PROGRAMA DE ESTUDIOS AÑO LECTIVO Total de Horas Semanales: 4(cuatro) Horas Teóricos: 2 (dos) Horas Prácticas: 2 (dos)

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Materia: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Código: 4078 Régimen: Cuatrimestre: Prof. Asociado: CUATRIMESTRAL PRIMERO Lic. y Mgter. Alberto Mario PERONA Ayte de Primera: Lic. Patricia CEPPA PROGRAMA DE ESTUDIOS AÑO LECTIVO 2010 Total de Horas Semanales: 4(cuatro) Horas Teóricos: 2 (dos) Horas Prácticas: 2 (dos) 1.- PROPÓSITOS GENERALES: El propósito de este Curso consiste en iniciar al Alumno en el conocimiento, de los fundamentos de la Comunicación y el Lenguaje Audiovisual (Cine, Televisión, Vídeo) y, avanzar en las Metodologías y las Técnicas de Realización Audiovisual. Como resultado se espera que el alumno adquiera los conocimientos y habilidades necesarias para producir mensajes audiovisuales, usando estrategias y técnicas apropiadas de acuerdo a la finalidad del mensaje. Igualmente se pretende que el educando relacione los conocimientos recibidos en las materias Semiótica, Gráfica y Fotografía, y las aplique en la asignatura. Por otra parte, el presente curso proveerá los conocimientos, básicos, para el

2 desarrollo de las materias Comunicación Videográfica y Comunicación Televisiva. 2.- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: A.-CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES A DESARROLLAR EN EL ALUMNO: a.-conocer las características y los fundamentos de la Comunicación y el Lenguaje Audiovisual. b.-identificar y aplicar los principios de la Edición Audiovisual. c.-conocer y utilizar las técnicas básicas para la Realización Audiovisual. d.-comprender el proceso complejo de la Producción Audiovisual. e.-fijar los conocimientos sobre códigos visuales y sonoros y su funcionamiento en el lenguaje audiovisual. f.-aplicar las técnicas básicas de Fotografía y Sonido en la producción de imágenes visuales y sonoras. g.-utilizar metodologías de análisis crítico en los mensajes audiovisuales. h.-comprender el aspecto intencional del mensaje: Noción de Finalidad. i.-comprender los fundamentos del Relato y la Narración Audiovisual. j.-avanzar en el Diseño y Realización de Productos Audiovisuales, aplicando las técnicas de producción, rodaje y edición. k.-desarrollar una actitud Crítica, Objetiva y Disciplinada en la observación de la realidad para potenciar una aptitud Creativa en el Diseño y Realización de Mensajes Audiovisuales. l.-valorar la importancia de los Medios Audiovisuales en las políticas comunicacionales para el desarrollo, la educación y la promoción social de nuestro país. 3.-CONTENIDOS TEMÁTICOS: UNIDAD I LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Características. Fundamentos. Comparación con otros tipos de comunicación.

3 Los Medios Audiovisuales. Concepto. Clasificaciones. Caracterización del Cine, la Televisión, el Vídeo y la Multimedia. EL LENGUAJE AUDIOVISUAL Noción de lenguaje audiovisual, una noción amplia para el Cine, la TV, el Vídeo y la Multimedia. Explicación del Modelo de Sistema audiovisual. Los Componentes Fílmicos. Articulaciones de Códigos. La producción de Sentido en el Discurso audiovisual. TIEMPO: - Dos Clases Teóricas. TAREAS: - Dos Clases Prácticas. AUMONT, Jacques. Estética del Cine. Ed. PAIDÓS, Barcelona, Capítulo 4. CASETTI, Francesco, DI CHIO, Federico. Cómo Analizar un Film. Ed. PAIDÓS, Barcelona, Capítulos 3 y 4. CEBRIÁN HERREROS, Mariano. Introducción al Lenguaje de la Televisión. Ed. PIRÁMIDE, Madrid, Capítulo 1. UNIDAD II LA CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN VISUAL Nociones de realidad, percepción y representación. La imagen visual. Definición. Tipología. Convenciones de la imagen fija y en movimiento. La significación fotográfica y cinematográfica. Métodos de análisis de las imágenes. La Noción de Plano y Toma y Fotograma. La significación: tamaña del plano, angulación, campo y fuera de campo, profundidad. El uso expresivo de los objetivos. El valor de la iluminación. El uso del color. Los movimientos de cámara.

4 La creación de la tensión, el ritmo y el movimiento en el plano. TIEMPO: - Dos Clases Teóricas. TAREAS: - Dos Clases Prácticas. AUMONT, Jacques. Estética del Cine. Ed. PAIDÓS, Barcelona, Capítulo 1. FERNÁNDEZ DÍEZ, Federico, MARTÍNEZ ABADÍA, José. Manual Básico de Lenguaje y Narrativa Audiovisual. Ed. PAIDOS, Barcelona, Capítulos: 1, 2, 3, 4, 5 y 6. UNIDAD III LA CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN SONORA La imagen sonora. Definición. Características. Tipos. La palabra. Función de lo verbal en el discurso. Voces In, Over, Off. La Música. Funciones entre la imagen y la música. Los Ruidos. Los usos expresivos de los ruidos. La narración sonora en el audiovisual. TIEMPO: - Una Clase Teórica. TAREAS: - Dos Clases Prácticas. FERNÁNDEZ DÍEZ, Federico, MARTÍNEZ ABADÍA, José. Manual Básico de Lenguaje y Narrativa Audiovisual. Ed. PAIDOS, Barcelona, Capítulo 14. UNIDAD IV LA NARRACIÓN AUDIOVISUAL Noción de relato. Funciones del relato: descripción-narración. El tiempo y el espacio en el relato. Tiempo de la historia y tiempo del relato. Focalizaciones y puntos de vista en el relato audiovisual.

5 Focalización interna, externa, expectatorial. Auricularización. Tipos. Focalización y Género. Estilos Narrativos. La evolución en el la historia audiovisual. TIEMPO: -Dos Clases Teóricas. TAREAS: - Dos Clases Prácticas. AUMONT, Jacques. Estética del Cine. Ed. PAIDÓS, Barcelona, Capítulo 3. GAUDREAULT, André, JOST, François. El Relato Cinematográfico. Ed. PAIDÓS, Barcelona, Capítulo 6. PARCIAL ESCRITO: - Día 07/05/10 - Desde Unidad I hasta la IV. UNIDAD V LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Noción de producción. El presupuesto del filme. Plan de producción. Características. Desglose del guión. Modelos de planillas. Técnicas instrumentales para la organización de la producción. TIEMPO: - Una Clase Teórica. TAREAS: - Una Clase Práctica. FERNÁNDEZ DÍEZ, Federico, MARTÍNEZ ABADÍA, José. La Dirección de Producción para Cine y Televisión. Ed. PAIDÓS, Barcelona, Capítulos: 1 y 2.

6 UNIDAD VI LA REALIZACIÓN AUDIOVISUAL El realizador organizador del mensaje. El realizador ante el comitente, la obra y el espectador. Diferentes tipos de requerimientos: filmes educativos, ficcionales, publicitarios, documentales. La elección del medio audiovisual: Cine, Televisión, Vídeo. La noción de autor, artesano y creador en la obra audiovisual. LA PUESTA EN ESCENA AUDIOVISUAL Noción de Puesta en cuadro, en cámara y en serie. Roles y funciones en la puesta en escena. Creación del personaje. El manejo del actor. Técnicas de motivación para el actor. Formas de rodaje en directo y en estudio. TIEMPO: - Dos Clases Teóricas. TAREAS: - Dos Clases Prácticas. FERNÁNDEZ DÍEZ, Federico, MARTÍNEZ ABADÍA, José. Manual Básico de Lenguaje y Narrativa Audiovisual. Ed. PAIDOS, Barcelona, Capítulo 12. PERONA, Alberto Mario. Ensayos de video, documental y cine. Ed. Brujas, Córdoba, UNIDAD VII EL MONTAJE Y LA EDICIÓN AUDIOVISUAL Concepto de Montaje y Edición. El Montaje como organizador del discurso audiovisual. Principios del montaje. Funciones del montaje: Sintácticas, Semánticas y Rítmicas. La función principal: Narrar. Tipos de montajes: continuo-discontinuo, analítico, condensado, sintético, etc.

7 La edición analógica y digital. Métodos y Técnicas. TIEMPO: - Una Clase Teórica. TAREAS: - Una Clase Práctica. AUMONT, Jacques. Estética del Cine. Ed. PAIDÓS, Barcelona, Capítulo 2. FERNÁNDEZ DÍEZ, Federico, MARTÍNEZ ABADÍA, José. Manual Básico de Lenguaje y Narrativa Audiovisual. Ed. PAIDOS, Barcelona, Capítulo 13. PARCIAL ESCRITO: - 11/06/10 - Desde la Unidad V hasta la VII. 4.- ACTIVIDAD DE LOS ALUMNOS: A.- Los alumnos deberán realizar a lo largo del Cuatrimestre las siguientes actividades prácticas: a.- Analizar filmes, programas de TV y vídeos, utilizando teorías y metodologías adecuadas. b.- Lectura de textos y trabajo con ellos en las clases prácticas. c.- Ejercicios de Grabación de toma visual y sonora. d.- Edición de secuencias visuales y sonoras. e.- Manejo de equipo técnico para el registro de imagen y sonido. f.- Diseño, Producción y Realización de un fotomontaje y/o vídeo, aplicando las teorías, metodologías y técnicas planteadas en la materia (Trabajo Final). 5.- FORMAS METODOLÓGICAS: A.- Metodología: El presente curso está diseñado para funcionar como Taller. Los principios a partir de los cuales se lo estructura son los siguientes: a.- Una participación activa de los alumnos en el proceso de enseñanzaaprendizaje. b.- El aprendizaje debe ser el producto de un conjunto de interacciones entre

8 sujeto y objeto. Este proceso debe involucrar al alumno en actividades encaminadas a operar una experimentación y transformación del objeto de estudio. c.- Además de los productos concretos elaborados en el taller, importan los procesos realizados y la forma en que los alumnos se apropian críticamente de esa actividad. d.- El Taller se diagrama partiendo de conceptos teóricos de base que orientan la posterior práctica de los alumnos. e.- El trabajo de Taller se estructura a partir de la enseñanza personalizada, dándose suma importancia al seguimiento individual y grupal de los alumnos. B.- Técnicas: Se emplearán las siguientes: Exposiciones, demostraciones, dinámica grupal, resolución de problemas, trabajo de campo, estudio orientado, proyecciones, etc. 6.- SISTEMAS DE EVALUACIÓN: A.-Criterios: La idea es crear en los alumnos el hábito de la evaluación permanente. Realizar durante todo el cuatrimestre evaluaciones individuales y grupales con técnicas informales y formales más habituales (coloquios, escritos, prácticos, etc.), con el fin de chequear el proceso de aprendizaje planteado por el Taller. B.-Promocionalidad: Para obtener la condición de alumno PROMOCIONAL se deberán reunir los siguientes requisitos: a.- 80 % de asistencia a las clases teórico-prácticas. b.- 90 % de asistencia y aprobación de los trabajos prácticos con nota seis (6) o más y un promedio final de siete (7). El audiovisual final (fotomontaje o vídeo) deberá aprobarse con 7 (siete) indefectiblemente. c % de las pruebas parciales aprobadas con nota de seis (6) o más y un

9 promedio final de siete (7). d.- Un Coloquio Final integrador de los conocimientos teóricos y prácticos desarrollados en el taller con nota de siete (7) o más. e.- Tener Aprobadas al momento de la promoción todas las materias Correlativas. C.-Regularidad: Para obtener la condición de alumno REGULAR se deberá reunir los siguientes requisitos: a.- 70 % de asistencia a las clases teórico-prácticas. b.- 80 % de asistencia y aprobación de los trabajos prácticos. El audiovisual final deberá aprobarse indefectiblemente. c % de las pruebas parciales aprobadas con nota cuatro (4) o más. D.-Consideraciones: Los alumnos PROMOCIONALES podrán recuperar un parcial, para mantener la condición de promocional. Los alumnos REGULARES tienen derecho a recuperar los dos parciales previstos. Los trabajos prácticos serán calificados con nota. Los alumnos Promocionales deberán alcanzar un promedio de siete (7), la menor nota a promediar será la nota seis (6), los alumnos regulares deberán alcanzar un promedio de cuatro (4) o más. Los alumnos promocionales como los regulares deberán aprobar el Trabajo Final (vídeo o fotomontaje) en los plazos estipulados por la cátedra, si así no lo hicieran quedarán en condición de libres. 7.- A.-Específica: AUMONT, Jacques. Estética del Cine. Ed. PAIDÓS, Buenos Aires, CASETTI, Francesco, DI CHIO, Federico. Cómo Analizar un Film. Ed. PAIDÓS, Barcelona, CEBRIÁN HERREROS, Mariano. Introducción al Lenguaje de la Televisión. Ed. PIRÁMIDE, Madrid, 1978.

10 FERNÁNDEZ DÍEZ, Federico, MARTÍNEZ ABADÍA, José. La Dirección de Producción para Cine y Televisión. Ed. PAIDÓS, Barcelona, FERNÁNDEZ DÍEZ, Federico, MARTÍNEZ ABADÍA, José. Manual Básico de Lenguaje y Narrativa Audiovisual. Ed. PAIDOS, Barcelona, GAUDREAULT, André, JOST, François. El Relato Cinematográfico. Ed. PAIDÓS, Barcelona, PERONA, Alberto Mario. Ensayos sobre video, documental y cine. Ed. Brujas, Córdoba, Río Cuarto, 19 de marzo de Lic. y Mgter. Alberto Mario Perona Profesor Asociado