Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: English Academic Grammar CÓDIGO: 1080 CARRERA: NIVEL: Lingüística Aplicada I No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: II PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Verónica Montero Núñez Máster en Anglística Morfología y sintaxis del inglés y contrastiva, Literatura en inglés, Traducción directa y literaria Previa cita vmonteron@puec.edu.ec Teléfono: / / (ext. 18) 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Este curso ofrece una aproximación general a la gramática del inglés y permite apreciar la complejidad de las reglas gramaticales de esta lengua. Después de una breve introducción, en la que se analizará el nivel de conocimientos de los estudiantes, se estudiarán las partes de la oración y algunos tipos de construcciones (cláusulas y oraciones) inglesas.

2 3. OBJETIVO GENERAL: At the end of this course, students will be able to apply their knowledge of English grammar in their future English morphology and syntax courses.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: To identify the form and function of open classes of words in English. To specify the most important construction types of the English language. To use their knowledge of grammar in practical exercises. 5. CONTENIDOS 1. Introduction 1.1. Some basic concepts 1.2. Grammar and linguistics 2. Parts of speech 2.1. Nouns 2.2. Adjectives and adverbs 2.3. Articles and quantifiers 2.. Verbs Classification Verb tenses 3. Constructions 3.1. Sentence constituents and word order 3.2. Clauses 3.3. Simple and complex sentences Conjunction Subordination 3.. Discourse markers 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: A reader will be photocopied at the beginning of the course and students will be asked to read and prepare the assigned material at home. This preparation is essential for the development of the class, for certain exercises, taken from the readings, and the questions students may have will constitute the core of our learning activity.

3 7. EVALUACIÓN: Tipo de Evaluación Fecha Evaluación Puntaje Fecha de entrega de calificaciones en Secretaría Primer parcial Segundo parcial Tercer parcial Examen final Según cronograma de secretaría 20 Siete días después de la rendición del examen - El puntaje mínimo de aprobación del curso es 30/50 y para el examen final es 8/20. - El profesor tendrá el plazo máximo de siete días calendario contados a partir de la rendición de las pruebas parciales para revisar y comunicar a los estudiantes el resultado de dichas pruebas. - Solamente se tolerarán cuatro inasistencias por cada crédito semestral. - Art. 33 Podrán rendirse evaluaciones orales, u otros tipos de evaluación, de común acuerdo entre el profesor y los estudiantes y con la autorización del decano o del director de escuela. Para el caso de evaluaciones orales, prácticas u otras, se estructurará la prueba y se establecen los criterios de evaluación, que serán dados a conocer a los estudiantes durante la primera semana de clases. 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Crystal, David. A Dictionary of Linguistics and Phonetics. Oxford: Blackwell Publishers Inc., Parrot, Martin. Grammar for English Language Teachers. Cambridge: CUP, Todd, Loreta.. An Introduction to Linguistics, Essex: Longman York Press, Textos Recomendados: Foley, Mark and Diane Hall. Advanced Learners Grammar. Harlow, Essex: Longman, 2003.

4 Jackson, Howard. Analyzing English. An Introduction to Descriptive Linguistics. Oxford: Pergamon Press Ltd., Newby, Michael. The Structure of English. A Handbook of English Grammar. Cambridge: Cambridge University Press, Stageberg, Norman. An Introductory English Grammar. New York: Holt Rinehart and Winston, Inc., Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha:

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6 Asignatura: English Academic Grammar Organización Docente Semanal SEMANA (1-17) 1 y 16 de agosto 21 y 23 de agosto 28 y 30 de agosto y 6 de 11 y 13 de 18 y 20 de 25 y 27 de 2 y de 9 y 11 de N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) Introductory session Some basic concepts 1 y 1.1. Grammar and Linguistics 1.2,2. y 2.1 Nouns Nouns 2.1. y 2.2. Adjectives and Adverbs Adjectives and Adverbs 2.2. Adjectives and Adverbs Articles and quantifiers Articles and quantifiers Verbs: Introduction Verb classification Quiz 1 (13.09)

7 16 y 18 de 23 y 25 de 30 de y 1 de Verb tenses Mid-Term Exam Sentence Constituents and (25.10) Word Order 3. y 3.1. Clauses y 8 de 13 y 15 de 20 y 22 de Simple and Complex Sentences Conjunction Subordination Quiz 2 (22.11) y 29 de de diciembre 12 al 16 de diciembre Discourse markers 2 Review EXÁMENES 3..