FORMACIÓ BÀSICA PER LA QUALIFICACIÓ DELS PROFESSIONALS VALORADORS DE LA SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "FORMACIÓ BÀSICA PER LA QUALIFICACIÓ DELS PROFESSIONALS VALORADORS DE LA SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA"

Esther Rey Soto
hace 6 años
Vistas:

1 ... FORMACIÓ BÀSICA PER LA QUALIFICACIÓ DELS PROFESSIONALS VALORADORS DE LA SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA Pàgina 1

2 1. JUSTIFICACIÓ Aquest curs pretén formar als professionals amb els coneixements i procediments bàsics per a l aplicació dels barems de la Llei de l Autonomia i Atenció a la Dependència 39/2006 per l avaluació de les persones en situació de dependència. Aquesta activitat formativa ha rebut el reconeixement de formació d interès en serveis socials concedit pel Departament de Treball, Afers Socials i Famílies. DIRIGIT A: Professionals de l àrea de la salut i serveis socials titulats en Medicina, Psicologia, Treball social, Infermeria, Teràpia Ocupacional o Fisioteràpia. Pàgina 2

3 2. OBJECTIU GENERAL Adquirir els coneixements i procediments bàsics per a l aplicació del Barem de Valoració de la Dependència (BVD) i l Escala de Valoració Específica (EVE). 3. OBJECTIUS ESPECÍFICS D APRENENTATGE Al finalitzar el curs l'estudiant serà capaç de/d : Reconèixer el marc estatal i català de la Llei 39/2006 i la Llei 12/2007 de serveis socials. Utilitzar la Classificació Internacional del Funcionament de la Discapacitat i la Salut (CIF) per tal d identificar els dèficits funcionals dels grups de persones amb malalties que originen algun grau de dependència. Reconèixer tots els procediments previs per l aplicació del BVD. Adquirir estratègies per conduir de manera adequada l entrevista de valoració especialment amb grups de persones que pateixen deteriorament cognitiu, intel lectual, trastorn mental (entrevista, observació, verificació). Adquirir habilitats per utilitzar els instruments de valoració del grau de dependència que estan en vigència en l estat espanyol. Aplicar el BVD com a eina de valoració a persones amb diferent dèficits funcionals en el seu context real. Analitzar els resultats de l aplicació del BVD en els diferents casos. Reconèixer les prestacions socials a les que es poden acollir les persones amb reconeixement de grau de dependència. Pàgina 3

4 4. CONTINGUTS DEL CURS Es contextualitzarà la Llei de Valoració de la Dependència i Promoció de l Autonomia Personal, així com tots els instruments de valoració que especifica la llei (BVD i EVE). S avaluaran aquests coneixements, ja que són necessaris per l administració dels barems de dependència. A les sessions presencials, es farà simulació de l aplicació del barem en diferents casos per preparar a l estudiant en el moment de realitzar les pràctiques al context real. Després de les pràctiques realitzades al SEVAD, es farà una posada en comú sobre dubtes sorgits en l experiència pràctica. UNITAT I Marc legislatiu i autonòmic de la Llei de l Autonomia i Atenció a la Dependència 39/2006 La CIF com a marc teòric per a l avaluació. Barem de Valoració de la Dependència (BVD) i Escala de Valoració Específica (EVE). La seva aplicació en diferents col lectius. Visita i tècniques de valoració: informe de salut, observació, entrevista. UNITAT II Pràctica: Simulació de l aplicació del barem com eina de valoració a persones amb diferents dèficits funcionals. Pràctica: aplicació del BVD i EVE en el context real de l usuari. Anàlisis dels resultat: discussió de casos. El dictamen proposta de reconeixement de grau de dependència. PIA/ Recursos disponibles després de la valoració. 5. METODOLOGIA DOCENT És un curs semi presencial amb metodologia teòrico pràctica. Es fonamenta en l'aprenentage autònom, proactiu i participatiu de l'estudiant, mitjançant estudis de casos, simulació d aplicació dels barems de dependència a l aula i la posterior posada en pràctica en el context real de l usuari. Aquestes pràctiques es realitzaran als diferents serveis de valoració de la dependència (SEVAD). Pàgina 4

5 La primera part del curs serà en modalitat on-line. L estudiant haurà de fer treball autònom, amb suport de la professora, per preparar tot el marc legislatiu de la llei (es facilitarà el material per part del docent del curs). S avaluaran aquests coneixements mitjançant una prova escrita a la segona classe presencial a l EUIT. En la segona part del curs, modalitat presencial, es realitzaran 6 sessions a la seu de l EUIT. L'objectiu d'aquesta segona part del curs és adquirir coneixements sobre l aplicació dels barems de dependència. Un cop adquirides les competències necessàries per poder avaluar les situacions de dependència amb el BVD, l alumne realitzarà pràctiques de valoració en un SEVAD. La última sessió del curs té com a finalitat reflexionar sobre les experièncias pràctiques i fer el tancament. Durant tot el curs l estudiant disposarà d un espai de suport virtual fora de l aula per acompanyar el seu procés d aprenentatge. La metodologia es concreta en Una prova escrita en modalitat presencial (sobre la unitat I). Simulació de casos amb el BVD i amb l EVE. Visites d aplicació del BAREM amb el SEVAD. Treball autònom fora de l aula. 6. AVALUACIÓ Per obtenir l acreditació emesa per l Escola Universitària d Infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa, adscrita a la Universitat Autònoma de Barcelona es necessari: Demostrar els coneixements teòrics i pràctics mitjançant una prova escrita que s haurà d aprovar amb un APTE. Assistir a les 6 sessions teòric pràctiques del curs, demostrant l aprofitament d aquestes. Realitzar les pràctiques en un SEVAD per a portar a terme 10 visites de valoració de dependència. Lliurar una memòria de les visites de valoració, amb la descripció de quatre visites de valoració (es valorarà com a APTE/NO APTE). Pàgina 5

6 7. PROFESSORAT I COORDINACIÓ PROFESSORAT Jèssica Garrido Pedrosa. Doctoranda en Salut, benestar i qualitat de vida. Universitat de Vic- Universitat Central de Catalunya. Vic, actualitat. Màster Oficial en Patologia Neurològica, Universidad Rey Juan Carlos. Madrid (2011). Formació en aplicació del Barem de Valoració EVE de la Dependència, Sistema Català de Serveis Socials. Barcelona (2009). Formació en aplicació dels Barems de Valoració de la Dependència. Fundació Institut Català de l Envelliment. Barcelona (2007). Diplomatura Teràpia Ocupacional. Escola Universitària Creu Roja, Terrassa (2005). Experiència docent en el Grau de Teràpia Ocupacional i en l assignatura de Legislació i avaluació de l autonomia personal i atenció a la dependència, des de Valoradora de la Dependència, SEVAD Terrassa, de 2007 a Participació al Máster- online- Gestió i atenció a les persones en situació de Dependència. Organitzat per la Creu Roja i Universitat Oberta de Catalunya. Consultora virtual, a l assignatura: Valoració a la Dependència. (6 cr) del març al juny, de 2008 a COORDINACIÓ Betsabé Méndez Méndez. Máster Oficial en Ciutadania i Drets Humans: Ètica i Ciutadania, Facultat de Filosofia de la Universitat de Barcelona (2013). Llicenciada en Humanitats, Universitat Oberta de Catalunya (2006). Llicenciada en Teràpia Ocupacional, Universitat Nacional de Colòmbia (1977). Curs: La Ley de Promoción de la Autonomía Personal y la Atención a las Personas en Situación de Dependencia: la Terapia Ocupacional en el futuro Sistema de Autonomía y Atención a la Dependencia. Organizado por la Asociación Profesional de Terapia Ocupacional. 11 hores. Madrid, 1 i 2 de desembre de Experiència docent en la coordinació i formació de Teràpia Ocupacional, des de Participació al Máster- online- Gestió i atenció a les persones en situació de Dependència. Organitzat per la Creu Roja i Universitat Oberta de Catalunya. Consultora virtual, a l assignatura: Valoració a la Dependència. (6 cr) del març al juny de 2008 a Pàgina 6

7 8. DADES TOTAL HORES LLOC 65 hores repartides en: 20 hores teòriques OnLine i 45 hores presencials, de les quals un mínim de 20 hores seran de pràctiques. Les hores presencials a l'euit seran sessions de 5 hores i les hores de pràctica als SEVAD per a repartir entre 2 a 3 dies EUIT. Escola Universitària d infermeria i Teràpia Ocupacional de Terrassa. DATES Inici del curs on-line: Dl 17 d octubre de 2016 Classes presencials a l EUIT: Dv 28/10, Dv 04 i Ds 05/11; Dv 11 i Ds 12/11; Dv 16/12/2016. Pràctica als SEVAD: Dj 17, Dv 18, Dj 24 i Dv 25/11/2016 Dj 01, Dv 02, Dv 09 i Dj 15/12/2016 HORARI NÚM. PLACES Classes presencials: Divendres de 15:00 a 20:00 i dissabtes de 09:00 a 14:00 16 places PREU 300 INSCRIPCIONS INFORMACIÓ FORMULARI D INSCRIPCIÓ Glòria Jurado Gómez gloriajurado@euit.fdsll.cat Pàgina 7

Documentos relacionados

Especialista en Intervenció estratègica breu en context educatiu, sanitari i social

2016-17 Especialista en Intervenció estratègica breu en context educatiu, sanitari i social 1a edició Curs semipresencial a Barcelona. 65 hores. Diploma de la Fundació Universitat de Girona www.iesp.cat