Proyecto de la Pastoral Educativa

Transcripción

1 Colegio y Liceo Sagrada Familia Avda. Libertador 1960 c. p Montevideo. Tel.: JULIO 2017 AÑO XV 25 ISSN: D.L.: Proyecto de la Pastoral Educativa Colegio Sagrada Familia Montevideo, 2013 (Actualización 2017) 1. Presentación Identidad Finalidad Marco sociocultural del Colegio Contexto educativo del Colegio Contexto eclesial Marco doctrinal Obj etivos Objetivos generales de la Pastoral Educativa del Colegio Obj etivos específicos a. Educación Inicial b. Educación Primaria c. Ciclo Básico d. Bachillerato e. Pastoral Juvenil Metodología Evaluación Consej o de Pastoral Educativa

2 2 Proyecto de la Pastoral Educativa 1. Presentación Los centros educativos del Instituto de los Hermanos de la Sagrada Familia quieren ser presencia y testimonio de Jesucristo y de la Iglesia para cumplir con su misión evangelizadora, trabaj ando en la promoción integral de la persona, en el campo de la cultura y en el proceso de humanización de la sociedad. Esta definición surge del núcleo carismático que inspiró al Vble. Hno. Gabriel Taborin, Fundador de la Familia Safa. Es su razón de ser y de identidad. El Proyecto de Pastoral Educativa brinda una perspectiva de sentido y de trabaj o, desafíos frente a los cuales necesitamos decisión, creatividad, esperanza y confianza en Dios. Por lo tanto, este Proyecto es un marco de referencia para abordar situaciones y diseñar estrategias Identidad Este Proyecto trata de recoger la riqueza evangelizadora de la historia del Instituto que, ya desde los tiempos de nuestro Vble. Hno. Fundador, tenía como cometido formar buenos ciudadanos para la sociedad y buenos cristianos para el cielo. Una forma clara y determinante, para conseguir estos deseos, fue la evangelización en la tarea educativa.

3 Proyecto de la Pastoral Educativa 3 La Familia Safa considera la educación como un medio privilegiado para la evangelización, al servicio de la Iglesia, y para transformar a la persona y a la sociedad. Por ello, es prioritaria la formación en la fe y la animación y acompañamiento de la vida cristiana. Enraizada en estas convicciones de fe, la evangelización de la Familia Safa tiene como apoyo y referente a la Familia de Nazaret, donde se oraba, se trabaj aba y se amaban, actitudes que generaban la paz Finalidad El Proyecto de Pastoral Educativa marca los caminos y las metas a lograr de la evangelización que el Colegio Sagrada Familia se ha propuesto, como escuela católica, para este trienio. En este tiempo y en este contexto, nuestro propósito es alcanzar el horizonte que nuestra misión educativa tiene como anhelo de acuerdo al carisma que debe impregnar todo el anuncio de la Buena Nueva de Jesucristo. Con ello se pretende: a. Planificar la dimensión evangelizadora del colegio. b. Animar y acompañar el proceso de fe de los destinatarios: alumnos, familias, educadores. c. Impregnar la vida cristiana de las personas con el carisma nazareno.

4 4 Proyecto de la Pastoral Educativa 1.3. Marco sociocultural del Colegio El colegio Sagrada Familia es un colegio católico, y la sociedad de Montevideo conoce nuestra identidad religiosa; no obstante, sabemos que un cierto número de familias inscriben a sus hij os en el colegio pensando en la formación humana y académica que se brinda. También es cierto que, en su mayoría, ven con agrado la formación cristiana y confían al colegio tal formación. Sin embargo, nos vemos enfrentados, en numerosas ocasiones, a la falta de apoyo y motivación familiar para cumplir con esta tarea, lo que nos coloca en dificultades notables. Por otra parte, nos encontramos ante una cierta desintegración de la familia en los vínculos, aunque las familias reclaman la educación en valores cristianos que mantengan a sus hij os en una cierta seguridad frente a la desfiguración de la sociedad que ellos valoran. Respecto a la fe católica, hay un sustrato de fe y de prácticas religiosas, no obstante se constata un grado elevado de indiferencia e ignorancia Contexto educativo del Colegio El sistema educativo nacional no apoya, ya no digamos el interés por lo religioso, sino que tampoco apoya lo que podríamos llamar cultura religiosa. Por eso, la religión no se considera, para ningún efecto, como parte del hecho educativo. No obstante, el sistema educativo oficial actual, propone tibiamente la educación en valores que, de alguna forma, son los valores cristianos, pero camuflados como valores de la sociedad. Por eso, el colegio Sagrada Familia, hace su propuesta desde el PEI y propone los valores propios de la espiritualidad nazarena en contenidos, procedimientos y normas que orientan su trabaj o. Estos valores están presentes no solamente en los Proyectos curriculares, sino también en toda la programación de las actividades pastorales. Sin embargo, entendemos que el trabaj o pastoral es una misión consustancial con la identidad y la finalidad del colegio, Misión y Visión, Calidad y Valores, y que, por tanto, debe abrirse a toda la comunidad educativa, efectivizado en el Equipo de Pastoral.

5 Proyecto de la Pastoral Educativa Contexto eclesial Nuestra pastoral educativa, como lo establece la Iglesia Católica, responde a una intención evangelizadora que debe impregnar toda la vida del colegio. Esta es una misión que no es valorada por ciertos alumnos y familias; entienden que lo importante en el colegio sea la enseñanza de las diferentes asignaturas, dentro de un trabaj o serio, responsable y de calidad; por eso no valoran de forma adecuada el trabajo de los formadores para el desarrollo de la vida cristiana. Los conceptos de Iglesia y vida cristiana son vagos y sin compromiso para su vida. Sin embargo, un cierto estrato de alumnos logra esa preocupación por el hecho religioso; un pequeño número se cuestiona su vida de fe y de compromiso cristiano; y hay una minoría que se integran en grupos que les ayudan a vivir su vocación cristiana de servicio, oración y celebración de su fe. De ello se desprenden unas características que debemos tener en cuenta al realizar el Proyecto de Pastoral Educativa del colegio. Constatamos que: los alumnos del colegio concurren al mismo, en su mayoría, porque la familia desea para sus hij os una preparación de calidad dentro de una formación cristiana. el colegio es el lugar oportuno y cómodo para la preparación y celebración de los Sacramentos. hay una notoria superficialidad en el ambiente social en que vivimos, y se nota que numerosos alumnos están desorientados, y que el hecho religioso les es aj eno. se necesita crear un clima de fe para iniciar, desde el colegio, el sentido y el valor de pertenecer a una comunidad cristiana.

6 6 Proyecto de la Pastoral Educativa es necesario ofrecer cauces al interés que tienen algunos alumnos, para profundizar su fe, y prepararse para un compromiso de vida cristiana ajustada al evangelio Marco doctrinal El Proyecto Educativo Institucional-PEI es el principal instrumento para diseñar el colegio católico. Concreta los principios y fines educativos que forman las señas de identidad del colegio; formula los objetivos, las dimensiones que se propone desarrollar en la persona del educando, y especifica el modelo organizativo del colegio, a través del Proyecto de Convivencia. Esto lo define en su referencia a la concepción cristiana de la realidad, donde Jesucristo es el fundamento. Para ello, al Proyecto de Pastoral Educativa le corresponde ayudar al PEI a cumplir con su misión de evangelizar la cultura y la vida. Por lo tanto el PPE debe: planificar la acción evangelizadora, dirigirla e impulsarla. promover el itinerario cristiano dentro del colegio, y estar alineado con el PEI para garantizar el proceso de la acción evangelizadora del colegio católico. explicitar el proceso de la iniciación cristiana en el trabaj o educativo. programar las actividades y acompañarlas. celebrar la fe.

7 Proyecto de la Pastoral Educativa 7 2. Objetivos 2.1. Objetivos generales La Pastoral Educativa del Colegio Sagrada Familia está orientada a dar la oportunidad de compartir nuestra experiencia de fe católica y de vida para caminar juntos hacia la realización de la Buena Nueva entre nosotros. Promover el itinerario católico que está diseñado en el PEI a través de un PPE. Asumir la espiritualidad de la Familia SaFa para poder proyectar la identidad y la imagen del carisma a toda la comunidad educativa. Lograr que este PPE abarque a todos los agentes que influyen en la acción educativa del colegio. Crear espacios de formación católica y de espiritualidad, que brinden oportunidades para el cultivo de la fe y de la trascendencia, las celebraciones y la voluntad de servicio Objetivos específicos Desarrollar, a través de las reuniones de catequesis, el Misterio de la salvación de forma comprensiva para el compromiso cristiano personal.

8 8 Proyecto de la Pastoral Educativa Iniciar y acompañar el proceso de fe y la vida sacramental de los alumnos. Promover y suscitar la vocación religiosa entre los j óvenes con inquietudes y que buscan una mayor identificación con la vida evangélica. Lograr una mayor sensibilidad social en el colegio para fomentar la solidaridad, el voluntariado y el apoyo a las causas nobles. a. Educación Inicial Iniciarse en el reconocimiento de Dios como padre y creador. Crecer en el respeto a los compañeros y en el gusto por el j uego compartido. Descubrir la naturaleza y su cuerpo como regalos de Dios. Reconocer a Jesús como amigo y a María y a José como la familia de Jesús. Conocer al Vble. Hno. Gabriel como nuestro hermano mayor. b. Educación Primaria Todo lo que nos rodea es regalo de Dios. Ayudar a descubrir que desde el Bautismo somos de la familia de Dios. La familia de Jesús como hogar. El Vble. Hno. Gabriel como maestro, catequista, hermano y amigo. El sacramento de la Reconciliación como manifestación de la misericordia de Dios. La presencia de Cristo en la comunidad y su sentido de familia. La Eucaristía como encuentro personal con Cristo. c. Ciclo Básico La adolescencia como una oportunidad para el crecimiento personal. Descubrir la persona de Jesús como compañero de camino que invita a vivir la experiencia cristiana. Conocer la vida y la propuesta de Jesús. Nuestro cuerpo como medio de relación y de amor. Los amigos como expresión de nuestros sentimientos. Los Sacramentos como fuerza en nuestra vida cristiana. El Vble. Hno. Gabriel y su propuesta de familia fraterna. La vocación del Hermano como testigo de la trascendencia.

9 Proyecto de la Pastoral Educativa 9 d. Bachillerato Personalizar la fe cristiana y optar por compromisos de vida. Preparación al sacramento de la Confirmación en el proyecto personal de vida cristiana. La relación de amor dentro del respeto y la dignidad de las personas. El católico ante las situaciones políticas, sociales y económicas. El Vble. Hno. Gabriel como encarnación de la fraternidad nazarena y al servicio de la sociedad de su tiempo. e. Pastoral Juvenil En estos grupos se pretende ahondar más individualmente en la formación humana y cristiana de los integrantes. Deben contar con un programa, coordinadores, convivencias, compromisos y actividades en bien de la comunidad educativa. Estos j óvenes deberán ser fermentales entre sus compañeros dando ej emplo y entusiasmo de servicio en las distintas actividades. Todo trabaj o evangélico conlleva la llamada de Dios a ser discípulos y misioneros. Estos grupos son campos privilegiados para proponer la vocación de servicio, sea como laicos o en vocaciones de vida consagrada.

10 10 Proyecto de la Pastoral Educativa 3. Metodología La Pastoral del colegio ha de ser coordinada por los responsables de la Pastoral educativa designados por el Consej o de dirección. Trabaj arán en equipo y prepararán las actividades de los diferentes niveles o secciones, como también las evaluaciones de las mismas. Es importante que los integrantes de la Pastoral educativa respondan al perfil trazado para los mismos por el colegio. Quienes están trabajando en la Pastoral educativa conviene que tengan confianza en las personas, que trabaj en con ilusión, paciencia, esperanza y responsabilidad. El medio más eficaz para transmitir mensaj es es a través del testimonio. La Pastoral Educativa debe expresar y celebrar su fe con la oración, celebraciones, convivencias, retiros, grupos de reflexión cristiana, etc. En todas las actividades y realizaciones se debe propiciar la participación de las familias y de la comunidad educativa. La formación permanente será una necesidad y un convencimiento, en lo personal y grupal de los agentes pastorales y, por consiguiente, se cuidará y fomentará su práctica.

11 Proyecto de la Pastoral Educativa Evaluación Es de vital importancia mantener el esquema de Planificación Aplicación Evaluación Revisión. Se trata de un ciclo continuo que llevará al Proyecto de Pastoral Educativa a mej orarse de continuo entrando en un proceso de autoevaluación y mejora constante, aplicando las mej oras pertinentes que surgen como producto de la misma evaluación. El Consej o de Pastoral hará 2 evaluaciones anuales del Proyecto de Pastoral Educativa. El acompañamiento reflexivo del Proyecto de Pastoral Educativa y su evaluación debe tener estas características. Debe ser un proceso programado. Se debe hacer en equipo. Debe basarse en la observación obj etiva y que se apoye en criterios comunes. Se evaluará el proceso de acuerdo a la programación. Debe permitir la expresión de los sentimientos en la evaluación del proceso. Desarrollará una evaluación en función a fortalezas y debilidades detectadas por los implicados y externos al grupo. Permite la autoevaluación en base a los resultados socializados de los actores. Se basa en el respeto mutuo. Es abierta y toma como referencia las potencialidades de los actores del proceso. Se deben difundir los resultados de la evaluación al Consejo de Dirección y a todos los integrantes del centro educativo. Evaluación final, en jornada de reflexión y celebración.

12 12 Proyecto de la Pastoral Educativa 5. Consejo de Pastoral Educativa El Proyecto de Pastoral Educativa sólo podrá existir y ser efectivo si hay unas personas concretas que planifican y organizan el Plan General Anual de la Pastoral. Por eso, es importante que en el Consejo de Pastoral esté representada toda la comunidad educativa y en coordinación con el Consejo Provincial. Este Consej o de Pastoral debe actuar como conciencia y memoria del carácter evangelizador del colegio católico Sagrada Familia. Es conveniente que se reúna semanalmente para tener un tiempo de reflexión y oración; asimismo programar, sistematizar y evaluar las actividades pastorales. Debe ser un signo de unidad y de diálogo en toda la formación religiosa del colegio. Animará y coordinará la programación y realización de la Pastoral educativa del colegio. Distribuirá y coordinará las responsabilidades de cada agente pastoral; acompañará su desempeño, animará su tarea y evaluará su actuación. Ofrecerá los espacios necesarios para la formación permanente de sus integrantes.