MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL TÍTULO OFICIAL 3 AÑOS 204,5 CRÉDITOS

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1 MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL TÍTULO OFICIAL 3 AÑOS 204,5 CRÉDITOS

2 MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL TÍTULO OFICIAL 3 AÑOS 204,5 CRÉDITOS INFORMACIÓN GENERAL PLAN DE ESTUDIOS Directrices Generales Propias publicadas en el B.O.E. de Plan de Estudios de la U. de Alicante B.O.E. de y modificación B.O.E Inicio Nuevo Plan: Curso OBJETIVOS FORMATIVOS Proporcionar una formación general orientada al desarrollo de la actividad docente en los correspondientes niveles del sistema educativo, integrando los aspectos básicos con la preparación en la Especialidad de Educación Infantil. Estos profesionales se ocupan de la educación de niños en su primera etapa, que es la de mayor desarrollo de las distintas formas de expresión y comunicación, así como de acercamiento a contenidos educativos, observación del entorno natural y social y, en general, desarrollo de sus habilidades. CONTENIDOS BÁSICOS Las materias troncales comunes al título de maestro en todas sus especialidades son: Bases psicopedagógicas de la educación especial, Didáctica general, Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación, Organización del centro escolar, Psicología de la Educación y del desarrollo en edad escolar, Sociología de la Educación y Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación. Las materias troncales específicas de esta especialidad son: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Desarrollo de la expresión musical y su didáctica, Desarrollo de la expresión plástica y su didáctica, Desarrollo de las habilidades lingüísticas y su didáctica, Desplegament d'habilitats lingüístiques i la seua didàctica, Desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica, Desarrollo psicomotor, Literatura infantil y Prácticum (tres meses de prácticas en centros escolares). HORARIOS Grupos con horario de mañana y tarde. TASAS ACADÉMICAS (CURSO ) Primer curso completo: 574 euros aproximadamente, incluidas las tasas por apertura de expediente, seguro obligatorio y tarjeta de identificación universitaria (T.I.U.). El precio por crédito es de 9.08 euros. Importe mínimo: La ley de tasas de la Generalitat Valenciana establece que el importe mínimo de la matrícula no podrá ser inferior a REQUISITOS DE ACCESO REQUISITOS DE ACCESO A PRIMER CURSO BACHILLERATO LOGSE y SELECTIVIDAD. Vías preferentes: Todas. COU. Opciones preferentes: Todas. Con Selectividad superada se tiene prioridad. FORMACIÓN PROFESIONAL DE 2º GRADO: Adaptación Social; Administración de Empresas; Administrativa; Agencias de Viajes; Almacenes; Anatomía Patológica; Artesanía del Mármol; Azafatas de Congresos y Exposiciones; Comercial; Comercio Exterior y Transportes; Contabilidad; Dietética y Nutrición; Diseño y Modelista de Bisutería; Economía Socio- Familiar; Educador de Disminuidos Psíquicos; Entidades de Ahorro; Grabado; Higienista Dental; Informática de Empresas; Informática de Gestión; Informática Empresarial; Inmobiliario; Jardines de Infancia; Joyería; Laboratorio; Marketing; Medicina Nuclear; Pintura Decorativa; Programador de Aplicaciones de Gestión; Programador de Gestión Administrativa; Prótesis Dentales; Publicidad; Radiodiagnóstico; Radioterapia; Relaciones Públicas; Secretaria Bilingüe de Dirección; Secretariado; Secretariado Bilingüe y Comercial; Secretariado Ejecutivo de Dirección; Servicios a Bordo de Aviación; Servicios de Tierra y Aviación. MÓDULOS PROFESIONALES DE NIVEL III: Actividades Físicas y Animación Deportiva; Actividades Socio-Culturales; Administración de Empresas; Administración Empresarial; Anatomía Patológica-Citología; Asesoría de Consumo; Biblioteconomía, Archivística y Documentación; Comercio Exterior; Contabilidad y Administración en la Pequeña y Mediana Empresa; Contabilidad y Gestión; Educador Infantil; Información y Atención al Público; Programación de Informática de Gestión; Programador de Gestión; Salud Ambiental; Secretariado Ejecutivo Multilingüe; Técnico Comercial. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR: Administración de Sistemas Informáticos; Administración y Finanzas; Agencias de Viajes; Anatomía Patológica y Citología; Animación de Actividades Físicas y Deportivas; Animación Sociocultural; Animación Turística; Comercio Internacional; Desarrollo de Aplicaciones Informáticas; Dietética; Documentación Sanitaria; Educación Infantil; Gestión Comercial y Marketing; Gestión del Transporte; Higiene Bucodental; Imagen para el Diagnóstico; Información y Comercialización Turísticas; Integración Social; Interpretación de la Lengua de Signos; Laboratorio de Diagnóstico Clínico; Ortoprotésica; Prótesis Dentales; Radioterapia; Salud Ambiental; Secretariado; Servicios al Consumidor. ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO (ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS): Amueblamiento; Arquitectura Efímera; Arte Floral; Arte Textil; Artes Aplicadas al Muro; Artes Aplicadas de la Escultura; Artes Aplicadas de la Madera; Artes Aplicadas de la Piedra; Artes Aplicadas del Metal; Artes del Vidrio; Bisutería Artística; Bordados y Reposteros; Cerámica Artística; Colorido de Colecciones; Edición de Arte; Elementos de Jardín; Encajes Artísticos; Encuadernación Artística; Escaparatismo; Esmalte Artístico al Fuego sobre Metales; Estampación y Tintados Artísticos; Estilismo de Indumentaria; Estilismo de Tejidos de Calada; Fotografía Artística; Grabado y Técnicas de Estampación; Gráfica Publicitaria; Ilustración; Joyería Artística; Mobliario; Modelismo de Indumentaria; Modelismo Industrial; Modelismo y Maquetismo; Modelismo y Matricería Cerámica; Mosaicos; Orfebrería y Platería Artísticas; Pavimentos y Revestimientos Cerámicos; Proyectos y Dirección de Obras de Decoración; Tejidos en Bajo Lizo; Vidrieras Artísticas. TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR: Alta Montaña; Atletismo; Baloncesto; Balonmano; Escalada; Esquí Alpino; Esquí de Fondo; Esquí de Montaña; Fútbol; Fútbol Sala; Snowboard. OTROS: Titulados Universitarios y asimilados, Pruebas de Acceso para Mayores de 25 años (vías preferentes: Todas).

3 TRÁMITES PARA SOLICITAR PLAZA Límite admisión de plazas: 180 Preinscripción: finales de junio - primeros de julio Publicación de resultados de admisión y espera: julio Matrícula: Los que resulten admitidos tras la publicación de los resultados se matricularán en los plazos que se establezcan a través de Internet durante el mes de julio. En primer curso es obligatorio matricularse de todos los créditos asignados a primero. La titulación de Maestro: Especialidad de Educación Infantil permite ejercer como: Maestro de Educación Infantil en centros públicos. Maestro de Educación Infantil en centros privados. Maestro de Religión, habiendo cursado los créditos pertinentes. Enseñanza Permanente de Adultos. Oposiciones a la Administración. MUNDO LABORAL Los Maestros: Especialidad de Educación Infantil podrán acceder al 2º ciclo (directamente o con complementos de formación, según se indica) de los estudios siguientes: Licenciado en Antropología Social y Cultural (Directamente: B.O.E , y ) Licenciado en Comunicación Audiovisual (Complementos B.O.E ) Licenciado en Documentación (Complementos B.O.E ) Licenciado en Estudios de Asia Oriental (Complementos B.O.E ) Licenciado en Historia y Ciencias de la Música (Complementos B.O.E y ) Licenciado en Humanidades (Complementos B.O.E ) Licenciado en Lingüística (Complementos B.O.E y ) Licenciado en Pedagogía (Complementos B.O.E ) Licenciado en Periodismo (Complementos B.O.E ) Licenciado en Psicopedagogía (Complementos: B.O.E ) Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas (Complementos B.O.E ) Licenciado en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada (Complementos B.O.E y ) Licenciado en Traducción e Interpretación (Complementos B.O.E ) Otra posibilidad, cada vez más interesante, es cursar alguno de los nuevos programas oficiales de postgrado, conducentes a los títulos de máster oficial, los cuales están configurados de acuerdo a lo establecido para el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior. En la UA se ofrecen los siguientes másteres oficiales: Biotecnología y Biomedicina. Ciencias de la Enfermería. Optometría Avanzada y Ciencias de la Visión. Análisis y Gestión de Ecosistemas Mediterráneos. Desarrollo de Aplicaciones y Servicios Web. Gestión de la Edificación. Gestión Sostenible y Tecnologías del Agua. Nanociencia y Nanotecnología Molecular. Arqueología Profesional: Herramientas para la Gestión Integral del Patrimonio Arqueológico. Asesoramiento Lingüístico y Cultural Literario: Aplicaciones al Contexto Valenciano. Inglés y Español para fines Específicos y Empresariales. Enseñanza de Español e Inglés como Segundas Lenguas Extranjeras. Estudios Literarios. Historia e Identidades Hispánicas en el Mediterráneo Occidental (s. XV-XIX). Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Traducción Institucional. Contabilidad y Finanzas. Derecho Ambiental y de la Sostenibilidad. Desarrollo Local e Innovación Territorial. Dirección y Planificación de Turismo. Economía Cuantitativa. Márqueting e Investigación de Mercados. CENTRO CONTINUACIÓN A OTROS ESTUDIOS Facultad de Educación Campus de San Vicente del Raspeig Ctra. de Alicante s/n San Vicente del Raspeig (Alicante) Teléfono: Fax: facu.educacio@ua.es Horarios de secretaria: Martes, miércoles y viernes de 9 a 14 h Lunes y jueves de 9 a 17 h ininterrumpidamente. MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL

4 MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL PLAN DE ESTUDIOS MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL CARGA LECTIVA GLOBAL: CRÉDITOS DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS CICLO CURSO Materias Materias Materias Créditos Libre Troncales Obligatorias Optativas Configuración TOTALES 1º 40,5 19, I CICLO 2º ,5 73,5 3º 38 16,5 9 7,5 71 TOTALES 123, ,5 Aparecen en negrilla todas las asignaturas troncales comunes a todas las especialidades de Maestro. PRIMER CURSO 6 TR + 4 OB (Se recomienda cursar una asignatura de libre elección) PRIMER CICLO Código Asignatura Tipo Créditos Teóricos Créditos Prácticos Duración Contenido 7724 DIDÁCTICA GENERAL TR 4,5 4,5 A PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO EN LA EDAD ESCOLAR SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Y SU DIDÁCTICA DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU DIDÁCTICA DESARROLLO PSICOMOTOR DICCIÓN, REDACCIÓN Y COMUNICACIÓN TR 4,5 4,5 A TR 2,5 2 Q TR 1 5 Q TR 3 3 Q TR 3 3 Q OB 2,5 2 Q Componentes didácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Modelos de enseñanza y de curricula: diseño curricular base y elaboración de proyectos curriculares. Las funciones del profesor. Tareas de enseñanza y organización de procesos de enseñanza. Análisis de medios didácticos. La evaluación del proceso enseñanzaaprendizaje. Factores y procesos básicos del aprendizaje escolar. Contenidos y procesos de aprendizaje. Aprendizaje escolar y relaciones interpersonales. Teoría y modelos explicativos del desarrollo. Desarrollo cognitivo, desarrollo y adquisición del lenguaje, desarrollo social, físico, motor y afectivoemocional. Conceptos básicos de sociología. Estructuras, relaciones e instituciones sociales. El sistema educativo como subsistema social. Sociología de la interacción en el aula. Sociología de la organización escolar. Sociología del curriculum. Sociología de la infancia, la adolescencia y la juventud. Determinantes sociales del rendimiento escolar. Clase, género y grupo étnico en la educación. Transición a la vida activa y mercado de trabajo. El lenguaje visual en la educación infantil. Valores educativos y elementos de la expresión plástica. La globalización en la expresión plástica. Recursos didácticos y materiales en la expresión plástica. Contenidos, recursos metodológicos y materiales en el desarrollo del pensamiento matemático. Actividades psicomotoras. Dominio del esquema corporal. Métodos y actividades de enseñanza en educación física infantil. Tratamiento sistemático de la dificultad de la expresión en público, de la redacción y de la interacción comunicativa del docente. Corrección y pertinencia verbal. El debate y la exposición.

5 PRIMER CURSO 6 TR + 4 OB (Cont.) (Se recomienda cursar una asignatura de libre elección) Código Asignatura Tipo Créditos Teóricos Créditos Prácticos Duración Contenido 7727 DRAMATIZACIÓN Y TÍTERES OB 1 3,5 Q Utilización del propio cuerpo como instrumento de representación y comunicación. Diseño, elaboración, manipulación y escenificación de títeres, máscaras y marionetas con diferentes técnicas y materiales LENGUA CATALANA (en catalán) TEORÍA DE LA EDUCACIÓN OB 3 3 Q OB 2,5 2 Q Curso para el desarrollo de habilidades lingüísticas instrumentales en valenciano. Como ciencia humana y desde una perspectiva valorativa y normativa: teoriza sobre la perfectibilidad humana genérica y sobre las contradicciones y antinomias del pluralismo finalista de la educación así como sobre los distintos modelos en que ésta puede presentarse. Estudia las influencias, agencias e instituciones que toman parte en la actividad formativa. Analiza las dimensiones (culturales, económicas, sociales, éticas, cívico-políticas, etc.) de los proyectos y de las prácticas educativas. SEGUNDO CURSO 9 TR + 3 OB + 13,5 CrLC* Código Asignatura Tipo Créditos Teóricos BASES PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL BASES PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓN Créditos Prácticos Duración TR 2,5 2 Q TR 2,5 2 Q TR 1 3,5 Q TR 2,5 2 Q TR 2,5 2 Q Contenido Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales. Los trastornos del desarrollo y su incidencia sobre el aprendizaje escolar. La escolarización de los alumnos con déficits sensoriales, físicos y psíquicos. Integración educativa de alumnos con dificultades. Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales. Los trastornos del desarrollo y su incidencia sobre el aprendizaje escolar. La escolarización de los alumnos con déficits sensoriales, físicos y psíquicos. Integración educativa de alumnos con dificultades. Recursos didácticos y nuevas tecnologías: utilización en sus distintas aplicaciones didácticas, organizativas y administrativas. Utilización de los principales instrumentos informáticos y audiovisuales. La estructura del sistema escolar: características y niveles. El centro como unidad organizativa: funciones directivas, de gestión pedagógica y de administración. Plan de centro. Organización de alumnos, profesores, recursos, espacios, horarios, actividades. El centro y la comunidad educativa. Derechos y deberes del profesor. Evaluación de centros. Análisis de experiencias de organización. Referencia de modelos y elementos estudiados a centros de educación infantil. Teorías contemporáneas de la educación. Movimientos e instituciones educativas contemporáneos. Evolución histórica del sistema escolar. Instituciones y agentes educativos. La educación no formal. MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL

6 MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL SEGUNDO CURSO 9 TR + 3 OB + 13,5 CrLC* (Cont.) Código Asignatura Tipo Créditos Teóricos Créditos Prácticos Duración Contenido CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS (castellano) Y SU DIDÁCTICA DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN MUSICAL Y SU DIDÁCTICA TR 3 3 Q TR 3 3 Q TR 1 5 Q Contenidos, recursos metodológicos y materiales en el conocimiento del medio natural, social y cultural. Lenguaje oral y escrito: comprensión y expresión. Métodos y actividades de enseñanza para el desarrollo de habilidades lingüísticas. En aquellas Comunidades Autónomas con dos lenguas oficiales, la descripción de contenidos se entenderá referida a ambas lenguas. Educación auditiva, rítmica y vocal. Formas musicales y su valor en la educación infantil. Objetivos, contenidos y actividades en la educación musical. Metodologías para la formación musical LITERATURA INFANTIL TR 2,5 2 Q La literatura infantil y su didáctica. Lenguaje infantil DIETÉTICA Y NUTRICIÓN OB 2,5 2 Q FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA PEDAGOGÍA DE 0 A 6 AÑOS OB 3 3 Q OB 2,5 2 Q Los conocimientos en nutrición básica y su aplicación práctica están considerados en estos últimos tiempos como uno de los pilares más importantes en el desarrollo del ser humano. Se estudia la composición, propiedades y valor nutritivo de los distintos alimentos. Se correlacionan el actual fracaso escolar con la instauración de hábitos alimentarios erróneos, se aprende a planificar dietas de todo tipo y a elaborar y supervisar los menús de comedores escolares. Aproximación a los conceptos básicos sobre el mundo vivo en el ámbito de la educación infantil. Metodología. El modelo educativo en la escuela infantil: los distintos modelos pedagógicos; organización y estrategias educativas en el aula de la escuela infantil.; metodología de talleres y rincones; la observación y evaluación en la escuela infantil; pedagogía de la lecto-escritura. * CrLC: Créditos de Asignaturas de Libre Configuración Curricular: Podéis cubrir estos créditos entre las asignaturas que figuran en el Catálogo de Libre Configuración que se edita cada año, con las limitaciones que se indiquen en el mismo, entre las optativas de tu propio plan de estudios y con asignaturas o actividades académicas que no consten en los planes de estudio de la UA y que hayan sido aprobadas con este fin en el Consejo de Gobierno. ** CrOP: Asignaturas Optativas: En lo concerniente a las asignaturas optativas se establece una oferta, que la Universidad concretará en cada curso académico, de acuerdo con las disponibilidades docentes, las necesidades sociales y la demanda de los estudiantes.

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8 MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL TERCER CURSO 2 TR + 3 OB + 9 CrOP** + 7,5 CrLC* Código Asignatura Tipo Créditos Teóricos Créditos Prácticos Duración Contenido 7711 DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS (catalán) Y SU DIDÁCTICA TR 3 3 Q 7806 PRACTICUM (1) TR 0 32 Q 7701 APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA OB 3 3 Q 7741 EXPRESIÓN PLÁSTICA OB 1,5 3 Q INICIACIÓN INFANTIL AL ENTORNO SOCIAL ESCUELA Y LENGUA EN EL PAÍS VALENCIANO (en catalán) ACCIÓN TUTORIAL Y ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA FAMILIAR EDUCACIÓN PARA LA SALUD EL JUEGO COMO MÉTODO DIDÁCTICO FUNDAMENTOS DE MORAL CATÓLICA OB 3 3 Q OP 2,5 2 Q OP 2,5 2 Q OP 2,5 2 Q OP 2,5 2 Q OP 2,5 2 Q Lenguaje oral y escrito: comprensión y expresión. Métodos y actividades de enseñanza para el desarrollo de habilidades lingüísticas. En aquellas Comunidades Autónomas con dos lenguas oficiales, la descripción de contenidos se entenderá referida a ambas lenguas. Conjunto integrado de prácticas de iniciación docente en el aula, a realizar en los correspondientes niveles del sistema educativo. Las prácticas deberán proporcionar asimismo el conocimiento del sistema escolar a través del conocimiento del centro concreto como unidad organizativa en sus distintas dimensiones y funciones, así como de la Comunidad Educativa. El aprendizaje de conceptos geométricos a partir de experiencias. Propuestas y recursos didácticos. El laboratorio de geometría. Conocimiento de los elementos, materiales y técnicas de expresión plásticas y visuales, para una adecuada secuenciación y aplicación curricular de los contenidos del área en toda la etapa. Descubrimiento del entorno inmediato, inserción y aprehensión de las características físicas, sociales y grupales del medio en que vive el alumno. Estudio de los factores sociolingüísticos que condicionan el aprendizaje en la escuela. Actividades de análisis de la interacción entre la enseñanza y el uso de las lenguas y profundización en el dominio de la lengua standard. Relaciones profesor-familia. Psicopatología familiar. Técnicas de comunicación profesorpadres. Conceptos básicos de salud. Papel de la escuela en la educación para la salud. Modificación de los comportamientos de salud. Métodos, estrategias. Programas en la escuela. La importancia educativa del juego. El juego como método de distintas clases de aprendizaje: intelectuales, sociales, morales y físicos. Moral fundamental. Moral de la persona. Moral de la sociedad.

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10 MAESTRO: ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INFANTIL REQUISITOS PARA EL PRÁCTICUM: Para la realización del PRACTICUM el alumno no deberá tener pendientes de aprobar más de 9 créditos de las troncales comunes ni más de 15 créditos de las troncales específicas. Estos requisitos se reunirán entre el primer y segundo curso. PROGRAMAS DE MOVILIDAD PROGRAMA SICUE. Se podrán cursar asignaturas en otras universidades del Estado español. Este programa puede ser financiado con una beca Séneca. PROGRAMA ERASMUS. Se podrán realizar estancias en universidades extranjeras, dentro del programa Erasmus con el fin de superar asignaturas y obtener créditos de su plan de estudios. PRÁCTICAS EN EL EXTRANJERO. Se podrá realizar la asignatura PRÁCTICUM en centros españoles ubicados en el extranjero y con los que la Facultad de Educación haya firmado convenios. Esta estancia podrá ser financiada por una beca AITANA-Erasmus.

11 Materiales, tutorías y debates on-line / Sesiones docentes / Autoevaluación on-line / Nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza-aprendizaje / Bibliotecas especializadas / Salas de estudio 24 horas / Préstamo, reservas de ordenadores y de salas on-line / Procesos de adaptación a los criterios de Espacio Europeo de Educación Superior: titulaciones, contenidos, metodologías enseñanza-aprendizaje Prácticas curriculares y extracurriculares / Bolsa de empleo / Gabinete de Iniciativas para el Empleo (GIPE) / Formación y orientación laboral / Centro de creación de empresas / Observatorio de empleo / Prácticas para estudiantes y titulados en empresas de Europa (programa AITANA) Idiomas (inglés, francés, alemán, italiano, chino, japonés...) / Periodos de estudios en el extranjero (Sócrates-Erasmus) / Estancias lingüísticas en verano / Estudios en otras universidades españolas (Sicue-Seneca) / Cooperación al Desarrollo Talleres y cursos / Actividades culturales: conciertos, teatro, música, danza, exposiciones... / MUA (Museo Universitario) / Teatro y grupos teatrales / Grupos musicales (Orquesta Filarmónica, Coral) / Voluntariado cultural Práctica libre / Ligas internas / Ligas federadas / Campeonatos Autonómico y Nacional / Múltiples modalidades deportivas / Instalaciones ampliadas Colegio Mayor / Residencias Universitarias / Viviendas para alquilar y compartir / Cafeterías y comedores con precios especiales / Transporte Universitario Ordenadores de libre acceso / Red Inalámbrica / Correo electrónico personal / Espacio web propio para publicar / Ventajas en adquisición de portátiles / Impresión de documentos remota / Promoción del uso de software libre (COPLA) / OIA (Oficina de Información al Alumnado) / CAE (Centro de Apoyo al Estudiante) / Secretarías de los Centros / Agendas / Guía del Alumno / Sesiones de acogida para alumnos de nuevo ingreso / Programa de Acción Tutorial

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