FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

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1 FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES SÍLABO OPERATIVIDAD DE COMERCIO EXTERIOR I. DATOS GENERALES 1.1. Departamento Académico : Ciencias Administrativas y Recursos Humanos 1.. Semestre Académico : 017 I 1.. Código de asignatura : Ciclo : Quinto 1.5. Créditos : 1.6 Horas semanales totales : Horas de teoría y práctica : HT HP 1.6. Horas de trabajo independiente : 1.7. Requisito(s) : Costos 1.8. Docentes : Ruete Gonzales Carmen Rosa / Cossío Carlín Alfonso II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional especializada, es teórico - práctica y tiene por propósito aplicar procedimientos de operaciones de exportación e importación de mercancías y servicios. Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Conceptos y documentos de exportaciones.. Gestión operativa de exportaciones.. Conceptos y documentos de importaciones. 4. Gestión operativa de importaciones. La asignatura exige del estudiante la presentación de un informe de simulación de operatividad de comercio exterior. III. COMPETENCIA Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA.1 Competencia Aplica adecuadamente conceptos de las principales operaciones del comercio internacional (exportaciones e importaciones) y se familiariza con el manejo y dominio de documentos empleados en ellas, como base para el desarrollo de actividades académicas futuras y aplicaciones prácticas en su vida profesional..1 Componentes Capacidades. Comprende la importancia de las exportaciones y el uso adecuado de los documentos en el proceso operativo, respetando el proceso de globalización y las regulaciones nacionales e internacionales. Analiza el proceso operativo de las exportaciones, con uso de los contratos de compra venta internacional de mercaderías dela ONU; las reglas Incoterms 010 y los medios de pago empleados en comercio internacional de CCI. Comprende la importancia de las importaciones y el uso adecuado de los documentos según la política arancelaria peruana. Desarrolla el proceso operativo de las importaciones, según la legislación nacional en materia de importaciones. Actitudes y valores Respeto a la persona Compromiso Conservación ambiental Búsqueda de excelencia.

2 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD 1 CONCEPTOS Y DOCUMENTOS DE EXPORTACIONES CAPACIDAD: Comprende la importancia de las exportaciones y el uso adecuado de los documentos en el proceso operativo de las exportaciones, respetando el proceso de globalización y las regulaciones nacionales e internacionales. SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Importancia, evolución, situación actual de las exportaciones peruanas, destino y origen de productos. Clasificación de exportaciones según: naturaleza, valor, elementos y por sectores. Entorno legal y macroeconómico para las exportaciones. 4 Documentos utilizados en exportaciones. Presentación del silabo: Competencia, capacidades, contenidos. Normas de comportamiento y evaluación de los aprendizajes. Estudia las estadísticas mundiales de exportación Evaluación diagnóstica Exposición interactiva Taller en equipo Organización del trabajo de investigación. Presenta la Guía Presenta estructura del informe de para el Desarrollo de la Investigación Formativa. simulación y rúbrica de evaluación Clasifica las exportaciones según diversos factores. Mapa conceptual Explora el portal Analiza el entorno macroeconómico para el plan de gestión de exportaciones Plan de gestión Llena los documentos comerciales de exportación. Taller Monitoreo I: Entrega del Plan de Investigación Formativa: informe de simulación de operatividad de comercio exterior. Presentación efectiva UNIDAD GESTIÓN OPERATIVA DE EXPORTACIONES (PROCESOS Y SECUENCIAS) CAPACIDAD: Analiza el proceso operativo de las exportaciones, con uso de los contratos de compra venta internacional de mercaderías; las reglas Incoterms 010 y los medios de pago empleados en comercio internacional. SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Contratos de compraventa internacional de mercaderías. Aspectos generales de las reglas Incoterms 010: clasificación, responsabilidades, obligaciones, aplicaciones. Analiza el contrato de compraventa internacional, utilizando Convención de Viena de Compara las reglas Incoterms 010 con las versiones anteriores. Dilema ético: Acuerdos informales entre exportadores e importadores con legislaciones, culturas y costumbres diferentes. Elabora un plan de gestión de los medios de pago en el comercio exterior Monitoreo II: Reporte de recopilación y análisis de la información para el informe de simulación. Redacta un contrato de compraventa internacional de mercancías según el modelo propuesto por INTRACEN. Negocia y redacta contrato Desarrollo de casos Exposición y debate Discusión de dilemas Explora el portal Medios de pago empleados en comercio para elaborar plan de gestión internacional: cuenta abierta, cobranzas Discusión de informe de documentarias y créditos documentarios. simulación Proceso operativo del régimen aduanero de exportación definitiva. Taller Examen Parcial: Evalúa las capacidades de la primera y segunda unidad de aprendizaje Examen

3 UNIDAD GESTIÓN Y DOCUMENTOS DE IMPORTACIONES CAPACIDAD: Comprende la importancia de las importaciones y el uso adecuado de los documentos según la política arancelaria peruana. SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Experiencias empresariales y de negocios Gestión de importaciones: importancia, evolución, política y perspectiva de las importaciones, productos importados y países proveedores. Clasificación de importaciones según: naturaleza, valor, elementos y sectores. Entorno legal y macroeconómico de las importaciones: política arancelaria, Ley de Facilitación al Comercio Exterior, Ventanilla única de Comercio Exterior (VUCE). Principales documentos utilizados en importaciones: Bill of Lading (B/L), Air Waybill (AWB), Carta Porte (CP), Factura Comercial (F/C); Declaración Aduanera de Mercancía (DAM), Pólizas de Seguro (PS). Elabora reportes de participación en los seminarios de discusión Diagnostica política de importaciones para elaborar plan de gestión de importaciones Elabora un trabajo de investigación sobre las principales normas legales que afectan a las exportaciones. Monitoreo III: Presentación de un esquema de redacción del informe de simulación Elabora flujogramas integrales de exportaciones e importaciones de diversos productos. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Seminario de discusión 4 Exposición dialogada. Plan de gestión Exposición y debate Análisis de resultado de informe de simulación Exposición dialogada Evaluación UNIDAD 4 GESTION OPERATIVA DE IMPORTACIONES CAPACIDAD: Desarrolla el proceso operativo de las importaciones, según la legislación nacional en materia de importaciones. SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Gestión previa a las importaciones: mecanismos de identificación y selección de proveedores, evaluación de cotizaciones y elaboración de contratos de compraventa internacional de mercaderías. Servicios de los operadores de comercio exterior: agencia de aduana, terminales de almacenamiento, transportistas, concesionarios postales y agentes de carga internacional. Proceso operativo del régimen aduanero de importaciones para consumo. Analiza procedimientos y etapas comerciales de las importaciones para elaborar plan de gestión de importaciones Diferencia la participación y responsabilidades de los diferentes operadores de comercio exterior. Presentación del informe final de simulación de Investigación Formativa Determina los tributos de diversos productos y simula su incidencia en los costos de importación. Llenado de los documentos aduaneros de importaciones y exportaciones con instructivo de DAM. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Exposición dialogada Estudio de caso de planes de gestión Exposición y debate Presentación efectiva Exposición dialogada Taller 16 Presentación y sustentación de trabajos de investigación. Comunicación de resultados Presentación efectiva Reforzamiento de Examen Final: Tiene carácter integrador, evalúa la competencia de asignatura y las capacidades de las cuatro unidades de 17 contenido aprendizaje Evaluación

4 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS La actividad docente en las sesiones y experiencias independientes de aprendizaje se orientan al desarrollo de capacidades y la construcción de saberes por los estudiantes, aplicables en distintos contextos de desempeño personal y social. Según la naturaleza de la asignatura, el profesor podrá utilizar las estrategias del aprendizaje y enseñanza basado en problemas, las técnicas de la problematización y la contextualización de los contenidos educativos, el estudio de casos, la lectura comprensiva y el análisis de información, así como diversas formas de comunicación educativa, entre otros. Especial mención merece la aplicación del método investigativo orientado a la búsqueda creadora de información, que propicia en el estudiante un mayor nivel de independencia cognoscitiva y pensamiento crítico, acorde con las exigencias de la sociedad actual caracterizada por el valor del conocimiento y su aplicación práctica en la solución de problemas que nos plantea la realidad y el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Por ello, de acuerdo con el modelo educativo, el profesor se constituye en un auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas de aprendizaje de los estudiantes; por ello organiza, orienta y facilita, con iniciativa y creatividad, el proceso de construcción de sus conocimientos. Proporciona información actualizada y resuelve dudas de los estudiantes incentivando su participación activa. El estudiante asume responsabilidad de participación activa en la construcción de sus conocimientos durante las sesiones, en los trabajos por encargo asignados y en la exigencia del cumplimiento del silabo. VI. VII. RECURSOS DIDÁCTICOS Equipos: Multimedia. Materiales: Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, presentaciones y hojas de aplicación. Medios electrónicos: Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE El sistema de evaluación del aprendizaje comprende: Evaluación diagnóstica. Se realiza al inicio de la asignatura y de las sesiones de aprendizaje, para conocer los saberes que los estudiantes poseen al emprender el estudio de los contenidos educativos programados y sirve al profesor para adoptar las decisiones académicas pertinentes. Su aplicación es de responsabilidad profesional en su función docente. Evaluación de proceso (EP). Se realiza a través de la observación progresiva del desempeño del estudiante en la realización de la exigencia académica de la asignatura y las actividades de aprendizaje significativo previstas en el sílabo. Evalúa preferentemente el saber hacer y las actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes. Se consolida y reporta mensualmente al Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad, en las fechas programadas. Tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del promedio ponderado de las evaluaciones mensuales que corresponde al desempeño académico del estudiante: EP = (EP1 x 0.5) + (EP x 0.5) + (EP x 0.5) + (EP4 x 0.5). Evaluación de resultados (ER). Se realiza mediante la aplicación de un examen parcial (Ep) y otro examen final (Ef), elaborados técnicamente por el profesor, considerando los siguientes dominios de aprendizaje: a) conocimiento (manejo de información), b) comprensión, c) aplicación, d) análisis, e) síntesis y f) evaluación (juicio de valor), examinándose preferentemente el saber conceptual y el saber hacer. Los resultados son reportados al Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad, dos veces durante el semestre, en las fechas establecidas. Tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del promedio ponderado de las dos evaluaciones escritas programadas: ER = (Ep x 0.4) + (Ef x 0.6). El Promedio final (PF) resulta de la aplicación de la siguiente fórmula: VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 8.1. Bibliográficas Malca, O. (008). Comercio Internacional. Lima: Universidad del Pacífico. Ball, D. y Culloch, W. (1997). Negocios Internacionales (5ta. ed.). Madrid: Mc Graw Hill. Cámara de Comercio Internacional (010). Las reglas Incoterms 010. Barcelona: CCI. 8.. Electrónicas SUNAT (017). Régimen de Exportación. Recuperado de: SIICEX (017). Guía de Exportación. Recuperado de: Acuerdos Comerciales (017). Tratados de Libre Comercio. Recuperado de: Sistematizado por: Arbués Pérez Espinoza Fecha: 0 de enero de 017 Revisión pedagógica: René Del Águila Riva 4

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