Dirección para la Formación Integral

Transcripción

1 Dirección para la Formación Integral

2 Aprender a convivir Promover la vivencia de valores en los docentes y alumnos, a través del currículum formal y acciones extracurriculares, que contribuyan a la formación de personas íntegras.

3 Dirección para la Formación Integral Valores e Integración Educación Para la cultura de la Paz Educación para la Salud Fortalecimiento curricular en valores Promoción del Arte Promoción de la Activación física y deporte escolar.

4 Valores e Integración Desarrollo del Potencial Humano del Maestro Promover en docentes y autoridades educativas su participación en espacios de crecimiento personal, con un enfoque humanista, que contribuya a fortalecer las relaciones humanas con la comunidad educativa.

5 Valores e Integración Convivencia escolar pacífica con perspectiva de género Promover y coordinar la profesionalización de las y los maestros de educación básica en la construcción de herramientas prácticas, para una convivencia escolar basada; en los derechos humanos, la inclusión, la perspectiva de género, prevención de la violencia de género y el respeto de todas las personas que conforman la comunidad escolar. A fin de coadyuvar en la promoción de una cultura de no violencia, de convivencia armónica y el respeto a la diversidad.

6 Valores e Integración Mí proyecto de vida para ser: mejor persona, mejor ciudadano! Brindar herramientas metodológicas a las y los docentes de educación básica, que les permita orientar la construcción del proyecto de vida de sus alumnos, a parir del conocimiento y desarrollo de su persona, a través de la vivencia de valores y práctica de las virtudes que favorezcan su formación integral.

7 Valores e Integración Vivencia de Valores y Formación del Carácter Contribuir en la formación del carácter a través de la vivencia de valores, la práctica de las virtudes y las formas de convivencia; creando ambientes de aprendizaje en donde todos participen democráticamente en el aula.

8 Valores e Integración Programa Estatal Cívico Militar Desarrollar y fortalecer las actitudes, prácticas y valores sustentados en los principios de la democracia: el respeto a la legalidad, la igualdad, identidad y amor a los símbolos patrios, a través de la ejecución de los protocolos de abanderamiento de escoltas, dirigidos a escuelas de Educación Básica, Media Superior y Superior, así como de Organismos Civiles y Gubernamentales.

9 Valores e Integración Curso de inducción para maestros de nuevo ingreso Involucrar y comprometer al maestro en su proceso de identidad vocacional, a través del desarrollo humano, con el propósito de que genere e integre en su proyecto profesional las metas de SEG.

10 Valores e Integración República Escolar Propósito: Que los estudiantes participen de manera organizada en la realización de acciones que contribuyan a la movilización de aprendizajes para la mejora de su escuela y entorno, en beneficio de la comunidad educativa, desarrollando competencias para la vida en sociedad.

11

12 Promoción del Arte Sociedades Artísticas Objetivo: Ofrecer un esquema de educación artística incluyente, que contribuya de manera determinante al aprovechamiento escolar, la inversión de conductas de riesgo y estimulelaprácticadelasartesenel nivel de la creación y apreciación. Reconociendo los procesos de educación artística como transversalmente útiles en la formación integral, haciendo énfasis en la importancia que tienen para la generación de valores para la convivencia en sociedad: la solidaridad, la conciencia, el trabajo en equipo, la sensibilidad social, como factores que inciden en la generación de entornos sociales más seguros.

13 Promoción del Arte Talentos Artísticos Con el programa Talentos Artísticos, se busca garantizar que los alumnos de educación básica desarrollen competencias artísticas y culturales por medio de talleres extracurriculares en las disciplinas de Coro, Danza, Teatro y Artes Visuales que les permitan un acercamiento a los lenguajes, procesos y recursos del arte, previniendo conductas de riesgo, creando ambientes de aprendizaje y contribuyendo positivamente al buen desempeño escolar.

14 Coros Monumentales Orquestas de guitarras Con el programa Talentos Artísticos, se busca garantizar que los alumnos de educación básica desarrollen competencias artísticas y culturales por medio de talleres extracurriculares en las disciplinas de Coro, Danza, Teatro y Artes Visuales que les permitan un acercamiento a los lenguajes, procesos y recursos del arte, previniendo conductas de riesgo, creando ambientes de aprendizaje y contribuyendo positivamente al buen desempeño escolar. Responsable: Ricardo Enrique Espinosa Román r_espinosa@seg.guanajuato.gob.mx

15

16 Fortalecimiento curricular Asignatura Estatal Formación Ciudadana Diseño del Programa de Estudio y Materiales de apoyo. Capacitación a docentes que imparten la AE para su adecuado desarrollo Seguimiento a la Implementación de la Asignatura Estatal.

17 Fortalecimiento curricular Eventos para la Formación Integral y el Proyecto de Vida Programación de conferencias masivas, talleres, pláticas, Obras de teatro, entre otras, para alumnos y docentes de Educación Básica. Responsable: Mtro. Jorge Elías Hernández Pérez j_hernandezp@seg.guanajuato.gob.mx

18

19 Educación para la Cultura de la Paz Escuela Segura Promover que las escuelas sean espacios seguros y confiables, que promuevan la vivencia comprometida de los valores, la formación integral, la convivencia democrática y una ciudadanía comprometida.

20 Educación para la Cultura de la Paz Diagnóstico y Agenda de Seguridad Escolar Elaboran los directores de las escuelas que forman parte del programa de Escuela Segura su Diagnóstico y Agenda de Seguridad Escolar a través el SISPEE. Recurso Financiero Directo a los Centros Educativos del Programa Escuela Segura Apoyar a las escuelas de educación básica que tienen un alto grado de vulnerabilidad, con recurso para rehabilitación de instalaciones y compra de materiales de seguridad.

21 Educación para la Cultura de la Paz Curso-en Línea de Orientación en Prevención de Adicciones y Mediación de Conflictos Capacitar a los docentes para promover la prevención, detección y, en su caso, canalización de estudiantes con problemas de adicciones a las instancias correspondientes para su atención.

22 Educación para la Cultura de la Paz Diplomado Mediación y Conciliación Escolar Conformar a los equipos regionales de mediadores para que faciliten los procesos de diálogo a través de la mediación y conciliación de conflictos escolares

23 Educación para la Cultura de la Paz Centro de atención, Aprender a Convivir: Comunidades por la Paz Recibir reportes de presunta violencia y atender los casos en los que se compruebe existió dicha conducta

24 Educación para la Cultura de la Paz Proyecto Federal a Favor de la Convivencia Escolar (PACE) Proyecto que contribuye a la Convivencia Inclusiva, Democrática y Pacífica, durante este ciclo escolar se pilotea en escuelas de tiempo completo en el grado de 3er año el próximo ciclo se generalizará

25 "No se puede ejercer plenamente el derecho a la educación, sin ejercer el derecho a la salud"

26 Acciones prioritarias Desarrollo de competencias Formación continúa de la comunidad educativa. Red Estatal de Nutrición Semana Estatal de Alimentación Escolar Guía de Salud Integral

27 Acciones prioritarias Entornos favorables a la salud Tiendas escolares ofertando comida saludable e inocua. Bebederos limpios y con disponibilidad de agua potable. Espacios deportivos en optimas condiciones que propicien la práctica del deporte, la activación física y la recreación.

28 Educación Sexual Integral Obras de teatro: comedia musical para padres de familia, docentes y alumnos de secundaria

29

30 Evaluar las capacidades funcionales y el estado nutricio Desarrollar estrategias que promuevan la práctica de actividad física regular en el entorno escolar, que propicien ambientes favorables para el aprendizaje y la adopción de estilos de vida saludable. Facilitar el conocimiento significativo de la comunidad educativa para incentivar la adquisición de estilos de vida saludable Articular los programas que por su naturaleza fomenten entornos seguros y favorables a la salud.

31 Capacitación Docente Ligas Deportivas Rutinas rítmicas

32 Ponte al 100 Implementar Seguimiento Capacitar