico # 3 EDUCACIÓN VIAL EN LOS MENORES DE 7 AÑOS 57 Gráfico # 4 IMPARTIR EDUCACIÓN VIAL. 58 Gráfico # 5 ASIGNATURA EN EDUCACIÓN VIAL Gráfico # 6 TIEMPO DE DURACIÓN. 60 Gráfico # 7 DURACIÓN DE TALLERES Gráfico # 8 APOYO DEL GOBIERNO A LAS UNIDADES EDUCATIVAS. 62 Gráfico # 9 CONOCIMIENTOS EN EDUCACIÓN VIAL A DOCENTES 63 Gráfico # 10 DOCENTES IMPARTIR CONOCIMIENTOS TECNICOS Y PRACTICOS. 64 Gráfico # 11 ORIENTAR A LOS REPRESENTADOS.. 65 Gráfico # 12 ORGANIZAR TALLERES PARA LOS NIÑOS. 66 Gráfico # 13 EVITAR ACCIDENTES EN LOS NIÑOS Gráfico # 14 SE DEBE DAR EDUCACION VIAL EN MATERIAS AJENAS. 68 Gráfico # 15 RECURSOS DIDÁCTICOS O TECNOLOGICOS 69 Gráfico # 16 LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE.. 70 Gráfico # 17 MATERIAL QUE PERMITA UNA EFICIENTE EDUCACIÓN VIAL. 71

17 XVII UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DISEÑO GRÁFICO Tema Educación vial para la formación integral de los estudiantes del 3 grado básico de la escuela fiscal Ciudad de Machala. # 236 de la Ciudad de Guayaquil, año Propuesta. Diseño y elaboración de un recurso audiovisual para orientación, Autor(a): Carlos Luis Navarrete Zavala Resumen Tutores: Ing. Delia Peña MsC. Ing. Dennis Calderon Este trabajo de investigación tiene por objeto proporcionar al estudiante un instrumento didáctico para el aprendizaje en Educación Vial para la formación integral de los estudiantes de 3 grado básico de la Escuela Fiscal Ciudad de Machala. # 236 de la Ciudad de Guayaquil. Con este recurso y la formación de hábitos por parte de los representantes en el hogar se podrá ayudar al niño a tener gusto por la educación vial. La aplicación de estrategias tecnológicas con herramientas web logrará un aprendizaje significativo para la adquisición de conocimientos e incremento del interés de autoeducarse para una práctica eficaz donde transiten. La investigación se basa en el paradigma cualitativo, y el proyecto es de tipo factible, con la utilización de la investigación de campo y bibliográfica. Se determinó la población de Escuela Fiscal Mixta Ciudad de Machala # 236 de la Ciudad de Guayaquil y la muestra se consideró del tipo no probabilística. La aplicación de técnicas de investigación: la observación, entrevista y la encuesta, a través de un cuestionario de preguntas cuyos resultados permitieron justificar la propuesta del diseño y elaboración de un recurso audiovisual para orientación. DESCRIPTORES: Palabras claves; educación vial - formación integral recurso audiovisual