GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL

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1 GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL INFANTIL

2 Perfil profesional e inserción laboral Perfil profesional e inserción laboral El título otorga el reconocimiento de la profesión regulada de Maestro/Maestra en Educación Infantil, con presencia en centros educativos públicos, privados y concertados, así como en Ludotecas, Academias de Formación, Casas de Menores, Centros de Convivencia, etc. Capacidades Capacidades que que adquirirá adquirirá el estudiante el estudiante del del Grado de Educación infantil Grado de Educación Infantil La tarea docente de los Maestros y Maestras en Educación Infantil se extiende a la etapa de 0 a años y el título le forma para trabajar de forma integrada contenidos artísticos, científicos, éticos, lingüísticos, matemáticos, motrices, tecnológicos y sociales. Es por ello objetivo formar profesionales de la Educación caracterizados, entre otros, por los siguientes rasgos: reflexión, autonomía y responsabilidad, compromiso ético-social, predisposición al cambio, disponibilidad para el trabajo en equipo y dominio de los conocimientos necesarios para cumplir sus funciones como docente.

3 PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN INFANTIL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN INFANTIL 1 er Cuatrimestre Psicología del desarrollo Desarrollo del pensamiento matemático CURSO 1º 2º Cuatrimestre Psicología de la personalidad Comportamiento motor en el niño y la niña de 0 a años Desarrollo de la expresión musical en infantil Sociología de la educación Lengua española Orientación educativa: relaciones escuela, familia y comunidad en infantil La escuela infantil en el sistema educativo /12 La escuela infantil en el sistema educativo /12 CURSO 2º Practicum I 8 Psicología de la Educación Convivencia en la escuela y cultura de paz en Educación Infantil 4/8 Convivencia en la escuela y cultura de paz en Educación Infantil Expresión plástica infantil y su didáctica 3/9 Expresión plástica infantil y su didáctica /9 4/8 Literatura Infantil y su didáctica 3 La observación sistemática en el aula de Educación Infantil Bases biológicas de la salud Educación mediática y dimensión educativa de las TIC 8 Planificación e innovación en Educación Infantil CURSO 3º Prácticum II 8/18 Prácticum II 10/18 /12 Prevención e identificación de los trastornos del desarrollo y de las dificultades del aprendizaje en la etapa infantil Atención al alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Infantil Didáctica del medio ambiente en Educación Infantil Psicología de la salud Desarrollo de habilidades lingüísticas y sus didácticas 9 Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales en Educación Infantil 9 CURSO 4º Prácticum III 8/18 Prácticum III 10/18 Estrategias de intervención educativa en la etapa infantil Optativa 3 Optativa 1 Optativa 4 Optativa 2 Optativa 5 Trabajo Fin de Grado 3/ Trabajo Fin de Grado 3/

4 /12 Optativas La televisión educativa en el aula de infantil Respuestas de la Ciencia a las preguntas de los niños y niñas Atención psicoeducativa a la diversidad cultural El juego en Educación Infantil Adquisición y desarrollo de la identidad sexual y de género y coeducación La lengua de signos y los SAAC (Sistemas alternativos/aumentativos de comunicación) Taller de Escenografía y Danza Educativa Educación de la voz para docentes Efectos psicológicos, sociales y emocionales de la Terapia Musical Educación para la salud y el consumo Patrimonio histórico-artístico y escuela Artesanía contemporánea y la Educación Infantil Geografía de España Literatura, Cine y Educación Religión, cultura y valores

5 Tipo de asignatura Tipo de asignatura Formación Básica 100 Obligatorias 0 Optativas 30 Prácticas Externas 44 Trabajo Fin de Grado TOTAL 240 Descripción de los estudios Prácticas externas Descripción de los estudios El Grado de Educación Infantil se encuadra dentro de la Rama de Ciencias Sociales y Jurídicas y se propone como un título de cuatro años donde el módulo de formación básica pedagógica, psicológica y sociológica asume una gran relevancia. Un segundo bloque didáctico y disciplinar forma en contenidos relacionados con las ciencias de la naturaleza, ciencias sociales, matemáticas, lenguas, lectoescritura, música, expresión plástica y expresión corporal. Asimismo, el alumnado desarrollará prácticas en centros educativos donde adquirirá experiencia laboral relacionada con su profesión. Para completar su formación deberá cursar un total de treinta créditos optativos, para lo cual se ponen a su disposición asignaturas relacionadas con las nuevas tecnologías, atención a la diversidad, juego o coeducación entre otros. Prácticas externas La Facultad de Ciencias de Educación tiene firmados convenios con numerosas empresas/instituciones para el desarrollo de las prácticas de su alumnado. Hay que destacar el convenio firmado con la Consejería de Educación, que permite el acceso de nuestro alumnado a los Centros Educativos no universitarios. Además, se ofrecen plazas para realizar las prácticas en los campamentos de refugiados del Sahara y Reggio Emilia (Italia). Nota: los estudiantes podrán obtener hasta un máximo de créditos de reconocimiento académico por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.

6 Facultad de Ciencias de la Educación Avda. San Alberto Magno s/n Córdoba Teléfono: Fax: Más información en: Web de la Titulación: Web del Centro: Web de la Universidad: Oficina de Información al Estudiante: Tfno: Fotografía: Rafael Madero

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