APRENDIZAJE CON TIC PARA LA INCLUSIÓN DIGITAL. Las mujeres como tejedoras de las redes sociales

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1 APRENDIZAJE CON TIC PARA LA INCLUSIÓN DIGITAL Las mujeres como tejedoras de las redes sociales

2 Colección Síntesis Psicología/Educación

3 APRENDIZAJE CON TIC PARA LA INCLUSIÓN DIGITAL Las mujeres como tejedoras de las redes sociales Rocío Jiménez Cortés Ángeles Rebollo Catalán Rafael García Pérez (coords.)

4 Consulte nuestra página web: En ella encontrará el catálogo completo y comentado Este libro cuenta con la ayuda del Ministerio de Economía y Competitividad en el marco del Programa Estatal de Investigación Científica y Técnica de Excelencia, Subprograma Estatal de Generación de Conocimiento, modalidad 1, proyectos de I + D, proyecto con referencia EDU EDU P titulado: Las mujeres como tejedoras de las redes sociales: estrategias relacionales e inclusión digital, investigadora principal Rocío Jiménez Cortés. Reservados todos los derechos. Está prohibido, bajo las sanciones penales y el resarcimiento civil previstos en las leyes, reproducir, registrar o transmitir esta publicación, íntegra o parcialmente, por cualquier sistema de recuperación y por cualquier medio, sea mecánico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia o por cualquier otro, sin la autorización previa por escrito de Editorial Síntesis, S. A. Rocío Jiménez Cortés Ángeles Rebollo Catalán Rafael García Pérez (coords.) EDITORIAL SÍNTESIS, S. A. Vallehermoso, Madrid Teléfono: ISBN: Depósito legal: M Impreso en España - Printed in Spain

5 Índice Prólogo... 9 María José Rubio Hurtado y Anna Escofet Roig Introducción Rocío Jiménez Cortés, Ángeles Rebollo Catalán y Rafael García Pérez Parte I Caminando hacia la igualdad digital 1. Políticas de inclusión digital en clave de género Rocío Jiménez Cortés 1.1. La inclusión digital. Perspectiva política e indicadores de medida La inclusión digital de las mujeres en Europa y España Estrategias políticas nacionales y regionales para la inclusión digital de las mujeres La inclusión digital de las mujeres o cómo superar las brechas digitales Rocío Jiménez Cortés, Estrella Ruiz Pinto y Luisa Vega Caro 2.1. Brechas digitales emergentes y perfiles de mujeres Factores explicativos y grados de inclusión digital La influencia de la edad en el grado de inclusión digital

6 Aprendizaje con TIC para la inclusión digital La influencia de las redes sociales en el grado de inclusión digital Formas de superación de las brechas digitales o procesos de inclusión digital de las mujeres La alfabetización digital de las mujeres en las redes sociales Rafael García Pérez, Virginia Mayor Buzón y Ángeles Rebollo Catalán 3.1. La competencia digital como indicador de la alfabetización digital Perfiles de mujeres según su dominio de competencia digital El logro de competencias creativas, un reto para las mujeres Apéndice Parte II Jugando a enredarse: voces y experiencias de mujeres en las redes 4. Las tecnologías digitales en la vida de las mujeres rurales Luisa Vega Caro, Olga Buzón García y Alba Vico Bosch 4.1. Mujeres rurales y uso de las tecnologías digitales Qué hábitos tienen las mujeres rurales en internet? Cuáles son las redes sociales más usadas por las mujeres rurales? Motivaciones de uso de las redes sociales de mujeres rurales Influye la edad a la hora de usar las redes sociales? Solteras, casadas y viudas o separadas, tienen las mismas motivaciones hacia las redes sociales? La situación laboral de las mujeres de zonas rurales y sus motivos para usar las redes sociales Momentos y contextos de uso de las redes sociales Las tecnologías digitales en la vida de mujeres desempleadas Prudencia Gutiérrez Esteban, Sixto Cubo Delgado y Francisco de Paula Rodríguez Miranda 5.1. Mujeres desempleadas y uso de las tecnologías digitales Motivaciones de uso de las redes sociales de mujeres desempleadas Momentos y contextos de uso de las redes sociales Uso de redes sociales Lugar de uso de las redes sociales Horario de uso de las redes sociales Momentos de uso de las redes sociales

7 Índice 6. Las tecnologías digitales en la vida de mujeres emprendedoras Ángeles Rebollo Catalán, Rocío Jiménez Cortés y Rosario Rodríguez Díaz 6.1. Las redes sociales como apuesta de las mujeres emprendedoras Motivos de uso de las redes sociales de mujeres emprendedoras Prácticas y rutinas de uso de las tecnologías digitales Prácticas digitales de emprendedoras: análisis de dos casos Parte III Aprendiendo en red en femenino plural 7. La formación de las mujeres en las herramientas de la web Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Prudencia Gutiérrez Esteban y María Lourdes Hernández Rincón 7.1. Formación de las mujeres en internet: motivos y valoraciones El estudio de las habilidades en internet. Revisión de la literatura Habilidades en internet de mujeres desempleadas y emprendedoras Aprendiendo en femenino plural: cómo aprenden y usan las redes sociales las mujeres? Ángeles Rebollo Catalán, Alba Vico Bosch y Rafael García Pérez 8.1. La heterogeneidad y ubicuidad del aprendizaje en la web Preferencias de aprendizaje de las mujeres en las redes sociales Estrategias y recursos de aprendizaje autónomo Estrategias y recursos de aprendizaje colaborativo Estrategias y recursos de aprendizaje convencional Perfiles de mujeres según sus preferencias de aprendizaje Perfiles de aprendizaje en el logro de competencias digitales Perfiles de aprendizaje según la situación laboral El aprendizaje de las mujeres profesionales en las redes sociales Ángeles Rebollo Catalán, Rocío Jiménez Cortés y Rafael García Pérez 9.1. Elementos clave del aprendizaje en red de mujeres profesionales

8 Aprendizaje con TIC para la inclusión digital 9.2. Preferencias de aprendizaje de las mujeres profesionales sobre tecnología Ecologías del aprendizaje en red de mujeres profesionales: aprendizaje formal e informal Bibliografía

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