Fuente: Silvia Nogueira, Jorge Warley Buenos Aires: Editorial Biblos, 2009 Síntesis de Agustina Garate De la Tesis al Libro.

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1 Fuente: Silvia Nogueira, Jorge Warley Buenos Aires: Editorial Biblos, 2009 Síntesis de Agustina Garate De la Tesis al Libro. Guía para Autores Una tesis no es un libro, se diferencian en extensión, ordenamiento y escritura. Entre los dos media una serie de transformaciones. El pasaje de un género a otro es producto de una tarea de reconfiguración del original. El proceso de reescritura es semejante al de la traducción, el autor actúa como mediador que posibilita a destinatarios no previstos del texto fuente el acceso a éste. Se trata de una trasposición genérica que implica una traducción del discurso especializado de un campo de saber a un lenguaje más estandarizado. Esto implica que el tesista debe tomar distancia del texto fuente de su propia autoría para construir en el texto meta. La reelaboración de la tesis implica su reformulación general a partir de la constatación de un lector particular. Preguntarse por el público que se tiene en mente implica la posibilidad de determinar el tipo de libro en que se convertirá la tesis. Tesis: trabajo escrito extenso que desarrolla una investigación original. (U. Eco) Libro: medio de comunicación de masas. (P. Bourdieu) Tipos de libro: - Libro de consulta: - Ensayo - Libro de divulgación - Edición crítica - Libro de referencia Los géneros nunca se presentan en su forma pura, siempre hay mezclas y yuxtaposiciones. Clasificación del libro según el lector hipotético: - a estudiantes y docentes terciarios y universitarios, con vistas a ser incorporado a la blibliografía sobre un tema particular libro de consulta - para el público general : quienes están fuera del ámbito educativo además de docentes y alumnos ensayo - para un público amplio sumado a la solvencia en el dominio sobre el tema libro de divulgación 1

2 Editor:intermediario entre el escritor y el público lector. Una de sus funciones es darle un contorno más o menos definido y preciso al público, que es heterogéneo, múltiple y ambiguo; anticipar y dar cuenta de los grupos sociales que integran la totalidad llamada público lector. Elementos a tener en consideración para la tarea de reformulación: 1)Aspecto:El texto que se lleva a una editorial con vistas a su publicación debe ser presentado como un todo coherente y bien estructurado, no puede ser un texto en construcción. No debe tener partes a medio escribir o concebidas a la manera de punteos de temas a desarrollar más tarde. El efecto de totalidad es el primer dato a tener en cuenta con relación al aspecto. Primera página: sólo debe registrarse nombre del autor y título del trabajo, todos los demás datos académicos deben ser eliminados. Título: distinto del de la tesis, debe ser directo y sugerente,de modo que reemplace la dureza de la enunciación académica. Se recomienda el uso de subtítulos para aclarar y completar aquello que el título principal, más económico y atrayente, necesariamente deja fuera. Índice: Se recomienda el uso de títulos y subtítulos para ordenar y organizar la lectura. Para su creación no se debe hacer uso de repeticiones de palabras y estructuras similares. 2) Estructura: el texto debe presentar un ordenamiento cuidadoso y efectivo de un repertorio de materiales y también debe brindar una resolución imaginativa a tal disposición. Orden de los capítulos: evaluar si el que tienen en la tesis debería ser cambiado en el libro. Se recomienda elegir el capítulo más atractivo y adelantarlo para que motive la lectura de los capítulos más arduos. Lo ideal es lograr un ritmo en la estructura del texto, una alternancia entre capítulos con mayor o menor densidad informativa y lo mismo para párrafos más o menos complejos. Hay que evaluar tanto la extensión como la cantidad de capítulos y subtítulos internos, y la posibilidad de agregar algunos nuevos para facilitar la comprensión de la obra. Es necesario explicitar los criterios de establecimiento de las partes del libro. Por eso, éstas necesitan introducciones y conclusiones. Se recomienda describir la estructura del libro desde las primeras páginas y retomarla a lo largo de la obra si ésta es compleja o extensa. 2

3 3) Contenido: todo texto supone la disposición y el encadenamiento de una serie de enunciados expuestos y muchos otros supuestos; su eficacia se desenvuelve precisamente en que se dice algo y se dejan implícitas muchas otras cosas en función de los saberes que se especula el lector trae consigo. Si la estimación no es correcta, el peligro es que el trabajo que se ofrece se vuelva difuso e ineficaz, predicaciones que en última instancia determinan y precipitan el fracaso comunicativo y comercial. Se trata de encontrar un punto de equilibrio entre la demasiada información que apabulle y confunda al lector y la muy poca, que lo deje insatisfecho y produzca su irritación. El tipo de estrategia de reformulación dominante es la paráfrasis, apunta a establecer una relación de equivalencia semántica entre el texto fuente y el texto meta. Ésta se puede desplegar como una expansión o una reducción. Otras estrategias explicativas son el uso de metáforas, comparaciones, hiperónimos y homónimos, metonimias, éstas ampliarían la extensión del texto original. Estado de la cuestióny Metodología: estas secciones pertenecientes a la tesis deben ser eliminadas o brevemente señaladas en la introducción del libro. Ésta, a diferencia de la de la tesis, debe ser una invitación a la lectura, no un relevamiento de la totalidad de la hipótesis en circulación sobre el tema. 4) La lengua utilizada: tener en cuenta las determinaciones geográficas e históricas de la lengua para no caer en un lenguaje inapropiado, en nuestro caso se trata de la lengua rioplatense de las últimas décadas del siglo XX y hasta hoy. Se recomienda no abundar en formas arcaizantes ni incurrir en un uso excesivo de lenguaje técnico y formal, pues dan al texto el aspecto de hermético y en consecuencia el lector lo percibe como una negativa por parte del autor a compartir sus temas y problemas con un público más amplio. Lo mismo se aplica a la sintaxis del texto. Se deben evitar las oraciones complicadas, largas, con puntos y puntos aparte que nunca llegan. - Perfil del destinatario: La configuración del destinatario al que se dirigirá el libro es decisiva para la planificación de la escritura, la revisión y la circulación del futuro texto. Conviene redactar una descripción detallada de él, para luego utilizarla como guía que oriente permanentemente la escritura del libro y la evaluación de su inteligibilidad. Ese retrato debería incluir aspectos como el conocimiento atribuido a los lectores, conocimiento lingüístico, discursivo, disciplinar y vital, también hay que considerar ideología y sensibilidad, las representaciones sociales que sostiene y que puedan determinar su punto de vista 3

4 sobre el objeto diseñado por el tesista. Estos rasgos ayudarían a diseñar las estrategias explicativas y argumentativas del futuro libro. La definición de un destinatario para el libro que se proyecta escribir a partir de una tesis tiene una consecuencia fundamental: decidir cuál será el género discursivo en que se transformará la tesis. - Paratexto: título, tapa, contratapa, solapas, índice, prefacio, prólogo, conclusión, epílogo, epígrafes, dedicatorias, notas, ilustraciones, negritas, bastardillas, diseño gráfico, etc. Es una variable ligada al género discursivo, cada uno tiene rasgos identificatorios propios. Un paratexto bien construido ubica el texto en un género y, por lo tanto, orienta la expectativa del lector, lo predispone a leer de determinada manera. El título del libro debe ser distinto del de la tesis. La primera página del manuscrito debe contener solamente el título y el nombre del autor, los demás datos académicos presentes en la tesis deben ser eliminados. El índice del libro también debe ser reformulado orientándolo a mostrar explícitamente la estructura de la obra y el eje que organiza la exposición (temporal, espacial o lógico). También es importante brindar una idea aproximada del contenido de los capítulos para lo cual es útil que los títulos tengan un subtítulo explicativo y que se listen los subtítulos internos de cada capítulo. Se desaconseja la repetición idéntica de títulos distinguidos solamente por una numeración. El prólogo es una parte optativa de la reformulación de la tesis. Si se decide incluirlo, debe distinguirse de la introducción, más centrada en la presentación de la obra. Puede ser escrito por un tercero invitado y avanzará en las motivaciones del trabajo, el impacto que se espera de él y los placeres y las desdichas atravesados por el autor durante el proceso de su elaboración. En la introducción hay que cuidarse especialmente de cometer el error de hacer ostentación de cierto saber teórico. Esta parte es muy importante por el impacto que tiene en la comprensión de la estructura de la obra, y no debe olvidarse que no debe reproducir la rigurosidad y extensión iniciales de una tesis. Tiene como función privilegiada captar la atención del lector y describirle con nitidez la cuestión que la obra aborda y el modo en que lo hace. Además debe incluir una descripción de la estructura del texto que sirva como guía de lectura y así facilite su comprensión. Para esto conviene en primer lugar explicitar un interrogante al que la obra responda. El comentario a este último debe contener una descripción de los capítulos del libro como pasos o progresivas respuestas que se irán dando, y deben estar acompañadas por explicaciones sobre las relaciones entre los capítulos, lo cual reforzaría la coherencia global del escrito. Este refuerzo es un modo de ayudar al lector a identificar el 4

5 sentido, la orientación de la obra, y compromete al menos la reescritura de aperturas y cierres de los capítulos. Hay que hacer un uso muy cuidado y restringido de las citas, para evitar que conduzca a una proliferación de notas bibliográficas. El abigarrado mundo de las referencias bibliográficas de la tesis debe ser simplificado para el formato libro. Es importante quitar a las citas su característica de célebre para prestigiar las afirmaciones propias. La cantidad de citas debe ser proporcional con la totalidad del texto. Para evitar su abuso se puede recurrir a estrategias tan simples como convertir citas extensas en pequeñas narraciones, utilizando la paráfrasis y el discurso indirecto. De esta forma, la cita textual se restringirá a aquellos párrafos u oraciones que se consideren fundamentales y que deberán articularse con las formas indirectas de la exposición. Lo mismo sucede con las notas al pie, se hace necesaria una reelaboración que apunte a reunir varias en una, eliminar otras o disolverlas en el natural devenir del cuerpo textual. Para evitar la distracción de la lectura se recomienda reemplazar la nota al pie por el sistema anglosajón o autoraño (Ej: Dubatti, 2015) que consiste en incorporar al cuerpo del texto las referencias bibliográficas entre paréntesis que solamente indiquen el nombre del autor citado y el año de la obra que se está retomando. Respecto de la bibliografía se recomienda moderación. Ésta debe ser modificada para constituir una más acotada y manejable por quienes aunque están interesados en el tema, no son especialistas. Es necesario que esté proporcionada respecto del volumen del texto. Y lo mismo se recomienda para los anexos. 5

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