UNIVERSIDAD DEL SALVADOR UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y ESTUDIOS ORIENTALES. OBLIGACIÓN ACADÉMICA: Seminario de Gramática Española

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1 UNIVERSIDAD DEL SALVADOR UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y ESTUDIOS ORIENTALES CARRERA: LETRAS AÑO ACADEMICO: 4 AÑO: 2017 TURNO: mañana OBLIGACIÓN ACADÉMICA: Seminario de Gramática Española DURACIÓN: anual ASIGNACIÓN HORARIA: 2 h PROFESOR TITULAR O A CARGO: Dra. Angélica Vaninetti 1- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Se espera que los alumnos: 1.1.Afiancen sus conocimientos de gramática española desde un enfoque descriptivo que contemple un análisis léxico-sintáctico y pragmático-discursivo del sistema de la lengua Apliquen y analicen los elementos gramaticales estudiados en diferentes prácticas discursivas Desarrollen su capacidad innovadora para elaborar guías de ejercicios y propuestas detrabajos que incentiven la creatividad y la investigación en el área de los estudios gramaticales. 2- UNIDADES TEMÁTICAS Unidad 1 Gramática y sintaxis La gramática y sus enfoques. Criterios para la identificación de las categorías gramaticales. El concepto de gramaticalidad y de agramaticalidad. La interfaz léxico-sintáctica y semántica. Revisión de clases de palabras léxicas y funcionales. La oración como sintagma de flexión. Tipos de sintagmas. El sintagma y sus proyecciones. El verbo y la estructura argumental. Selección categorial y selección semántica. La estructura jerárquica de los constituyentes oracionales. La predicación: argumentos y adjuntos. Papeles temáticos.

2 Unidad 2 Coordinación y subordinación Revisión del concepto de parataxis e hipotaxis. Las construcciones oracionales y la jerárquica sintáctica en la composición de los textos Tipos de coordinación. La subordinación: el sintagma de complementante. Oraciones subordinadas sustantivas declarativas directas e indirectas, interrogativas totales y parciales. Las subordinadas sustantivas exclamativas indirectas. Las oraciones subordinadas de relativo. Relativos simples y complejos. Oraciones relativas sustantivadas. Oraciones subordinadas de relativo con antecedente expreso: especificativas y explicativas. Las subordinadas relativas de gerundio. Unidad 3 Construcciones causales y finales; ilativas y consecutivas Criterios de clasificación. Las construcciones causales. Problemáticas de segmentación. Subordinadas causales internas o del enunciado y externas o de la enunciación. Las subordinadas causales explicativas. Las oraciones finales internas o del enunciado y las externas o de la enunciación. Las oraciones ilativas o continuativas. Ilativas del enunciado y de la enunciación. Contraste con las oraciones subordinadas consecutivas intensivas. Las construcciones de gerundio y de participio con valor causal. Unidad 4 Construcciones concesivas y condicionales El concepto de construcción concesiva. Tipos de períodos concesivos: elípticos, reducidos, intercalados y restrictivos. Concesivas epistémicas, ilocutivas, hipotéticas y factuales. Las construcciones condicionales. Locuciones conjuntivas y conjunciones. Posición de las prótasis y de las apódosis en los períodos condicionales. Condicionales de enunciado y de enunciación. Las construcciones de gerundio y de participio con valor condicional. Los contenidos mencionados en estas unidades serán analizados y aplicados en textos de diferentes géneros discursivos, a fin de promover la reflexión metalingüística de los recursos gramaticales presentes en cada uno de ellos.

3 3- LECTURAS OBLIGATORIAS Unidad 1 BOSQUE, I. (2012), Las partes de la oración. En Las categorías gramaticales. Relaciones y diferencias, Madrid, Síntesis, pp FERNÁNDEZ LAGUNILLA, M. y A. ANULA REBOLLO (1995), El léxico. En Sintaxis y cognición, Madrid, Síntesis, pp GIAMMATTEO, M. - H. ALBANO. (2009), Cómo se clasifican las palabras?, Buenos Aires, Biblos. LYONS, J. (1985), Las funciones gramaticales. En Introducción en la lingüística teórica,barcelona, Teide, pp MARSÁ, F. (1989), Perspectiva semosintáctica. En Cuestiones de sintaxis española, Barcelona, Ariel, pp RODRIGUEZ RAMALLE, T.M. (2005), Unidades de análisis sintáctico. En Manual de Sintaxis del Español, Madrid, Castalia, pp Reflexión gramatical: El dinamismo del léxico y la estabilidad del diccionario. Breve reflexión introductoria, de Elena de Miguel en Fronteras de un diccionario. Las palabras en movimiento, San Millán de la Cogolla,Dicemto, Unidad 2 BOSQUE, I. y J. GUTIÉRREZ REXACH (2009), cap. 4 Las palabras y los sintagmas II. Desarrollos de la endocentricidad. En Fundamentos de sintaxis formal, Madrid, Akal. pp (2009), cap. 11 Sintaxis y discurso. En Fundamentos de sintaxis formal, Madrid, Akal, 2009, pp DI TULLIO, A. (2005), Las oraciones sustantivas. En Manual de gramática del español, Buenos Aires, La isla de la luna, cap. 16, pp HERNANZ, Ma. L. y J.M. BRUCART (1987), cap. 1 La sintaxis. En La sintaxis, Barcelona, Crítica, pp

4 RODRÍGUEZ RAMALLE, M. T. (2015), Las oraciones en el discurso. En Las relaciones sintácticas, Madrid, Síntesis, pp Reflexión gramatical: La periferia izquierda oracional y los complementos del español, de Violeta Demonte y Olga Fernández Soriano, 2007 en [febrero 2017]. Unidad 3 DI TULLIO, A. (2005), Las oraciones adverbiales. En Manual de Gramática del español Buenos Aires, La isla de la luna, pp PAVÓN LUCERO, Ma. V. (2012), cap. 1 La subordinación adverbial. En Estructuras sintácticas en la subordinación adverbial, Madrid, Arco Libros, pp (2012), cap. 2 Oraciones subordinadas adverbiales en grupos preposicionales. En Estructuras sintácticas en la subordinación adverbial, Madrid, Arco Libros, pp REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2010), Construcciones causales, finales e ilativas. En Nueva gramática de la lengua española. Manual, Buenos Aires, Planeta, pp Reflexión gramatical: La renovación de los nexos: las falsas finales, de Carmen Galán Rodríguez, en Actas del II Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española, tomo I, Madrid, Ariza Viguera et al. (eds.), pp , Unidad 4 FLAMENCO GARCÍA L. (2000), Las construcciones concesivas y adversativas. En Gramática descriptiva de la lengua española, T.3, Madrid, Espasa, pp KOVACCI, O. (1992), cap. 3 Período concesivo. En El comentario gramatical II, Madrid, Arco Libros, pp (1994), Acerca de la relación condicional con si. En Estudios de GramáticaEspañola, Buenos Aires, Edicial, pp MONTOLÍO, E. (2000), Las construcciones condicionales. En Bosque I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española, Espasa, Madrid, pp

5 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2010), Construcciones condicionales y concesivas. En Nueva gramática de la lengua española. Manual, Buenos Aires, Planeta, pp Reflexión gramatical: Sintaxis de segundo orden, de Pedro Hurtado Valero, en Un ensayo de sintaxis cognitiva del español, Universidad de Málaga, 2004, pp BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ALARCOS LLORACH. E. (1995), El verbo. En Gramática de la Lengua Española, Madrid, Espasa Calpe, pp (1987), Estudios de gramática funcional del español, Madrid, Gredos, caps. VII VIII, pp ALCINA FRANCH, J. y J.M. BLECUA (1982), Gramática española, Barcelona, Ariel. BOSQUE, I. (1980), Problemas de morfosintaxis, Madrid, Universidad Complutense. BOSQUE, I. y V. DEMONTE (dirs,) (2000), Gramática descriptiva de la lengua española,t.3 Madrid, Espasa. BRONCKART, J.P.(1985), Las ciencias del lenguaje: un desafío para la enseñanza?, París, Unesco. CAMINOS, M. A. (2003), La gramática actual, Buenos Aires, Magisterio del Río de la Plata. CAMPA, A. (1990), Ensayos de lingüística, Buenos Aires, Centro Editor Latinoamericano. CHOMSKY, N. (1985), Reflexiones sobre el lenguaje, Buenos Aires, Planeta. FERNÁNDEZ DE CASTRO, F. (1999), Las perífrasis verbales en el español actual, Madrid, Gredos.

6 FILLMORE, Ch. (1983), Los objetivos de la teoría lingüística, Madrid, Gredos. GILI GAYA, S. (1985), Curso superior de sintaxis española, Barcelona, Bibliograf. GUTIÉRREZ ORDÓÑEZ S. (1997), Temas, remas, focos, tópicos y comentarios, Madrid, Arco Libros. HERNANDO CUADRADO, L. (1992), La oración gramatical, Buenos Aires, Cincel. HERNANZ, M.L. (2000), cap. 36 El infinitivo. En Gramática Descriptiva de la Lengua Española, T. II, Madrid, Espasa. HURTADO VALERO, P. (2004), Un ensayo de sintaxis cognitiva del español, Málaga, Universidad de Málaga. JACKENDOFF, R. (2010), Fundamentos del lenguaje. Mente, significado, gramática y evolución, México D.F. FCE. KOCK, JOSSE de (2001), Gramática española: enseñanza e investigación Apuntes metodológicos, Salamanca, Universidad de Salamanca. KOVACCI, O. (1992), El comentario gramatical, vol.1 y 2, Madrid, Arco Libros. (1994), Estudios de gramática española, Buenos Aires, Edicial. LYONS, J. (1997), Semántica lingüística, Barcelona, Paidós. LURIA, A. (1974), Cerebro y lenguaje, Barcelona, Fontanella. MARCOS MARÍN, F. (1980), Curso de gramática española, Madrid, Cincel. MIGUEL, E. de (2000), El aspecto léxico. En Bosque I. y V. Demonte (dirs.) Gramática descriptiva de la lengua española, tomo II, Madrid, Espasa Calpe, pp NIETO, H. I. y DE MAJO, O. (2000), Hacia una gramática del Español del Río de la Plata, Buenos Aires, Ciudad Argentina (USAL).

7 PARINI A. y A. ZORRILLA (comps.) (2009), Escritura y Comunicación, Buenos Aires, Teseo. PORTO DAPENA, J. A. (1987), El verbo y su conjugación, Madrid, Arco Libros. PORTOLÉS, J. (2001), Marcadores del discurso, Barcelona, Ariel. SECO, Manuel (1986), Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe. (2011), Gramática esencial del español, Madrid, Espasa Libros. SECO, Rafael (1989), Manual de gramática española, Buenos Aires, Aguilar. ZORRILLA, M. A. (2004), Normativa lingüística española y corrección de textos, Buenos Aires, Litterae. (2002), Diccionario de las preposiciones españolas. Norma y uso. Buenos Aires, e.d.b. 5.SISTEMA DE EVALUACIÓN PARCIAL Los alumnos realizarán dos exámenes parciales: el primero, en el mes de junio y el segundo, en octubre. Cada uno de ellos debe ser aprobado con un puntaje mínimo de 4 (cuatro) puntos. Recuperatorios, última clase del mes de octubre. 6.SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL Examen final individual y oral. Para esta instancia, los alumnos deben presentar un trabajo monográfico en el que se observe la aplicación de un análisis gramatical reflexivo, en un texto a elección, de acuerdo con los contenidos estudiados durante el ciclo lectivo. Régimen de alumno regular: asistencia y participación activa en el 75% del total de clases. 7.FIRMA DEL PROFESOR TITULAR O A CARGO DE CÁTEDRA Y FECHA CABA, abril, 2017 Dra. Angélica Vaninetti