PROGRAMA EN COMPOSICIÓN, HISTORIA Y TÉCNICA EN LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN

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1 PROGRAMA EN COMPOSICIÓN, HISTORIA Y TÉCNICA EN LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN PRIMER CURSO COMPLEMENTO DE FORMACIÓN (CF1)_COMÚN DENOMINACIÓN: Metodología para la investigación en Composición, Historia y Técnica en la Arquitectura y el Urbanismo. Estructura de la investigación, planificación, objetivos e innovación en una tesis de Arquitectura. Nº HORAS DISTRIBUCIÓN TEMPORAL (1er/2º sem) MODALIDAD (Presencial/no presencial/semi) OBLIGATORIO (Si/No) CARÁCTER (Específica/transversal) 3 ECTS 1º Presencial Según corresponda Específico PROFESORES RESPONSABLES: Eva J. Rodriguez Romero (USP) Alfonso Díaz Segura(UCH) CENTROS CON LOS QUE COORDINA: Escuela Politécnica Superior (USP) y Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas (UCH) BREVE DESCRIPCIÓN (no más de 5 líneas): - Metodología de la Investigación, el método científico. - Técnicas para la realización de trabajos de investigación en diversos campos relacionados con la Arquitectura y el Urbanismo. Qué es una tesis? Estructura y proceso de elaboración. Estudio de casos prácticos. -Fases contempladas en una tesis adaptadas a los procedimientos y materias propias del campo del Programa -Oportunidad, impacto y líneas emergentes del tema de tesis. OBJETIVOS: Conocer el método científico y las nociones generales de metodología de investigación aplicadas al campo de la Arquitectura y el Urbanismo. El alumno será capaz de diseñar y planificar un plan de investigación, definir los objetivos e hipótesis de partida, presentar los antecedentes, diseño de la experimentación, especificación de fuentes de investigación, organización temporal de la investigación, previsión de resultados, etc. Deberá saber encuadrar la actividad investigadora referida al proyecto de la tesis doctoral dentro del contexto de la comunidad investigadora y en su contexto social. Así como ser capaz de identificar las pautas pertenecientes al esquema básico para la investigación referida a la tesis doctoral. COMPETENCIAS BÁSICAS Y CAPACIDADES: CB11- Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. CB12- Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de

2 investigación o creación. CB13- Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original. CB14- Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. CA02- Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA03- Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Profundización en las técnicas y metodologías de investigación y análisis en Arquitectura y Urbanismo. El manejo de técnicas de investigación avanzada en Arquitectura y Urbanismo trata de establecer una base de formación metodológica sólida que permita al alumno afrontar la consecución de unos resultados de máximo nivel de innovación y originalidad con ventajas de formación evidentes en su posterior aplicación práctica a la hora de elaborar un trabajo de investigación. Adquirir los conocimientos básicos para afrontar la organización de una investigación y, por tanto, poder hacer el plan de investigación que se les exige. Comprender el valor del desarrollo de una tesis doctoral y la necesidad de encuadrarla en un contexto investigador más amplio. PROCEDIMIENTO DE CONTROL (asistencia, evaluación ): Para poder demostrar los conocimientos adquiridos, el alumno elaborará un borrador del Plan de Investigación que será presentado en las Jornadas de Doctorandos para su supervisión por los profesores investigadores del Programa de Doctorado, lo que le servirá de preparación para la presentación final del Plan de Investigación a la Comisión Académica del Programa para su aceptación definitiva. El responsable del curso emitirá un documento acreditativo de participación en el que conste la valoración de apto o no apto, según el caso, de acuerdo con la asistencia del estudiante, la participación activa y otros procedimiento de evaluación y control del aprendizaje complementarios según la naturaleza de la materia. Dicho documento se hará llegar al tutor/director de tesis que lo validará e incluirá en el documento del Portfolio de actividades del doctorando. Si el estudiante del Programa obtuviera la valoración de no apto en alguna actividad formativa establecida por el programa de doctorado como obligatoria deberá repetirlo en los cursos sucesivos hasta obtener la valoración positiva. PROFESORADO: A designar por el coordinador.

3 PROGRAMA EN COMPOSICIÓN, HISTORIA Y TÉCNICA EN LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN PRIMER CURSO COMPLEMENTO DE FORMACIÓN (CF2)_OPTATIVO DENOMINACIÓN: Fundamentos de Investigación en Teoría, Historia y Proyectos. Reflexiones críticas sobre teoría arquitectónica Nº HORAS DISTRIBUCIÓN TEMPORAL (1er/2º sem) MODALIDAD (Presencial/no presencial/semi) OBLIGATORIO (Si/No) CARÁCTER (Específica/transversal) 3ECTS 1º presencial Según corresponda Específico PROFESORES RESPONSABLES: Santiago de Molina Rodríguez (USP) Alfonso Díaz Segura (UCH) CENTROS CON LOS QUE COORDINA: Escuela Politécnica Superior (USP) y Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas (UCH) BREVE DESCRIPCIÓN (no más de 5 líneas): Con esta actividad el alumno aprenderá la metodología de la investigación y los fundamentos de la investigación en Teoría, Historia y Proyectos. Igualmente aprenderá cuales son los sistemas de organización de la información escrita, gráfica y fotográfica en este campo y a valorar y discriminar cuales son los elementos fundamentales de crítica arquitectónica y urbanística. OBJETIVOS: Optimizar los resultados de la investigación aplicados a un caso concreto de estudio y ser capaz de emitir un juicio crítico sobre ellos. COMPETENCIAS BÁSICAS Y CAPACIDADES: CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada. CA06 - La crítica y defensa intelectual de soluciones. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: El alumno aprenderá a: 1. Conocer y profundizar en las técnicas y metodologías de investigación, crítica y análisis en Teoría, Historia y Proyectos de Arquitectura y Urbanismo. 2. Uso y conocimiento a nivel avanzado de herramientas que faciliten el trabajo de investigación y la crítica en el campo de la arquitectura y el urbanismo. PROCEDIMIENTO DE CONTROL (asistencia, evaluación ): La evaluación de los estudiantes tendrá en cuenta tanto la participación activa en una investigación (40%) como los trabajos que se propongan (60%). El responsable del curso emitirá un documento acreditativo de participación en el que conste la valoración de apto o no apto, según el caso, de acuerdo con la asistencia del estudiante, la participación activa y otros procedimiento de evaluación y control del aprendizaje complementarios según la naturaleza de la materia. Dicho documento se hará llegar al tutor/director de tesis que

4 lo validará e incluirá en el documento del Portfolio de actividades del doctorando. Si el estudiante del Programa obtuviera la valoración de no apto en alguna actividad formativa establecida por el programa de doctorado como obligatoria deberá repetirlo en los cursos sucesivos hasta obtener la valoración positiva. PROFESORADO: A designar por el coordinador

5 PROGRAMA EN COMPOSICIÓN, HISTORIA Y TÉCNICA EN LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN PRIMER CURSO COMPLEMENTO DE FORMACIÓN (CF3)_OPTATIVO DENOMINACIÓN: Fundamentos de Investigación en Construcción, Innovación y Tecnología. Metodología de experimentación técnica y estadística Nº HORAS DISTRIBUCIÓN TEMPORAL (1er/2º sem) MODALIDAD (Presencial/no presencial/semi) OBLIGATORIO (Si/No) CARÁCTER (Específica/transversal) 3ECTS 1º presencial Según corresponda Específico PROFESORES RESPONSABLES: María Dolores Gómez Pulido (USP) Alfonso Díaz Segura (UCH) CENTROS CON LOS QUE COORDINA: Escuela Politécnica Superior (USP) y Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas (UCH) BREVE DESCRIPCIÓN (no más de 5 líneas): Con esta actividad el alumno aprenderá la metodología y los fundamentos de la investigación en Construcción, Innovación y Tecnología. Igualmente aprenderá cuáles son las herramientas de análisis numérico para el proceso de datos complejos en el desarrollo de modelos científicos de cálculo. OBJETIVOS: Optimizar los resultados de la investigación aplicados a un caso concreto de estudio y ser capaz de emitir un juicio crítico sobre ellos. COMPETENCIAS BÁSICAS Y CAPACIDADES: CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CB14 Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. CA02 Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: El alumno aprenderá a: 1. Conocer y profundizar en las técnicas y metodologías de investigación y análisis en Construcción, Innovación y Tecnología en la Arquitectura y Urbanismo. 2. Uso y conocimiento a nivel avanzado de herramientas que faciliten el trabajo de investigación en el campo de la experimentación técnica y estadística de la arquitectura y el urbanismo.

6 PROCEDIMIENTO DE CONTROL (asistencia, evaluación ): La evaluación de los estudiantes tendrá en cuenta tanto la participación activa en una investigación (40%) como los trabajos que se propongan (60%). El responsable del curso emitirá un documento acreditativo de participación en el que conste la valoración de apto o no apto, según el caso, de acuerdo con la asistencia del estudiante, la participación activa y otros procedimiento de evaluación y control del aprendizaje complementarios según la naturaleza de la materia. Dicho documento se hará llegar al tutor/director de tesis que lo validará e incluirá en el documento del Portfolio de actividades del doctorando. PROFESORADO: A designar por el coordinador