UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN CAROLINA DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS EN INGENIERÍA

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN CAROLINA DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS EN INGENIERÍA PRONTUARIO Título : Calderas y Auxiliares Codificación : MAIN 2016 Créditos Horas Contacto : Tres (3) créditos : 45 horas por cuatrimestre Pre-Requisitos : MAIN 2025 Descripción Objetivos : Este curso brinda especial atención a las fuentes de potencia y energía como son las calderas y máquinas de aire caliente, cilindros y pistones, condensadores, máquinas de combustión interna, compresores y máquinas de vapor. : Al finalizar el estudio de las unidades del curso MAIN 2016, el estudiante: 1. Reconocerá, instalará y le dará mantenimiento a los diferentes elementos de una caldera. (B) 2. Operará la caldera de la forma más eficiente posible y que contamine menos. 3. Utilizará correctamente el sistema de tratamiento de agua. (A) 4. Resolverá problemas que surjan en la operación de la caldera. (E) 5. Demostrará compresión del concepto de inclusión aceptando y respetando las diferencias individuales entre sus compañeros de clase. 6. Usará los métodos y las técnicas propias de la comunicación oral y escrita. (F)

2 2 7. Empleará de forma adecuada los recursos tecnológicos. (G) 8. Valorará la importancia del trabajo cooperativo. (G) 9. Demostrará dominio en el uso de materiales disponibles en el Centro de Recursos para el Aprendizaje. (G) 10. Reconocerá el concepto de inclusión, aceptando y respetando las diferencias individuales. *Letras corresponden a los Learning Outcomes del programa de Grado Asociado en Tecnología de Ingeniería Mecánica Bosquejo de contenido y distribución de tiempo Temas Tiempo I. Clases de Calderas (7½ horas) 1. Fuego por tubería 2. Agua por tubería 3. Separadores de vapor 4. Sobrecalentamiento (Tablas de Vapor) 5. Pre-calentamiento de aire y agua II. Combustión (7½ horas) 1. Teoría del proceso de combustión 2. Entrada de aire 3. Aceite combustible 4. Carbón 5. Gas 6. Control de aire/ combustible III. Equipos y Accesorios (7½ horas) 1. Atomizadores 2. Pulverizadores 3. Rejillas esparcidoras 4. Operación automática 5. Control de contaminación 6. Control de nivel de agua 7. Medidores de presión 8. Reguladores de entrada de agua.

3 3 Temas Tiempo 9. Válvulas 10. Sistema de limpieza IV. Operación y Mantenimiento (15 horas) 1. Ponerla en operación 2. Operación normal 3. Operación de emergencia 4. Inspección interna 5. Mantenimiento 6. Reparación V. Tratamiento de Agua (7½ horas) Técnicas instruccionales 1. Sistemas abiertos de tratamientos de agua 2. Sistemas cerrados de tratamientos de agua 3. Intercambiador de iones 4. Evaporadores 5. Blow down y Carry-over 6. Reporte del análisis de agua de calderas En el curso se utilizan estrategias como: conferencia, discusión, argumentaciones grupales, talleres, ejercicios de práctica. Recursos para el aprendizaje e instalaciones mínimas disponibles o requeridos Texto, computadora, revistas, materiales audiovisuales, proyector, pizarra, cuenta de correo electrónico. Técnicas de evaluación: En este curso se utilizan unos criterios de evaluación rigurosos, confiables y sistemáticos. Con relación a los exámenes, se les administrarán: 1. Tres (3) exámenes parciales de cien (100) puntos cada uno. (70%) 2. Examen final. (30%) Total= 100% Se realizará evaluación diferenciada a estudiantes con necesidades especiales.

4 4 Acomodo razonable Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el profesor al inicio del cuatrimestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario. Integridad académica La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y científica. El Artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm. 13, , de la Junta de Síndicos) establece que la deshonestidad académica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR vigente. Sistema de Calificación: El promedio final será la suma de los puntos acumulados en las evaluaciones divididas entre la cantidad total de evaluaciones administradas. La distribución final de las calificaciones será de la siguiente forma: 100% a 90% = A 89% a 80% = B 79% a 70% = C 69% a 60% = D 59% a 0% = F

5 5 Bibliografía Fossati, G. (1998). Discapacidad y sociedad. Madrid: Ediciones Morata: La Coruña: Fundación Paideia. Goldman, L. (1990). Boiler Water Treatment Manual for Federal Plant Operators. United State Department of the Interior: Bureau of Mines. Graham, F. (1990). Power Plant Engineering Guide. Theodore Audel & Co. Malek, M. (2007). Heating Boiler Operator s Manual (5 th ed.). McGraw-Hill. Rayaprolu, K. (2011). Boilers for Power and Process (1 st ed.). CRC Press. Rayaprolu, K. (2013). Boilers: A Practical Reference (1st ed.). CRC Press. Spring, H. (1968). Boiler Operation Guide. McGraw-Hill, Inc. Steingress, F & Frost, H. (2012). High Pressure Boilers (5 th ed.). American Technical Steingress, F & Walker, D. (2009). Low Pressure Boilers (3th ed.). American Technical Torres Serrano, L. (2000). Estrategias de intervención para la inclusión. San Juan: Isla Negra. Wilson, R. (1991). Boilers Operators Work book. Orland Park: American Technical Woodruff, E. & Lammers, H. (1992). Steam-Plant Operation. McGraw-Hill, Inc. Recursos electrónicos: Bases de datos en línea disponibles en el Centro de Recursos para el Aprendizaje a través de la página electrónica La bibliografía sugerida con anterioridad al 2010 se considera necesaria debido a la naturaleza del curso. (Revisado en septiembre de 2015)