OFM019. HOJA DE CÁLCULO CON MICROSOFT EXCEL NIVEL I

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1 OFM019. HOJA DE CÁLCULO CON MICROSOFT EXCEL NIVEL I DESTINATARIOS El curso está dirigido a todas aquellas personas que deseen crear y editar hojas de cálculo de una manera eficaz, automatizada y práctica, así como para realizar un control de los datos introducidos y de su protección. OBJETIVOS Su seguimiento les permitirá adquirir las habilidades necesarias para almacenar datos, realizar operaciones básicas con ellos y obtener estadísticas asociadas a los mismos, utilizando el programa Microsoft Excel. También se abordarán aspectos relacionados con el diseño de facturas o albaranes, creación de gráficos e impresión de documentos. DURACIÓN 30 horas TEMARIO Lección 1: Introducción al entorno de trabajo Excel Qué es Microsoft Excel 2007? a. Qué es una hoja de cálculo? b. Para qué me puede servir Excel? c. Cómo se abre Excel? 2. Un paseo por la pantalla de trabajo a. La cinta de opciones b. La barra de fórmulas c. Cuadro de nombres d. El área de trabajo e. La barra de etiquetas 3. Comenzar con los libros de trabajo a. Guardar un libro de trabajo b. Abrir un libro de trabajo c. Crear un libro nuevo de trabajo d. Cerrar un libro de trabajo 4. Operaciones básicas en el libro de trabajo a. Selección de celdas y rangos b. Desplazamiento por el libro de trabajo c. Introducción de datos d. Constantes y fórmulas 5. Algo más... a. Copiar un texto de Internet Página 1 de 5

2 Lección 2: Edición de un libro de trabajo 1. Edición de celdas y rangos a. Conceptos básicos b. Modificar el contenido de una celda c. Borrar celdas y rangos d. Copiar celdas y rangos e. Mover celdas y rangos f. Copiar llenando 2. Edición de filas y columnas a. Insertar filas y columnas b. Eliminar filas y columnas c. Mostrar y ocultar filas y columnas d. Insertar celdas 3. Edición de hojas a. Seleccionar hojas b. Cambiar el nombre de una hoja c. Copiar y mover hojas d. Eliminar hojas e. Insertar hojas Lección 3: Formato de un libro de trabajo 1. Formato general a. Qué pasa cuando escribimos en una celda? 2. Alto y ancho de las filas a. Ajustar el alto de las filas b. Ajustar el ancho de las columnas c. Ajustar la altura o anchura al contenido 3. Alineación de texto y número a. Alineación horizontal b. Alineación vertical c. Orientación 4. Fuentes, bordes y tipos de letra a. Tipos de letras, colores y tamaños b. Bordes y sombreado de celdas c. Efectos con bordes y sombreados 5. Formato de números a. Tipos de datos numéricos b. Formatos numéricos en Excel c. Personalizar el formato de los números d. Cómo deshacerse del formato de las celdas 6. Autoformato a. Cómo dar formato cuando tengo prisa b. Función REPETIR c. Función LARGO, MAYUSC y MINUSC d. Funciones REEMPLAZAR y SUSTITUIR 7. Cómo insertar objetos a. Qué tipo de objetos puedo insertar en una hoja de cálculo? b. Insertar un cuadro de texto c. Insertar autoformas d. Insertar imágenes Página 2 de 5

3 Lección 4: Gráficos 1. Qué es un gráfico? a. Los datos pasan de la tabla al gráfico b. Diferentes tipos de gráficos 2. Formas de crear un gráfico a. Cómo crear un gráfico b. Partes de un gráfico c. Categorías de gráficos d. Para ver mejor el objeto gráfico 3. Colocación de un gráfico a. Colocarlo al lado de la tabla de datos b. Colocarlo en una hoja de gráfico 4. Modificar un gráfico a. Modificar el tipo de gráfico b. Como seleccionar las partes de un gráfico c. Modificar las partes de un gráfico d. Añadir y eliminar partes a un gráfico 5. Modificar los datos de un gráfico a. Eliminar datos b. Añadir datos nuevos Lección 5: Funciones 1. Introducción a. Qué son las funciones? b. Cómo introducir una función en una celda? c. Estructura de las funciones d. Tipos de funciones 2. Funciones matemáticas y trigonométricas a. Función SUMA b. Funciones REDONDEAR y ENTERO c. Función ABS d. Función ALEATORIO e. Función PRODUCTO f. Función POTENCIA g. Función RAÍZ h. Funciones SENO y COSENO 3. Funciones estadísticas a. Función PROMEDIO b. Funciones MAX y MIN c. Funciones CONTAR y CONTARA 4. Funciones lógicas a. Funciones SI b. Funciones SI anidadas c. Funciones Y, O y NO 5. Funciones de fecha y hora a. Funciones HOY y AHORA b. Funciones AÑO, MES y DIA 6. Funciones de texto a. Función CONCATENAR b. Función REPETIR c. Función LARGO, MAYUSC y MINUSC Página 3 de 5

4 d. Funciones REEMPLAZAR y SUSTITUIR 7. Funciones de búsqueda a. Funciones BUSCARV Lección 6: Impresión 1. Conceptos básicos a. Vista preliminar b. Configurar página c. Márgenes d. Configuración hoja e. Encabezados y pies de página f. Impresión METODOLOGÍA El curso se imparte bajo la modalidad de e-learning, por lo que todos los contenidos estarán en la red. La metodología aplicada se basa en cuatro premisas fundamentales: Hacer para aprender: el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios. Enseñar entreteniendo: se proponen materiales complementarios para que el alumno tenga momentos de evasión durante el estudio. Evaluar para reorientar el estudio. Habitualmente las plataformas educativas utilizan la evaluación únicamente para ofrecer informes cuantitativos al alumno; nuestra propuesta es ofrecérselos también de forma cualitativa y utilizarlos para reorientar su estudio futuro. Autoaprendizaje evaluativo. Aplicamos un paradigma formativo novedoso mediante el cual el alumno adquiere conocimiento tanto al participar en el proceso de evaluación de sus compañeros como al ser evaluado por esos mismos compañeros. Se realizará una entrega de documentación inicial con los principales contenidos del temario. Además, se enviará la documentación necesaria para resolver las dudas que surjan durante la fase de estudio. Los contenidos constituyen la base formativa y están elaborados bajo los principios básicos de exhaustividad, rigor, claridad, amenidad y eficacia en la evaluación. Para facilitar el proceso de transmisión del conocimiento se utiliza una potente estructuración conceptual que permite transmitir la materia a través unidades de aprendizaje fácilmente asimilables. Los ejercicios de autoevaluación te permitirán calibrar de forma privada el grado de asimilación de los contenidos. Es importante que dediques un tiempo a realizar estos ejercicios autoevaluativos de cada una de las unidades dado que te prepararán para realizar con éxito la evaluación final de cada módulo. Página 4 de 5

5 Las tutorías son, junto con la calidad de los contenidos, el punto básico del buen resultado de un proceso de Teleformación. Por lo tanto damos una importancia vital a las mismas, desde el punto de vista de la dinamización del estudio y desde la resolución de dudas concretas. Página 5 de 5