Materia. Curso Ciclo Profesor/a responsable do programa. Alfonso Sandomingo Victor Arufe Giráldez Titulación

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Pilar Henríquez Figueroa
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1 Curso académico 2008/2009 Educación Física de Base Materia Curso Ciclo Profesor/a responsable do programa 1º 1º Alfonso Sandomingo Victor Arufe Giráldez Titulación Maestro Especialista en Educación Física Carácter (Troncal, Obrigatoria, Optativa, Libre Duración (A; 1C; 2C) Idiomas en que se imparte Configuración) Troncal A Castellano A= Anual; 1C= primer cuatrimestre; 2C= segundo cuatrimestre PROGRAMA XERAL DA MATERIA Obxectivos A) Objetivos generales: Contextualizar la Educación Física de Base en el ámbito de las Ciencias de la Educación Física y el Deporte en los campos educativos y científicos. Fomentar la interrelación de los contenidos tratados con los abordados desde otras ciencias de la Educación Física y del Deporte, con especial atención a las asignaturas que junto con la aquí diseñada componen la Materia troncal de " Fundamentos y Manifestaciones de la Motricidad". Adquirir una concepción global de la motricidad. Conocer y vivenciar las posibilidades educativas del movimiento dentro de los diferentes ámbitos (cognitivo, psicomotor, social y afectivo). Familiarizar al alumno con el manejo de la bibliografía especifica. Fomentar la actitud de análisis crítico de los contenidos teórico-prácticos abordados en la asignatura y promoción de la investigación científica práctica del alumno en la adquisición de conocimientos. Motivar el interés por los aspectos procesuales de la motricidad sin rechazar los factores de ejecución. Contidos (Temario) BLOQUE TEMATICO Iº - INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE BASE TEMA 1.- Introducción a la Educación Física de Base BLOQUE TEMÁTICO IIº - ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO DEL PROPIO CUERPO TEMA 2.- El Esquema Corporal TEMA 3.- Actitud - Actividad Postural TEMA 4.- La Lateralidad TEMA 5.- Relajación / Respiración BLOQUE TEMÁTICO IIIº - CONOCIMIENTO DEL ENTORNO TEMA 6.- El Espacio TEMA 7.- El Tiempo

2 Contidos (Temario) BLOQUE TEMÁTICO IVº - ASPECTOS PEDAGOGICO-DIDACTICOS DE LA APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE BASE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA TEMA 8.- Educación Física de Base: su aplicación Metodoloxía Didáctica Se citan los más empleados, si bien pueden utilizarse otros métodos en momentos puntuales. Exposición teórica en el aula. Descubrimiento guiado. Resolución de problemas. Técnicas grupales Seminario y exposición pública de una breve lección por el alumno. Revisión y comentario de textos relacionados con los temas tratados. Apartado práctico: Se citan los más empleados, si bien pueden utilizarse otros métodos en momentos puntuales. Asignación de tareas. Descubrimiento guiado. Resolución de problemas. Sistema de Avaliación La evaluación de la asignatura Educación Física de Base, en la convocatoria de Junio, se realizará en base a una de estas dos opciones: OPCIÓN A Se accede a esta opción tras la asistencia a un mínimo del 80% de las sesiones

3 Sistema de Avaliación Se realizará en el mes de Junio, en la fecha marcada oficialmente por la Universidad de A Coruña. La calificación supondrá un 50% de la nota global. Apartado práctico: Se realizará un trabajo de aplicación de los contenidos impartidos en clase. En él deberá programarse y justificarse una sesión en la que se trabaje una de las capacidades perceptivas siguiendo los principios vistos en clase. Dicho trabajo podrá realizarse individualmente o en grupo (hasta 4 integrantes) y supondrá un 30% de la nota global. El profesor especificará con antelación los requerimientos formales de presentación de los trabajos. El cumplimiento de estos requisitos será imprescindible para que los trabajos sean aceptados. Participación: En este apartado se valorará la asistencia y participación del alumno en las sesiones. Supone un 20% de la nota global, que se reparte de la siguiente manera: un 10% por asistir a más del 80% de las sesiones prácticas y un 10% que otorgará el profesor según la realización de los trabajos puntuales que se vayan proponiendo a lo largo de las clases. IMPORTANTE: Es necesario superar cada apartado de la evaluación para que se haga media entre ellos. OPCIÓN B Asistencia a menos de un 80% de las sesiones Se realizará en el mes de Junio, en la fecha marcada oficialmente por la Universidad de A Coruña. La calificación supondrá un 100% de la nota global. El/La alumno/a deberá justificar su dominio teóricopráctico de la asignatura, por lo que esta prueba no será la misma que la correspondiente al apartado teórico de la opción A. Bibliografía básica: Recursos

4 Recursos ASOCIACION LICENCIADOS DE LOVAINA (1.983): Educación Física de Base. Dossier Pedagógico 1. Editorial Gymnos, Madrid. ASOCIACION LICENCIADOS DE LOVAINA (1.983): Educación Física de Base. Dossier Pedagógico 2. Editorial Gymnos, Madrid. ASOCIACION LICENCIADO S DE LOVAINA (1.983): Educación Física de Base. Dossier Pedagógico 3. Editorial Gymnos, Madrid. LA PIERRE, A.; BERNARD, A. (1.987): Asociaciones de contrastes, estructuras y ritmos. Editorial PaidBuenos aires. LE BOULCH, J. (1.982): Hacia una Ciencia del Movimiento Humano. Editorial Paidos. Buenos Aires. LE BOULCH. J.(1.990): La Educación por el Movimiento en la Edad Escolar. Editorial Paidos. BarcelonPARLEBAS, P. (1.988): Elementos de la Sociología del Deporte. Editorial Unisport. Málaga. PARLEBAS, P. (1.987): Perspectivas para una Educación Física Moderna. Editorial Unisport. Málaga. RIGAL, R BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA AJURIAGUERRA, J. (1.969): El precepto del cuerpo. Editorial Paidós. Buenos Aires. AZEMAR, G.: Ontogénesis de la habilidad motriz en el niño. Ponencia al IVCongreso Gallego de Educación Física y Deporte. Pontevedra CARRETERO, M., PALACIOS, J., MARCH ESI, A. (1.985): Psicología evolutiva. Adolescencia, madurez y senectud. Editorial Alianza S.A. Madrid. CASTAÑER, M.; CAMERINO, O. (1.991): La Educación Física en la enseñanza primaria. Ediciones INDE. Barcelona. LAPIERRE, A. y AUCOUTURIER (1.97 7): Simbología del movimiento, psicomotricidad y educación. Editorial Científico-Médica. Barcelona. LINARES, P.(1.993): Fundamentos psicoevolutivos de la Educación Física Especial. Universidad de Granada. DA FONS ECA, V. (1.981): Contributo para o estudo da génesis da Lisboa. DA FONSECA, V. (1.981): Filogénesis de la motricidad.. Lisboa. DA FONSECA, V. (1.981): Ontogénesis de la motricidad.. Lisboa. RIGAL, R. (1.993): Motricidad. Aproximación Psicofisiológica. Edito rial Augusto Pila Teleña. Madrid. VAYER, P (1.968): Education Psycomotrice. Editorial Douin. París. VAYER, P. Y Barcelona. BIBLIOGRAFIA BASICA ASOCIACION LICENCIADOS DE LOVAINA (1.983): Educación Física de Base. Dossier Pedagógico 2. Editorial Gymnos. Madrid. AZEMAR, G. (1.988): Ontogénesis de la ha bilidad motriz en el niño. Ponencia al IV Congreso Gallego de Educación Física y Deporte. Pontevedra. AZEMAR, G: (1.988): La teralidad y éxito deportivo. Ponencia al IV Congry Deporte. Pontevedra. BALLESTEROS, S. (1982): El Esquema Corporal. Editorial T.E.A. Madrid. BARROW, H. (1.992): Hombre y Movimiento. Editorial Doyma. Barcelona CANALS, D. (1.993): La Educación Física. Del nacimiento a los tres años. Ministerio dciencia. Barcelona. CONDE, J.L.; MARTÍN, C.; VICIANA, V. (1.997): Las canciones motrices. Inde. Barcelona. GONZÁLEZ, E.; GÓMEZ, J. (1.989): La Educación Física en la primera infancia. Stadi GUTIERREZ, M. (1.989): 140 juegos de educación psicomotriz. Wanceulen. S evilla. LE BOULCH, J. (1991): El deporte educativo. Editorial Paidos. Buenos Aires. LE BOULCH, J. (1.990): La Educación por el Movimiento en la Edad Escolar. Editorial Paidos. Barcel LE BOULCH, J. (1982): Hacia una Ciencia del Movimiento Humano. Editorial Paidos. Buenos Aires. LLEIXA, T. (1.995): Juegos sensoriales y de conocimiento corporal. Paidotribo. Barcelona. RIGAL, R. (1.979): Motricidad humana. Fundamentos y aplicaciones pedagógicas. Editorial PMadrid. TASSET, J.M. (1.987): Teoría y Práctica de la Psicomotricidad. Editorial Paidos. Barcelona. VARIOS (1.994): La Educación Física y su Didáctica. Editorial Publicaciones I.C.C.E. Madrid. VILLADA Recursos web: Esta asignatura estará disponible en la facultad virtual Outros materiais de apoio:

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