Resultados de la encuesta sobre compra verde y ambientalización de los concursos realizada a las universidades españolas

Transcripción

1 Resultados de la encuesta sobre compra verde y ambientalización de los concursos realizada a las universidades españolas

2 Metodología del estudio 1. Diseño de un cuestionario de diagnóstico de la situación sobre compra verde de productos y de contratación de servicios en las universidades. 2. Envío del cuestionario a las universidades de la CRUE. Se recibieron 15 respuestas: Universidad de Castilla la Mancha Universidad de Burgos Universidad de Girona Universidad Politécnica de Valencia Universidad de Alcalá de Henares Universidad de Barcelona Universidad de Granada Universidad de Córdoba 3. Análisis de los resultados. Universidad de Cádiz Universidad Autónoma de Madrid Universidad Autónoma de Barcelona Universidad Politécnica de Cataluña Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Universidad de Valencia Universidad de Santiago de Compostela

3 Se contempla la compra de productos y servicios verdes o ambientalmente más correctos en la política ambiental de su universidad? 33% Sí No 67%

4 Tiene constancia de experiencias en la compra de productos verdes o ambientalmente preferibles en su universidad? 14% 86% Sí No

5 Principales productos verdes que se compran en las universidades 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Papel reciclado Tóners/tinta Eq. Informáticos Sobres reutilizables vasos reutilizables Elementos de señalización Mobiliario oficina Biodiesel Vajilla de materbi Vehiculos eléctricos bolsas de basura Equipos limpieza

6 Tiene constancia de la introducción de consideraciones ambientales en los pliegos de condiciones técnicas de concursos públicos de servicios o de compra de productos en su universidad? 7% Sí No 93%

7 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Principales servicios universitarios que incorporan criterios ambientales Higiene y limpieza Restauración Reprografía Vending Jardinería Eq. Informáticos Mobiliario urbano Papelería Mantenimiento Agroganaderos Transporte interno

8 Dispone su universidad de algún tipo de indicador de seguimiento en la compra de productos verdes? 33% 67% Sí No

9 Principales indicadores ambientales utilizados para el seguimiento de la ambientalización de los concursos Ahorro CO2 asociado a consumo papel reciclado Presupuesto liquidado en servicios externos que contine cláusulas ambientales/presupuesto total servicios externos Venta botellas vidrio retornable Consumo papel reciclado Núm concursos ambientalizados 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

10 Qué obstáculos cree que tiene su universidad para hacer CPAC? Falta de desarrollo legislativo en cuanto a criterios ambientales en contratación pública Saturación personal de la Universidad Gran variabilidad de contratadores en la universidad Falta de visión a largo plazo (coste del prodcto) Descentralización extrema de la compra Falta de conocimiento del sistema de contratación pública Falta de conocimiento de las repercusiones ambientales por el uso de determinados productos Temor a la innovación, inercia en el proceso existente Falta de interés Recursos económicos Inexistencia de productos verdes en el mercado Falta de conocimiento sobre cuestiones ambientales y criterios ambientales 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

11 Qué actuaciones cree que podrían impulsar la CPAC en su universidad? Creación lista distribucion CV agentes implicados Integración de CV en el plan estratégico de la Universidad (compromiso institucional) Consejo de un consultor externo Guías o manuales Talleres de formación Acceso online a bases de datos Intercambio de casos prácticos con otras instituciones 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

12 Ha hecho su universidad alguna actividad relacionada con el comercio justo? 21% Sí No 71%

13 Principales experiencias relacionadas con el Comercio justo Venta de productos:en ferias o mercadillos efímeros Venta de productos:en cafeterías Venta de productos:en vending Compra de productos Difusión (jornadas, exposiciones) 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

14 Buenas prácticas destacadas por las universidades Obligación de usar por defecto papel reciclado y a doble cara en los servicios de reprografía Introducción de criterios ambientales en edificios Ambientalización de las contratas de equipos informáticos Utilización de tazas reutilizables para el PAS y PDI en las máquinas de venda automática de bebidas. Venta de café de comercio justo. Utilización de biodièsel en la flota de autobuses. Cambio de pantallas convencionales de visualización de datos por otras de bajo consumo.

15 Buenas prácticas destacadas por las universidades Ambientalización del contrato de prestación del servicio de venta de productos artísticos de la Facultad de Bellas Artes. Recogida de tóners y cartuchos de tinta para su reciclaje en todos los edificios universitarios. Separación selectiva en las cocinas y comedores universitarios de los residuos orgánicos para la elaboración de compost empleado como abono en el campus. Código de buenas prácticas agrícolas en el contrato de régimen de arrendamiento en las explotaciones agrícolas del campus. Obligación de la recogida selectiva de los residuos en el contrato de limpieza. Promoción empleo de sobres reutilizables para correo interno.

16 Buenas prácticas destacadas por las universidades Formación ambiental del personal de la contrata acerca de la política ambiental de la universidad. Ambientalización del concurso de adjudicación del servicio de jardinería. Inclusión de recogida del papel y el cartón en la contrata de recogida selectiva del servicio de limpieza. Ambientalización servicios de vending. Certificación de la ISO a los proveedores de material fungible.

17 Quién se implica? Se detecta gran diversidad de Órganos de Gobierno/ Departamentos/Servicios/ Oficinas implicados en los proyectos de compra verde y de ambientalización de contratas: Vicerrectorados: Tecnología de la Información y Comunicación, Adjunto de edificaciones, de Infraestructuras... Servicios: Restauración, Limpieza, Reprografía, Informática... Unidades/Oficinas: Mantenimiento, Promoción Económica y Compras, Patrimonio y Contratación, Parque Móvil... Oficinas Verdes

18 Instrumentos para el debate Es posible y viable introducir criterios de compra verde y de ambientalización de servicios en la gestión de las universidades? Alguién lo ha hecho? Cómo? En qué contextos? Desde cuándo?

19 Instrumentos para el debate Tenemos instrumentos para hacer un seguimiento de la ambientalización de los concursos públicos? - Cómo controlar que las empresas cumplen con los requisitos ambientales acordados? - Qué indicadores puedo utilizar?

20 Instrumentos para el debate Que beneficios ambientales nos reporta llevar a cabo una política de compra verde en la universidad? Qué beneficios y costes económicos implica?

21 Instrumentos para el debate Encontramos ejemplos de compra verde y de ambientalización de contratos y servicios en otras administraciones públicas? - Quién más lo está haciendo? - Cómo me puede ayudar la administración?

22 Instrumentos para el debate Es jurídicamente viable llevar a cabo una política de compra verde en las universidades? - Puedo introducir criterios ambientales en las cláusulas de los concursos públicos?

23 Instrumentos para el debate

24 Instrumentos para el debate

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