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1 CONTENIDOS MÍNIMOS del DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.. PRIMERO DE ESO La lectura comprensiva. El subrayado, el resumen y el esquema. Ampliación del vocabulario. Adquisición y uso pertinente de nuevas palabras. Separación de las palabras en sílabas. Acento y tilde. Tipos de palabras según su acentuación. Acentuación de monosílabos y tilde diacrítica. Reglas ortográficas generales. Uso de la b, v, c, z, g, j, ll, y, x, s, h. El uso de los signos de puntuación. La comunicación humana. Comunicación verbal y no verbal. Elementos de la comunicación. Las unidades de la lengua. El sustantivo. Clases. Género: casos especiales. Número. El adjetivo calificativo. Género y número. Grados. Valores. Los determinantes. Tipos. Los pronombres. Clases. La descripción: tipos y recursos. La narración: elementos, orden, lenguaje y tipos de personajes. : El verbo. La conjugación. El adverbio: formas y clase. Los nexos: preposiciones y conjunciones. Las interjecciones. Las modalidades oracionales. El sujeto; sujeto omitido (o elíptico). El predicado: tipos. La concordancia. Los complementos del verbo. El diálogo: estilos directo e indirecto. La literatura como forma de expresión. Textos literarios y no literarios. La lengua literaria. Literatura oral y escrita. : Los géneros y subgéneros literarios. Principales figuras retóricas.

2 Lírica. El verso: medida y rima. Tipos de estrofas. Tipos de poemas. El género narrativo. El cuento. Los mitos y leyendas. La epopeya. Clases de novelas. El lenguaje teatral: el diálogo y la representación. Los géneros mayores del teatro. La formación de palabras: prefijos y sufijos Familia léxica y campo semántico Sinónimos y antónimos. Polisemia y monosemia. SEGUNDO DE LA ESO Uso adecuado de las reglas de acentuación, de ortografía y de los signos de puntuación Ampliación del vocabulario. Adquisición y uso pertinente de nuevas palabras. Elementos de la comunicación y funciones del lenguaje. Concepto de texto. Tipología textual (I): Narración Gramática: las categorías gramaticales Literatura (I) Géneros literarios (I): conceptos generales y características. Métrica (I): análisis de versos y estrofas. Figuras retóricas (I): aliteración, anáfora, elípsis, enumeración, hipérbaton, comparación, epíteto, metáfora, personificación, gradación. Semántica (I): sinonimia, antonimia, monosemia y polisemia. Ortografía (I): acentuación (reglas generales, monosílabos, diptongos e hiatos) Tipología textual (II): descripción. Análisis sintáctico (II) Sujeto y predicado: oración impersonal, sujeto omitido y s. expreso. Literatura (II) Géneros literarios (II): subgéneros narrativos, líricos y dramáticos. Métrica (II): estrofas de hasta seis versos. Figuras retóricas (II): pregunta retórica, onomatopeya, asíndeton, paralelismo, polisíndeton, hipérbole, ironía y sinestesia.

3 Semántica (II): palabras homógrafas, homófonas, hipónimas e hiperónimas. Ortografía (II): signos de puntuación (coma, punto y coma, punto, puntos suspensivos...) Tipología textual (III): diálogo. Análisis sintáctico (III) Complementos del Sintagma Verbal, Nominal, Adjetival y Adverbial. Literatura (III) Métrica (III): estrofas de más de seis versos y poemas. Figuras retóricas (III): paronomasia, perífrasis, pleonasmo, reduplicación, antítesis, apóstrofe, metonimia, paradoja. Semántica (III): campo semántico y familia léxica. Ortografía (III): separación de palabras a final de renglón. Escritura correcta de las palabras y secuencias también / tan bien; aparte / a parte; tampoco / tan poco; sino / si no; demás / de más; porque, porqué, por que, por qué; conque, con que, con qué. Ortografía de los grupos consonánticos cultos. TERCERO DE LA ESO Uso adecuado de las reglas de acentuación, de ortografía y de los signos de puntuación Ampliación del vocabulario. Iniciación al comentario de texto. Tipos de textos: narrativos, descriptivos, dialogados, expositivos y argumentativos. Los textos periodísticos Características de los géneros y subgéneros literarios: narrativa, lírica y dramática. Los tópicos literarios. Principales recursos estilísticos. El verso, la estrofa y el poema. La Edad Media: características generales, principales autores y obras. Reconocimiento y análisis morfológico de las palabras Tipos de sintagmas y funciones.

4 Análisis completo de la oración simple. El Renacimiento: características generales, principales autores y obras de la lírica, drama y prosa. Clases de oraciones Análisis completo de la oración simple. Principales fenómenos semánticos. El Barroco: características generales, principales autores y obras. CUARTO DE LA ESO Uso adecuado de las reglas de acentuación, de ortografía y de los signos de puntuación. Ampliación del vocabulario. Adquisición y uso pertinente de nuevas palabras. Palabra del día. Comentario de texto. Coherencia y cohesión. Repaso de los contenidos de los cursos anteriores: tipos de textos narrativos, descriptivos, dialogados, y especialmente los expositivos y argumentativos; análisis morfológico y sintáctico de la oración simple; principales fenómenos semánticos; características de los géneros y subgéneros literarios: narrativa, lírica y dramática, principales recursos estilísticos y el verso, la estrofa y el poema. Oración compuesta: yuxtaposición, coordinación y subordinación sustantiva. Romanticismo: características generales, principales autores y obras. Realismo: características generales, principales autores y obras. Oración compuesta: subordinación adjetiva. Modernismo y Generación del 98: características generales, principales autores y obras. Vanguardias y Generación del 27: características generales, principales autores y obras. Oración compuesta: subordinación adverbial.

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