GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA N 1

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1 PÁGINA: 1 de 5 Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: 3 Docente: Área: Humanidades Periodo: PRIMERO Duración: 10 horas Asignatura: Lengua Castellana ESTÁNDAR: 1. Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos. 2. Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas. 3. Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades. 7. Identifico los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos comunicativos auténticos. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Produce, identifica y clasifica textos narrativos. EJE(S) TEMÁTICO(S): La narración Clases de narración Elementos de la narración La historieta. MOMENTO DE REFLEXIÓN / CRECIMIENTO PERSONAL/ SEGÚN EL TEMA Leer ayuda a comprender, ayuda a viajar con la imaginación, ayuda a vivir." Maruja Torres ORIENTACIONES 1. Leer la guía teniendo en cuenta las orientaciones de tu profesor(a). 2. Realice las actividades propuestas en los tiempos que te indiquen y teniendo en cuenta las observaciones de tu profesor(a). 3. Desarrolle en tu cuaderno las actividades que te indique tu profesor(a). 4. Realizar los compromisos en casa, con orientación de los padres. 5. Acuda a la bibliografía para aclarar dudas y ampliar su conocimiento. 6. La evaluación será revisión constante de las actividades en clase, participación y la final será tipo prueba saber. NOTA: Para el desarrollo de los contenidos se tendrá en cuenta el libro propuesto por el Ministerio de educación Nacional Competencias Comunicativas 3, Grupo Editorial Educar. En la siguiente dirección electrónica puedes practicar lo aprendido entrando por el link ingreso de estudiantes. EXPLORACIÓN 1. Comprensión de lectura del libro Competencias Comunicativas 3, Grupo Editorial Educar, páginas 11( historia de por qué no todos somos iguales.realizar el punto 1,2,3 de la página 12.

2 PÁGINA: 2 de 5 2. Desarrollo de la página 74 de l libro Competencias

3 PÁGINA: 3 de 5 CONCEPTUALIZACIÓN 1. LA NARRACIÓN La Narración es el relato de una serie de hechos o acciones que pueden ser reales o imaginarios. 2. PARTES Y PERSONAJES DE UNA NARRACION Generalmente toda narración tiene: Un inicio: en esta parte aparecen los personajes y el ambiente dónde se desarrollará la historia. Un desarrollo: es la parte intermedia donde se narran las acciones más interesantes y el problema principal o nudo que le ocurre a uno o varios personajes. Un final o desenlace: es la parte final, donde se dice cómo termina el cuento y qué solución encuentran los personajes.

4 PÁGINA: 4 de 5 Los personajes: son personas, animales o seres fantásticos. A veces los personajes reales se mezclan con los personajes fantásticos. Observa algunos ejemplos de personajes de cuentos maravillosos. Cada uno posee características particulares que lo diferencian de otro. Algunos personajes son bondadosos y otros solo quieren hacer daño. De acuerdo con su carácter y personalidad, sus características físicas son también diferentes. 3. CLASES DE NARRACIÓN La narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración. Existen diversas clases de narración. Dentro de ellas se encuentran los cuentos, los mitos, las leyendas, las fábulas, anécdotas, biografía. 3.1 EL MITO Y LA LEYENDA. Como pudiste ver, en la lectura del texto historia de por qué no todos somos iguales habla del origen del bien y el mal, de las cualidades y de los defectos. Esto no es real, es producto de la imaginación de nuestros antepasados. Hace mucho tiempo, y ahora también, los seres humanos se preguntaban muchas cosas. Para responder a esas preguntas crearon historias que explicaban los fenómenos y los llamaron mitos. Las leyendas explican las costumbres, las creencias y las tradiciones de un pueblo. Tienen elementos realistas y fantásticos. Los mitos y las leyendas, que por lo general son producto de la imaginación popular, se transmiten de generación en generación gracias a la tradición oral. En todos los países del mundo existen mitos y leyendas. 4. ELEMENTOS DE UNA NARRACIÓN NARRAR es relatar acontecimientos ocurridos en un determinado tiempo y en un espacio específico. Los elementos más importantes de una narración son el argumento, el tiempo, el lugar y las acciones. El argumento: se refiere a cómo están organizadas las acciones. El tiempo : es la época histórica en la que transcurren los hechos. Puede ser presente, pasado, futuro. El espacio: es el lugar o lugares donde se desarrolla la acción. Es donde los personajes existen, viven o se mueven. Las acciones: son los acontecimientos que se relacionan en toda la historia. 5. EL LENGUA DEL COMIC O HISTORIETA Algunas veces se habla de tira cómica,otras de historieta y otras, como ahora del cómic.todos estos nombres corresponden a la forma de narración que combina los dibujos con los textos. ( página 75 libro competencias comunicativas 3 ) ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN 1. Realizar en el cuaderno Practico lo que sé actividades 1 y 2 de la página 14 del libro Competencias 2. Realizar en el cuaderno Practico lo que sé actividades 1 y 2 de la página 15 del libro Competencias 3. Leer y desarrollar la comprensión lectora de las páginas 19 a la 22 del Cuaderno de actividades Competencias Comunicativas 3 4. Leer y desarrollar la comprensión lectora de las páginas del Cuaderno de actividades Competencias Comunicativas 3 5. Realizar en el cuaderno Practico lo que sé actividades 1 y 2 de la página 44 del libro Competencias

5 PÁGINA: 5 de 5 6. Leer y desarrollar la comprensión lectora de las páginas 25 a la 27 del Cuaderno de actividades Competencias 7. Desarrollar en el cuaderno las páginas 38 y 39 del Cuaderno de actividades Competencias Comunicativas 3 8. Desarrollar páginas 72 y 73 del libro competencias comunicativas en el cuaderno. GLOSARIO Busca en el diccionario y copia en tu cuaderno: narración, cuento, anécdota, nudo, personaje, historieta. SOCIALIZACIÓN Revisión del trabajo realizado en la guía y en el cuaderno, aclaración de conceptos y dudas. BIBLIOGRAFÍA Competencias Grupo Editorial Educar. COMPROMISO 1. Realizo la actividad de la página 75 de libro Competencias 2. Copiar el vocabulario de las páginas 20, Leer y desarrollar las páginas 94 y 95 del libro Competencias ELABORÓ REVISÓ APROBÓ NOMBRES ELIZABETH BOADA PINZON ANGELICA ALVAREZ OSCAR MENDOZA CARGO Docentes de Área Jefe de Área Coordinador Académico

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