Trabajos de grado Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas CIEP Facultad de Educación Universidad de Antioquia

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1 TRABAJOS DE GRADO VIGENTES N NOMBRE DEL PROYECTO LICENCIATURA 1 A propósito del calor y la tempetarura: Una propuesta de resignificación de estos conceptos en la enseñanza de la terminodinámica a partir de los planteamientos de Robert Mayer 2 Recontextualización del Principio de la Conservación de la Energía en la enseñanza de la física a partir de los procesos de transformación, transferencia y degradación de la energía desde una perspectiva histórica y epistemológica 3 La conciencia fonológica -homofonía- y su relación con el aprendizaje de la escritura ortográfica 4 Evaluar para aprender: El contrato didáctico como estrategia para la autorregulación del aprendizaje de las 5 Tejer con los hilos la propia voz: experiencias de lectura y escritura de mujeres populares

2 6 Y detrás de montañas, detrás de montañas, esa otra cartografía del lenguaje. Una aproximación a la lectura y la escritura como prácticas socioculturales en un contexto educativo rural 7 Maestro, prácticas pedagógicas y violencias en la escuela especial 8 La Odisea de Telémaco o de la travesía de los jóvenes lectores por el campo de la investigación literaria

3 TRABAJOS DE GRADO FINALIZADOS N NOMBRE DEL PROYECTO LICENCIATURA 1 Las actividades artístico cooperativas y su incidencia en el desarrollo del autocontrol y la resolución de problemas socioemocionales en niños y niñas del grado primero Institución Educativa Rafael Ur Pedagogía Infantil 2 Qué dicen los niños y las niñas sobre sexualidad? Representaciones contemporáneas de la sexualidad en niños y niñas entre los 5 y 9 años: el caso de la I.E. La América, sección Veinte de Julio y la Fundación Jardín de Amor Pedagogía Infantil 3 El proyecto ambiental: Una posibilidad hacia la inclusión 4 Proyecto ambiental como eje de cambio: Representaciones de los diferentes actores de la Institución Educativa San Roberto Belarmino del Barrio Belén Las Mercedes de la ciudad de Medellín 5 La evaluación del impacto social del programa de licenciatura en educación especial a través del desempeño ocupacional de sus egresados (as) (período ) Especial

4 6 Modelos mentales físicos desde la teoría cognitiva de Johnson Laird en el aprendizaje de la microbiología con respecto a los conceptos esterilizante, desinfectante y antiséptico con relación al control de microorganismos 7 Argumentos de estudiantes de cuarto grado en torno a la experimentación en animales y humanos, como asunto sociocientífico 8 Ambiental y Extensión Universitaria: Una mirada crítica del Currículo 9 El concepto de función desde un experimento concreto y el programa modellus: una propuesta para su comprensión 10 Reflexión sobre la relación ente el conflicto, la escuela y enseñanza de las ciencias sociales en la escuela 11 Las injusticias espaciales como otra alternativa para una formación de pensamiento social: de la descripción a la argumentación para la liberación de los sentidos 12 Afrodita ver su reflejo. Una (re)construcción del cuerpo femenino en búsqueda de sí misma y de su erotismo a través del arte y la literatura, para un auto-reconocimiento y empoderamiento de su sexualidad

5 13 Enseñanza de la geografía a partir de las narrativas del destierro intraurbano en Medellín 14 Adjetivaciones corporales de la alteridad deficiente y/o anormal en Antioquia, principios del sglo XX: entre pedagogía, formación, literatura e imágenes Especial 15 Reconceptualización de campo magnético. Una configuración histórica y epistemológica para la resignificación de su enseñanza

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