Buenos estudios! GUIÓN DE RECUPERACIÓN I ETAPA LECTIVA GEOGRAFIA Y HISTORIA DA ESPAÑA 3.º AÑO/EF 2017

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Amparo Villalobos Cortés
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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA GUIÓN DE RECUPERACIÓN I ETAPA LECTIVA GEOGRAFIA Y HISTORIA DA ESPAÑA 3.º AÑO/EF 2017 Estimado alumno, Objetivando la superación de las dificultades en la construcción de su aprendizaje y para que haga progresión en tu nivel de desempeño, sigue una propuesta de actividades que te ayudarán a prepararte para la Tarea Especial de Recuperación. Buenos estudios! I CONTENIDOS Conocemos el entorno. El agua y su uso. OBSERVACIONES: Es importante LEER todos los textos que están en tu cuaderno. Es importante HACER nuevamente los ejercicios y las pruebas aplicados en clase. Es importante LEER los capítulos del libro Sociales 2 trabajados en clase y HACER las actividades relacionadas. 1

2 II ACTIVIDADES 01. LEE con atención el texto abajo y RESPONDE las preguntas: María, una niña de 8 años, hizo un paseo con su madre y su padre el domingo. Los tres viajaron hasta un pequeño pueblo y caminaron por la región durante todo el día. En el paseo ellos escucharon el canto de los pájaros, el ruido de las hojas balanceando, el olor de las flores y de los frutos y observaron el río discurriendo con sus peces. Fue un día increíble y la familia volvió a casa muy feliz. a) La familia ha visitado un paisaje distinto del paisaje humanizado. ESCRIBE con detalles como es el paisaje visitado por María. b) Podemos percibir el paisaje de diferentes formas, además de la mirada. CUÁL es el significado de paisaje? 02. COMPLETA correctamente el cuadro abajo con el nombre de los paisajes estudiados en clase y con el relieve encontrado en cada uno. ELIGE en el buzón abajo la característica del relieve que corresponde a cada paisaje. Terreno llano y sin montañas altas Terreno con grandes altitudes Terreno cerca del mar. 2

03. FÍJATE en estos paisajes y CONTESTA: 2 1 Es un paisaje de.

partes de una montaña: 1. 3 2. 3. Es un paisaje de.

puedes ver en el paisaje: 1. 2.. 3. Es un paisaje de.

3 03. FÍJATE en estos paisajes y CONTESTA: 2 1 Es un paisaje de. OBSERVA la fotografía y ESCRIBE abajo el nombre de las tres partes de una montaña: Es un paisaje de. OBSERVA la fotografía y ESCRIBE tres elementos humanizados que puedes ver en el paisaje: Es un paisaje de. OBSERVA la fotografía y ESCRIBE tres formas del relieve encontradas cerca del mar:

04. OBSERVA el paisaje abajo y HAZ las cuestiones: a) DEFINE que es: Paisaje natural Paisaje humanizado b) ESCRIBE el nombre de tres elementos naturales y tres elementos humanizados observados en el

4 04. OBSERVA el paisaje abajo y HAZ las cuestiones: a) DEFINE que es: Paisaje natural Paisaje humanizado b) ESCRIBE el nombre de tres elementos naturales y tres elementos humanizados observados en el paisaje arriba: Elementos naturales Elementos humanizados En el paisaje de llanura es posible encontrar más campos de cultivo que bosques y áreas con vegetación preservada. POR QUÉ crees que hay más campos que bosques en estos paisajes? 4

06. OBSERVA las imágenes abajo y UNE si están hechos de minerales

el símbolo que corresponde al agua que no es buena para el consumo

5 06. OBSERVA las imágenes abajo y UNE si están hechos de minerales o rocas: MINERALES ORO YESO ROCAS MÁRMOL ARCILLA Brazo escayolado Jarrón Escultura Anillo 07. OBSERVA los símbolos abajo y HAZ lo que se pide: a) PINTA de rojo el símbolo que corresponde al agua que no es buena para el consumo humano: b) Cuál es el nombre del agua que es tratada y propia para beber? 08. En la naturaleza podemos encontrar agua en tres estados físicos. HAZ un dibujo o PEGUE una imagen para cada estado del agua. AGUA LÍQUIDA AGUA SÓLIDA AGUA GASEOSA 5

09. OBSERVA el dibujo del ciclo del agua y HAZ lo que se pide: a) DIBUJA las flechas del movimiento del agua. b) PON en el orden correcto del número 1 al 4 las frases abajo.

6 09. OBSERVA el dibujo del ciclo del agua y HAZ lo que se pide: a) DIBUJA las flechas del movimiento del agua. b) PON en el orden correcto del número 1 al 4 las frases abajo. El agua del mar y de los ríos se evapora por el calor del Sol y pasa a la atmósfera en forma de vapor. El vapor del agua se convierte en gotas de agua que forman las nubes. Las gotas de las nubes caen en forma de lluvia o de nieve. El agua de la lluvia y de la nieve que se derrite va a los ríos que llevan el agua otra vez al mar. 10. ESCRIBE tres acciones que puedes hacer para proteger el agua del planeta: Basándote en los estudios sobre el agua en nuestro planeta, RESPONDE: a) La mayor parte del agua de nuestro planeta es dulce o salada? b) ESCRIBE dos sitios donde encontramos agua salada en nuestro planeta. c) ESCRIBE tres sitios donde encontramos el agua dulce en la Tierra. 6

7 12. HAZ un dibujo de un río y ESCRIBE curso alto, curso medio y curso bajo en la imagen abajo: 13. ESCRIBE tres diferencias entre el curso alto y el curso bajo de un río. 14. CUÁL es la diferencia entre el cauce y el caudal de un río? CA/ca/gmf 7

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