FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN. Grado en Periodismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA. Trabajo Fin de Grado (TFG) Grado en Periodismo

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1 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Grado en Periodismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Trabajo Fin de Grado (TFG) Curso Académico

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Datos descriptivos de la Asignatura -Centro: Facultad de Ciencias de la Información -Titulación: Grado en Periodismo -Plan de Estudios: 2008 (Código: G001) -Rama de Conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas -Departamento: Ciencias de la Información -Área de Conocimiento: Periodismo -Curso: 4º -Carácter: Obligatoria -Duración: cuatrimestral -Créditos ECTS: 12 -Idioma: español 2. Prerrequisitos para superar la asignatura Esenciales / Recomendables: Haber cursado todas las demás Asignaturas del Grado de Periodismo y obtenido los créditos correspondientes del Plan de Estudios. No obstante, el alumnado podrá iniciar el TFG a partir del 2º Cuatrimestre de 3º Curso de Grado, bajo las orientaciones del profesorado Tutor que haya elegido y previa autorización de la Comisión Académica. 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a: -Profesor-Coordinador y Tutor: - Dr. José Manuel de Pablos Coello -Asimismo, podrán ser Profesores-Tutores: -Dr. Ricardo Acirón Royo -Dra. Carmen Rodríguez Wangüemert -Dr. Francisco Javier González Antón -Dr. José Manuel Pestano Rodríguez -Dr. Fernando de Iturrate Cárdenes -Dr. Julio Antonio Yanes Mesa -Dr. Juan Jesús Pérez Pérez -Dra. María Dolores Meneses Fernández -Dr. Rodrigo Fidel Rodríguez Borges -Dr. Francisco Javier Fernández Obregón -Dra. Patricia Adriana Delponti Macchione -Dr. Samuel Toledano Buendía -Dr. José Luis Zurita Andión -Dr. David Fuentefría Rodríguez 1

3 Líneas de investigación, innovación y/o desarrollo del profesorado que imparte la asignatura -Prof. Dr. Ricardo Acirón Royo -Lenguaje Periodístico -Análisis de Mensajes en Periodismo Impreso -Periodismo Especializado -Deontología de la Comunicación -Evolución de la Empresa Informativa -Medios de Comunicación y Turismo -Medios de Comunicación y Política -Prof. Dr. José Manuel de Pablos Coello -Amarillo en Prensa -Errores en el Texto Periodístico -Infoperiodismo -Tecnología Web -Periodismo Científico -La revista académica, como paradigma de comunicación Científica -Periodismo de investigación -La red social Facebook y su potencial como periódico personal -Prof. Dra. Carmen Rodríguez Wangüemert -Análisis de los Mensajes Periodísticos -Los géneros periodísticos: estructuras, lenguajes y contenidos -Estilo Informativo en la Sociedad del Conocimiento y la Sociedad Red -Comunicación para el Desarrollo y la Cooperación -Comunicación y Género. Comunicación para la Igualdad, Derechos Humanos y Cultura de la Paz -Comunicación y Cultura desde la Diversidad -Prof. Dr. Francisco Javier González Antón -Documentación Periodística -Documentación Informativa -Historia de la Comunicación -Periodismo de Precisión -Periodismo Turístico y de Viajes -Prof. Dr. José Manuel Pestano Rodríguez -Relaciones Públicas -Comunicación y Sociedad -Tecnología Audiovisual -Medios Emergentes -Prof. Dr. Fernando de Iturrate Cárdenes -Teoría e Historia del Cine -El Cine como recurso para cualquier disciplina -Cine y Educación (Valores) -Prof. Dr. Julio Antonio Yanes Mesa -Historia de la Comunicación Social -Análisis de Contenidos Periodísticos -Comunicación Institucional y Empresarial -Prof. Dr. Juan Jesús Pérez Pérez -Opinión Pública (especialmente en el ámbito internacional) -Periodismo Internacional -Periodismo Especializado -Investigación y Periodismo -Prof. Dra. María Dolores Meneses Fernández -Comunicación Especializada (Biomedicina, Tecnología, Medio Ambiente, Ecología, Sostenibilidad) -Deontología -Historia Reciente del Periodismo en Medios Impresos, Digitales y Audiovisuales -Comunicación Social I+D+i -Prof. Dr. Rodrigo Fidel Rodríguez Borges -Análisis de los Mensajes en los Medios Audiovisuales -Procesos de Comunicación de Masas -La radio como medio de comunicación -Medios de Comunicación e Impacto Social (Violencia de Género, Inmigración, Menores, etc.) -Teoría de la Comunicación -Prof. Dr. Francisco Javier Fernández Obregón -Comunicación Política -Prof. Dra. Patricia Adriana Delponti Macchione -Narración Audiovisual 2

4 -Cine y Análisis del Discurso Audiovisual -Periodismo Cultural -Periodismo Turístico -Investigación en Comunicación Social -Comunicación Institucional y Corporativa -Relaciones Públicas y Gestión Informativa -Comunicación, Marketing y Publicidad -Ciberperiodismo -Prof. Dr. Samuel Toledano Buendía -Periodismo Especializado -Discurso -Comunicación Política -Comunicación Alternativa -Medios y Democracia -Prof. Dr. José Luis Zurita Andión -Empresa Periodística -Periodismo 2.0 -Historia de la Prensa en España y Canarias -Marketing en los Medios Informativos -Comunicación Corporativa e Institucional -Prof. Dr. David Fuentefría Rodríguez -Historia del Cine y Lenguaje Cinematográfico -Lenguaje Audiovisual en Publicidad -La Comunicación Audiovisual como Recurso Didáctico 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios Bloque formativo al que pertenece la Asignatura La Asignatura Trabajo Fin de Grado (TFG) es materia obligatoria, en el 4º Curso, para obtener el Título de Grado en Periodismo en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad de La Laguna. Culmina la profundización teórica y la aplicación práctica de las disciplinas que integran el Grado. Perfil Profesional: Esta asignatura trata de desarrollar en el alumnado su perfil investigador, tanto en su dimensión académica como periodística. 5. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura Esta asignatura contribuye a la adquisición de determinadas competencias identificadas como necesarias para la obtención del Grado. En particular, aquellas competencias identificadas en el Título de Grado a las que esta asignatura contribuye de manera más directa son: CG 4. Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación con la finalidad de ser difundida, servida o tratada para usos privados o colectivos a través de diversos medios y soportes o en la creación de producciones de cualquier tipo. CG 5. Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboración y procesamiento de información, así como para su aprovechamiento comunicativo persuasivo o de ficción y entretenimiento. CG 7. Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas, a partir de los fundamentos de la retórica y de las aportaciones de las nuevas teorías de la argumentación, así como de las técnicas comunicativas aplicadas a la persuasión. CG 8. Capacidad y habilidad para utilizar los sistemas y recursos informáticos y sus aplicaciones interactivas. CG 9. Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas informativas y comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos. Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura 3

5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CE 11. Capacidad de experimentar e innovar mediante el conocimiento y uso de técnicas y métodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de auto evaluación, así como habilidades para el aprendizaje autónomo, la adaptación a los cambios y la superación rutinaria mediante la creatividad. CE 12 Capacidad para la ideación, planificación y ejecución de proyectos informativos o comunicativos. Otras competencias específicas OC 1 Conciencia igualitaria sobre las personas y los pueblos, y respeto por los derechos humanos internacionales, así como conocimiento de las grandes corrientes culturales o civilizadoras en relación con los valores fundamentales individuales y colectivos. 6. Contenidos de la asignatura Inicialmente el alumnado seguirá la formación especificada a continuación con el objetivo de conocer las adecuadas pautas metodológicas y de tratamiento informático. Este Plan de Formación se desglosa en dos partes: -1.-Orientaciones generales metodológicas -2 horas presenciales, a cargo del Profesor-Coordinador -2.-Programa de formación en competencias -2 horas presenciales y 18 virtuales, a cargo de personal técnico de la Biblioteca General de la Universidad de La Laguna. El objetivo principal de esta segunda actividad es la de ofrecer al alumnado las herramientas indispensables para que pueda realizar un adecuado Trabajo Fin de Grado. Contribuir a que esté capacitado para localizar, evaluar, usar y comunicación información de su área de conocimiento. Competencias que adquiere el alumno Competencia 1: Identifica cuáles son sus necesidades de información. Competencia 2: Localiza y selecciona información de calidad (en la biblioteca o en la red), que se ajuste a sus necesidades, utilizando las estrategias de búsquedas más pertinentes para optimizar el tiempo empleado y los resultados obtenidos. Competencia 3: Evalúa de forma crítica la información encontrada, que permita al alumno reconducir la búsqueda, si fuera necesario. Competencia 4: Usa de forma ética la información, evitando el plagio y aprendiendo a citar correctamente según la normas estándares de cada área, así como aprendiendo a utilizar gestores de citas. Competencia 5: Comunica de forma adecuada la información, para presentar los resultados de su investigación, en cualquier soporte o herramienta. Competencia 6: Usa de manera eficaz la tecnología a través del mejor conocimiento de Internet y sus recursos, web social etc. El curso será virtual con una sesión presencial introductoria (2 horas), el resto de horas, incluidas la tutorización de los formadores, serán de 18 horas. El curso tendrá unas unidades generales (localización, evaluación, uso y comunicación de información) y unas específicas sobre los principales recursos de información (en diversos soportes) de cada titulación. El profesor-coordinador determinará el tema o temas sobre los que se realizarán las prácticas del curso virtual, que serán corregidas por el formador. La práctica final del curso será la presentación de un pequeño proyecto de investigación que esté relacionado con el proyecto fin de grado de su asignatura. Este trabajo será evaluado por el profesor. El curso será fundamentalmente práctico, utilizando un método constructivista basado en la resolución de problemas. Además de las unidades y prácticos se incluirá en el aula virtual toda una serie de herramientas que complementen la formación de los alumnos (herramientas para el aprendizaje cooperativo): - Foros de noticias y dudas - Chat - Wiki - Blog Horas: 2 presenciales - 18 virtuales Actividades Charla de presentación del curso de la Biblioteca Presentación del aula virtual donde se desarrolla el curso Realización por parte del alumnado de las unidades del curso La evaluación por parte de la Biblioteca del curso para el alumnado de 4º se realizará a través de: 4

6 Encuesta inicial sobre los conocimientos y competencias previas del alumnado y encuesta final de lo aprendido. Encuesta de satisfacción del alumnado. Evaluación del alumnado (prácticas, utilización de las diferentes herramientas, nº de aprobados, suspendidos, etc.) Encuesta de satisfacción del formador y profesorado. El informe final de la evaluación se remitirá al profesor-coordinador, además de la calificación final del curso virtual, que será de de apto o no apto. PROGRAMA DEL CURSO Temas Tema 1. La formación en competencias en información 1.1. El nuevo modelo educativo y el aprendizaje del alumno 1.2. Por qué es importante adquirir competencias en información? 1.3. Las competencias en información en el EEES 1.4. Los servicios y recursos de la Biblioteca para el nuevo modelo educativo Tema 2. Fuentes de información 2.1. Definición y tipos 2.2. Fuentes de información generales (impresas y electrónicas) 2.3. Estrategias de búsqueda: aspectos iniciales. Delimitar las búsquedas : los operadores 2.4. La valoración de la información localizada 2.5. Localizar información en el catálogo de la Biblioteca 2.6. Localizar información electrónica en la web de la Biblioteca Tema 3. Fuentes de información especializada: ciencias, ingenierías, ciencias sociales, humanidades y ciencias de la salud (según titulación) 3.1. Bases de datos 3.2. Revistas electrónicas 3.3. Monografías electrónicas 3.4. Portales de información 3.5. Otros recursos de información Tema 4. El uso de la información: citas bibliográficas y gestores bibliográficos 4.1. La cita bibliográfica Los derechos de autor y la propiedad intelectual. El movimiento Creative Commons 4.3. Normas estándares para hacer citas 4.4. Tipos de cita 4.5. Cómo citar una monografía, un artículo, una publicación periódica, una web, 4.6. Los gestores bibliográficos: Refwords y Zotero Tema 5. Cómo hacer un trabajo de investigación 5.1 Elección del tema 5.2 Localización y evaluación de las fuentes de información 5.3 Organización de la bibliografía 5.4 Normas de presentación 5.5 Estructura 5.6 Redacción 5.7 Publicación de un trabajo de investigación 5.8 Firma de trabajos científicos y técnicos Tema 6. La red 6.1. Internet: principales recursos 6.2. Peligros y riesgos de la red 6.3. La web social 6.4. Localizar y evaluar información de calidad en la red: Los buscadores, directorios, metabuscadores, foros, portales temáticos, internet invisible 6.5. Archivos abiertos: la iniciativa open access 6.6. Herramientas en la nube 6.7. Google: Google Scholar, Google Book 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Una vez superados los contenidos anteriores el alumnado concretará con el Profesor Tutor respectivo la metodología, bibliografía, temporalización y recursos para la realización del trabajo 9. Sistema de Evaluación y Calificación 5

7 Sistema de evaluación y calificación Para proceder a la defensa de los TFG será requisito indispensable el informe positivo del Profesor Tutor. El TFG será evaluado y calificado por un Tribunal constituido por tres Profesores del Departamento de Ciencias de la Información. Para la evaluación y calificación del TFG, el Tribunal se atendrá a los siguientes criterios: 1.- Presentación ordenada del trabajo. 2.- Originalidad y relevancia de los contenidos. 3.- Coherencia entre los objetivos e hipótesis, la metodología seguida y resultados obtenidos. 4.- Suficiencia y adecuación de las fuentes y la bibliografía utilizadas. 5.- Fluidez, claridad y dominio del tema en la exposición del alumnado ante el Tribunal. 6.- Precisión en las respuestas del alumnado a las posibles cuestiones planteadas por los miembros del Tribunal. 10. Resultados de aprendizaje Objetivos del Título desarrollados en la asignatura Los objetivos del Título desarrollados en la asignatura son: Adquirir el dominio de las técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, así como de los métodos de examinar críticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de interés mediante los lenguajes informativo-comunicativos para cada caso. Alcanzar un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación informativo-comunicativa. Realización de trabajos prácticos y de experimentación profesional y de innovaciones, juntamente con una introducción metodológica y análisis aplicado a la iniciación en la investigación del campo informativo-comunicativo. Objetivos generales de la asignatura 1. Desarrollar las capacidades de expresión periodística empleando los medios adecuados 2. Analizar y reconocer procesos y productos derivados del uso técnico de los medios de comunicación 3. Establecer conexiones competenciales significativas con otras asignaturas del plan de estudios 4. Convertir relatos de carácter científico o de énfasis abstracto en mensajes comprensibles para las audiencias 11. Reglamento de la asignatura Trabajo Fin de Grado Reglamento específico El TFG cuenta con una regulación específica, recogida en el Reglamento de la asignatura TFG aprobado por el Departamento y la Facultad de Ciencias de la Información cuyo cumplimiento es preceptivo para que el alumnado supere esta asignatura. 6

8 PREINSCRIPCIÓN DE ALUMNADO DE 3º CURSO Departamento de Ciencias de la Información TRABAJO FIN DE GRADO (TFG) EN PERIODISMO INSTANCIA ESPECÍFICA PARA EL DEPARTAMENTO El/la Alumno/a D./Dª Teléfono: Correo electrónico: Indica que el trabajo que propone lleva por título: Solicita que se adscriba a la línea de investigación: 1.- Seguida por el/la Profesor/a: 2.- Seguida por el/la Profesor/a: 3,- Seguida por el/la Profesor/a: La Laguna de de 20 7

9 Departamento de Ciencias de la Información TRABAJO FIN DE GRADO (TFG) EN PERIODISMO INSTANCIA ESPECÍFICA PARA EL DEPARTAMENTO El/la Alumno/a D./Dª Teléfono: Correo electrónico: Indica que el trabajo que propone lleva por título: Solicita que se adscriba a la línea de investigación: 1.- Seguida por el/la Profesor/a: 2.- Seguida por el/la Profesor/a: 3,- Seguida por el/la Profesor/a: La Laguna de de 20 8