DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

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1 Pag. 1 de 7 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Terapias Psicológicas I Código de asignatura: Plan: Grado en Psicología (Plan 2010) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 3 Tipo: Obligatoria Duración: Segundo Cuatrimestre Otros Planes en los que se imparte la Asignatura Plan Ciclo Formativo Tipo Curso Duración Máster en Psicología General Sanitaria Máster Universitario Oficial Complementos De Formación DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: 3 Segundo Cuatrimestre Créditos: 6 Horas Presenciales del estudiante: 45 Apoyo a la docencia Horas No Presenciales del estudiante: 105 Total Horas: 150 DATOS DEL PROFESORADO Nombre López Ríos, Francisca Departamento Psicología Edificio Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educación I (Edif. A) 2 Despacho 240 Teléfono (institucional) flrios@ual.es Recursos Web personales Web de López Ríos, Francisca Nombre Alonso Fernández, María Yolanda Departamento Psicología Edificio Edificio Central 1 Despacho 112 Teléfono (institucional) yalonso@ual.es Recursos Web personales Web de Alonso Fernández, María Yolanda

2 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas) Gran Grupo 4,0 I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente 27,0 14,0 Total Horas Presenciales/On line... 45,0 II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 105 Total Horas No Presenciales ,0

3 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos Los contenidos de esta asignatura se corresponden con la toma de contacto conceptual y aplicado de diferentes aproximaciones terapéuticas que conforman el bagaje de la Psicología en su vertiente clínica. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Intervención y tratamiento psicológico I Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Los propios de Psicología de la Personalidad y Psicopatología. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación No hay requisitos previos COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Genéricas de la Universidad de Almería Competencia social y ciudadanía global Conocimientos básicos de la profesión Capacidad para resolver problemas Comunicación oral y escrita en la propia lengua Habilidad en el uso de las TIC Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Compromiso ético Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma Otras Competencias Genéricas Comprender y poseer conocimientos Aplicación de conocimientos Capacidad de comunicar y aptitud social Habilidad para el aprendizaje Competencias Específicas desarrolladas TIT15 Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la salud y la calidad de vida en distintos contextos. TIT26 Conocer las distintas técnicas de intervención y tratamiento psicológico en diferentes ámbitos de la Psicología. TIT27 Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales. TIT33 Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos. TIT34 Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de intervención básico en función del propósito de la misma. TIT39 Saber aplicar y ser capaz de utilizar estrategias y técnicas para involucrar en la intervención a los destinatarios. TIT40 Saber seleccionar y administrar los instrumentos de evaluación y ser capaz de identificar a las personas y grupos interesados. TIT44 Saber proporcionar retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa. OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE - Conocer la fundamentación filosófica y conceptual de los movimientos psicoterapéuticos abordados. - Diferenciar la distintas consideraciones sobre los trastornos psicológicos. - Conocer los diferentes contextos de aplicación de las técnicas utilizadas por las distintas terapias.

4 BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS Historia y evolución de la psicología clínica Historia de la psicología clínica y de las diferentes teorías clínicas desde el renacimiento hasta la actualidad Gran Grupo Clase magistral participativa 2,0 Grupo Docente Clases magistrales/participativas 3,0 Terapia Psicoanalítica. Fundamentación teórica y experimental. Principales herramientas clínicas. Aplicaciones y valoración Psicoanálisis: fundamentación histórica y conceptual, principales objetivos y estrategias terapéuticas. Terapias Fenomenológico-Existenciales y Humanistas. Fundamentación teórica y experimental. Principales herramientas clínicas. Aplicaciones y valoración. Psicoterapia Gestalt. Fundamentos y aplicaciones. Gran Grupo Clase magistral participativa 2,0 Psicoterapia existencial Demostración de procedimientos específicos 2,0 Psicoterapia centrada en la persona Proyecciones audiovisuales 2,0 Logoterapia de Víctor Frankl Psicodrama. Concepto y aplicación.

5 Grupo Docente Debate y puesta en común 2,0 La terapias sistémicas Fundamentación teórica de las terapias sistémicas y familiares. Aprendizaje basado en problemas 2,0 La terapia estratégica. El Metal Reseach Institute y la escuela de Palo Alto. La teoría de la comunicación humana y las teorías sobre la ezquizofrenia. Debate y puesta en común 2,0 La terapia estructural. Minuchin y el grupo de Filadelfia. Tipos de familias. Técnicas estructurales. El grupo de Milán. Los juegos patológicos en las familias. La terapia breve. El grupo de Milwaukee. La terapia breve y la terapia centrada en soluciones.

6 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios de Evaluación Las prácticas del alumno/a tendrán un peso del 30% y se valorarán a partir de informes de prácticas relativos a los ditintos ejercicios y supuestor prácticos que se planteen. Los contenidos teóricos se evaluarán a través de un examen que incluirá preguntas cortas y preguntas tipo test con dos opciones de respuesta (verdadero y falso). El peso sobre la nota final será del 70%. Será necesario alcanzar un mínmo de 30 puntos sobre 70 en el examen para sumar las prácticas y otras posibles calificaciones Habrá la posibilidad de realizar un trabajo voluntario sobre un movimiento terapéutico y subir la nota hasta un 10% Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos Actividad (Nº horas) Porcentaje Gran Grupo ( 4 ) 10 % I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online) Grupo Docente ( 27 ) 50 % ( 14 ) 30 % II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo autónomo) Instrumentos de Evaluación ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (105) 10 % Pruebas, ejercicios, problemas. Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. Pruebas finales (escritas u orales). Pruebas finales de opción múltiple. Mecanismos de seguimiento Asistencia a tutorías Asistencia y participación en seminarios Alta y acceso al aula virtual Entrega de actividades en aula virtual

7 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Aproximaciones a la psicoterapia. Una aproximación a los tratamientos psicológicos (Feixas, Guillem) - Bibliografía básica Corrientes Fundamentales en Psicoterapia (Jurgen Kriz) - Bibliografía básica La invención de los trastornos mentales. Escuchando al fármaco o al paciente. (González, H. y Pérez, M.) - Bibliografía básica Manual de terapia y asesoría sistémicas. (Schlippe, A., Schweitzer, J. ) - Bibliografía básica Psicoanálisis aplicado y técnica psicoanalítica. (Freud.) - Bibliografía básica Psicología clínica y psicoterapias. (Alonso, Y.) - Bibliografía básica Psicoterapias contemporáneas. Modelos y métodos. (Jay-Linn, S) - Bibliografía básica Complementaria Miedo, pánico, fobias. La terapia breve. (Nardone, G) - Bibliografía complementaria Claves para la solución en terapia breve (De Shazer, S.) - Bibliografía complementaria El apego en psicoterapia (Walling, D. J. ) - Bibliografía complementaria El arte de la terapia estratégica. (Haley, J. y Richeport-Haley, M. ) - Bibliografía complementaria El don de la terapia (Yalom, I.) - Bibliografía complementaria El hombre en busca de sentido (Frankl, V.) - Bibliografía complementaria Enfoque gestáltico y testimonios de terapia (Perls, F.) - Bibliografía complementaria Familias y terapia familiar (MInuchin, S.) - Bibliografía complementaria Guía breve de psicoterapia de grupo (Vinogradov, S. y Yalom, I. ) - Bibliografía complementaria Manual de terapia infantil gestaltica (Cornejo, L) - Bibliografía complementaria Orientación Psicológica y psicoterapia: fundamentos de un enfoque centrado en la persona. (Rogers. C. ) - Bibliografía complementaria Paradoja y contraparadoja. Un nuevo modelo en la terapia de familia de transacción esquizofrénica. (Selvini-Palazzoli, M., Boscolo, L., Cecchin, G. y Prata, G. ) - Bibliografía complementaria Psicodrama clínico: Teoría y Técnica. (Herranza, T.) - Bibliografía complementaria Psicoterapia existencial y terapia de grupo (Yalom, I.) - Bibliografía complementaria Teoría de la comunicación humana. Interacciones, patologías y paredojas. (Watzlawitck, P. Beavin, J.H. y Jackson, J.B. ) - Bibliografía complementaria Terapia gestalt: excitación y crecimiento de la personalidad humana. (Perls, F.) - Bibliografía complementaria Terapia para resolver problemas. (Haley, J. ) - Bibliografía complementaria Terapia psicológica: casos prácticos (Olivares Rodriguez, et al. ) - Bibliografía complementaria Terapia sistémica. Teoría y práctica clínica. (Ludewig, K.) - Bibliografía complementaria Tratamientos Psicológicos. (Pérez Álvarez, M. ) - Bibliografía complementaria Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: PSICOLOGICAS I DIRECCIONES WEB