Videoconferencias RLCU

Transcripción

1 P u b l i c a c i ó n d e l a R e d L a t i n o a m e r i c a n a d e C o o p e r a c i ó n U n i v e r s i t a r i a A ñ o 1 4 n ú m e r o 2 5 M A Y O Dr. Modaldo Tuñon, Rector ULatina, Panamá Videoconferencias RLCU La Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria continúa con su planificación de Videoconferencias para la comunidad de universidades afiliadas a la RED, las que realiza a través de su plataforma de comunicación. En tal sentido, desde el mes de febrero la RLCU ha retomado su agenda de videoconferencias y celebrado dos presentaciones en el marco de la iniciativa en Buenas Prácticas, con la finalidad de compartir estas valiosas experiencias entre las universidades de la RED. La oportunidad de conocer la aplicación del uso de las herramientas del campo de lo virtual que utiliza la Universidad Latina de Panamá, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, estuvo a cargo del Dr. Modaldo Tuñon, Rector de la mencionada universidad. Esta actividad se realizó el pasado 29 de marzo y llevó por título: Del aula de clases a espacios de aprendizaje. La videoconferencia está disponible para visualizaciones en el banco de videoconferencias de la RED: También en el mes de marzo, el Profesor Dayani Rojas Forero, Coordinador del Programa Responsabilidad Social Integral, Dirección de Proyección Social de la Universidad de Ibagué, presentó la experiencia que lleva adelante la Universidad de Ibagué en la zona del Tolima, en Colombia. Dicha presentación se ofreció con el nombre de: Responsabilidad Social Integral - hacia el desarrollo de alianzas duraderas por la prosperidad del Tolima. Disponible en: Otras videoconferencias realizadas en las siguientes oportunidades: Fecha Videoconferencia Temas Horario 19/04 Reunión de trabajo de directivos de las universidades afiliadas a la RLCU De agenda 12:00 a 15:00 Participantes: Rectores y directivos de las universidades de la RLCU (hora argentina) 15/05 Estudio Red Mutis. 11:00 a 13:00 Expositor: Prof. José David Meisel Donoso, Universidad de Ibagué, Colombia (hora argentina)

2 A R G E N T I N A UNIVERSIDAD DE BELGRANO Lic. Paula Bollini [ paula.bollini@ub.edu.ar ] Inauguración del Laboratorio Alfa Gaviota En el marco del programa Alfa Gaviota (Grupos Académicos para la Visualización Orientada por Tecnologías Apropiadas) financiado por la Unión Europea y del que participan por la Universidad de Belgrano las facultades de Arquitectura y Urbanismo e Ingeniería, se inauguró el Laboratorio Alfa Gaviota. Ubicado en la sede de Villanueva, cuenta con equipamiento especializado para realizar las aplicaciones planteadas en el proyecto. Visita del laboratorio por autoridades UB. Trabajo de diseño Alumnas de la carrera de Diseño de Indumentaria están realizando junto con el Centro Experimental de la Producción (CEP) un trabajo de diseño de accesorios con materiales reciclables. El intercambio consiste en recibir capacitación en el uso de la prensa térmica a cambio de entregar un producto terminado. El CEP está integrado por un equipo de investigadores que desarrollan una gran variedad de proyectos en los que reciclando materiales de uso corriente se obtienen objetos de gran utilidad y son generadores de micro emprendimientos productivos y de integración social. 2

3 A R G E N T I N A UNIVERSIDAD DE BELGRANO Seminario de Terrorismo Internacional Acto de inauguración Se llevó a cabo en el Auditorio Presidente Roca el VII Seminario de Terrorismo Internacional organizado por la Universidad de Belgrano y la Embajada de Israel en conmemoración del 20º aniversario del atentado a la Embajada de Israel en Argentina. Estuvieron presentes el embajador de Israel Daniel Gazit, el ministro del gabinete israelí Yossi Peled, Ben Dror Yemeni del Centro Interdisciplinario de Herzlyia y Jorge Battaglino del CONICET. Yossi Peled disertó sobre Irán y el terrorismo global y sostuvo que la comunidad internacional debe impedir que Irán desarrolle armamento nuclear porque eso amenazaría la seguridad de Israel, asimismo, acusó a Teherán de ser responsable por el atentado contra la embajada en Argentina. Por su parte, Gazit pronunció unas palabras de apertura y Julio Burdman, director de las carreras de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad, moderó el evento. Taller de reflexión Organizado por la carrera de Psicología, se llevó a cabo el primer taller de reflexión para docentes en el Centro Universitario de Tigre sobre La violencia en las escuelas. El objetivo fue brindar herramientas que permitan a los docentes convertirse en agentes de cambio como coautores de un presente en el que el golpe y el grito sean sustituidos por la palabra. Disertó el doctor Carlos Tkach, profesor de Psicología Clínica de Niños y Adolescentes. 3

4 A R G E N T I N A UNIVERSIDAD DEL ACONCAGUA [ ] Marité Gibbs megibbs@yahoo.com.ar Editorial de la Universidad del Aconcagua En un mundo globalizado y altamente competitivo sólo los mejores recibirán las propuestas más tentadoras. La calidad no es casual, sino el resultado de un esfuerzo mancomunado para acceder al mejor resultado posible. Docentes de la Universidad han aceptado el desafío propuesto por la Editorial, respecto de crear material de estudio exclusivo para alumnos. Indudablemente no es tarea fácil, requiere mucho tiempo y dedicación, al mismo tiempo que paciencia y apertura al cambio. La recompensa: el beneficio de los alumnos ante la posibilidad de estudiar directamente de un texto creado especialmente por sus profesores. No se trata de apuntes ni de recopilaciones bibliográficas sino de textos universitarios creados especialmente por cada cátedra. Ante esta nueva perspectiva la actitud del alumno tiene una especial importancia, el verdadero universitario debe tener como fuente de estudio el libro y es en este punto en donde la respuesta hace su aporte. Alumnos y docentes son el motor que impulsa nuestra actividad editorial la que, en busca de nuevos horizontes, durante el ciclo lectivo 2011 ha expuesto sus obras en las Ferias del Libro de Buenos Aires y Frankfurt. El fondo editorial está integrado por los siguientes títulos: Aproximación al análisis de datos cualitativos Compilación Calíope J. Farrés Cavagnaro Código de ética unificado J. Romano Pastor Conceptos básicos del derecho E. Antinori Costos para fincas y bodegas 2ª ed. R. Billene Democracia, legitimación y crisis G. Castiñeira de Dios Derribando muros C. Parma D. Mangiafico Después de la pérdida J. Fernández Moya Diccionario etimológico de ciencias médicas A. Alcalde Ejercicios para enseñar a las madres J. Noli El eclipse del sentido H. Linari El examen motor del lactante. 3ª ed. J. Noli El robo y los ladrones adolescentes A. Paredes En busca de resultados 3ª ed. J. Fernández Moya Epistemología y economía mundial G. Masera Eslabones J. Fernández Moya Farmacología y terapéutica en medicina interna Mema, Sánchez Quintana, Redolfi Imagen turística argentina D. Navarro Indagaciones cotidianas E. Escalante Gómez Institutos de Derecho Penal F. Pascua Manotazos a los fondos previsionales Castorina, Lennox, López Santiso Management y liderazgo en seguridad ciudadana M. Fuentes Pérez Multimedia en la Web E. Ruiz Blanco Neurología paso a paso H. Chade Redactando mejor nuestros escritos V. Biella M. Jorge Régimen del empleo público estatal. 2ª ed. D. Mobilia Reprochabilidad Penal F. Pascua Seguridad ciudadana en Mendoza M. Fuentes Pérez Soluciones intentadas al problema de la esquizofrenia F. Richard Tópicos esenciales de neurociencias E. Marianetti Una refutación al Materialismo Filosófico A. Benegas Lynch (h) UNASUR P. de Rosas 4

5 CIENCIAS POLÍTICAS Miembro fundador del proyecto observatorio ciudadano La Paz como vamos B O L I V I A UNIVERSIDAD NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ [ ] Mateo Paz mateopazm@gmail.com En el año 2011 La Fundación Para el Periodismo, Ayuda Obrera Suiza y el Programa de Apoyo a la Democracia Municipal se unieron a la Universidad Nuestra Señora de la Paz y la Cámara Nacional de Comercio, para crear el primer observatorio ciudadano del país, que tiene el propósito de realizar actividades de seguimiento y evaluación de la calidad de vida en la ciudad de La Paz, así como, contribuir al desempeño de gobiernos municipales eficientes y transparentes, tanto de ciudadanías más informadas, responsables y participativas que coadyuven a la construcción de una ciudad justa, democrática y sustentable. PUBLICACIÓN DE LA REVISTA ANÁLISIS POLÍTICO Nº 15 En septiembre del pasado año se publicó la revista de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Análisis Político. Esta publicación anual de la Universidad Nuestra Señora de La Paz da a conocer las recientes investigaciones tanto de docentes como de estudiantes de los últimos semestres de las carretas de Ciencias Políticas y Derecho. MEDICINA Campaña del día mundial de lucha contra el SIDA La Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina participó el 1º de diciembre del año 2011 en la campaña del día mundial de lucha contra el SIDA. Se informó a la población de esta enfermedad, de sus causas, consecuencias y de su prevención. También se realizó la concientización de que la población debe realizarse la prueba rápida de detección del VIH. REUNIÓN DE INTEGRACIÓN DE SOCEMS BOLIVIA Los días 11 y 12 de diciembre del año 2011 la Universidad Nuestra Señora de La Paz fue sede de la reunión de todas las Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina de Bolivia. Los dos objetivos centrales fueron: dar a conocer a las otras sociedades científicas el trabajo que realiza la SOCEM UNSLP e intensificar lazos de amistad y camaradería entre todas las sociedades. La SOCEM participó en el trabajo de investigación Proyecto Multicéntrico a nivel Latinoamericano. Este proyecto fue apoyado por el Decanato de Medicina y la Dirección de Investigaciones de la Universidad Nuestra Señora de La Paz. El trabajo será publicado en el XXVII Congreso Científico Internacional a realizarse en Santiago de Chile, en septiembre de

6 B O L I V I A UNIVERSIDAD NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ HISTORIA Conferencia del Profesor Carlos Mata LOPE DE VEGA Y EL TEATRO ESPAÑOL DEL SIGLO DE ORO: COMEDIA, TRAGI- COMEDIA Y TRAGEDIA. CONFERENCIA DEL PROFESOR CARLOS MATA La Universidad Nuestra Señora de La Paz y Visión Cultural realizaron una conferencia con el profesor Carlos Mata, investigador y secretario del Grupo de Investigación del Siglo de Oro español (GRISO) de la Universidad de Navarra. Una de sus principales líneas de investigación es la literatura española del Siglo de Oro El Profesor Mata tiene numerosas publicaciones, es editor de obras literarias y ha participado en varios congresos. ANIVERSARIO La Universidad Nuestra Señora de La Paz se complace en anunciar a los miembros de la RLCU que celebra su aniversario de 20 años, por este motivo se realizarán diversas actividades como la feria del libro, la presentación oficial de la escuela de debate universitario, la presentación de la 1º fase de la biblioteca virtual, una exposición de fotografía y la presentación del grupo experimental de danza y bailes folklóricos de la universidad. 6

7 B O L I V I A UNIVERSIDAD PRIVADA SANTA CRUZ DE LA SIERRA [ ] Lic. Laurent Parada Paz laurentparada@upsa.edu.bo LA UPSA ES LA PRIMERA ACADEMIA ITC Y ASC DE CISCO EN BOLIVIA La Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra UPSA, fue certificada por CISCO para asumir 3 roles: Academia CISCO, Centro de entrenamiento para instructores ITC y Centro de Soporte CISCO (ASC). El 13 de marzo se realizó la firma digital del convenio para poner en marcha los nuevos modelos de Soporte y Entrenamiento de Instructores. Las actuales Academias Regionales y CATC cambian sus roles y se transforman en un modelo más abierto y flexible. Esto proporcionará más opciones y oportunidades dentro de la comunidad de las academias en cada país. Los beneficios que tendrá la UPSA al ser ITC y ASC: - Más opciones para socios y soporte a través de una red de proveedores especializados. - Más opciones de colaboración a través de nuevas comunidades online. - Experiencia online mejorada y acceso rápido a herramientas usadas frecuentemente. Estudiantes UPSA, realizando prácticas en el Laboratorio de Redes. - Herramientas para medir el éxito de las academias con reportes de medición de calidad actualizados. - Más oportunidades para desarrollo profesional - Experiencia online mejorada con comunidades de interés dedicado, para compartir archivos y herramientas de colaboración. En la firma del convenio digital, el Ing. Julio Solano (Jefe de Laboratorios de la UPSA), la Lic. Lauren Muller de Pacheco (Rectora de la UPSA) y el Lic. Roberto Antelo (Secretario General de la UPSA) 7

8 B O L I V I A UNIVERSIDAD PRIVADA SANTA CRUZ DE LA SIERRA Representantes de 6 universidades europeas y 12 latinoamericanas que asistieron a la reunión. PROGRAMA ALFA III - ADU 2020 Del 20 al 23 de marzo, se realizó en la UPSA un evento de carácter internacional en el marco del Programa de Cooperación del Programa Alfa III, que involucra a 18 universidades: seis europeas y doce latinoamericanas. El objetivo del programa es desarrollar, en tres años ( ) competencias académicas pertinentes para el siglo XXI en los ámbitos del diseño, la arquitectura y el urbanismo. Las actividades del programa, que inician en el campus UPSA, son workshops y otros tipos de talleres y cursos, a desarrollarse en seis países diferentes a partir de marzo de El primer taller es el que realizado en la UPSA. Los Coordinadores del Programa son Margarita Greene de la Universidad Católica de Chile e Yves Schoonjans de la Escuela de Arquitectura San Lucas (Bélgica). Se espera que el programa contribuya a fortalecer el proceso de diseño curricular que está encarando la Carrera de Arquitectura. VIII ENCUENTRO DE EDITORES DE BIBLIOTECAS Y BASE DE DATOS EN LA UPSA Del 6 al 8 de marzo, se realizó este encuentro con la participación de 120 personas, entre responsables de las bibliotecas de 39 universidades latinoamericanas y editoriales de Inglaterra, EE.UU., España y el Caribe. El evento organizado por la UPSA en conjunto con Systems Link International, se realizó con mucho éxito, destacándose la presentación de la empresa coorganizadora, siendo uno de los más destacados proveedores a nivel mundial de recursos de información electrónica que se concentra en la distribución de bases de datos, publicaciones en línea, estándares y libros en formato electrónico (ebooks), de esta manera ayuda a buscar la mejor solución para bibliotecas, profesores, estudiantes, ingenieros, científicos investigadores, doctores interesados en las innovaciones tecnológicas o dueños de una empresa. Izquierda a derecha: Lic. Ana Mila Montero (Jefe de Biblioteca de la UPSA), Sr. Robert Wing (Presidente de Systems Link International) y la Lic. Lauren Muller de Pacheco (Rectora de la UPSA). 8

9 Universidade de Caxias do Sul capacita acadêmicos e profissionais para a atuação em mercados multiculturais B R A S I L UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL [ ] Domenique Grigolo imprensa@ucs.br Num mundo globalizado e multicultural, faz-se necessário que os profissionais das mais diversas áreas tenham a capacidade de comunicar-se e interagir com outras culturas. Atenta a esse novo perfil do profissional, a Universidade de Caxias do Sul (UCS) oferece aos acadêmicos dos cursos de graduação a disciplina Comunicação e Cultura Internacional, realizada totalmente em inglês, que visa o conhecimento de diferentes culturas e o domínio da comunicação intercultural. Neste semestre, a disciplina é ministrada para duas turmas: uma na Cidade Universitária, em Caxias do Sul, e outra na unidade universitária de Bento Gonçalves. Juntas somam cerca de 50 alunos, inclusive estudantes estrangeiros que vêm fazer parte de seus cursos na UCS, enriquecendo ainda mais a integração cultural. Além dessa disciplina, a UCS também oferece, semestralmente, o curso de extensão Liderança Intercultural e Estratégias de Marketing, realizado em parceria com a University of Applied Sciences Northwestern Switzerland (Suíça). O objetivo do curso é capacitar os participantes para o melhor entendimento das necessidades e dos desejos dos diferentes tipos de consumidores e profissionais no mundo contemporâneo, além de promover o desenvolvimento de habilidades interculturais. A terceira e a quarta edição do curso estão previstas para ocorrer nos meses de abril e outubro. A Instituição também mantém o Programa de Línguas Estrangeiras (PLE), que oferece cursos em oito idiomas (Inglês, Alemão, Chinês, Espanhol, Francês, Russo, Japonês e Italiano), abordando a comunicação oral, compreensão auditiva, leitura e escrita. Destinado à comunidade em geral, não é necessário ser portador de diploma de curso superior para matricular-se no PLE e os estudantes de graduação da UCS podem utilizar os cursos de idiomas como disciplina eletiva ou atividade complementar de ensino. Hoje o programa conta com mais de alunos matriculados. Projeto Engenheiro do Futuro - ENGFUT Através da interação e cooperação entre Universidade-Empresa- Escola, o projeto ENGENHEIRO DO FUTURO visa aprofundar a formação pedagógica dos professores do ensino médio e provocar o encantamento dos estudantes pelas áreas tecnológicas e por uma futura carreira em Engenharia ou em outra área afim. O projeto é executado pela UCS, em parceria com a 4ª Coordenadoria Regional de Educação (4ª CRE) e as empresas da região, com financiamento da FINEP (Financiadora de Estudos e Projetos do Ministério da Ciência e Tecnologia). O Projeto Engenheiro do Futuro - ENGFUT está com inscrições abertas até o dia 25 de maio para o 3º Rally Científico e Tecnológico. Com o tema Despertar para a Ciência e Tecnologia, o evento objetiva estimular o gosto pela ciência e o interesse pelas profissões ligadas às engenharias e tecnologias em estudantes dos três anos do ensino médio de escolas públicas e privadas da Serra Gaúcha. 9

10 B R A S I L UNIVERSIDADE DE FORTALEZA [ ] NOTA MÁXIMA PARA AUDIOVISUAL E NOVAS MÍDIAS O curso de Audiovisual e Novas Mídias da Universidade de Fortaleza conquistou a nota máxima concedida pelo Ministério da Educação (MEC): cinco. O resultado da avaliação, feita pelo órgão de 19 a 21 de março, comprova oficialmente que o curso atende plenamente os critérios de formação de profissionais para este campo do conhecimento, seja na dimensão institucional, de professor e de projeto pedagógico. Tendo formado sua primeira turma no semestre , o curso de Audiovisual de Novas Mídias da Unifor é pioneiro no Estado. Foi iniciado em 2008, com a finalidade de formar profissionais para ocupar as mais diferentes funções da produções audiovisual, um dos setores com maior potencial de empregabilidade no mundo contemporâneo. Conforme destaca a coordenadora do curso, professora Ana Quezado, a proposta pedagógica do curso está em sintonia com o que há de mais atual no campo da comunicação, articulando conteúdos teóricos e práticos, que exercitam o pensamento crítico e a criatividade do aluno. A professora cita ainda a formação do corpo docente, com profissionais de destaque no campo do audiovisual, reunindo experiências acadêmica e técnica, o que garante uma fértil e criativa articulação entre o pensamento teórico, estético e a dimensão do mercado. Todas essas questões foram vistas in loco pelos avaliadores do MEC: Danillo Silva Barata, da Universidade Federal do Recôncavo Baiano, e Aldo Victorio Filho, da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Alunos e professores de Audiovisual e Novas Mídias estão comemorando mais essa conquista! Enquanto o tempo corre, todos os dias vamos erigindo a imagem do curso e do próprio tempo. Com o cuidado de quem ainda é miúdo, nem me toquei que estávamos fazendo um projeto que se avoluma muito rápido. Me dei conta agora de que o curso cresceu, muito por conta da constante demanda do setor audiovisual no Ceará, comenta o professor Valdo Siqueira. A professora Bete Jaguaribe também ressalta sua opinião: O curso de Audiovisual da Unifor é uma conquista do Estado e materializa uma antiga demanda do campo audiovisual do Ceará, que se desenvolveu sem formação acadêmica, apoiado na disposição dos realizadores e de políticas públicas ocasionais. A performance do curso é resultado da compreensão da importância histórica que esta conquista representa. Formamos uma equipe que tem uma preocupação enorme de formar jovens capazes de responder às demandas da cultura contemporânea, com o compromisso de contribuir com a transformação social do País. É um grande desafio, mas acredito que as primeiras respostas são animadoras. 10

11 B R A S I L UNIVERSIDADE DE FORTALEZA NÚCLEO DE ATENÇÃO MÉDICA INTEGRADA - NAMI No Núcleo de Atenção Médica Integrada da Universidade de Fortaleza, o cuidado com o ser humano é integral, porque mais do que serviços de saúde, o Nami se preocupa em promover qualidade de vida. Para isso, reúne profissionais e estudantes em uma moderna e multidisciplinar estrutura, focados na humanização e na evolução do atendimento, sempre em consonância com as pesquisas acadêmicas desenvolvidas na Universidade. Criado em 1978, o Nami se orgulha de ser referência no Norte e Nordeste pela qualidade e diferencial do atendimento médico prestado, o que inclui serviços de natureza secundária e, em alguns casos, até de alta complexidade. Em uma estrutra de 14 mil metros quadrados, adaptada e aperfeiçoada desde 2004, são realizados mais de 300 mil procedimentos por ano, beneficiando cerca de 25 mil pacientes. O atendimento no Nami vai desde consultas médicas, análises laboratoriais e imunização a serviços especializados em diagnósticos por imagem, enfermagem, nutrição, psicologia, fisioterapia, fonoaudiologia, serviço social e terapia ocupacional. Além, claro, de diversos grupos onde são trabalhados temas como saúde mental, climatério, alongamento, acompanhamento a gestantes, entre outros. Mais de mil metros quadrados da área total do Nami são reservados à Academia Unifor. Um espaço destinado não só à prática esportiva, mas ao complemento da atenção médica integrada ao paciente. Assim, ao oferer atividades terapêuticas, age no tratamento de doenças e, principalmente, na prevenção delas, além de ser um fator-chave para uma vida mais saudável e humana. Alguns procedimentos são bem especializados, como o de Espasticidade, em que é usada a toxina botulínica tipo A (botox), para tratamento de pacientes com problemas neurológicos motores. Na área de Fonoaudiologia, os pacientes dispõem de próteses auditivas. Na de Terapia Ocupacional, há oficinas de próteses, estimulação precoce e atendimento para crianças de um a cinco anos, com síndrome de Down ou paralisia cerebral. Cadeirantes e outros portadores de deficiência física podem fazer simulação, em uma casa adaptada, de situações que vão enfrentar na vida diária. O Núcleo conta ainda com o Programa Interdisciplinar de Nutrição aos Transtornos Alimentares e Obesidade, que visa um atendimento especializado para cuidados da anorexia, bulimia, compulsão alimentar e obesidade. Todo esse universo de serviços e diferenciais que fazem do Nami referência é destinado, também, ao desenvolvimento de pesquisas acadêmicas pelos estudantes e docentes da Universidade. No Núcleo de Atenção Médica Integrada, todos os anos, cerca de alunos (do Centro de Ciências da Saúde e do curso de Psicologia) realizam suas práticas de estágio e reúnem, ainda na Universidade, teoria e prática da vivência profissional. 11

12 B R A S I L UNIVERSIDADE DE FORTALEZA PIONEIROS & EMPREENDEDORES: A SAGA DO DESENVOLVIMENTO NO BRASIL Pioneiros & Empreendedores: A Saga do Desenvolvimento no Brasil é uma exposição que reflete as preocupações que embasaram mais de dez anos de pesquisas realizadas na Universidade de São Paulo, sob a coordenação de Jacques Marcovitch, referentes aos empreendedores que foram pioneiros em diferentes campos profissionais e influenciaram de forma decisiva a história do Brasil. A publicação de uma trilogia que aborda a trajetória de 24 empresários descortina um cenário que desvela rotas e percursos labirínticos e entrelaça os mais distintos empreendimentos, cujo legado é perceptível nos dias de hoje, apontando para uma pedagogia empreendedora, que articula trabalho, percepção de contexto, busca de inovação e aventura. A construção histórica inerente a essa trilogia privilegiou em seu primeiro volume as biografias dos Prado, Nami Jafet, Francisco Matarazzo, Ramos de Azevedo, Jorge Street, Roberto Simonsen, Julio Mesquita e Leon Feffer, evidenciando a expressão paulista nas questões de desenvolvimento do país. Já no segundo volume, esse recorte se amplia também para outras regiões brasileiras, a partir das histórias de vida de Mauá, Luiz de Queiroz, Attilio Fontana, Valentim dos Santos Diniz, Guilherme Guinle, Lafer- Klabin, José Ermírio de Moraes e Gerdau- Johannpeter. O terceiro volume apresenta as trajetórias dos Lundgren, Luiz Tarquínio, Bernardo Mascarenhas, Delmiro Gouveia, Roberto Marinho, Augusto Trajano de Azevedo Antunes, Samuel Benchimol e Edson Queiroz, confirmando que o pioneirismo empresarial no Brasil não se restringiu a limites regionais. Nessa exposição, às inquietações despertadas por esses estudos e publicações juntaram-se a outras, vinculadas à problematização sobre a preservação das memórias desse significativo legado patrimonial brasileiro. A partir dessas inspirações, foi realizada uma busca pelos vestígios desses empreendimentos em instituições preservacionistas públicas e privadas, verificou-se se as empresas herdeiras valorizam essas memórias e, especialmente, procurou-se contextualizar no presente as lições do pioneirismo com o objetivo de projetá-las para o futuro. Esse processo, um verdadeiro labirinto em relação às múltiplas possibilidades para a concepção e desenvolvimento de um programa museológico, deu origem a um projeto expositivo, cujo roteiro se consolida em um percurso de argumentações sobre os pioneiros e suas trajetórias. Um projeto educativo orientado à valorização da pedagogia empreendedora, organizado por meio de distintas metodologias, complementa e amplia os enfoques temáticos da exposição. A mostra itinerante - Fortaleza é a segunda capital do País a recebê-la - tem a expectativa de propiciar uma reflexão sobre o futuro inspirada nos pioneiros e no modo como enfrentaram os labirintos de suas trajetórias. 12

13 C H I L E UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES [ ] Dirección de Comunicaciones Ministro de Hacienda dicta clase magistral en Facultad de Economía y Empresa Felipe Larraín inauguró año académico de la facultad con conferencia sobre el mercado de capitales. La Facultad de Economía y Empresa de la Universidad Diego Portales inauguró su año académico con la visita del Ministro de Hacienda, Felipe Larraín, quien dictó la clase magistral Desarrollo financiero y crecimiento económico: la importancia de la inclusión financiera a la que asistieron el rector de la UDP, Carlos Peña y el decano de la Facultad, Fernando Lefort, además de las autoridades académicas y los nuevos estudiantes de las carreras de Ingeniería Comercial, Ingeniería en Control de Gestión, Auditoría e Ingeniería en Administración de Empresas. Al inaugurar este año académico, quiero expresar el compromiso de nuestra Facultad y de la UDP con nuestros alumnos y sus familias. Estamos comprometidos a ofrecerles un ambiente intelectual desafiante, a la altura del esfuerzo que nuestros mejores alumnos realizan, además de una planta de profesores de excelencia. Los conocimientos y herramientas que los estudiantes están adquiriendo en estos años les permitirán asumir los más altos desafíos en las empresas privadas, en el Gobierno, o en cualquier tipo de organización donde quieran desarrollarse, dijo Fernando Lefort al iniciar la actividad. Por su parte el Ministro de Hacienda, Felipe Larraín, agradeció la invitación de la UDP y valoró la oportunidad de dar a conocer a la comunidad universitaria los objetivos de la cartera que representa. En este sentido, comentó que la principal tarea de Hacienda es velar por la buena administración de los bienes nacionales, aportando al desarrollo y crecimiento económico del país a través de la inclusión financiera de actores antes marginados por el sistema. Larraín resaltó asimismo el trabajo realizado mediante la Reforma al Mercado de Capitales Bicentenario (MKB) la cual, según explicó, busca entre otras materias regular el acceso a créditos y fomentar el Ahorro Previsional Voluntario (APV). La inclusión financiera es una mejora enorme en la calidad de vida de las personas. Por eso nos preocupa tanto, pues en este aspecto estamos hablando de personas de bajos ingresos que pueden acceder a un producto que, en muchos casos, va a significar un cambio significativo en su bienestar. Sin embargo, además de mejorar la calidad de vida de la población, la incorporación masiva de personas al mercado financiero también tiene un efecto en el crecimiento económico al país, recalcó Larraín. 13

14 C H I L E UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES Facultad de Medicina presenta nuevo Programa de Formación de Especialistas en Anestesiología Capacitación contempla la formación profesional de veinte médicos por un período de tres años. En una ceremonia realizada en la Casa Central de la Universidad Diego Portales se presentó oficialmente el nuevo Programa de Formación de Especialistas en Anestesiología de la Facultad de Medicina de la UDP. Al lanzamiento acudió el subsecretario de Redes Asistenciales del Ministerio de Salud (MINSAL), Dr. Luis Castillo, el rector de la UDP, Carlos Peña, la decana de la Facultad de Medicina de la UDP, Dra. Patricia Muñoz y el director del Programa, Dr. Ricardo Latrhrop. Tras adjudicarse la licitación pública del MINSAL para la realización de esta capacitación profesional, la Facultad de Medicina de la UDP implementará a partir de abril de 2012 este nuevo Programa, el que busca capacitar en un plazo de tres años a veinte médicos en el área de la anestesiología en la UDP para lo cual también se utilizarán las dependencias del Centro de Simulación Clínica de esta universidad. Esta especialización se realizará de manera simultánea en el Hospital del Salvador, el Hospital Clínico San Borja Arriarán, el Hospital Barros Luco y el Hospital Sótero del Río. Para el subsecretario de Redes Asistenciales del MINSAL, Dr. Luis Castillo, la alianza entre la Facultad de Medicina de la UDP y los cuatro hospitales públicos demuestra el interés de esta casa de estudios por aportar al desarrollo del país. En esta línea, Castillo añadió que la importancia y contingencia de este programa radica en el déficit de profesionales calificados como anestesiólogos en los centros de atención en todo el territorio nacional. La decisión de nuestro ministerio es otorgar la máxima preponderancia a la reducción de la insatisfacción por la brecha de especialistas que, si no la tomamos en serio, puede producir un problema social en nuestro país. Por tanto, esta inauguración será un elemento sustantivo que hoy debería estar siendo visualizado por las instituciones públicas como una manera distinta de hacer las cosas, teniendo como objetivo primario y final la salud de las personas y la generación de especialistas para cumplir con las metas sanitarias, dijo Castillo. Por su parte, el rector Carlos Peña destacó que a través de este nuevo Programa la UDP demuestra su misión pública. Recalcó además que este trabajo en conjunto entre la universidad y los entes públicos contribuirá a que la Facultad de Medicina pueda aportar la experiencia, el conocimiento y el sentido del deber que caracteriza a cada una de sus carreras y académicos. Finalmente, la decana de la Facultad de Medicina de la UDP, Dra. Patricia Muñoz, comentó que con el inicio del Programa también comienza un nuevo desafío educacional para la Facultad de Medicina, pues no sólo se pondrá a prueba las competencias teóricas de los profesionales de la UDP, sino que también las herramientas tecnológicas con las que cuenta la universidad. 14

15 C H I L E UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES Estudiantes comienzan sus clases en nueva Escuela de Obstetricia y Neonatología Facultad de Medicina de la UDP comenzó a impartir la carrera desde este año. Con una jornada de bienvenida, realizada en marzo, ingresó a la Facultad de Medicina la primera generación de estudiantes de la nueva carrera de Obstetricia y Neonatología que a partir de 2012 comenzó a impartir la Facultad de Medicina de la UDP. Durante las semanas que llevamos de clases, hemos visto mucho entusiasmo e iniciativa por parte de los estudiantes y del cuerpo académico. Los nuevos alumnos han mostrado un gran interés tanto en las clases como en todo lo que respecta al funcionamiento de la Escuela, la Facultad y la Universidad en general, comentó Mimy Mayol, directora de la Escuela de Obstetricia y Neonatología. Según agregó su directora, esta carrera pretende tener un sello distintivo, profundizando en las áreas de la gestión, la salud comunitaria y la obstetricia, y ginecología y neonatología, generando una mirada innovadora durante el período de internado. Todo esto con el propósito de entregar a nivel de pregrado una ventaja competitiva con respecto a sus pares. En su primer año, los estudiantes de la carrera de Obstetricia y Neonatología deberán cursar 11 asignaturas que consideran, en su mayoría, materias que tienen relación con las ciencias básicas. En esta etapa la malla curricular también contempla un primer acercamiento a los campos clínicos con visitas guiadas para observar el rol del profesional matrona/matrón y una inserción al mundo de la simulación con la introducción a técnicas y procedimientos básicos de enfermería, que se desarrollarán en el Centro de Simulación de la Facultad de Medicina. POR QUÉ OBSTETRICIA Y NEONATOLOGÍA EN LA UDP Una de las características que diferencia a la nueva Escuela de Obstetricia y Neonatología UDP respecto a otras universidades que imparten esta carrera, es la importancia y el fortalecimiento que se le otorga a la neonatología, de acuerdo a las últimas orientaciones dadas por el Ministerio de Salud, además de las ya tradicionales de Obstetricia y Ginecología, destacando una fuerte formación en dicha área y en la gestión en salud. Asimismo, incorpora al pre grado, de manera absolutamente innovadora, herramientas básicas de ecografía obstétrica. Lo que caracterizará y destacará a los alumnos egresados de la Escuela de Obstetricia y Neonatología será una sólida formación ética, un espíritu innovador, emprendedor, crítico y de respeto, y un fuerte compromiso con su profesión y con la población que se encuentre bajo su cuidado, señaló Mimy Mayol respecto al sello de los estudiantes que egresen de esta carrera. La directora de esta nueva escuela agregó que se espera que el alumnado logre un buen rendimiento académico junto a una enseñanza de calidad basada en la responsabilidad, el respeto y un fuerte compromiso ético con la profesión. 15

16 C O L O M B I A CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS [ ] CLAUDIA JAZMÍN FLECHAS GARZÓN Jefe de Prensa UNIMINUTO cflechas@uniminuto.edu UNIMINUTO y la UNIVERSIDAD CARNEGIE MELLON, de Pittsburgh, firman acuerdo para el mejoramiento educativo y el avance de la Innovación Social en el país. El 21 de marzo, el Dr. Leonidas López Herrán, Rector General de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO y el Dr. Gil Taran, Director Ejecutivo de ICarnegie, compañía educativa de la Universidad Carnegie Mellon de Pittsburgh, en Pensilvania, firmaron un acuerdo de cooperación que busca unir la experiencia de las dos instituciones para impulsar proyectos de innovación social y de mejoramiento de la práctica docente en Colombia. Carnegie Mellon es una organización de carácter y prestigio mundial, con proyectos de avanzada en innovación social, ciencia, tecnología, mejoramiento de la calidad y la metodología educativa, que decidió constituir esta alianza de largo plazo con UNIMINUTO, por compartir con ella su Visión y Proyección Social, su forma de pensar y de mirar la acción educativa como eje de la transformación de la vida de las personas y por su influjo en el país. El DR. GIL TARAN, Director Ejecutivo de ICarnegie, respondió así a las preguntas que se le formularon: UNIMINUTO: Cuál es el propósito más importante de este convenio? Dr. Gil Taran: Este es un convenio de colaboración y una alianza, cuyo propósito es crear una sociedad fuerte entre ICarnegie, una Compañía Educativa de la Universidad Carnegie Mellon y UNIMI- NUTO, para crear caminos, de modo que las dos organizaciones se beneficien de la unión e intercambio de ideas, programas, estudiantes y profesores. Queremos pensar en proyectos de innovación que beneficien no solamente a UNIMINUTO sino a todo el país y constituir una alianza de largo plazo con UNIMINUTO para crear innovación social en Colombia, usando nuestra experiencia y la de UNIMINUTO. UM: Cuáles son las más importantes expectativas que ustedes tienen con este acuerdo? Dr. Gil Taran: Esperamos desarrollar en los próximos años múltiples colaboraciones y vamos a comenzar con algunas ideas en áreas como educación básica. Pensamos la educación escolar como un proyecto de innovación social, utilizando la tecnología y la ciencia para ayudar a los niños para que estén listos para entrar a la universidad. Y tenemos otro proyecto para el perfeccionamiento y la capacitación docente, de modo que los profesores sean más efectivos en su manera de dictar sus clases a los estudiantes. Espero que estos dos proyectos conjuntos nos permitan desarrollar programas en ciencias, tecnología e ingeniería para profesionales y Dr. Gil Taran (ICarnegie) y Dr. Leonidas López Herrán, Rector General (Uniminuto) la industria, para las personas de la universidad en los niveles profesionales y de maestría. Tendremos a estudiantes y profesores en ICarnegie y quizás en visitas a Carnegie Mellon, para que participen en los programas mundiales que tenemos con personas y profesores de todas partes del mundo, de modo que compartan sus experiencias y aprendan unos de otros. Y lo más importante de todo esto es que queremos ser capaces de desarrollar programas y proyectos de alcance nacional para que Colciencias y el gobierno vean cómo organizaciones de carácter mundial pueden ayudar al país y usar la educación para transformar las vidas de las gentes en Colombia. Y este es el objetivo fundamental de esta alianza: usar la educación para transformar la vida de la gente. Ahora sabemos de dónde comenzamos, de dónde partimos, pero aún no sabemos a dónde podemos llegar, pero estamos completamente decididos a lograr que esta alianza sea exitosa. UM: Por qué escogieron a UNIMINUTO para ésta alianza? Dr. Gil Taran: Hay algunas razones muy importantes. La primera, porque es una de las mejores universidades en Colombia, está muy bien reconocida y le ponen atención en muchas organizaciones nacionales, en la industria, en el gobierno y en las mismas universidades. Una segunda razón, porque es una universidad muy avanzada en la forma como está pensando sobre la educación, en cómo está usando la educación para hacer las cosas de una manera 16

17 C O L O M B I A CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO firma pacto de empleo para Madrid, Cundinamarca Madrid, Cundinamarca. Marzo de El acuerdo busca mejorar la calidad de vida de la ciudadanía y deja al municipio de Madrid posicionado a nivel departamental como uno de los 3 municipios incluidos en este plan piloto. Con el fin de seguir con el compromiso que el Ceres Madrid ha tenido en el municipio, el 15 de marzo, en las instalaciones del auditorio Hernán Echavarría, se firmó el Pacto Local de Empleo para Madrid (PLE), liderado por la Administración Municipal, encabezada por el señor Alcalde Giovanni Villarraga Ortiz, miembros del Gobierno Nacional, el Ministerio del Trabajo, la Fundación Panamericana para el Desarrollo FUPAD y, por supuesto, UNIMINGuardarUTO, quien es miembro de la Mesa Técnica del Plan Local de Empleo y el cual estará encargada de apoyar y supervisar para que este proyecto se lleve a cabo y funcione. En el evento se contó con la presencia de la Alcaldesa de Bojacá, Dra. Ana Eliana García, el Alcalde de Facatativá, Dr. Orlando Buitrago, integrantes del Concejo Municipal, representes de las fuerzas vivas locales, empresarios del municipio y la asistencia de más de 1000 madrileños que respaldaron y apoyaron la propuesta de empleabilidad. Después de un proceso de concertación entre el sector productivo, la Academia, la comunidad y la Administración Municipal, en busca de propuestas y fórmulas de empleo, desde el municipio y para el municipio, se logró firmar este pacto. distinta a otras universidades y porque también está muy interesada en la innovación social, en crear transformaciones en las vidas de las personas, lo cual es lo que nosotros también queremos hacer. Y creo que todas estas cosas, los avances en todo lo que está haciendo, buscando alianzas internacionales, el hecho de que otras instituciones, la industria y el gobierno están mirando a UNIMINUTO, y nosotros tenemos la misma visión, hacen que sea muy fácil para nosotros entrar como socios con UNIMINUTO. UM: Y cuáles son los compromisos mutuos? Dr. Gil Taran:Por ahora vamos a concentrarnos en estos dos programas, vamos a presentarlos y vamos a conseguir algunos fondos y comenzar con esto, como un piloto. Y luego, usaremos esto para trabajar con el gobierno y con otras organizaciones y crear colaboraciones más grandes. Por ahora estamos invirtiendo en traer profesores y expertos y gente nuestra para compartir lo que sabemos, nuestra experiencia y nuestras habilidades. Queremos y seremos capaces de crear un diálogo con los expertos de aquí, de la universidad, para entender cuales áreas hay que explorar en los próximos meses. Estamos comenzando con estos dos proyectos y estamos buscando fondos para lograr que sean plenamente exitosos y se implementen en UNIMINUTO o en las escuelas. La Facultad de Ingeniería presente en la muestra de los 20 años UNIMINUTO - MAC En el marco de los 20 años que cumple UNIMINUTO, la Facultad de Ingeniería llevó a cabo diversas actividades para conmemorar esta fecha que representa el camino recorrido hasta hoy y sin duda el acompañamiento de éxitos en este trayecto. La Facultad de Ingeniería Civil, como se denominó en un principio a la Facultad de Ingeniería, nació en 1993 a fin de dar cumplimiento y acompañar el sueño del Padre Rafael García Herreros de servir a quienes más le necesitan; y así encaminados por ese reto hoy contamos con ocho unidades académicas y dos áreas transversales en la Facultad. En esta primera celebración que se realizó en el Museo de Arte Contemporáneo, la Facultad de Ingeniería organizó diversas conferencias que evidenciaron el quehacer académico y reforzaron las funciones sustantivas de docencia, investigación y proyección social. Además a los docentes que nos han acompañado por más de ocho y diez años y a los directores de los programas, se les rindió un sentido homenaje de reconocimiento por su dedicación, compromiso y constancia con la Institución, el cual fue celebrado en compañía del Padre Harold Castilla, nuevo Rector de la Sede Principal y de nuestro actual decano el Ingeniero Carlos Vanegas. 17

18 C O L O M B I A POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO [ ] Vanessa Castañeda vane.castaneda.italia@gmail.com Departamento Editorial NUEVA IMAGEN INSTITUCIONAL CON LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO HAY + Con un renovado concepto de marca y tras meses de trabajo de remozamiento de logo y línea gráfica, la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano (IUPG) presentó a su nueva imagen institucional soportada bajo el slogan Hay +. En el concurrido evento de lanzamiento para el posicionamiento de la marca y de sus asociadas, Escuela Excelencia y Compuclub, en el que se hizo presente la comunidad docente y administrativa, la IUPG dejó en evidencia el concepto sobre el que soporta su filosofía institucional y que se concreta en la frase Universidad Universal : porque se encuentra a disposición del estudiante a toda hora, en todo lugar; la que además de ofrecer calidad educativa es la mano amiga de las personas que hacen parte de ella; esa Universidad sensible frente a su entorno, frente al medio ambiente y las necesidades de quienes integran su familia, en pocas palabras es la Universidad que siempre da más (HAY +). Y como dar más es también estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías, ser incluyente y creer firmemente en el potencial de todos los estudiantes y desarrollarlo, ningún concepto creativo podría sintetizar de mejor manera el valor diferenciador de la IUPG y los siete pilares que constituyen su renovada imagen: El Politécnico Grancolombiano es internacional. Trabaja conforme a sus valores universales, convirtiéndose en una Institución generosa, amable, solidaria y equitativa. Ofrece educación a todos los niveles gracias a su amplia cadena de formación. Es una entidad con alto sentido de responsabilidad social, reflejada en las iniciativas institucionales Fondo de Huella Grancolombiana y el Programa Ambiental Orgánika. Es una Institución incluyente en donde todos pueden ser estudiantes y en donde no existen las restricciones de ingreso. Ofrece formación integral, para guiar crecimiento tanto académico como personal de sus estudiantes y desarrollar en ellos la autonomía. Trabaja de la mano con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, llevando calidad académica a todos los lugares del mundo gracias a su modelo de educación virtual. La Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano es a partir de ahora la universidad de los que se deciden a más, la que ofrece más oportunidades para evolucionar y la que abre a sus estudiantes las puertas del mundo. 18

19 Estudiantes de Artes ganaron en los Césares C O L O M B I A UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCAMARANGA [ ] Ricardo Jaramillo P. Jefe de Prensa UNAB rjaramillo2@unab.edu.co Settimana, un cortometraje de ficción elaborado por José Gabriel Rojas Manrique, Luis Eduardo Novoa y José Miguel de la Ossa como proyecto de grado del Programa de Artes Audiovisuales, y Asfixia, de María Fernanda Silvestre Pico, estudiante de sexto semestre de ese Programa, fueron galardonados en la décimo sexta versión de los Premios Césares, el Concurso Nacional de Televisión Universitaria, certamen organizado por la facultad de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de Manizales. La premiación se efectuó el jueves 29 de marzo de 2012 en la capital caldense. Settimana (cortometraje de ficción), ganó dos premios en la categoría Ficción, en las modalidades Mejor fotografía y Mejor montaje ; mientras Asfixia lo hizo en la modalidad Mejor experimental. Los estudiantes se hicieron merecedores a trofeos además del derecho a participar en los talleres que sobre temas específicos del proceso de realización audiovisual se llevaron a cabo en esa universidad. De acuerdo con el director de Artes Audiovisuales, Carlos Ernesto Acosta Posada, estos premios se suman a las 85 nominaciones y 18 galardones, entre nacionales e internacionales, recibidos por estudiantes de ese Programa en los últimos cinco años. La institución anfitriona y la UNAB fueron las que más nominaciones obtuvieron con diez; la primera inscribió 17 trabajos de los cuales fueron seleccionados nueve, y la Universidad presentó 13 trabajos y siete fueron seleccionados. Además de las categorías en las que ganó, Settimana estuvo nominado en Mejor ficción y Mejor sonido. Los otros nominados por la UNAB fueron: Tierradorada, de María Fernanda Bayona Arévalo (categoría Documental, modalidad Mejor producción); Abrí la sombrilla ya!, de María Fernanda Silvestre Pico (Experimental, Mejor experimental); El reciclador de la historia, de Ángelo Soto Contreras, estudiante de Comunicación Social (Informativo, Mejor crónica o reportaje ); El premio que no compartieron los maestros, de Ángelo Soto Contreras (Informativo, Mejor docuperiodístico ), y Mi tentación, de Carlos Gaviria ( Mejor filminuto ). Es un gran logro no solo individual, sino por el grupo de trabajo porque se plasmó la idea que queríamos mostrar y se superaron las expectativas; no era solo entregar un trabajo para pasar un semestre sino que esto es un trabajo para que todo el público lo viera y es María Fernanda Silvestre Pico, directora del video experimental Asfixia, y Luis Eduardo Novoa, director de arte del cortometraje Settimana, dirigido por José Gabriel Rojas Manrique, con los tres Premios Césares que obtuvieron sus trabajos en el Concurso Nacional de Televisión Universitaria organizado por la Universidad de Manizales. / FOTO RICARDO JARAMILLO P. gratificante saber que a pesar que es una historia que es diferente narrativamente frente a las otras, es aceptada por el público, dijo Rojas Manrique, director de Settimana. Frente a lo que él considera como los factores que hicieron que Settimana obtuviera los dos premios, manifestó: Son tres aspectos; primero, la historia que es universal, puede pasar aquí en Colombia como en China; segundo, cada espectador puede sacar sus propias conclusiones, y el tercero, la planeación y organización que hicieron que este proyecto saliera bien. Definió a Settimana como un cortometraje de ficción experimental; trata sobre la vida cotidiana de un hombre que tras encontrar un animal cambia su vida y empiezan a sucederle cosas que lo cambian. Por su parte, Silvestre Pico dijo que el premio es un reconocimiento importante porque uno siente que el trabajo que ha hecho vale la pena. Dijo que Asfixia busca retar al espectador para que aguante la respiración cuando vea la imagen de una persona que se está asfixiando de cinco formas diferentes durante un minuto, para que sienta lo mismo que el actor está interpretando; esa idea de involucrar al espectador en la historia, es lo que hace interesante el video. 19

20 C O L O M B I A UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCAMARANGA Universidad y empresa se unen para la innovación Por Javier Sandoval M. La Rueda de Negocios de Innovación y Tecnología en Santander, Promover, llegó a su quinta versión durante los días 12, 13 y 16 de abril. Esta actividad, coordinada por el Comité Universidad Empresa Estado (Cuees) y la Comisión Regional de Competitividad de Santander, se realiza desde 2007 con el propósito de generar espacios de encuentro entre empresas y grupos de investigación para establecer relaciones de confianza y concebir proyectos que beneficien el sector productivo. La coordinadora general Astrid Jaime, directora de Transferencia de Conocimiento de la Universidad Industrial de Santander (UIS), dijo que la idea es facilitarles a los empresarios el acceso a la información de los servicios que prestan las universidades, y agregó que a través de la rueda de negocios se genera el espacio directo para el diálogo entre empresa y universidad, y se posibilita que el empresario determine si un grupo de investigación le puede ayudar en las necesidades que ha detectado en su empresa. Para la quinta versión se realizarán tres eventos centrados en sectores potenciales de Santander: Agroindustria, Metalmecánica y Turismo. La meta para Promover 2012 es identificar 10 iniciativas gestadas en la rueda de negocios. Además, fortalecer la articulación empresa universidad, evidenciadas en pasantías para estudiantes, identificación de temas para proyectos de grado, servicios de extensión de la universidad para los empresarios, proyectos de innovación empresarial y proyectos de interés regional, donde se vinculen las instituciones estatales. Este año, Promover cuenta con el apoyo de instituciones de educación superior de la región como la UNAB, UIS, Pontificia Bolivariana (UPB), Santo Tomás de Aquino y Universidad de Santander (Udes), y con la financiación de Colciencias. TURISMO Uno de los sectores que mayor desarrollo ha tenido en los últimos años en la región es el turismo. La UNAB será la encargada de gestionar las actividades correspondientes en este renglón. Álvaro Morales Otero, director del Programa de Administración Turística y Hotelera, señala que esta Universidad es la única de la región que ofrece formación a nivel profesional en esa área, sin embargo hay otras instituciones que trabajan el tema del turismo desde la investigación. Algunos lo abordan desde la ingeniería y la arquitectura, otros desde la incorporación de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, mientras que otros lo hacen Cinco universidades, 30 grupos de investigación y 39 empresas participaron en la cuarta versión de Promover efectuada el año pasado. Para este año, el Comité Universidad Empresa Estado efectuará tres ruedas de negocios: turismo, metalmecánica y agroindustria. / FOTO ARCHIVO desde la estadística. También hay instituciones que trabajan en el diseño de productos y el desarrollo turístico. Las actividades de la rueda de negocios correspondiente al Turismo se realizaron los días 12 y 13 de abril en diversos escenarios de la Universidad Santo Tomás, el Club Campestre (Cañaveral) y la UNAB. Lo principal es tener un portafolio que permita acercar los resultados de investigación de la región en materia de turismo y a los empresarios y el sector público, para la construcción de conocimiento alrededor de espacios de socialización de necesidades y proyectos para mejorar el turismo de la región, dijo Morales Otero. Este año Promover buscó abordar el tema del turismo histórico cultural, por lo cual los organizadores invitaron a agencias de viajes que trabajen ese producto, así como hoteles, restaurantes y otros operadores. De igual manera están convocados los representantes del sector público relacionados con el tema, alcaldes, casas de la cultura y otros prestadores de servicios como artesanos y oferentes de productos gastronómicos vinculados con esta línea del negocio. Asistieron Víctor Fernández, en representación del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, quien expuso políticas del turismo histórico y cultural, así como explicó acerca de los recursos que tiene el Estado a través de Bancoldex, Findeter y Proexport, para el fomento de este renglón de la economía. La directora de Turismo de Antioquia, Luz Elena Naranjo, presentó la experiencia que vive ese departamento en materia de turismo. El director de Administración Turística y Hotelera de la UNAB dará una conferencia sobre la evolución del turismo en Santander a través de casos como Isagen, el Parque Nacional del Chicamocha, la provincia de Mares y su auge hotelero. 20