ASIGNATURA / COURSE TITLE Historia del antiguo Egipto / History of Ancient Egypt 1.1. Código / Course number Materia / Content area

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Historia del antiguo Egipto / History of Ancient Egypt 1.1. Código / Course number Materia / Content area Historia Antigua / Ancient History 1.3. Tipo / Course type Obligatoria 1.4. Nivel / Course level Grado 1.5. Curso / Year 2º 1.6. Semestre / Semester Segundo 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement Asistencia obligatoria a clase

2 1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Docente: Francisco L. Borrego Gallardo Despacho: Facultad de Filosofía y Letras, módulo II, francisco.borrego@uam.es Página web: Tutorías: se asignarán al comienzo del curso Objetivos del curso / Course objectives COMPETENCIAS GENÉRICAS: Disponer de una notable capacidad de expresión escrita en lengua castellana y conocer las reglas básicas de construcción de ensayos académicos. Ser capaces de efectuar lecturas reflexivas. Saber informar críticamente de los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas. Saber aplicar las nuevas tecnologías al diseño de cuadros, gráficos y mapas temáticos. Estar abiertos a culturas y espacios diferentes de los propios. Formarse en los valores propios de una sociedad democrática: igualdad de oportunidades, igualdad entre los géneros, respeto y garantía de los derechos humanos. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Poseer un conocimiento general de la historia en el Mundo Antiguo y en concreto de la historia y cultura faraónicas. Conocer las fuentes, metodología y las técnicas de estudio para la Antigüedad, y en concreto para el Egipto antiguo. Saber buscar bibliografía histórica e historiográfica en repertorios y catálogos y localizar fuentes primarias y secundarias en antologías y recopilaciones y en la red. Saber sintetizar, analizar y explicar información compleja (cualitativa y cuantitativa) relativa a culturas, espacios geográficos, grupos sociales, ordenamientos legales y periodos históricos diferentes. Ser consciente de las exigencias organizativas y temporales de la realización de trabajos escritos Contenidos del programa / Course contents BLOQUE I: ASPECTOS GENERALES Y TRANSVERSALES 1.- El marco geográfico del Egipto antiguo. 2.- Fuentes, cronología y metodologías para la Historia del Egipto antiguo. 3.- Las bases sociales y económicas. BLOQUE II. DESARROLLO HISTÓRICO DEL EGIPTO ANTIGUO 4.- Egipto durante el Predinástico y el Dinástico Temprano. 5.- Egipto durante el Reino Antiguo y el Primer Periodo Intermedio. 6.- Egipto durante el Reino Medio y el Segundo Periodo Intermedio.

3 7.- Egipto durante el Reino Nuevo. 8.- Egipto durante el Tercer Periodo Intermedio y la Baja Época. 9.- El Egipto ptolemaico Referencias de consulta / Course bibliography BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (figuran en asterisco las obras recomendadas) -Assmann, J. (2005): Egipto. Historia de un sentido, Abada, Madrid.* -Baines, J.; Málek, J. (1988): Egipto. Dioses, templos y faraones, Folio, Barcelona. -Donadoni, S. (ed.) (1991): El hombre egipcio, Alianza, Madrid. -Gómez Espelosín, F. J.; Pérez Largacha, A. ( ): Egiptomanía. El mito de Egipto de los griegos a nosotros, Alianza, Madrid. -Grimal, N. (1996): Historia del antiguo Egipto, Akal, Madrid. -Husson, G.; Valbelle, D. (1998): Instituciones de Egipto. De los primeros faraones a los emperadores romanos, Cátedra, Madrid. -Kemp, B. J. (1992): El Antiguo Egipto. Anatomía de una Civilización, Crítica, Barcelona.* -Liverani, M. (2003): Relaciones internacionales en el Próximo Oriente antiguo, a.c., Bellaterra, Barcelona.* -Lloyd, A. B. (ed.) (2010): A Companion to Ancient Egypt, 2 vols., Blackwell, Oxford.* -Nicholson, P.; Shaw, I. (2004): Diccionario Akal del antiguo Egipto, Akal, Madrid.* -Parra Ortiz, J. M. (ed.) (2009): El Antiguo Egipto. Sociedad, economía, política, Marcial Pons, Madrid.* -Parra Ortiz, J. M. (2011): La historia empieza en Egipto, Crítica, Barcelona. -Quirke, S. (2004): La religión del antiguo Egipto, Oberon, Madrid. -Schulz, R.; Seidel, M. (eds.) (1997): Egipto. El mundo de los faraones, Könemann, Colonia.* -Serrano Delgado, J. M. (1993): Textos para la historia antigua de Egipto, Cátedra, Madrid. -Shaw, I. (ed.) (2007): Historia del Antiguo Egipto, La Esfera de los Libros, Madrid.* -Silverman, D. P. (ed.) (2004): El Antiguo Egipto, Blume, Barcelona. -Trigger, B. G. et al. (1985): Historia del Egipto antiguo, Crítica, Barcelona. 2. Métodos docentes / Teaching methodology -Clase de presentación y tutorías de preparación de comentarios de texto y exámenes. -Clases teóricas en el aula que proporcionarán los conocimientos teóricos básicos de la materia, que se completarán con las lecturas señaladas. -Clases prácticas, destinadas a desarrollar distintos aspectos del programa:

4 -Seminarios de temas concretos y de análisis y comentario de fuentes históricas. -Actividades fuera del aula: visita(s) al Templo de Debod y/o al Museo Arqueológico Nacional. -Tutorías programadas con el profesor para la organización y seguimiento del trabajo personal (2 h.). 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Clases teóricas Clases prácticas Tutorías programadas a lo largo del semestre Presencial Actividades prácticas en aula y fuera de ella (incluye 4 horas de sesión de acogida, presentación de materias y tutorías en 1 er semestre) Realización del examen final Realización de actividades prácticas No Estudio semanal (equis tiempo x equis semanas) presencial Preparación del examen Lectura Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Nº de horas 40 h 3 h 10 h 2 h 10 h 15 h 20 h 50 h 150 h Porcentaje 36 6 % (mínimo) = 55 horas 63 5 % = 95 horas 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Evaluación ordinaria Asistencia y participación en clase: 10 %. Prácticas breves entregadas a lo largo del curso: 20 %. Trabajo escrito*: 20 %. Examen final escrito**: máximo del 50 %. (*) En caso de detectarse plagio en el trabajo del estudiante, determinará directamente la calificación final de suspenso (nota 0) en la asignatura. (**) El examen escrito debe estar aprobado (mínimo 5 puntos sobre 10) para hacer las medias que aquí se expresan. Las instrucciones relativas a la elaboración de los diferentes trabajos se indicarán en el transcurso de las tres primeras semanas de clase. Evaluación ordinaria para alumnos eximidos de docencia En el caso de los alumnos que hayan justificado adecuadamente su inasistencia y hayan sido eximidos por la CTSH del mínimo de asistencia a clase, el modelo evaluador será el siguiente: Examen/es teórico/s: 50%. Examen complementario específico sobre las prácticas efectuadas a lo largo del curso:

5 20%. Trabajo/s práctico/s: 30%. Evaluación extraordinaria Los alumnos que no alcancen el aprobado, contarán con una evaluación extraordinaria en el mes de junio/julio sobre los apartados no superados a lo largo del curso (con exclusión del de asistencia y participación en clases y tutorías), y que en el caso de las prácticas consistirá en un examen específico. Asistencia y participación: no recuperable Prácticas: recuperación mediante trabajo extraordinario o mediante pregunta(s) adicional(es) en examen extraordinario. Trabajo: recuperación mediante nuevo trabajo escrito. Examen: recuperación mediante examen. 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time Presentación de materias y 4 tutorías (1 er semestre) o Tema 1 (2º semestre) Tema Tema Tema 2 Tema Tema Tema Tema 4 Tema Tema Tema Tema 6 Tema Tema Tema Tema 8 - Tema Tema Resolución de dudas 3 3 Examen 2 17 Examen 2