PIRINEOS-MONTE PERDIDO Puzzles de 24 piezas

Transcripción

1 PIRINEOS-MONTE PERDIDO Puzzles de 24 piezas DESTINATARIOS Alumnos de de segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años) Los bienes inscritos en la Lista del Patrimonio Mundial por la UNESCO nos permiten acercarnos a la realidad de nuestro patrimonio, herencia de valor incalculable que todos debemos proteger y conservar. MATERIALES -Papel -Tijeras -Impresora a color -Cartulina o cartón o cartón pluma fino -Pegamento de barra OBJETIVOS -Conocer aspectos relacionados con la vida y la producción artística de los seres humanos del mundo. -Desarrollar su capacidad de aprender, entender y organizar las formas espaciales. CONTENIDOS: ÁREAS CURRICULARES ÁREA DE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL. Juego y movimiento. ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO. Medio físico: elementos, objetos y materiales relacionados con los bienes inscritos en la Lista del Patrimonio Mundial por la UNESCO Acercamiento a la naturaleza La cultura y la vida en sociedad ÁREA DE LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN. Lenguaje verbal Lenguaje artístico PROYECTO DE ESTUDIO Y DIFUSIÓN DEL BIEN PIRINEOS-MONTE PERDIDO turismosobrarbe.com -Desarrollar la motricidad fina. -Ejercitar la memoria visual y mejorar la coordinación ojo-mano. -Relacionarse con los demás y adquirir pautas de convivencia y relación social. -Desarrollar las capacidades de razonar, deducir, analizar y ordenar. -Trabajar la tolerancia y su capacidad de espera. -Exploración y manipulación de piezas. -Desarrollar el pensamiento lógico y las habilidades lógicas. -Fomentar la curiosidad y el interés por la época de nuestros antepasados y por la actual. ACTIVIDAD DIDÁCTICA

2 PIRINEOS-MONTE PERDIDO Puzzles de 24 piezas TRABAJO PREVIO EN EL AULA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Los tutores podrán abordar esta actividad de dos modos diferentes: haciendo partícipes a los niños del proceso de construcción de las piezas que forman los rompecabezas, o presentándoselos ya fabricados, listo para comenzar el juego. Antes de comenzar a montar los puzzles, el tutor transmitirá a los alumnos algunas ideas básicas sobre qué es el patrimonio y sobre la figura del Patrimonio Mundial. A continuación les propondrá trabajar en una actividad protagonizada por un bien español y francés inscrito en la Lista del Patrimonio Mundial, el Bien Pirineos Monte-Perdido. En 1997 la UNESCO inscribe el bien Pirineo-Monte Perdido en la Lista de Patrimonio Mundial por sus valores naturales y culturales, comprendiendo territorio transfronterizo de los valles Gédre-Gavarnie (Francia) y la comarca de Sobrarbe (Huesca-Aragón). El bien Pirineos-Monte Perdido se extiende por un área ubicada entre Francia y España e incluye dos parques nacionales: el Parque Nacional de Ordesa y Monte Perdido (Sobrarbe-España) y el Parc National des Pyrénées (Francia). Se trata de un paisaje cultural excepcional que combina la belleza de un marco natural incomparable con una estructura socioeconómica que hunde sus raíces en el pasado e ilustra unos modos de vida, cada vez menos frecuentes en Europa, propios de las zonas de montaña. Monte Perdido, el macizo calcáreo más alto de Europa occidental con metros de altura, muestra un amplio abanico de formas geológicas incluyendo cañones profundos y circos de paredes espectaculares. Prados, lagos, cuevas y bosques colorean y dan textura al relieve de montaña. La singular orografía produce un contraste entre los paisajes kársticos, los glaciares y sus valles, las cimas casi horizontales y las filtraciones de agua que forman misteriosos conjuntos de galerías, simas y grutas. Se aúnan así, en un solo bien, valores culturales y naturales sobresalientes: Sus características geológicas y biológicas lo convierten en un área de alto interés para la ciencia y la conservación, con numerosos endemismos de flora y fauna. Así mismo, se conserva un importante sustrato cultural tradicional que se plasma en las formas de paisaje humanizado, en las leyendas, en las fiestas y rituales, las tradiciones y la lengua. En esta actividad se realizarán cuatro puzles correspondientes a cuatro de los valles que forman parte del bien Pirineos-Monte Perdido. PROYECTO DE ESTUDIO Y DIFUSIÓN DEL BIEN PIRINEOS-MONTE PERDIDO turismosobrarbe.com PREPARACIÓN ROMPECABEZAS: Imprimir las imágenes al tamaño deseado y pegar sobre el soporte elegido. Una vez esté bien pegado por toda la superficie, recortar por las guías. Guardar en una caja o superficie donde quepan las 24 piezas. Qué es el Patrimonio Mundial? Es un tratado internacional aprobado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) que se propone promover la identificación, la protección y la preservación del patrimonio cultural y natural de cualquier lugar del planeta, especialmente valioso para la Humanidad. Considerando el patrimonio en su doble aspecto cultural y natural, la Convención refleja la interacción entre hombre y naturaleza, y la necesidad de preservar el equilibrio entre ambos. En la Lista del Patrimonio Mundial se inscriben sólo los bienes más destacados del planeta. EVALUACIÓN La evaluación constituye un proceso flexible donde los procedimientos de recogida de información podrán ser variados, usando técnicas de evaluación como; la observación de comportamientos, las entrevistas, los diálogos y cuestionarios orales o el análisis de expresiones plásticas, dramáticas, musicales y orales. Durante el desarrollo de esta actividad recabaremos información relacionada con el interés de los niños, la implicación, ritmo en el desarrollo, habilidad mental y técnicas usadas durante el proceso y más ítems relacionados con el desarrollo evolutivo de niños del segundo ciclo de Educación Infantil. ACTIVIDAD DIDÁCTICA

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