Smart ENGLISH. Estructura del curso. Beginners. Elementary. Lower Intermediate. Upper Intermediate

Transcripción

1 Smart ENGLISH Sumario Estructura del curso 1 Contenido del curso 2 Ruta de estudio 4 Instalación de la aplicación (Windows) 6 Instalación de la aplicación (MacOs) 7 Instalación de la aplicación (GNU/Linux) 8 CD-ROM 9 Activity Books 10 DVD y USB (audio) 16 Estructura del curso El método de este curso está basado en la capacidad de reproducir las condiciones adecuadas para un aprendizaje por inmersión, gracias a la gran cantidad de materiales audiovisuales de apoyo. Pero además cuenta con una enorme cantidad de ejercicios, tanto en los DVD como en los CD-ROM y en los ACTIVITY BOOKS, y con una organización didáctica progresiva, que permite adquirir el rendimiento óptimo en cada nivel de aprendizaje. A estos efectos, el curso se ha estructurado en cuatro niveles y cada nivel en dos etapas. Beginners Book One Units 1-10 Book Two Units Elementary Book One Units 1-10 Book Two Units Lower Intermediate Book One Units 1-10 Book Two Units Upper Intermediate Book One Units 1-10 Book Two Units

2 Contenido del curso Caja contenedora Caja contenedora de15x46,5x27cm, con todos los componentes del curso perfectamente clasificados y organizados, que permite un transporte fácil y cómodo. Guía del curso Cuaderno explicativo que proporciona una idea general de los componentes del curso y su función pedagógica en el mismo. Contiene el disco de instalación del curso. 8CD-ROM Con 19 tipos de actividades dinámicas, actividades autocorregibles y más de ejercicios. Laboratorio de aprendizaje interactivo (SPEECH LABORATORY) con sistema de reconocimiento de voz para corregir la pronunciación. Evaluación global al final de cada unidad. Expediente académico de seguimiento del curso. Tutor virtual, que responde al usuario en función de su evolución. 2

3 8 Activity Books Numerosas actividades y ejercicios prácticos con las correspondientes soluciones. Secciones de cada unidad: SKILLS, VIDEO BITES, CONTEXT, PRACTICE, STRUCTURES, ACTIVITIES, LEXICON y KEY, que corresponden a criterios pedagógicos de gran eficacia didáctica. Soluciones de los ejercicios y las actividades al final de cada volumen. 8DVD Acceso directo a los episodios de la unidad. Posibilidad de seleccionar la aparición de los subtítulos. Actividades prácticas basadas en el sistema ACTIVE VIEWING, con numerosos ejercicios interactivos autocorregibles para la mejora de la comprensión y expresión oral. Incluye videos con el Making of de la serie. USB (audio) Dispositivo de memoria con todos los audios de la serie que conforma el curso, organizados en 8 carpetas de audio y 10 pistas de formato MP3 por carpeta. Cada pista corresponde a una unidad. Auriculares Auriculares o audífonos con micrófono incorporado para poder escuchar los ejercicios orales y grabar la voz a través del sistema de reconocimiento de voz SPEECH RECOGNITION. 3

4 Ruta de estudio El curso está dividido en cuatro niveles de aprendizaje: BEGINNERS, ELEMENTARY, LOWER INTERMEDIATE y UPPER INTERMEDIATE. Cada nivel está dividido en dos etapas; es decir, el curso tiene un total de 4 niveles y 8 etapas. Cada etapa está formada por 10 unidades didácticas y cada nivel, por tanto, está formado por 20 unidades. Un CD-ROM, un ACTIVITY BOOK o un DVD equivale a una etapa de nivel o a 10 unidades didácticas. La forma correcta de estudiar cada unidad es, en primer lugar, aprender mediante los ejercicios del CD-ROM (APRENDER); a continuación, desarrollar la unidad y resolver los ejercicios correspondientes del ACTIVITY BOOK (CONSOLIDAR), y afianzar los conocimientos adquiridos mediante el DVD (REFORZAR). Después de trabajar cada una de las unidades, hay que utilizar el USB (PRACTICAR) para ejercitar la audición. 1 Aprender CD-ROM 4 En primer lugar, hay que aprender con los CD-ROM, cuyos ejercicios sirven para integrar nuevas palabras y estructuras lingüísticas. Contienen todos los episodios de video del curso, lo que permiten adaptar el oído a la pronunciación de las palabras y expresiones que se utilizarán. Mediante los ejemplos y la interacción, el alumno escucha, habla y completa los ejercicios, y toma sus propias decisiones sobre cómo resolver las actividades.

5 Activity Books 2 Consolidar Tras finalizar la unidad en el CD-ROM, el alumno debe trabajar con el ACTIVITY BOOK para afianzar lo aprendido. Ofrecen estructuras gramaticales y explicaciones que inciden sobre las prácticas realizadas con el CD-ROM. También contiene listas de vocabulario y ejercicios para practicar. 3 Reforzar DVD Los DVD contienen todos los episodios de video del curso, para facilitar una verdadera inmersión en la lengua inglesa a través de las escenas del filme. También cuentan con actividades y ejercicios prácticos de repaso, basados en el sistema ACTIVE VIEWING. 4 Practicar USB (audio) El USB (audio) permite escuchar los diálogos del curso en cualquier reproductor de MP3, para practicar la pronunciación y asegurarse la adquisición de nuevas palabras y expresiones. 5

6 Instalación de la aplicación (Windows) 1 Al introducir el disco de instalación aparecerá una ventana inicial para confirmar la instalación de la aplicación. Tras seleccionar la opción «Sí», aparecerá el programa de instalación. 2 Hay que seleccionar la opción «Siguiente» y seguir todas las instrucciones que aparecerán en la pantalla. Tras instalar las aplicaciones de Java y Adobe AIR, necesarias para ejecutar el curso, se iniciará la instalación de los ficheros en el disco duro. 3 En este momento el programa de instalación solicita preferencias y ubicación de instalación. Se recomienda dejar las opciones marcadas por defecto y seleccionar «Continuar». Tras esta operación se completará la instalación de la aplicación, se creará un icono de acceso en el escritorio y se iniciará la aplicación de forma automática. A continuación ya se puede inicar el curso, introduciendo cualquiera de los 8 CD-ROM de contenidos. Requisitos mínimos del sistema Procesador Intel Pentium III (se recomienda Pentium 4) Microsoft Windows XP o superior 1 GB de RAM (se recomiendan 2 GB) 9 GB de espacio libre en el disco duro Resolución mínima de pantalla 1024 x 768 Java Runtime Environment 1.6 o superior 6

7 Instalación de la aplicación (Mac Os) 1 Al insertar el disco de instalación se mostrará una ventana donde aparece el instalador SMART Installer y una carpeta de utilidades con el instalador del runtime de AIR. Hay que hacer doble clic sobre el instalador para iniciar la instalación. Si se dispone de conexión a Internet, el instalador descargará automáticamente el entorno de ejecución de AIR a Si no existe conexión a Internet, el proceso de instalación se detendrá. En este momento se deberá instalar el runtime de AIR a partir del instalador en la carpeta de utilidades. 2b Cuando el programa complete la instalación, hay que clicar en FINALIZAR. 3 El programa mostrará la siguiente pantalla, donde se puede elegir la ubicación de la instalación. 4 Posteriormente se procederá a la instalación de la aplicación y, si se ha marcado INICIAR APLICACIÓN tras la instalación, se lanzará la aplicación. Requisitos mínimos del sistema Procesador Intel Core Duo o superior Mac OS X versión 10.5 o posterior 1 GB de RAM (se recomiendan 2 GB) 9 GB de espacio libre en el disco duro 7

8 Instalación de la aplicación (GNU/Linux) La instalación de la aplicación SMART requiere un entorno de ejecución Java compatible con Java 1.6. Antes de proceder a la instalación verifique que esté presente en su sistema. 1 Instalar el runtime de AIR haciendo doble click sobre el paquete de instalación (adobeair.deb en Ubuntu o aboberair.i386.rpm en OpenSUSE o Fedora Core). Esto lanzará el Centro de Software de Ubuntu (o bien YAST en OpenSUSE, o la herramienta de instalar paquetes en Fedora Core). 2 Para realizar la instalación se debe clicar en INSTALAR, lo que puede requerir la contraseña de superusuario. 3 Instalar el paquete de instalación del curso (SMART.deb en Ubuntu o SMART.i386.rpm en OpenSUSE o Fedora Core) haciendo doble click. También se abrirá el Centro de Software de Ubuntu (En OpenSUSE y Fedora la herramienta de instalación de paquetes). 4 Una vez instalado el software se podrá acceder a la aplicación desde el menú de Aplicaciones > Accesorios > SMART. Nota: En Fedora es necesario deshabilitar la aplicación USELINUX para el correcto funcionamiento del curso. Requisitos mínimos del sistema Procesador Intel Pentium III (se recomienda Pentium 4) Ediciones de 32 bits de Fedora Core 12 o superior; Ubuntu 9.10 o superior; OpenSUSE 11.2 o superior 1 GB de RAM (se recomiendan 2 GB) 9 GB de espacio libre en el disco duro Resolución mínima de pantalla 1024 x 768 Java Runtime Environment 1.6 o superior 8

9 CD-ROM Para poner en marcha el CD-ROM es necesario haber realizado previamente la instalación del curso mediante el DISCO DE INSTALACIÓN que se encuentra en esta guía. Una vez realizada la instalación del curso, hay que introducir el disco en el lector y clicar en el icono de acceso directo al curso. A continuación, aparecerá la pantalla para crear o seleccionar un usuario. Crear un usuario Una vez situados en la pantalla de gestión de usuarios, creamos uno nuevo clicando en la pestaña CREATE NEW USER. Después introducimos el nombre y el nivel en el que va a trabajar el nuevo usuario. Una vez creado el perfil, se vuelve a la pantalla inicial. Para acceder a las actividades hay que clicar el triángulo que se encuentra a la derecha de la pestaña EDIT. Es importante recordar el nivel que se ha seleccionado para después introducir el CD-ROM correcto. Menú principal Una vez completada la elección del usuario se accede al menú principal, donde aparecen todas las unidades del CD-ROM. Esta pantalla muestra unas funciones en la parte superior e inferior que podrán consultarse en cualquier momento de la realización de los ejercicios. SPEECH LAB Expediente académico Configuración de programa Ayuda Listado desplegable de verbos irregulares Gramática inglesa Impresión de las actividades del libro Filtro por tipología de actividad Barra de navegación por las actividades 9

10 CD-ROM Ejercicios Existen cerca de 20 tipologías diferentes de ejercicios. Tras la selección de la unidad, el alumno ya puede acceder al menú de ejercicios que se indica en la barra de tareas de la parte inferior. Movie. Opción que permite ver un fragmento de video de la unidad con la posibilidad de visualizar los subtítulos. Drag the Sounds. Ejercicios que consisten en arrastrar y colocar las palabras en la columna correcta. Listen & Repeat. Para ejercitar la pronunciación de una palabra o frase de los diálogos después de escucharla. Read & Match. Ejercicios que consisten en relacionar palabras o expresiones de dos columnas trazando una línea entre ellas. Look, Read & Write. Actividades de lectura y reescritura, transformando frases o reemplazando y sustituyendo palabras. What's right. Hay que seleccionar la opción correcta entre todas las opciones que se ofrecen, y a continuación vocalizarla a través del micrófono. 10 Fill in the Gaps. Hay que completar los espacios en blanco con una palabra, una expresión, una frase o un icono de audio con texto grabado. Unit test. Test que se realiza una vez completadas todas las actividades de la unidad. Incluye el test-reading, el test-listening y el test-speaking.

11 CD-ROM En esta actividad se propone interpretar uno de los Role Play personajes del episodio, reproduciendo todas sus intervenciones después de haber visto el video para estudiarlas y comprenderlas. También se ofrece la posibilidad de cambiar de personaje para interpretar a otro diferente. Al finalizar se muestra el episodio del video con las grabaciones que ha realizado el alumno, integradas en el diálogo. Expediente académico Esta función proporciona al usuario un resumen estadístico de los resultados que este va obteniendo según avanza en el desarrollo del curso. Mediante la pestaña RECORD, se registra el progreso del usuario en todos los aspectos evaluables de la lengua: WRITING, LISTENING, READING, SPEAKING y USE OF ENGLISH. La pestaña PROGRESS CHART permite la visualización global del expediente en forma de gráfica y la impresión de los resultados. 11

12 CD-ROM Tutor Virtual Interactivo El TUTOR VIRTUAL INTERACTIVO da soporte al usuario con indicaciones y consejos sobre el uso del curso. El Tutor Virtual identifica las dificultades o problemas del usuario y ofrece soluciones para que avance en el aprendizaje. De este modo se motiva y estimula el proceso de aprendizaje para que el usuario pueda reflexionar de forma constructiva acerca de su progreso durante el curso. Mediante pantallas con mensajes el Tutor Virtual interactúa con el usuario proporcionándole asesoramiento y ofreciéndole pistas para la correcta resolución de los ejercicios. Speech Recognition Este sistema de reconocimiento de voz, basado en la tecnología de la lingüística computacional, transcribe en texto los sonidos del habla grabados. El programa no solo escucha sino que, además, entiende. Después de cada grabación aparece una pequeña barra que muestra el resultado expresado en porcentajes. El color verde indica que la pronunciación se considera correcta; el color rojo significa que la pronunciación está por debajo del nivel aceptable y debe mejorarse. 12

13 CD-ROM Speech Laboratory Mediante el SPEECH LABORATORY el usuario puede ver en cualquier momento del desarrollo del curso la evolución de su competencia oral, para ver así su progreso en la pronunciación y la conversación. Al activar esta función, se accede a todas las frases pronunciadas, con una indicación de la unidad y la actividad en las que se ha realizado. También se puede volver a escuchar la frase grabada y comprobar los fallos realizados. Instrucciones para la correcta grabación de la voz Esperar a que finalice la frase o palabra que se quiere repetir para activar el botón rojo de grabación (REC). Hablar con voz alta y clara, colocando el micrófono cerca de la boca. Finalizada la locución, clicar sobre el botón STOP para detener la grabación. 13

14 Activity Books Cada uno de los 8 ACTIVITY BOOKS que componen el curso contiene 10 unidades didácticas. A su vez, cada unidad se organiza en ocho secciones, SKILLS, VIDEO BITES, CONTEXT, PRACTICE, STRUCTURES, ACTIVITIES, LEXICON y KEY, que responde a criterios pedagógicos de Skills Resumen inicial de los contenidos que se trabajan en la sección correspondiente y de las habilidades y competencias que se adquirirán al completar la misma. Fotogramas de los videos del curso que contribuyen a la contextualización de las expresiones y el vocabulario utilizado en esa unidad, mediante situaciones comunicativas reales. Video Bites Completa batería de ejercicios para afianzar y reforzar el uso de las estructuras sintácticas y las expresiones de la unidad trabajada. Practice Context Explicación detallada del contexto lingüístico y situacional, y del uso real de las expresiones y estructuras que se trabajan en la unidad. 14

15 gran eficacia didáctica. Es importante la autocorrección de los ejercicios y la repetición de aquellos en los que no se haya encontrado la solución correcta. A continuación se describe las secciones que contiene cada unidad didáctica. Structures Explicación detallada y razonada con ejemplos de uso de las nuevas estructuras gramaticales y conceptos trabajados en la unidad. Conjunto de actividades contextualizadas para poner en práctica el uso real del vocabulario y de las estructuras gramaticales tratadas en la unidad. Activities Las soluciones de las actividades y los ejercicios propuestos en las secciones PRACTICE y ACTIVITIES. Key Lexicon Listado con el vocabulario que se ha trabajado en la lección, tanto el específico del tema como el más general. 15

16 DVDyUSB(audio) Los 8 DVD que componen el curso contienen los 10 episodios que conforman la serie On Air. Se recomienda reproducirlos con y sin subtítulos. Del mismo modo, se recomienda realizar todos los ejercicios del menú ACTIVE VIEWING, tanto los de comprensión como los que se basan en la selección de la opción correcta. Menú principal Desde el menú principal de cada DVD se puede acceder al conjunto de los episodios (VIEW EPISODE), a los ejercicios interactivos (ACTIVE VIEWING) y al MAKING OF. View Episode El menú VIEW EPISODE permite iniciar la reproducción secuencial del conjunto de los episodios de la película. En primer lugar, hay que elegir el idioma de los subtítulos y acto seguido comenzar el visionado. En la parte inferior de la pantalla aparecerán los subtítulos, si se ha optado previamente por ellos. Making Of Esta sección contiene información interesante sobre la realización de la serie On Air, tanto sobre los profesionales implicados como sobre los medios técnicos utilizados. Es una ocasión para la inmersión en el inglés real, en situaciones conversacionales reales. 16

17 Active Viewing Después de seleccionar la unidad que se quiere trabajar, se plantean una serie de preguntas sobre el episodio de la unidad seleccionada (FOCUS QUESTION). A continuación, se visualiza el episodio de la unidad y se pasa a los ejercicios de elección de la opción correcta (GAP FILL). Finalmente y tras visionar de nuevo el video, hay que contestar a las preguntas sobre la comprensión del episodio. USB (audio) Dispositivo de memoria con todos los audios de la serie que conforman el curso, con más de 3 horas y media de audio repartidas en 80 pistas que se corresponden con los diálogos de las 80 unidades. El dispositivo de memoria USB permite escuchar los diálogos de los episodios en cualquier reproductor de MP3. La audición reiterada de los diálogos de los episodios, las situaciones comunicativas y los modelos fonéticos grabados en el USB (audio) permitirán al usuario mejorar y reforzar la comprensión oral y la asimilación del vocabulario de las unidades trabajadas. 17