GUÍA DOCENTE DE MACROECONOMIA APLICADA. Curso

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE DE MACROECONOMIA APLICADA Curso Profesor: Juan José Morillas

2 TITULACIÓN: GRADO Turismo GUÍA DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Macroeconomía Aplicada Coordinador: César Tapias Profesor responsable: Prof. Dr. Juan José Morillas Guerrero I.- Identificación de la asignatura: Tipo Materia Periodo de impartición Número de Créditos Idioma en el que se imparte Obligatoria Macroeconomía Aplicada Segundo curso, Primer cuatrimestre 6 ECTS Castellano II.- Competencias Competencias Generales CG02. Aprendizaje autónomo CG15. Motivación por la calidad CG16. Razonamiento crítico Competencias Específicas CE01. Conocer y valorar la dimensión económica del turismo CE02. Analizar los impactos generados por el turismo CE05. Comprender el carácter dinámico y evolutivo del turismo y de la nueva sociedad del ocio CE06. Comprender el funcionamiento de los destinos, estructuras turísticas y sus sectores empresariales en el ámbito mundial CE08. Comprender las características de la gestión del patrimonio cultural CE09. Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, l laboral y económica CE17. Conocer, los objetivos, la estrategia y los instrumentos públicos de la planificación CE19. Convertir un problema empírico en un objeto de investigación y elaborar conclusiones CE23. Evaluar los potenciales turísticos y el análisis prospectivo de su explotación CE29. Reconocer los principales agentes turísticos

3 III.- Temario de la asignatura Tema 1. Introducción al ciclo económico y objetivos de la Macroeconomía. Tema 2. La Contabilidad Nacional. Tema 3. La medición del coste de la vida. Tema 4. La contribución del turismo a la economía. Tema 5. La teoría de la demanda agregada. El modelo keynesiano y la política fiscal. Tema 6. El dinero y el sistema financiero. Tema 7. El Banco Central y la política monetaria. Tema 8. La Balanza de Pagos y el mercado de divisas. Tema 9. La oferta agregada, la inflación y el desempleo. Tema 10. Las políticas macroeconómicas desde los enfoques a largo y corto plazo. Modelo de síntesis. Tema 11. El ciclo económico Tema 12. El crecimiento económico a largo plazo. El desarrollo económico. Tema 13. La gestión macroeconómica del turismo IV.-Actividades formativas Tipo Prácticas / Resolución de ejercicios Descripción Trabajos individuales Otras Examen teórico/práctico tipo test Otras Trabajo en grupo V.- Métodos de evaluación V.A.- Ponderación para la evaluación continua. El sistema de evaluación de las titulaciones en el marco del EEES es la evaluación continua.

4 En el sistema de evaluación continua la asistencia a clase es obligatoria y su valoración en el proceso de evaluación continua de la asignatura la establecerán los profesores en cada asignatura. El criterio para determinar la nota final es el siguiente: - Nota del examen cuatrimestral (50% de la nota final). - Nota de la realización de actividades formativas, trabajo final, actitud, motivación y participación del alumno (40% de la nota final). - Nota de la asistencia a clase (10% de la nota final) El alumno deberá obligatoriamente tener una asistencia mínima del 80 % al finalizar cada una de las asignaturas y deberá entregar un trabajo cuatrimestral al profesor sobre la asignatura. % Mínimo de asistencia a clase: 80% Todos los alumnos tienen derecho a dos evaluaciones. La primera de ellas, se realizará mediante la evaluación continua. Eso implica que el alumno será calificado en base a las pruebas y actividades realizadas a lo largo del curso conforme a la ponderación que establece esta guía. La evaluación global de la asignatura se realizará atendiendo a la ponderación de las distintas actividades formativas puntuables según el esquema básico de actividades del apartado IV.B de esta Guía, dentro de una escala de 0-10 puntos. En el caso de trabajos o ejercicios, así como el trabajo/ensayo final y convocatoria extraordinaria, siempre que haya una redacción, también se valorará la correcta expresión escrita, puntuándose negativamente las faltas de ortografía con un valor de 0,5 puntos por cada falta y 0,01 por cada errata o falta ortográfica en tildes, con un máximo de cuatro puntos de disminución. La calificación de NO PRESENTADO se refiere al alumno que no ha realizado NINGUNA prueba. En ningún caso se podrán repetir los exámenes fuera de las fechas programadas de evaluación continua. Importante: la segunda evaluación sólo podrá utilizarse para evaluar al alumno de aquellas competencias no superadas y que puedan ser re-evaluables, y no es sustitutiva de la evaluación continua, es decir, la segunda evaluación no podrá utilizarse para que el alumno realice aquellos ejercicios o pruebas que no hay realizado durante el curso. Esto implica que en el caso de actividades no re-evaluables el alumno que no haya adquirido las competencias durante el curso, tendrá que matricularse el curso siguiente para superarlas. En este caso de convocatoria extraordinaria, la evaluación se realizará sin distinción entre evaluación continua o no continua, bajo los criterios generales pero con la particularidad de que en este tipo de convocatoria la nota final provendrá de un examen final que sigue teniendo un carácter obligatorio y al que se aplicará la escala de 0-10 puntos y equivaldrá al 100% de la nota final.

5 V.B.- Ponderación para la evaluación de alumnos a tiempo parcial. Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la Dispensa Académica para la asignatura, que habrá solicitado al Decano o Director/a del Centro que imparte su titulación. La Dispensa Académica no excluye de la evaluación continua. Dicha evaluación se acomodará por el profesor, asistido por el coordinador de grado, estableciéndose la adaptación curricular según las características de cada caso concreto. V.C.- Revisión de las pruebas de evaluación. Se establecerá un procedimiento de revisión de las pruebas y actividades, indicando en cada caso según sus características la forma en que se llevará a cabo, bien en la propia clase o bien el horario de tutorías de la asignatura. La fecha y el modo de llevarlo a cabo serán indicados por cada profesor. El día fijado será único y no podrá modificarse, tratando en la medida de lo posible que no coincida con clases de ese mismo curso. VI.A.- Bibliografía básica Dornbusch, R. (2015): Macroeconomia (10ª ed.) Mcgraw-Hill / Interamericana de México. De Gregorio, J. (2012): Macroeconomía. Teoría y políticas 1ª Edición. Pearson-Educación Krugman, Paul R. y Wells, R. (2014): Macroeconomía (2ª ed.). Reverte. Mochón, F. (2009): Introducción a la Macroeconomía (4ª ed.). Mcgraw-Hill VV.AA. (2014): Macroeconomía y macroeconomía problemas y ejercicios resueltos, Pearson Educacion. VV.AA. (2013): Cuestiones básicas de macroeconomíaintermedia. ESIC editorial. VI.B.- Bibliografía complementaria BAUMAN, Y. y KLEIN, G. (2013): Introducción a la ma croeconomía en viñetas. Debate. BELZUNEGUI, B., CABRERIZO, J., PADILLA, R. Y VALERO, I. (2007), Macroeconomía: Cuestiones y Ejercicios, 2ª ed., PrenticeHall. BLANCHARD, O. (2012): Macroeconomía, 5ª ed. Pearson. BREALEY, R. y MYERS, S.(1993): Fundamentos de Financiación Empresarial. Editorial McGraw-Hill Interamericana, S.A. CANALS, J. (2000): La gestión del crecimiento de la empresa. Mc Graw-Hill. CASTEJÓN MONTIJANO, R. (2003): Introducción a la ec onomía para turismo: casos prácticos y ejercicios. Uned. DÍEZ DE CASTRO, E., GALÁN GONZÁLEZ, J.L. y MARTÍN A RMARIO, E. (1995): Introducción a la economía de la empresa. Volumen II, pirámide. DURÁN HERRERA, J.J. (2013): Finanzas internacionale s para la empresa. Ed. Pirámide. EITMAN, D.K. y STONEHILL, A.I. (1992): Las finanzas de las empresas multinacionales. Prentice Hall. FISHER, S., DORNBUSCH, R. y SCHMALENSEE, R. (1989): Economía. Mcgraw-Hill. GALINDO, M. A. (2014): Keynes y el nacimiento de la macroeconomía. Síntesis, GOMEZ VIEITES, A. (2002): Las claves de la economía digital. Rama.

6 KEAT, P.G y YOUNG, P.K.Y, (2004): Economía de la Empresa. Prentice-Hall.- Pearson. LIPSEY, R. Y HARBURY, C. (1988): Principios de economía. Vicens Vives. MARTINEZ ABASCAL, E (2005): Finanzas para directivos. Mc Graw Hill. MARTÍNEZ COLL, J. C. (2001): Comercio internacional y globalización en La Economía de Mercado, virtudes e inconvenientes. PARKIN, M., POWELL, M. Y MATTHEWS, K. (2013): Introducción a la Economía. Pearson. QUEVEDO QUEVEDO, J. (2000): La organización estadís tica del turismo: La Cuenta Satélite del Turismo. Escuela Universitaria de Turismo. Universidad de Alcalá de Henares. Documento de trabajo. SAMUELSON, P.A. y NORDHAUS, W. D (1996): Economía. Mcgraw-Hill. SANCHEZ AVILA, A. y SASTRE JIMENEZ, L. (2013): Macroeconomía I: cuestiones resueltas. Uned. VII.- Direcciones web de interés Información general: Bolsa de Empleo y Prácticas: Banco de España Banco Central Europeo Instituto Nacional de Estadística Instituto de Estadística de la Comunidad de Madrid Servicio de Estudios Financieros de La Caixa Ministerio de Economía y Competitividad Ministerio de Industria, Energía y Turismo. Secretaría de Estado de Turismo. SEGITTUR (Sociedad Estatal para la Gestión de la Innovación y las Tecnologías Turísticas) Instituto de Crédito Oficial