Seminario Taller La Universidad y su impacto social en la comunidad

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María Rosario Villalobos Mora
hace 6 años
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1 Seminario Taller La Universidad y su impacto social en la comunidad Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua 12y 13 de Noviembre de 2012 Dr. Patricio Yépez Asesor/UDUAL

2 Desarrollo Local y Formación Universitaria Aportes para América Latina y el Caribe en los espacios de integración de UNASUR y CELAC

3 Principios de la Educación Superior Derecho Social Bien Público Responsabilidad del Estado

4 Desarrollo Local y formación universitaria la formación universitaria debe responder a las políticas nacionales y a las necesidades y prioridades regionales y locales.

5 Desarrollo Local y Formación Universitaria Al mismo tiempo, es necesario que las localidades (municipios, cantones) formulen su plan de desarrollo a través de un proceso metodológico que establezca las necesidades y prioridades con base a:

6 Desarrollo Local y Formación Universitaria Participación activa de la comunidad Acción intersectorial Participación del Gobierno Local

7 Desarrollo Local y Formación Universitaria La Universidad representa un potencial significativo desde los campos de la investigación, la tecnología, y las humanidades

8 Desarrollo Local y Formación Universitaria que debe movilizarse en forma activa y permanente para dar respuesta e interactuar con las comunidades, para cumplir con su compromiso social y al mismo tiempo, proporcionar a docentes y estudiantes los elementos reales para su adecuada formación y servicio al país.

9 Desarrollo Local y Formación Universitaria En octubre 2010 se realizó en Cuenca un taller internacional sobre desarrollo local y respuesta de la Universidad a la salud y sus determinantes sociales, auspiciado por la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), la Universidad de Cuenca, el Programa ART/PNUD, UNICEF,OPS/OMS y el Consejo Suramericano de Salud de UNASUR.

10 Desarrollo Local y Formación Universitaria Entre las recomendaciones se propuso el desarrollo de programas piloto integrales locales que permitirán que la Universidad se vincule a la gestión de las políticas públicas en coparticipación con el Estado y la comunidad local ASI COMO

11 Desarrollo Local y Formación Universitaria la participación de los estudiantes y profesores en acciones prácticas de intervención, cooperación técnica e investigación, convergiendo con los diversos esfuerzos para mejorar la calidad de vida y contribuir al desarrollo integral local.

12 Desarrollo Local y Formación Universitaria La iniciativa sobre Desarrollo Local y Formación Universitaria ha logrado dinamizar los procesos de vinculación de la Universidad con las cuatro localidades y fomentar un espacio de trabajo y acción que signifique aportes para el desarrollo local y la formación de los recursos humanos.

13 Provincia del AZUAY Cantón SIGSIG Universidad de Cuenca Proyecto: promover el desarrollo integral del Cantón, fortaleciendo la soberanía alimentaria y nutricional

14 Provincia del Carchi Mejoramiento de la calidad de salud y vida de la población de adultos mayores y personas con discapacidad a través de la coordinación interinstitucional. Cantón Mira Universidad Técnica del Norte

15 Provincia de Bolívar Cantón Guaranda Universidad Estatal de Bolívar Proyecto: Embarazos en adolescentes relacionados con los factores de riesgo en la ciudad de Guaranda.

Central del Ecuador Seguridad Alimentaria

16 Provincia de Pichincha Mancomunidad de Parroquias Rurales del Cantón Pedro Moncayo Universidad Intercultural Amautay Wasi Pirámides Cochasqui Universidad Central del Ecuador Seguridad Alimentaria y Nutricional, un Reto para el Fortalecimiento del Buen Vivir.

17 Desarrollo Local y Formación Universitaria El Plan Nacional para el Buen Vivir del Ecuador es el instrumento del Gobierno Nacional para articular las políticas públicas con la gestión y la inversión pública.

18 Desarrollo Local y Formación Universitaria en particular en los referidos a mejorar la calidad de vida de la población, a garantizar el acceso a la participación pública y política y a construir un Estado democrático para el Buen Vivir

19 Desarrollo Local y Formación Universitaria La iniciativa de interacción de la formación universitaria con el desarrollo local integral se inscribe en los principios y objetivos del Plan

20 Desarrollo Local y Formación Universitaria Esta iniciativa ha sido puesta en consideración de la Secretaria Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES) y de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SENESCYT), instancias del Gobierno Nacional que han decidido apoyarla y ampliar su acción a nueve provincias del país.

21 Provincia del Guayas Cantón General Villamil o Playas Escuela Politécnica del Litoral ESPOL

Provincia de El Oro Prioridades Territoriales: Universidad Técnica de Machala Desarrollo Económico Territorial Agua, Ambiente y Patrimonio Natural Educación,

22 Provincia de El Oro Prioridades Territoriales: Universidad Técnica de Machala Desarrollo Económico Territorial Agua, Ambiente y Patrimonio Natural Educación, Ciencia y Tecnología Gobernabilidad y Participación Ciudadana Salud y Deporte Atención a Grupos Sociales Prioritarios Violencia, Trabajo Doméstico y Movilidad Humana

23 Provincia de Los Ríos Prioridades Territoriales: Desarrollo Humano Reactivación Económica Fortalecimiento del Tejido Social Integración y Sustentabilidad Territorial

Elaboración de planes de desarrollo y Ordenamiento

24 Provincia de Esmeraldas Gobernanza y fortalecimiento institucional Pontificia Universidad Católica del Ecuador Elaboración de planes de desarrollo y Ordenamiento Territorial de los Gobiernos Descentralizados de la Provincia de Esmeraldas.

25 Provincia de Loja Proyecto de Fortalecimiento Institucional Gestión de Riesgos en Ciudades Históricas. Loja y Zaruma Ferias culturales, productivas Y turísticas interparroquiales Del Cantón Loja

26 VIII Congreso Internacional de Educación Superior La Habana, Febrero 2012 La UDUAL en el marco del VIII Congreso promovió una reunión de trabajo sobre formación universitaria y su aporte a los procesos de desarrollo local Las principales recomendaciones principales fueron:

27 Desarrollo Local y Formación Universitaria trabajar en forma conjunta con los países en torno a esta iniciativa que marcaría un nuevo espacio de quehacer para el desarrollo social y el mejoramiento de la calidad en la educación superior al vincularse activamente con la realidad local en sus áreas de trabajo.

28 Desarrollo Local y Formación Universitaria A través de la cooperación técnica entre países y en el marco de la cooperación sur-sur se está promoviendo la iniciativa señalada con miras a:

29 Desarrollo Local y Formación Universitaria Organizar una red latinoamericana que promueva el intercambio de experiencias sobre este desafío integral de vincular la formación universitaria al desarrollo local en nuestros países.

30 Desarrollo Local y Formación Universitaria La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) ha propuesto a la Comunidad Andina (CAN), a la Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR), a la Corporación Andina de Fomento (CAF), al Programa ART/PNUD y a la OPS/OMS

31 Programa ART/PNUD Bolivia Colombia Cuba Ecuador El Salvador Republica Dominicana Uruguay

32 OPS/OMS ROSTROS, VOCES Y LUGARES Red Latinoamericana y del Caribe de Universidades Saludables Cooperación Técnica entre Países (CTP)

33 Seminario Taller de Managua APORTE para la creación de la red y el impulso para la cooperación entre países y a los procesos de integración que se promueven en diferentes ámbitos geopolíticos como son: SICA. Centroamérica CARICON. Caribe CAN. Area Andina MERCOSUR. Cono Sur UNASUR. Suramérica CELAC Comunidad de Estados Latinoamericanos y del Caribe

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