GUÍA DOCENTE. Curso Académico VALORACIÓN DE OPERACIONES FINANCIERAS

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1 GUÍA DOCENTE Curso Académico VALORACIÓN DE OPERACIONES FINANCIERAS 1.1. Datos de la asignatura Tipo de estudios Titulación Nombre de la asignatura Carácter de la asignatura Grado Finanzas y Contabilidad Valoración de operaciones financieras Obligatorio Curso 3º Idioma de impartición Coordinador/a de la asignatura Semestre Español Emiliano Pozuelo de Gracia Segundo Número de créditos ECTS Datos del equipo de profesores. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Página web: Departamento de Gestión Empresarial y Métodos Cuantitativos Apellidos, Nombre Pozuelo de Gracia, Emiliano Correo electrónico epozuelo@etea.com 1.3. Requisitos previos Se recomienda haber superado con anterioridad la asignatura de Matemáticas Financieras (1 er curso), las asignaturas de Fundamentos de Finanzas y Sistemas de Información en Finanzas y Contabilidad (2º Curso), así como Instrumentos Financieros (3º Curso). Así mismo se requiere el manejo a nivel de usuario de hoja de cálculo Excel Asistencia a clase Será necesaria la asistencia al menos al 80% de las horas presenciales para que se aplique el sistema de evaluación continua.

2 En caso de que el alumno no cumpla con ese porcentaje de asistencia pasará al sistema de evaluación por examen global Objetivos del curso En esta asignatura el estudiante debe conseguir ampliar los conceptos sobre las operaciones financieras con especial referencia a la valoración de flujos de capitales, así como conocer y manejar las herramientas utilizadas para el análisis de las distintas operaciones financieras. El estudiante deberá alcanzar los siguientes objetivos parciales en relación a las siguientes competencias. Básicas: cb1: Poseer y comprender los conocimientos del área de las Finanzas y la Contabilidad que se reflejan en libros de texto avanzados y que en algunos aspectos son procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. cb2: Aplicar conocimientos básicos generales y propios de los profesionales del área de las Finanzas y Contabilidad a la práctica. cb3: Ser capaz de reunir e interpretar datos e información relevantes en el área de las Finanzas y Contabilidad para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. cb5: Ser capaz de acreditar un nivel de comprensión, capacidad, de análisis y bagaje de conocimientos suficiente que garantice la posibilidad de seguir adquiriendo conocimientos en el futuro, o actualizando los adquiridos de forma autónoma. cu2: Ser capaz de promover y utilizar las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones en el ámbito de las Finanzas y Contabilidad. Específicas: CE 6: Ser capaz de comprender los distintos tipos de operaciones financieras y aplicar los conocimientos avanzados de leyes financieras considerados como modelos matemáticos, a la práctica en el área de Finanzas y Contabilidad. Transversales: CTC 1: Ser capaz de analizar, resolver problemas y adoptar decisiones en el área de Finanzas y Contabilidad. CTI 1: Ser capaz de desarrollar rutinas técnicas. CTA 1: Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones, entornos diferentes (interdisciplinares, multiculturales y a trabajar bajo presión). CTA 2: Ser capaz de orientarse hacia la calidad. CTA 3: Ser capaz de trabajar en equipo y en red, de establecer y mantener unas relaciones interpersonales constructivas y de comprometerse y hacerse responsable en el servicio a los demás. CTA 4: Ser capaz de tener pensamiento crítico y una actitud activa. CTA 5: Ser capaz de mantener una actitud continua de actualización, reconociendo la necesidad de la formación continua para el adecuado desarrollo profesional. CTA 6: Ser capaz de asumir un compromiso ético con el trabajo y comprender el impacto de las decisiones socioeconómicas en aspectos sociales y medioambientales.

3 1.6. Contenidos del programa 1. Las operaciones financieras en la empresa Introducción 1.2. Clasificación 1.3. Negociación entidad-cliente 1.4. Normativa. Circulares del Banco de España 1.5. Derechos básicos de los clientes. 2. Operaciones de inversión 2.1. Curva cupón cero. Duración financiera Curva de probabilidad de solvencia Características generales de las operaciones de depósito 2.4 Depósitos a la vista 2.5. Depósito a plazo 3. Operaciones de financiación Descuento Comercial y Factoring Operaciones de Confirming 3.3. Leasing y renting 4. Derivados sobre divisa y tipos de interés 4.1. Swaps y FRAs de tipos de interés 4.2. Compraventa de divisa a plazo 4.3. Currency swaps. 5. Otros derivados financieros 5.1. Futuros financieros 5.2. Opciones europeas 5.3. Opciones americanas 5.4. Opciones asiáticas 6. Valoración actuarial 6.1. Tablas de mortalidad 6.2. Valoración de compromisos por pensiones 1.7. Referencias de consulta Bibliografía básica. GONZÁLEZ CATALÁ, V. (1992): Análisis de las Operaciones Bancarias y Bursátiles. Ediciones Ciencias Sociales. RÍO BARCENA, J. (1997): Los productos bancarios I y II. Ed. Pirámide. HULL J. (2011): Introducción a los Mercados de Futuros y Opciones. Sexta Edición. Prentice Hall Bibliografía complementaria. PABLO LÓPEZ, A. DE (2001), Manual práctico de matemática comercial y financiera. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S. A.

4 Manual del usuario de Servicios bancarios (1990): Editorial Veritas, Estudios Financieros S. A. MARTÍN M.; MARTÍN, J.L.; OLIVER, M.D.; DE LA TORRE, A. (1995): La operativa en los mercados financieros: casos prácticos. Ariel Economía. HAYAT, S. y SAN MILLÁN, A. (2004): Finanzas con Excel. McGraw-Hill. Madrid. Boletín Económico, Febrero Banco de España. Evolución reciente de las comisiones por servicios bancarios 2. Métodos Docentes La modalidad metodológica que se persigue es: Método expositivo, lección magistral (gran grupo) y tutorías (grupos reducidos). Resolución de ejercicios y problemas. Se basará en estrategias propias de una enseñanza activa y autónoma, tomando al alumno como elemento clave del sistema de formación y al profesor como facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje. Desde el punto de vista organizativo, existirán Clases teóricas Clases prácticas, en aula y en sala de informática. Actividades no presenciales Tutorías 3. Tiempo estimado de trabajo del estudiante Tipo de actividad Nº horas % Actividades presenciales 60 40% Clases teóricas: 12 8% Clases prácticas: 30 20% Tutorías programadas en todo el cuatrimestre: 3 2%, Exposición por grupos de la calculadora Excel financiera 6 4% Exposición individual de términos financieros 6 4% Realización de examen final: 3 2% Actividades no presenciales (trabajo autónomo del estudiante) 90 60% Calculadora Excel financiera 24 16% Diccionario financiero en grupo 24 16% Estudio semanal y preparación de exámenes 42 28%

5 Carga total de horas de trabajo % 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final Existen dos sistemas de evaluación: Continua: La calificación final se compondrá de: Examen final práctico en aula de informática: 50% de la nota total. Evaluación continua: 50% de la nota total. Esta a su vez se compone de: o Diccionario financiero: 10% de la nota total o Exposición oral de términos financieros: 20% de la nota total o Calculadora financiera: 20% de la nota total Los requisitos para acceder a la evaluación continua son: Obtener en el examen final una calificación mínima de 4 puntos. Asistir al 80% de las sesiones presenciales de la asignatura. Presentar en las fechas y con el contenido mínimo establecidos por el profesor, tanto el diccionario financiero como la calculadora Excel financiera. Asistir al 100% de las sesiones de exposición oral, establecidas por el profesor. Si no se supera la asignatura en junio, el alumno se examinará de toda la materia en septiembre, cuya calificación será la obtenida en el examen de carácter teóricopráctico establecido al efecto. La convocatoria de diciembre se establecerá en los mismos términos que la de septiembre. Final: La calificación final se compondrá de: Exposición oral de términos financieros: 50% de la nota total Examen final práctico en aula de informática: 50% de la nota total