SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SECTOR 09 EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

Transcripción

1 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SECTOR 09 EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

2 PROPOSITOS DEL MOVIMIENTO HUMANO EL HOMBRE DUEÑO DE SI MISMO: EL HOMBRE SE MUEVE PARA SATISFACER SU POTENCIAL HUMANO DE DESARROLLO A) EFICIENCIA FISIOLÓGICA B) EQUILIBRIO PSIQUICO EL HOMBRE EN EL ESPACIO: EL HOMBRE SE MUEVE PARA ADAPTARSE Y CONTROLAR EL AMBIENTE FÍSICO QUE LO RODEA C) ORIENTACIÓN ESPACIAL D) MANEJO DE OBJETOS

3 PROPOSITOS DEL MOVIMIENTO HUMANO EL HOMBRE EN EL MUNDO SOCIAL: EL HOMBRE SE MUEVE PARA RELACIONARSE CON LOS DEMÁS COMUNICACIÓN: PARA COMPARTIR IDEAS Y SENTIMIENTOS CON LOS DEMÁS INTERACCIÓN GRUPAL: PARA FUNCIONAR EN ARMONIA CON LOS DEMAS IMPLICACIÓN CULTURAL: PARA TOMAR PARTE EN ACTIVIDADES DE TIPO MOTOR (DEPORTE) QUE CONSTITUYEN UN FENÓMENO IMPORTANTE DE SU SOCIEDAD. FERNANDO SÁNCHEZ BAÑUELOS GYMNOS MADRID ESPAÑA 1986

4 Proceso de aprendizaje, donde el contexto es básicamente físico, para desarrollar conocimientos específicos, habilidades y nociones que promuevan la competencia física de las personas. La adquisición de conocimientos que estará asociada con el ejercicio de habilidades físicas, intelectuales, y de reflexión. Educa a los sujetos en y por medio del uso y conocimiento del cuerpo y sus movimientos

5 Forma de intervención pedagógica. Objetodeestudio:elcuerpodelniñoensu aspecto físico, su corporeidad: sus experiencias motrices, vivencias, deseos, motivaciones, aficiones y sus propias praxias. La guía de Educación Física con este enfoque para Preescolar esta en fase de elaboración Organiza la enseñanza mediante competencias educativas significativas que se utilicen a través de respuestas motrices y formas de convivencia basadas en: respeto, equidad de género, inclusión y comprensión del interculturalismo de nuestro país.

6 PROPOSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN BASICA P.E.F. 1.-MEJORAR LA CAPACIDAD COORDINATIVA basada en las posibilidades, dominio y manifestaciones eficientes del movimiento que repercuta en la resolución de problemas en los ámbitos cognoscitivo, motriz, afectivo y social. 2.ESTIMULAR, DESARROLLAR Y CONSERVAR LA CONDICIÓN FÍSICA del educando, a través de la ejercitación sistemática de las capacidades físicas, atendiendo a las características individuales del mismo. 3.PROPICIAR LA MANIFESTACIÓN DE HABILIDADES MOTRICES a partir de la práctica de actividades físico-deportivas y recreativas que le permitan integrarse a interactuar con los demás. 4.PROPICIAR EN EL EDUCANDO LA CONFIANZA Y SEGURIDAD en si mismo mediante la realización de actividades físicas, que propicien la posibilidad de control y manejo del cuerpo en diferentes situaciones.

7 5. PROMOVER LA FORMACIÓN Y ESTIMULAR LA ADQUISICIÓN DE HABITOS de ejercitación diaria, higiene, alimentación, descanso y conservación del medio ambiente, con la práctica de actividades complementarias que condicionan su afectiva repercusión en la salud individual y colectiva. 6. FOMENTAR LA MANIFESTACIÓN DE ACTITUDES POSITIVAS individuales y grupales, así como la adquisición de valores a partir de aquellas actividades que utilicen al movimiento como una forma de expresión. 7. INCREMENTAR LAS ACTITUDES SOCIALES favorables de respeto, cooperación y confianza en los demás mediante las actividades físicas grupales que promuevan su integración al medio y su relación interpersonal. 8. FORTALECER LA IDENTIDAD NACIONAL al practicar actividades físicas recreativas tradicionales y regionales, que faciliten el fomento de valores culturales relacionados con todo tipo de manifestación motriz.

8 CONDICIÓN BIOLÓGICA: Cualidades físicas y cuidado corporal MORAL Y CARACTER: Valores y subordinación a reglas COGNITIVO: Favorece los procesos psíquicos del pensamiento, atención y memoria. Mejora su C.I AFECTIVO: Reducción de ansiedad, autoconcepto y autovaloración HABILIDADES MOTRICES: Adquisición de gestos y conductas motrices, combatir excesos de la vida sedentaria.

9 INICIAC. AL RITMO RITMICA CORPORAL TECNICAS DE RECREACIÓN EXPR. CORPORAL MEDIOS DE EDUCACIÓN FÍSICA EJERCICIOS ORDEN Y CONTROL DEPORTE GIMNASIA BÁSICA PSICO MOTRICIDAD ACTIVIDAD EN LA NATURALEZA

10 DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DESARROLLO FISICO Y SALUD LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS EDUCACIÓN FÍSICA VINCULA CON: PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORAC. Y CONOCIM. DEL MUNDO

11 ELEMENTOS: 1. ALUMNO 2. PROFESOR 3. CONTENIDOS 4. MATERIALES LA CLASE ES UNA CONTINUIDAD DINÁMICA E INTEGRAL, ES UNA EXPERIENCIA VIVENCIAL

12 ESTE DE EUROPA TRADICIONAL: 1.PARTE INTRODUCTIVA 2. PARTE PREPARATORIA 3.PARTE BÁSICA O FUNDAMENTAL 4. PARTE FINAL O VUELTA A LA CALMA ESTE DE EUROPA MODERNA: 1. PARTE PREPARATORIA 8-15 MIN. 2. PARTE BÁSICA MIN 3. PARTE FINAL O VUELTA A LA CALMA 3-5 MIN EN PREESCOLAR DURACIÓN: DE 25 A 30 MINUTOS MÁXIMO.

13 ATIENDE A 3 MOMENTOS: PARTE INICIAL: Preparación o calentamiento. PARTE MEDULAR: Tratamiento de los componentes seleccionados, atención específica de contenido de Programa. PARTE FINAL O CIERRE : Periodo de recuperación fisiológica y de reflexión acerca de las vivencias, retroalimentación

14 Plan de trabajo de actividades anual y diario. PLANIFICACIÓN. Organización y desarrollo de la clase a partir de las actividades planificadas.aplicación. Verificación y valoración del aprendizaje EVALUACIÓN.

15 ORGANIZA LOS CONTENIDOS EVITA IMPROVIZACIÓN PREVÉ MATERIALES ESTABLECE RESULTADOS A OBTENER

16 El Plan de Clase: El plan de clase es el proyecto de trabajo que prevé tanto las actividades, los materiales, los propósitos de la clase y presenta una guía de actividades que propicie la reflexión del profesor, sobre su quehacer pedagógico, para lograr que los alumnos adquieran COMPETENCIAS dentro de la clase que coadyuve su formación integral.

17 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTRUCTURA ORGANICA DIRECTOR SUBJEFATURAS: TEC-PEDAGÓGICA. SERV. PROM. DOCENTE. JGOS EVENTOS ESPECIALES. INVESTIGACIÓN. SUPERVISIONES 1 a 7 EDUCACIÓN PRIMARIA SUPERVISIONES 8 y 9 EDUCACIÓN PREESCOLAR CONDUCTORES DE PROGRAMA DOCENTES A CLASE DIRECTA

18 EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR MISIÓN La Supervisión de Educación Física Sector 09, contribuirá con las instancias correspondientes, al desarrollo armónico e integral del educando; a través de la aplicación de los contenidos programáticos del área, sus actividades inherentes y la vinculación de los contenidos programáticos del nivel y/o modalidad donde presta el servicio. con total actitud de servicio, cooperaciónyexcelenciaenbeneficiodelaniñezyla juventud tlaxcalteca.

19 . OBJETIVO: APLICAR el Programa y/o Guías de Educación Física, a través de la INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA pertinente para beneficio de la población escolar.

20 Técnico pedagógicas: Formular y aplicar los planes de clase del área considerando los elementos didácticos, técnicos y teórico-metodológicos acorde a las características y necesidades de la población escolar Administrativas: Cumplir con los lineamientos de la Dirección de Educación Física, y sus instancias considerando las condiciones y características del plantel de adscripción, efectuando, lo correspondiente a los procesos de control, seguimiento y evaluación. Proyección a la comunidad: Planear y operativizar, en coordinación con las instancias involucradas la realización de actividades que promuevan y difundan los beneficios y acciones de la Educación Física entre la comunidad escolar y el entorno social, sin menoscabo de su seguridad y bienestar

21 Vinculación operativa ASPECTO EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN PREESCOLAR PLANEACIÓN /AVANCE PROGRAMÁTICO Proporciona, revisa, asesora, autoriza y hace observaciones técnico pedagógicas. Valida a través de firma de la Directora del plantel. CLASE EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDADES COLAT. Camp,recreac.acuat,convivencia miniolimpiada REUNIONES DE C.TECNICO ACTUALIZACIÓN, CAPACITACIÓN Efectúa acorde a planeación, solicita información para vincular contenidos. Revisa, asesora, calendariza verifica. Convoca a docentes a su cargo, reuniones mensuales. Convoca, difunde, verifica participación, brinda facilidades. Titular de grupo presente durante la clase,colabora, sugiere e informa sobre contenidos. Planea en coordinación, sugiere, colabora y participa directamente. El docente de EF. Participa en lo concerniente a su área. Invita, promueve, brinda facilidades.

22 Vinculación operativa ASPECTO EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN PREESCOLAR EXPEDIENTE DEL DOCENTE HORARIO autorizado por Contraloría 8:00 a 13:00 hrs Integra expediente en sus niveles jerárquicos respectivos. Proporciona formato oficial, revisa, asesora, autoriza, y verifica su observancia. Recibe fotocopia e integra expediente en el plantel. Valida con firma de la Dirección del plantel. COMISIONES Emite, verifica su Recibe copia p/ conocimiento cumplimiento. integra a expediente. REUNIONES SINDICALES PERMISOS ECONÓMICOS INCAPACIDADES INASISTENCIAS Convoca Delegación sindical D-I-46 Autoriza, y coloca en expediente. Recibe original y turna a D.E.F. Verifica, reporta, procede acorde a normatividad. (tramita descuento en su caso) Idem. No participa en activ.sind. del plantel. Recibe fotocopia e integra a expediente del docente. Recibe fotocopia e integra en expediente del docente. Reporta a conductor por escrito cuando son injustificadas.

23 Coordinar esfuerzos, sumar voluntades, para contribuir al beneficio de la sociedad.

24 ESTRADA SANCHEZ FIDEL Conductor enc. Región Sur CARRASCO CAMPOS ANEL CORTES MUNIVE ELEANOR GARCIA ORTIZ CRISTINA CHAVEZ GONZALEZ ALMA G. Supervisora encargada GRANADOS GONZALEZ FCO JAVIER Conductor enc. Región Norte CORONA MENESES CAYETANO CUAPIO MENDOZA MIGUEL ANGEL HERNANDEZ LOPEZ DAVID ARTURO LEMUS NAVA LUIS GERARDO LOPEZ MACIAS MARCOS JOEL MENDIETA SANCHEZ JULIO CESAR MOCENCAHUATZI CORTES FRANCISCO ROCHA PEREZ AMAURI RODRIGUEZ SANCHEZ ALEJANDRA ROMANO FERNANDEZ SAJID SANTACRUZ BARRAGAN PATRICIA TLAPALE MARTINEZ EVERALDO LIMÓN XICOHTENCATL JAVAN MEDINA HERNANDEZ HENRY EDUARDO MENESES PAVON JOSS MANUEL PEREZ REYES CUAHUTEMOC ROJAS DIAZ ALETHIA RODRIGUEZ VALLEJO SEUZETH ROMERO PEREZ EMANUEL SUAREZ SUAREZ ROGELIO XICOHTENCATL AHUACTZIN HECTOR ZECUA BAUTISTA RAFAEL ZARATE LARA ALVARO

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