Problemas de Salud en Adolescentes y Sistema Educativo Perú. Dirección General de Promoción de la Salud

Transcripción

1 Problemas de Salud en Adolescentes y Sistema Educativo Perú Dirección General de Promoción de la Salud

2 Cambios en la estructura poblacional Población adolescente Incremento de la población n en edad reproductiva con nuevas demandas y necesidades. 20% de la población n son adolescentes para el 2007 son 5 886, Proporción n de población n adolescente en zona Urbana 65 % y rural 35% El 62.2 % de los adolescentes entre 10 y 14 años y el 53.3% del grupo de 15 a 19 años son pobres.

3 Menores de 18 sin partida de nacimiento % Ucayali Loreto Amazonas Tumbes 0 Pasco Madre de Dios La Libertad Cajamarca Huánuco Piura Lima y Callao Cusco San Martín Ayacucho Arequipa Puno Lambayeque Tacna Huancavelica Ica Junín Ancash Apurimac Moque gua Fuente: INEI. Encuesta Continua, I trimestre 2006, elaboración propia

4 Población n de sin DNI Ucayali Amazonas Pasco Loreto Piura Huánuco Madre de Dios San Martín Tumbes Pasco Apurimac Cusco Cajamarca Ayacucho Puno Ancash Lambayeque Junín La Libertad Moquegua Tacna Ica Lima y Callao Arequipa Huancavelica Arequipa Ica Tacna Mujeres Hombres % Fuente: INEI. Encuesta Continua, I trimestre 2006, elaboración C.S.

5 Fuente: INEI Educación Analfabetismo en adolescentes y jóvenesj HOMBRES MUJERES ,8 1, , ,9 3 POBLACION TOTAL 4,8 11,5

6 Conocimiento de las Formas de Evitar el VIH/SIDA Evitar Sexo con Homosexuales 23.0% Evitar Sexo con Prost. Evitar Sexo con Pers. Prom. 5.2% 7.2% Abstenerse de Sexo No ser Promiscuo Evitar Transfusión de Sangre Ser Fiel 15.2% 12.4% 18.9% 22.0% Usar Condon 45.3% No tienen conocimientos sobre el SIDA 9.10% 0.00 % % % % % % Fuente: INEI ENDES

7 869 gestantes VIH+ 2006

8 VIOLENCIA FISICA CONTRA LA MUJER, PERU Fuente: ENDES Porcentaje

9 FECUNDIDAD (NÚMERO DE NACIMIENTOS POR MIL MUJERES) MEF Tendencia de la fecundidad en adolescentes de 15 a 19 años 20 0 Fuente: Endes NIVELES DE FECUNDIDAD URBANO Y RURAL Reducción del 7% entre el 2000 al 2005 siendo más significativo en la zona rural (20%). % URBANO RURAL Fuente: Endes

10 Edad a la primera relación n sexual Mediana de edad a la primera relación n sexual Hombres: 16,8 añosa Mujeres: 19,2 añosa Antes de 15 Antes de 18 Antes de 20 MUJERES 7.5% 35.8% 56.8% HOMBRES 20.8% 66.4% 84.9% Fuente: INEI, ENDES Fuente: ENDES 96

11 Falta de acceso a los métodos m para regular la fecundidad Uso de métodos m de PF en mujeres adolescentes NO USA MODERNOS TRADICIONALES Adolescentes (15-19) 19) 90.4 % 6.4 % 3.2 % Adolescentes en unión 44.1 % 41.2 % 14.7 % Jóvenes (20-24) 24) 66.6 % 23.4 % 10.0 % Jóvenes en unión 30.6 % 50.8 % 18.6 % Fuente: INEI ENDES Uso condón: Adolescentes 2.5, A. unidas 5.2

12 PERU Embarazo en adolescentes NIVEL DE EDUCACION Superior Primaria AREA DE RESIDENCIA Rural REGION NATURAL Sierra TOTAL Lima M etropolitana PERU 12,7% 12,7% Ya Madres Primer Emb Fuente: INEI ENDES PORCENTAJE DE ADOLESCENTES MADRES O EMBARAZADAS POR PRIMERA VEZ

13 Gestantes Adolescentes atendidas Perú: : ,000 Promedio: 22.4% 600, , , Total Adolescentes Fuente: DGSP - OGEI

14 Tendencia de Partos en Adolescentes Perú: : , ,000 Promedio: 16.8% 300, , , Total Partos Adolescentes Fuente: DGSP - OGEI

15 Tendencia de la Mortalidad Materna en Adolescentes Perú: : % Total Adolescentes Fuente: DGSP - OGEI

16 LINEAMIENTOS DE POLITICAS DE LAS/LOS ADOLESCENTES 2005 OBJETIVOS: Garantizar los derechos humanos de los/las adolescentes en salud, incluidos los sexuales y reproductivos Disminuir las condiciones de vulnerabilidad. Disminuir las brechas e inequidades en el acceso a los servicios de salud; y por lo tanto disminuir la morbilidad y mortalidad de adolescentes

17 616 servicios implementados en establecimientos de salud a nivel nacional.

18 Con el Sector Educación Promoción de la Salud en Instituciones Educativas

19 Con los Gobiernos regionales y locales Promotores juveniles educadores de pares, que apoyan el desarrollo de servicios diferenciados para adolescentes, en la perspectiva de fortalecer el capital social y Cultural en el área Con las organizaciones Sociales de Base Promoción de foros y/o congresos juveniles locales, regionales a fin de establecer Compromisos institucionales y sectoriales entre los diferentes actores sociales, rendir cuentas públicas y mejorar los sistemas de gestión así como los de seguimiento y evaluación de las acciones en salud del adolescente

20 Sistema de Educación en el Perú

21 Marco Legal La concepción actual de la educación propugnada por la Ley General de Educación No 23384, basada en la Constitución políticaen su Art. Nº 13 señala: «La Educación tiene como fin el desarrollo integral de la personalidad. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza».

22 Objetivos La formación integral del educando, de tal manera que le permita el conocimiento de sus deberes y derechos que lo capacite para su actuación en la sociedad Procurar como tarea primordial la superación del analfabetismo; Impulsar una mayor integración cultural latinoamericana, y; Contribuir permanentemente a la construcción de una sociedad más democrática para que todos los ciudadanos gocen de iguales derechos políticos, sociales y económicos

23 La estructura comprende la Educación Educación Formal que se imparte en forma escolarizada en sus diferentes niveles y modalidades Educación Informal que está constituida por el autoaprendizaje y por la acciòn de los diversos agentes educativos (familia, comunidad, centro de trabajo, agrupaciones políticas, religiosas y culturales)

24 NIVELES EDUCATIVOS Y MODALIDADES Las denominaciones genéricas de las instituciones educativas, públicas y privadas, según niveles y modalidades, son: En el nivel de educación inicial: cuna, jardín y cunajardín. En el nivel de educación primaria regular: escuela. En el nivel de educación secundaria regular: colegio - En el nivel superior: instituto superiores y Universidades

25 En los niveles de primaria y secundaria Cuando una institución educativa ofrece los niveles de primaria y secundaria se denomina colegio. En el nivel de educación básica especial: centros de educación especial. En la modalidad de educación básica alternativa: centros de aprendizaje de básica alternativa.

26 La denominación n genérica Se determina mediante Resolución Ministerial y las de carácter específico se establecen a través de Direcciones Regionales de Educación Unidades de Gestión Educativa Local, Se establecen con sujeción a las normas emitidas por el Ministerio de Educación

27 Instrumentos de Gestión n de la Institución Educativa Diseño Curricular Nacional Diseño Curricular Regional Proyecto Educativo Institucional, Reglamento Interno Proyecto Curricular de Centro, Cuadro de distribución de horas y de secciones Plan Anual de Trabajo -PresupuestoAnual, - Informe de Gestión Anual

28 Datos Importantes Existen aproximadamente 70,000 IIEE entre inicial, primaria y secundaria en todo el País La población escolar de 0 a 1 años es de aproximadamente 10 millones de población escolar En secundaria la población de 12 a 16 años es de aproximadamente 3 millones, de los que aproximadamente el 70% es urbano y 30% rural

29 PROMOCION DE LA SALUD EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

30 Objetivos del programa Promover comportamientos y entornos saludables en los escolares de INICIAL, primaria y secundaria así como en los demás s actores de la comunidad educativa. Fortalecer el trabajo intersectorial coordinando entre el sector Educación, el sector Salud y otros actores sociales. (empresa) Implementar Políticas y Normas en las Instituciones Educativas sobre temas de promoción n de la salud

31 COBERTURA HISTÓRICA I. EDUCATIVAS AÑO 2003 AÑO 2004 AÑO 2005 AÑO 2006 AÑO 2007 En el año 2003 se intervino en 1,250 I.I.E.E. En el 2004 se intervino en 2,400 I.I.E.E. En el 2005 se intervino en 3,695 I.I.E.E En el 2006 se intervino en 3900 I.I.E.E. En 2007 se cuenta con 5965 IE a nivel nacional

32 Intervenciones de promoción n de la salud E N F O Q U E Municipios y Comunidades Fortalecimiento de la gestión n local Instituciones educativas Fortalecimiento de la articulación n intersectorial D E D E R E C H O S Familias Servicios de Salud Reorientación n de los servicios de salud Reducción n de la desnutrición n y la mejora de la salud materna neonatal

33 PROMOCION DE LA SALUD EN LAS IIEE: NUEVO CONTEXTO Durante el año 2008 Se cuenta con 5,965 Instituciones Educativas a acreditadas como saludables en el marco del convenio MINSA/MINEDU (se priorizan acciones para la reducción de la DCI y la MMN. En el año 2009 Para el año 2009 se consolidarán estos procesos, focalizados en 6,137 Instituciones Educativas de los 880 distritos del ámbito CRECER Proceso de acreditación conjunta para Instituciones Educativas (MINSA-MINEDU-MINAM) : RECONOCIMIENTO DE LOGROS Medidas Preventivas ante la Influenza Plan Cuido a Mi familia

34 GRACIAS