PÁGINA WEB. Reporte de Estadía para obtener el Título de Técnico Superior Universitario en Tecnologías de la Información y Comunicación

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1 Universidad Tecnologica de Queretaro Digitally signed by Universidad Tecnologica de Queretaro DN: cn=universidad Tecnologica de Queretaro, c=mx, o=universidad Tecnologica de Queretaro, ou=uteq, Date: :19:15-06'00' UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE QUERÉTARO Voluntad. Conocimiento. Servicio PÁGINA WEB Reporte de Estadía para obtener el Título de Técnico Superior Universitario en Tecnologías de la Información y Comunicación MARIA DOLORES MORENO HURTADO Santiago de Querétaro Noviembre

2 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE QUERÉTARO Voluntad. Conocimiento. Servicio PÁGINA WEB Reporte de Estadía para obtener el Título de Técnico Superior Universitario en Tecnologías de la Información y Comunicación Asesor de la empresa PSIC. JOSEFINA TELLEZ SALMERON Asesor de la Universidad ING. YOLANDA ALEJANDRINA MONTES SWAIN Alumno MARIA DOLORES MORENO HURTADO Santiago de Querétaro Noviembre

3 AGRADECIMIENTOS Agradezco a Dios, por darme todas las herramientas que he necesitado en esta aventura de mi vida, por darme este reto, haberlo terminado me llenó de satisfacción. A mi hija que ha sido mi principal motor, para no darme por vencida jamás. A mis papás que siempre han creído en mi capacidad y gracias por su amor incondicional que me ha ayudado a superar todo obstáculo. A Gabriel que su apoyo ha sido muy importante para que yo siga adelante. A mis profesores que siempre recibí su apoyo y consejo. Mil gracias a todos los quiero, y admiro a por estar conmigo en las buenas y en las malas. 2

4 AGRADECIMIENTOS ÍNDICE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I PÁGINA WEB PÁG 1.1 CAINPE Giro de la empresa Organigrama de CANPE 1.2 Análisis de Necesidades Definición del Proyecto Objetivos Justificación 1.3 Alternativas de Solución 1.4 Elección de la alternativa óptima 1.5 Plan de Trabajo Diagrama de Gantt o cronograma de actividades Especificaciones CAPÍTULO II DESARROLLO DEL PROYECTO 2.1 Descripción detallada del plan de trabajo 2.2 Definición de las necesidades

5 2.2.1 Presentación Comparación 2.3 Establecimiento de las herramientas 2.4 Recolección de la Información 2.5 Búsqueda de las herramientas 2.6 Desarrollo y programación Funcionamiento de la página 2.7 Pruebas Previas 2.8 Muestra de la página a CAINPE 2.9 Web Hosting 2.10 Monitoreo de la página Web 2.11 Modificaciones necesarias 2.12 Aprobación de la Página Web CAPÍTULO III CONCLUSIONES 3.1 Dificultades 3.2 Logros Obtenidos Logros al proyecto Logros personales 3.3 Recomendaciones 3.4 Aportaciones GLOSARIO MATERIAL DE CONSULTA 4

6 INTRODUCCIÓN La presentación de este Reporte de Estadía contiene el desarrollo del proyecto de una página Web, así como la instalación en un Web Hosting para el centro de Atención Integral Neuro Psico-Pedagógico (CAINPE). CAINPE es un centro de ayuda que brinda servicio integral de diagnóstico y atención Neurología, Psicología, Pedagógica, a través de Recursos Humanos y Equipo Técnico altamente calificados, una empresa dedicada a mejorar la calidad de vida de los recursos humanos e instrumentos de trabajo, que mejoren la salud mental de sus pacientes. CAINPE abrió sus puertas a la población en general, ofrece también servicios de Neurodesarrollo, Estimulación Temprana y Psicomotricidad a niños y jóvenes que lo requieran. El reporte consiste en tres capítulos, glosario y material de consulta. En el capítulo I se describen la empresa CAINPE así como las actividades que se realizaron durante el desarrollo del proyecto. En el capítulo II se describe detalladamente cada actividad del proyecto. En el capítulo III se redactan las conclusiones del proyecto. 5

7 En el glosario de definen algunas palabras que son importantes para el entendimiento del Reporte. Se incluyó un material de consulta que sirvió de apoyo para la realización del proyecto. 6

8 CAPÍTULO I PÁGINA WEB 7

9 1.1 CAINPE Giro de la empresa Según datos de la Organización Mundial de la salud (OMS) la estadística clínica a nivel mundial; señala que una tercera parte de la población sufre de trastornos de índole neurológico o psicológico, estimando que la mitad de ellos son de un orden o del otro. Estos trastornos pueden presentarse a lo largo de la vida, pero es en la niñez donde se puede causar mayores estragos en el desarrollo de los niños. Por este motivo en el año 2000, El Centro de Atención Integral Neuro-Psico-Pedagógico (CAINPE) abrió sus puertas a la población en general, para brindar servicios de atención integral en las áreas de médicas de Neurología, Pediatría y Endocrinología Pediátrica; en el área de Psicología y en el área de Pedagogía. A partir de Enero del 2006 CAINPE ofrece también servicios de Neurodesarrollo, Estimulación Temprana y Psicomotricidad a niños y jóvenes que lo requieran. La misión de CAINPE es: brindar un servicio integral de diagnóstico y atención Neurología, Psicología y Pedagógica, a través de Recursos Humanos y Equipo Técnico altamente calificados. 8

10 Su visión es consolidar una empresa dedicada a mejorar la calidad de vida de los recursos e instrumentos de trabajo, que mejoren la salud mental de sus pacientes. 9

11 1.1.2 Organigrama de CAINPE CAINPE está organizada en las siguientes áreas. Soporte Técnico Maria Dolores Moreno H. DIRECTORA Psic. Josefina Téllez ADMINISTRACIÓN S. RECEPCIÓN Isabel, Fely DIFUSIÓN Jara Castillo INTENDENCIA ÁREA DE MEDICINA ÁREA DE PSICOLOGÌA ÁREA DE PEDAGOGÍA NEUROLOGÍA Dr. Mario Lechuga NEURO ESTIMULACIÓN Dr. Jesús Barrera PSIQUITRÍA Dr. Rafael Basurto PSICOLOGÍA CLINICA Verónica Díaz / Sheila Latigue / Manuel Ugalde PSICOLOGÍA EDUCATIVA Judith Becerra / Liliana Sánchez PEDAGOGÍA Lenguaje Aprendizaje Lic. Lourdes Castillo NEURO PEDIATRÍA Dr. Envida Porras El proyecto a realizarse, se desarrollará en el área de soporte técnico, a cargo de la Lic. Josefina Téllez. 10

12 1.1 Análisis de Necesidades Definición del Proyecto De acuerdo con las necesidades de la empresa se ha propuesto crear una Página Web con el claro propósito de dar a conocer los servicios que ofrece el CAINPE en sus diferentes áreas, así como sus programas de ayuda y talleres que brinda Objetivos Los objetivos que busca lograr la página son los siguientes: 1. Dar a conocer los servicios que integran CAINPE. 2. Dar a conocer la ubicación del CAINPE en forma clara. 3. Aumentar la publicidad del centro. 4. Dar a conocer las áreas médicas, pedagógicas y psicológicas que se manejan dentro del centro Justificación Con la realización de esta página se pretende obtener una mayor demanda de los servicios que brinda CAINPE, al permitir a las personas conocer dichos servicios, utilizando un medio electrónico que es uno de los más empleados en estos tiempos por un mayor número de personas, con rapidez y seguridad. La página será un medio ideal de publicidad y permitirá un ahorro importante para el centro. 11

13 1.2 Alternativas de Solución Para el desarrollo del proyecto es necesario investigar aquellos lenguajes y herramientas que permitan un óptimo diseño de la página Web. Para la implementación de la algunos de los lenguajes que se pueden utilizar son los siguientes: JAVA SCRIPT Java Script es un lenguaje de programación creado por Netscape con el objetivo de integrarse en HTML y facilitar la creación de páginas interactivas sin necesidad de utilizar scripts de GGI o Java. El lenguaje es sencillo que consiste en líneas de código ejecutables. JAVA Es un lenguaje de programación, completo que permite crear aplicaciones independientes, de alto nivel, en la categoría de C y C++ y es orientado a objetos. VISUAL BASIC Visual Basic es un lenguaje de programación, que facilita la creación de interfaces gráficas y en cierta medida también la 12

14 programación. Es utilizado principalmente para aplicaciones de gestión de empresas, debido a la rapidez con la que puede hacerse un programa que utilice una base de datos sencilla. PHP PHP (Hypertext Preprocessor) es un lenguaje de script, dentro del HTML. Permite la generación dinámica de páginas así como el procesamiento de información en formularios, foros de discusión, manipulación de cookies. Su fácil programación en un editor de texto, lee y manipular datos desde diversas fuentes, incluyendo datos que pueden ingresar los usuarios desde formularios HTML. Permite las técnicas de Programación Orientada a Objetos. HTML HTML (Hipertexto Markup Language) es un lenguaje de marcación diseñado para estructurar textos y presentarlos en forma de hipertexto, que es el formato estándar de las páginas Web, su fácil utilización a base de etiquetas, permitiendo la utilización en su programación de otros lenguajes. 13

15 Para el desarrollo del proyecto se utilizarán herramientas visuales como: MACROMEDIA FLASH Macromedia Flash es un programa que ayuda a la creación de animaciones en páginas Web, siendo estas animaciones simples o complejas, convirtiéndolo en una herramienta de desarrollo muy completa, para crear principalmente elementos multimedia y medios interactivos para Internet. VISIO Visio es un programa, el cual sirve para realizar dibujos y diagramas diversos, siendo algunos de ellos: diagramas de oficinas, diagramas de bases de datos, diagramas de flujo de programas, mapas, gráficos, logos, UML, etc. PAINT Paint es un programa simple para editar gráficos, dibujar y realizar tareas sencillas, este programa está incluido en Microsoft Windows. 14

16 Como parte de la programación del proyecto se necesitarán Editores de texto como los siguientes: WORD PAD Word Pad es un sencillo programa de procesamiento de texto, que permitiendo escribir y modificar archivos que viene incluido en la lista de accesorios gratuitos en Windows. BLOCK DE NOTAS Block de notas es uno de los editores de textos más sencillos, herramienta adecuada para diseñar páginas Web, ideal para guardar archivos html, éste se encuentra dentro del paquete de herramientas de Windows. DREAMWEAVER Dreamweaver es un editor de texto, herramienta que sirve para desarrollo de páginas Web, permite desarrollar, y diseñar aplicaciones y con esta herramienta se puede crear y mantener actualizado el diseño. 15

17 1.3 Elección de la alternativa óptima Dentro de todas las herramientas antes mencionadas se utilizarán las más esenciales, los lenguajes que se van a utilizar para el desarrollo del proyecto son: Java Script por ser un lenguaje que permitirá la creación de un cuestionario que sea ejecutable de opciones. HTML para la programación de la página, ya que es un lenguaje utilizado y de fácil comprensión para el desarrollador del programa. Macromedia Flash porque se desea implementar animaciones dentro de la página Web. Visio, porque es muy útil para la elaboración de un mapa e imágenes que se van a visualizarse el proyecto. Paint, permite la elaboración de varias imágenes y correcciones de la misma. Block de notas como editor de texto porque es una herramienta que se encuentra dentro del paquete de herramientas Windows. 16

18 1.4 Plan de Trabajo Diagrama de Gantt o cronograma de actividades A continuación se muestra el plan de trabajo que se va a llevar a cabo para realizar el proyecto de la página Web de CAINPE: 17

19 1.5.2 Especificaciones 1. Definición de las necesidades Durante este periodo se realizó una entrevista a la empresa y se informó de la forma de trabajar de la misma, así como también, se habló del proyecto necesario para la empresa. 2. Establecimiento de las herramientas Se hará un monitoreo del equipo con que cuenta la empresa y se hará un estudio para ver si puede ser utilizado. 3. Recolección de la información Se recabará toda la información necesaria para la página Web 4. Búsqueda de las herramientas De acuerdo con la elección de las herramientas se buscará el equipo necesario para comenzar el proyecto y su puesta en un servidor Web. 5. Desarrollo y programación En este periodo se desarrollará la programación de la página Web. 18

20 6. Pruebas Previas Se harán las pruebas necesarias para ver el correcto funcionando la página Web. 7. Muestra de la página a CAINPE Se mostrará a CAINPE correcciones necesarias, que se determinen. la página Web, para hacerle las 8. Web Hosting Se buscará Web Hosting donde subir la página Web. 9. Monitoreo de la página Web Se realizarán pruebas finales para un monitoreo de la página ya terminada. 10. Modificaciones necesarias Si existe error en la página se corregirán los errores para su entrega. 11. Aprobación de la Página Web Se mostrará a CAINPE la página terminada y también a la escuela para su última aprobación. 19

21 CAPÍTULO II DESARROLLO DEL PROYECTO 20

22 2.1 Descripción detallada del plan de trabajo De acuerdo con el plan de trabajo expuesto anteriormente se llevaron a cabo las actividades en el siguiente orden: Se define cada actividad, así como una explicación de cada tarea que se diseñó para el proyecto. 2.2 Definición de las necesidades Presentación En esta actividad se realizó una entrevista a la empresa CAINPE para que expusiera sus necesidades principales, y la elección de un proyecto para su desarrollo Comparación Para la realización de una página Web, se comenzó por la investigación sobre otras instituciones que se parezcan u ofrezcan los mismos servicios que CAINPE, para de ahí partir el desarrollo del diseño de la página y su contenido. Como cualquier investigación dentro de Internet se comenzó por un buscador de páginas similares, las cuales proporcionen información valiosa y de apoyo para la realización del proyecto. 21

23 Dentro de las páginas encontradas, se vio una perteneciente al Estado de Querétaro, que ese en donde está ubicado CAINPE; y se encontró sólo instituciones gubernamentales con este giro. La más parecida de las instituciones que se encontró fue la de BARCO DE PAPEL, y no proporciona información alguna, como la que ofrece CAINPE, pero se tomó en cuenta por su presentación, porque está dirigida a los padres de familia, la cual se puede encontrar información elemental para la educación a sus hijos. Fig.2.1 Fig. 2.1 Página de Barco de papel En seguimiento con la comparación general proporcionó varias páginas que pudieran ayudar al diseño. Se buscaron por separado las tres áreas, es decir, CAINPE ofrece un paquete de 22

24 posibilidades juntas, que se entrelazan. En Internet no se encontraron páginas así, sólo se encontraron las tres áreas por separado. Fig. 2.2, 2.3, 2.4 Fig.2.2 Página de psicología 23

25 Fig.2.3 Página de Neurología Pediátrica Fig.2.4 Página de Pediatría 24

26 2.3 Establecimiento de las herramientas Para el establecimiento de las herramientas se realizó, un inventario de equipo de cómputo, porque CAINPE, no cuenta, con un área específica en esta rama. Teniendo en cuenta el equipo físico existente de Hardware, se realizó el mismo procedimiento de herramientas de Software, para saber con qué herramientas se cuentan y cuáles faltan para la realización del proyecto. De acuerdo con este análisis se requirieron los siguientes programas: Corel Drawn Visio Macromedia Flash Los programas restantes, se encontraban en el quipo de cómputo de CAINPE, en el paquete de Office. 25

27 2.4 Recolección de la Información Con la previa comparación de otros centros del mismo giro que CAINPE, se comenzó con la recolección de la información estableciendo que la página Web se manejara por áreas. Debido a que CAINPE cuenta con diferentes áreas, se comenzó por el Área de Medicina en la cual se manejan dos sub-áreas: Neurología Pediátrica Endocrinología Pediátrica Uno de los principales objetivos de CAINPE es tener un complemento que ayude a soportar los servicios, así que lo hace también con el diagnóstico en enfermedades del sistema nervioso central periférico, con el electro encefalograma y el mapeo cerebral. Con este recurso se pretende presentar como una animación el funcionamiento de un electro encefalograma que será desarrollado con el programa de Macromedia Flash. Otra de la rama que maneja CAINPE Psicología, el cual maneja dos sub-áreas: es la del Área de Clínica Educativa 26

28 En esta área se presentaron algunos puntos adicionales de casos o acciones en las que interactúan dichas subáreas. Otra área es la de Pedagogía la cual maneja dos subáreas: Problemas de Aprendizaje Manejo de habilidades Para esta parte se incluyeron un TEST general de ayuda en el cual se pretende dar una respuesta de acuerdo a una calificación obtenida, el nivel de aciertos de unas sencillas opciones que permiten ver al usuario si requiere apoyo del área. Este TEST fue elaborado en lenguaje de Java Script, y tuvo una sencilla interfaz donde el usuario contesta el TEST por medio de opciones múltiples. También se mostró la ubicación de CAINPE, así como, su teléfono, , etc. 2.5 Búsqueda de las herramientas Para la realización de algunas de las anteriores tareas se utilizó Software que no incluye Microsoft Office. Estos programas son: Visio Macromedia Flash Corel Drawn 27

29 2.6 Desarrollo y programación El desarrollo del diseño físico es muy importante, porque de acuerdo a como el usuario pueda interactuar con la página recomendará o no el sitio y sus servicios. Para la programación de la página Web utilizó, la información obtenida en la recolección de los datos y en relación al diseño se buscó hacer una página amigable y de atractivo visual para el usuario Funcionamiento de la página Como primer punto, se comenzó con una página de inicio la cual sirve como una presentación, para la empresa CAINPE. Fig. 2.5 Fig. 2.5 Página principal 28

30 Con el botón de Entrar a Menú se ingresa a un menú principal. Fig.2.6. En este menú se encuentra una serie de botones los cuales enlazan a las distintas áreas de CAINPE. Esta misma página consta de tres Frames los cuales muestran en vertical el menú, y en horizontal una animación en HTML con el nombre de CAINPE y un fondo el cual represente unión de las áreas que maneja. Para la parte restante se muestra la información de la selección. Fig. 2.6 Página de Menú En este menú se muestra al usuario una pequeña introducción de CAINPE. 29

31 En el área de medicina se agregó la animación de un electroencefalograma desarrollado el Flash. Fig.2.7 Esta animación reproduce un registro de un estudio de electro-encefelograma. En cada una de las diferentes áreas de la página se muestra algunos de las principales enfermedades, servicios, etc., como se muestra en las Fig. 2.8, 2.9, Desarrollo de electro en flash 30

32 Fig. 2.8 Presentación del área de Medicina Fig. 2.9 Presentación del área de Psicología 31

33 Fig Presentación del área de Pedagogía Tomando en cuenta que mucha gente necesita informes de CAINPE se presenta una página para dar a conocer la dirección, , teléfono, para mayor atención al cliente. Fig

34 Fig Datos relevantes de CAINPE Otro de los requerimientos solicitados fue que la página contara con un mapa pequeño que realce algunos lugares significativos para una mejor ubicación de CAINPE. Fig

35 Fig Presentación de Mapa Este mapa fue realizado en Visio (Fig. 2.13) y se acomodó de tal forma que a base de mapeo al dar un click se presenta la fotografía de la fachada de CAINPE. (Fig. 2.14) Para una mejor ubicación del lugar físico. 34

36 Fig Realización en Visio del mapa Fig Fachada de CAINPE 35

37 También esta página cuenta con un TEST que orienta al cliente sobre qué tipo de ayuda requiere para comunicarse posteriormente con CAINPE. Para esto se diseñó una imagen mapeada que permite seleccionar el área de ayuda que requiere. Fig Fig Menú principal de los TEST La Fig muestra la imagen mapeada del test de medicina la cual tiene un código similar al principal, pero esta imagen es un enlace al Test de Orientación del Área de Medicina. 36

38 Fig.2.16 Imagen mapeada de enlace de Test A continuación se presentan los Test de Orientación de cada Área: Área de Medicina o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Fig.2.17 o Neuro Estimulación. Fig.2.18 o Psiquiatría Niños. Fig.2.19 o Psiquiatría Emocional. Fig.2.20 Área de Psicología Fig.2.21 Área de Pedagogía Fig

39 Dichos TEST fueron elaborados con Java Script para que éstos fueran interactivos, incluyendo comentarios dinámicos y con un especial detalle en cada respuesta. La elección de este lenguaje se hizo con el objeto de evitar el acceso al servidor y dar con ello una respuesta inmediata a lo que se realizó en cada test; por consiguiente también evitar que no interfiriera el lenguaje con el navegador que vaya a utilizar el usuario para la consulta de estos test. Fig TEST del Trastorno por Déficit de Atención 38

40 Fig.2.18 TEST de Neuro Estimulación Fig TEST de Psiquiatría Niños 39

41 Fig TEST de Psiquiatría Adultos Fig TEST de Psicología Clínica 40

42 Fig TEST de Pedagogía General 2.7 Pruebas Previas Teniendo la página terminada según la investigación se dará un seguimiento en el cual se pondrá a prueba el perfecto funcionamiento de la misma, ya que ésta cuenta con código de lenguaje en Java Script que pueda dar algunos problemas al ejecutarse en otro navegador. 2.8 Muestra de la página a CAINPE Con el desarrollo y programación de la página ya previamente terminada, según la información que se recolectó, se presenta a 41

43 CAINPE la primera presentación de la página Web Beta, en la cual, se harán las correspondientes modificaciones, que se soliciten por el asesor de la empresa y del asesor de la UTEQ, para el agrado y mejora de la página. 2.9 Web Hosting Para poner la página en un servidor se buscó un Host para alojar la página Web de CAINPE, ésta como ya se explicó contiene sólo extensiones en HTML, que incluye lenguaje Java Script, para poder acceder a la página desde cualquier lugar sin solicitar recursos de un servidor. Para el alojamiento se realizó una investigación sobre aquellos lugares de donde se puede alojar gratuitamente, encontrando los siguientes sitios: Iespana: Metropoli 2000: Freeservers: Geocities: Galeón: Lycos: Un cuadro comparativo entre estos lugares para la elección adecuada para los requerimientos de la página. Fig

44 La elección correcta fue la de LYCOS ya que tiene servicio rápido y cuenta con poca publicidad lo que facilita que la página tenga un atractivo para el cliente, el espacio que brinda es ajustable con el peso de la página CAINPE. Fig Geocities Metropoli 2000 Iespana Galeon Lycos Freeservers Espacio 15M Ilimitado Ilimitado Ilimitado 20MB 12M Correo SI Ilimitado SI SI SI Sólo redirección Estadísticas SI SI SI NO SI SI Dominio NO Pagando Pagando NO Subdominio NO SI SI NO Pagando y gratuitos SI Pagando y gratuitos Varios a elegir Páginas dinámicas NO PHP PHP NO SI NO Bases de datos NO MySQL MySQL NO NO NO Multimedia Típica Típica Real Networks Típica Tipica Típica CGI instalados Alguno Numerosos Numerosos NO NO Algunos CGI propios NO SI NO NO NO NO Herramientas componer y publicar SI? SI SI SI Acceso por FTP SI SI SI SI SI NO Banner Frame Cuadro Publicidad Cuadrado flotante superior ingresos a inferior o ventana flotante y popus Cuadros Banner superior compartir aparte abusivos Transferencia* Sin dato. limitada? Ilimitada Ilimitada Sin dato. ilimitada? Ilimitada 512 MB/mes Observa- ciones Tiene errores javascript Solo para contenidos de calidad Para todos los públicos, buenas herramientas La única sin publicidad Buenas herramientas Nos costó mucho registrarnos Fig.2.23 cuadro comparativo entre servidores 43

45 Fig Página de inicio de LYCOS 2.10 Monitoreo de la página Web Por último se realizaron pruebas finales para un monitoreo del buen funcionamiento de la página ya terminada. 44

46 La dirección de la página Web es: Modificaciones necesarias Para esta etapa se agregaron datos y test complementarios al sitio Aprobación de la Página Web Se mostró a CAINPE la página terminada y también a la escuela para su última aprobación. Posteriormente se entregara un CD con la página y su contenido entero tanto al empresario como a las autoridades de la escuela. 45

47 CAPÍTULO III CONCLUSIONES 46

48 3.1 Dificultades La principal dificultad fue que el CAINPE no cuenta con un área específica de Soporte Técnico, y el proyecto comenzó desde cero, con mantenimiento al equipo existente, que aunque éste es de un modelo antiguo, se le realizó limpieza y un chequeo de hardware y software. Debido que el equipo existente en CAINPE contaba con pocos recursos para la elaboración de la página se solicitó un apoyo a la UTEQ, con una máquina e Internet, el cual fue otorgado por el director de la carrera de TIC, con un horario flexible. 3.2 Logros Obtenidos Logros al proyecto Los logros obtenidos fueron los indicados en el objetivo; el dar a conocer los servicios que brinda CAINPE, los cuales se especificaron en cada una de las áreas, y siendo apoyados por cada uno de los TEST de las diferentes áreas. También se logró el dar a conocer la ubicación de forma clara con un mapa realizado en el Programa Visio, y mapeado para darle un toque de diferencia al sitio. Para el tercer objetivo se logró mejorar la publicidad y dar a conocer las áreas que conforma CAINPE. 47

49 3.2.2 Logros personales Lo principal fue que el desarrollo de este proyecto llevó programación la cual ayudó mucho para el conocimiento en este ámbito. Otro logro fue que al utilizar tres programas diferentes éstos ayudaron a conocerlos perfectamente y utilizarlos en forma óptima. (Visio, Corel, Flash) 3.3 Recomendaciones Como recomendaciones a CAINPE es subir la página Web a un servidor con renta, ya que cuenta con mejor disponibilidad y es más seguro, para cualquier falla dentro de la red. Como mejora al sitio sería pertinente incluir más información sobre actividades que se realicen en CAINPE, para beneficio del usuario. Otra de las recomendaciones es que se puedan aumentar la cantidad test dinámicos los cuales podían resultar más atractivos al usuario y buscar una mejor ayuda. 3.4 Aportaciones También se apoyó a CAINPE con actividades cotidianas como las de ayudar al recibimiento de las personas que asisten a este centro; reacomodo de información; al mantenimiento y soporte técnico en el área de cómputo; ayudar con el Servicio de Electroencefalograma el cual se maneja con el programa de marca 48

50 neuronic. Y otras actividades pequeñas pero de gran valor para la empresa. 49