Bioinstrumentación, Guía 2

Transcripción

1 1 Tema: TERMOMETRÍA Facultad Escuela Lugar de Ejecución : Ingeniería. : Biomédica : Laboratorio de Biomédica Objetivos Conocer el principio de funcionamiento del termómetro analógico. Emplear de manera práctica el principio de funcionamiento de los sensores de temperatura Definir, haciendo uso de mediciones prácticas de voltaje y temperatura, la relación existente entre estas dos variables en el circuito de medición de temperatura de la tarjeta de evaluación Analizar y Relacionar la función de los diferentes elementos que componen el circuito de medición de temperatura de la tarjeta de evaluación Materiales y Equipo Tarjeta de Evaluación MCM-B5/EV Osciloscopio Fuentes de Alimentación PS-1 Termistor Hielo y Cautín Puntas de osciloscopio Investigación Preliminar Remítase y Analice la Bibliografía indicada para el Primer Objetivo. Investigue Sobre el puente de Wheatstone Recomendaciones Tenga orden y aseo para trabajar.

2 2 Siempre que tenga duda del procedimiento a realizar y ya realizo la Actividad Preliminar, consúltelo con el docente Al finalizar la práctica, el laboratorio se debe dejar en la misma condición ó mejor en que se encontró, aún los accesorios y herramientas utilizadas. Procedimiento Parte I. 1. Haga el Diagrama del Circuito a MCM-B4 (Thermometer). 2. Realicé y Escriba un Análisis Completo del Modulo que utiliza un Termistor PTC( Elementos, Diagramas: Bloques, Eléctrico, etc.). Parte II. 1. Mida el Valor del Termistor Proporcionado a Temperatura Ambiente y Anote También esta: Resistencia Medida (Ohms) Temperatura medida ( o C) ( o F) ( o K) 2. Permita cambios en la temperatura de medición. Para temperaturas menores a la temperatura ambiente, utilice la parte sombreada de la tabla Desarrolle cambios de temperatura en el elemento transductor. Resistencia Medida (ohmios) Temperatura medida ( o _) T. ambienté:

3 3 Bioinstrumentación, Guía 1 3. De acuerdo a Mediciones Anteriores que Tipo de Termistor es: ; Justifique Su Respuesta: 4. Con los Datos De Características Medidas y un Análisis Diseñe un Circuito que Determine Cambios de Temperatura.( Comparador, Divisor de Voltaje, Puente de Wheatstone) con por lo menos 5 Rangos de Temperatura entre de La Temperatura de Referencia Ambiente y coloque una alarma audible al sobrepasar la temperatura corporal máxima permitida. 5. Presente como Reporte de Sesión su Análisis y Diseño e impleméntelo Parcialmente De acuerdo a lo que esté Disponible.-Valores de Resistencia-Led-,IC 741, etc. Análisis de Resultados 1. Presente los resultados obtenidos en la presente práctica 2. Incluya la gráfica y Análisis 3. Indique la relación que existe entre La Resistencia y la Temperatura 4. Desarrolle un ajuste de los datos obtenidos Presente las diferentes ecuaciones que permitan determinar: 5. La diferencia de potencial en el puente de Wheatstone a partir de las variaciones en la resistencia del termistor. 6. El voltaje de salida a partir de la diferencia de potencial generada en el puente de Wheatstone.

4 4 7. La función de C3 en el circuito. 8. Los Valores Obtenidos de su Diseño. Investigación Complementaria 1. Investigue acerca de los métodos utilizados en la linealización de los termistores (NTC y PTC). 2. Realicé un Análisis Completo del Funcionamiento del Circuito utilizado (Bloques, Elementos, etc.) 3. Utilizando Un Programa de Simulación y En Base al punto anterior Cambie el PTC(si su variación de Resistencia a Temperatura ambiente es de Aproximadamente de 1000Ω a 1100Ω al aumentar 10 grados Centígrados) por un NTC( que Cambia su Resistencia de 15KΩ a 10KΩ al aumentar la Temperatura los mismos 10 grados ) u otro Termistor que encuentre Comercialmente a nivel local ó al que se le ha Proporcionado Puede utilizar El Procedimiento. 4. Presente La descripción y análisis del Nuevo Sistema. Implementación. 5. Presente Análisis de Anexos de Los elementos utilizados(data-sheet) Bibliografía

5 5 Bioinstrumentación, Guía 1 Hoja de cotejo: 1 Guía : Desarrollo y Act. Complementaria Alumno: Mesa No: Docente: GL: Fecha: EVALUACION % Nota CONOCIMIENTO (Aberturas, Velocidades, etc.) 20% Conocimiento deficiente de los Conocimiento y explicación incompleta de los Conocimiento completo y explicación clara de los APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO 15% 15% 20% ACTITUD Trabajo en equipo Responsable: Guías de lab. 15% Es un Observador Pasivo. Participa Ocasionalmente o lo hace constantemente pero sin coordinación con sus compañeros de Puesto de trabajo. Participa propositiva e integralmente en toda la Practica. Manejo de Recursos: Actividad requerida para la práctica Análisis TOTAL 100% 15% Es Ordenado pero no hace un uso adecuado de los Recursos Hace un Uso de Recursos respetando las pautas de seguridad, pero es desordenado Hace un manejo responsable y adecuado de los Recursos de conformidad a pautas de seguridad e Higiene