REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION COLEGIO PARTICULAR CEDI

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1 COLEGIO CEDI POETA AUGUSTO WINTER Nº 4017 FONO: / /fax MACUL colegiocedi@gmail.com RBD: REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION COLEGIO PARTICULAR CEDI 2017

2 REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCION DECRETO EXENTO N 511/1997 I. CONCEPTO DE EVALUACION Se entenderá por evaluación a una actividad permanente y constante, que entrega información oportuna a los alumnos, padres y profesores para tomar decisiones orientadas al logro de mejores aprendizajes en todas las áreas del currículo. II. DISPOSICIONES GENERALES 1. Se entregará una copia del presente Reglamento de Evaluación a los padres y apoderados del establecimiento, al momento de matricular a su hijo. 2. El Colegio aplica los Planes y Programas Oficiales del MINEDUC y Planes y Programas de Estudios propios, para Primero, Segundo, Tercero y Cuarto año básico, en la asignatura del idioma extranjero Inglés (Res exenta N 3333/04). 3. Nivel Pre básico: Transición II A nivel de párvulos no existe un reglamento de Evaluación y Promoción. Sin embargo, el establecimiento realiza procedimientos de evaluación permanentes que son informados a los padres a través de entrevistas e informes de evaluación semestrales. Estos procedimientos permiten determinar la promoción del párvulo a la enseñanza básica, considerando factores de rendimiento, edad y madurez. III. DE LA EVALUACION 1. Las estrategias de evaluación utilizadas en las asignaturas de aprendizaje serán acordes con los objetivos y las metodologías empleadas, pudiendo ser entre otros: Pruebas escritas Trabajos de investigación Interrogaciones Controles escritos Disertaciones Exposición de trabajos Dramatizaciones Presentaciones artísticas y plásticas Habilidades físicas Revisión de cuadernos de asignaturas (tareas, contenidos) Trabajo grupal Trabajo libro abierto Participación en clases Tareas acumulativas Otras 2. Existirá una evaluación con calificaciones que se expresan con notas y aluden al dominio de contenidos y desarrollo de habilidades. Estas calificaciones serán informadas a los apoderados en reuniones de apoderados, informes de notas parciales, semestrales y anuales. No obstante, los alumnos y sus padres podrán conocer el estado de avance de los aprendizajes a través del programa portaldecolegios.cl 3. Los alumnos serán evaluados en todas las asignaturas y actividades del Plan de Estudios. 4. El mínimo de evaluaciones y/o calificaciones parciales por semestre será el siguiente: - Asignaturas con 6 a 8 horas semanales: seis (6)evaluaciones como mínimo - Asignaturas con 4 o menos horas semanales: cuatro (4) evaluaciones como mínimo. 5. Para la evaluación de aprendizajes de los alumnos, se aplicarán evaluaciones durante el proceso y al final de cada unidad desarrollada. 6. La calificación mínima para aprobar una asignatura de aprendizaje es 4,0 (cuatro coma cero). 7. En las asignaturas Religión y Orientación, la calificación se expresará en conceptos: insuficiente

3 (I). suficiente (S), bueno (B), muy bueno (MB). 8. Serán promovidos al curso superior los alumnos que al finalizar el año escolar hayan aprobado con nota superior o igual a cuatro, todas las asignaturas del Plan de Estudio. Este resultado se obtendrá al promediar ambos semestres. 9. La evaluación diferenciada es aplicada en los estudiantes que tengan impedimentos temporales o permanentes para el logro de los objetivos en las diferentes asignaturas. Los alumnos que requieran de una evaluación diferenciada, deberán ser diagnosticados en forma externa al establecimiento, debiendo presentar el apoderado el informe respectivo al Colegio, en forma semestral. Para los alumnos, habrá una adaptación en los instrumentos de evaluación, se les otorgará tiempo, lugar, modalidad e instrumento. 10. El Director del Colegio podrá sólo en casos excepcionales y por un periodo determinado, autorizar la eximición de un alumno de una asignatura de aprendizaje. Para esto, el apoderado deberá elevar una solicitud debidamente fundamentada con certificados e informes médicos. Teniendo en consideración el Proyecto Educativo, el Director determinará si procede la eximición. 11. El establecimiento tendrá un régimen de evaluación semestral. 12. La calificación semestral de las asignaturas, corresponderá al promedio aritmético de las calificaciones parciales obtenidas en el semestre. 13. Al término del año lectivo el establecimiento para establecer la calificación final de los alumnos en las asignaturas, se ponderará al 50% cada semestre. IV. DE LA CALIFICACION 1. Los resultados de las evaluaciones, expresados como calificaciones de los alumnos en cada una de las asignaturas para fines de registrarlas al término del año escolar, serán calificados empleando la escala numérica de 1,0 a 7,0, hasta con un decimal. La calificación mínima de aprobación, deberá ser 4,0. 2. Los promedios anuales y finales se expresarán con dos decimales (para efectos internos) y se aproximarán al decimal inmediatamente superior, en caso que la centésima sea igual o superior a 5 para la documentación oficial. 3. El logro de los Objetivos Fundamentales Transversales se registrará semestralmente en el Informe de Desarrollo Personal y Social del Alumno, el que se entregará semestralmente a los padres y apoderados y no tendrá incidencia en la promoción. 4. La calificación obtenida por los alumnos en la asignatura de Religión y Orientación, no incidirá en su promoción. Estas asignaturas se evaluarán con conceptos muy bueno (MB), bueno (B), suficiente (S), insuficiente (I). V. DE LA PROMOCION 1. Serán promovidos todos los alumnos de 1 a 2 y de 3 a 4 año de enseñanza básica que hayan asistido, a lo menos, el 85% de las clases. El Director del establecimiento y el Profesor jefe del respectivo curso podrán autorizar la promoción de alumnos(as) con porcentajes menores de asistencia, fundados en razones de salud u otras causas debidamente justificadas. 2. El Director del establecimiento podrá decidir excepcionalmente, previo informe fundado en variadas evidencias del Profesor Jefe del curso de los alumnos afectados, no promover de 1 a 2 año básico o de 3 a 4 año básico a aquellos que presenten un retraso significativo en lectura, escritura y/o matemática, en relación a los aprendizajes esperados en los programas de estudios que aplica el establecimiento y que pueda afectar seriamente la continuidad de sus aprendizajes en el curso superior. (Decreto 107/2003) 3. Para los alumnos que presenten dificultades en su rendimiento, el Colegio les brinda apoyo pedagógico en: Primer año básico: cuenta con una asistente de apoyo en forma permanente durante todo el año. De segundo a sexto año básico, el Colegio cuenta con talleres de reforzamiento en las

4 asignaturas de Lenguaje, Matemática e Inglés. En forma paralela el Profesor Jefe informará al apoderado sobre las dificultades presentadas por el o la estudiante a fin de tomar las medidas pertinentes como sugerencias de apoyo en el hogar, evaluación diagnóstica por profesionales externos, entre otras. 4. Promoción de los alumnos de 2 a 3 año y de 4 hasta 6 año de enseñanza básica a) Logro de los objetivos Con todas las asignaturas aprobadas. Con una asignatura reprobada (cualquiera) y promedio general 4,5 o superior, incluida asignatura reprobada. Con dos asignaturas reprobadas (cualquiera) y promedio general 5,0 o superior, incluidas las asignaturas no aprobadas. b) Asistencia Para ser promovidos los alumnos deberán asistir, a los menos, el 85% de las clases establecidas en el calendario anual. No obstante, aquellos alumnos que no hayan asistido al 85% de las clases y que estén en condiciones de ser promovidos por rendimiento, podrán cursar el nivel superior en las siguientes causales: Razones de salud con certificado médico respectivo. Otras causas debidamente justificadas, como viajes, enfermedad de los padres, entre otras. El Director del establecimiento y el Profesor jefe del curso respectivo, podrá autorizar la promoción de los alumnos, de 2 a 3 y de 4 a 5 año, con porcentajes menores de asistencia. En el caso de 6 básico esta autorización deberá ser refrendada por el Consejo de Profesores. c) Los alumnos de 2 y 4 año de enseñanza básica que no cumplan con los requisitos de promoción indicados en los puntos a y b, deberán repetir el 2 o el 4 año básico, según corresponda. 5. El Director del establecimiento con el (o los) profesor(es) respectivo(s) deberán resolver las situaciones especiales de evaluación y promoción de 1 a 4 año de enseñanza básica. Para los alumnos de 5 a 6 año de enseñanza básica, esta resolución deberá ser refrendada por el Consejo de Profesores. Entre otros resolverán los casos de alumnos que por motivos justificados requieran ingresar tardíamente a clases, ausentarse por un periodo determinado, finalizar el año escolar anticipadamente u otros semejantes. 6. Todas las situaciones de evaluación de los alumnos de 1 a 6 año básico, deberán quedar resueltas dentro del periodo escolar correspondiente. 7. La situación final de la promoción de los alumnos deberá quedar resuelta al término de cada año escolar. Una vez finalizado el proceso, el establecimiento educacional entregará a todos los alumnos un certificado anual de estudios que indique las asignaturas de aprendizaje, con las calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente. 8. El certificado anual de estudios no podrá ser retenido por ningún motivo. Las oficinas competentes del Ministerio de Educación, podrán expedir los certificados anuales de estudio, los certificados de concentración de notas. 9. Las Actas de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar consignarán, en cada curso, las calificaciones finales en cada asignatura, la situación final de los alumnos y cédula nacional de identificación de cada uno de ellos. Estas actas deberán ser ingresadas al sistema SIGE. VI. CONSIDERACIONES FINALES 1. El cierre anticipado del año escolar será concedido, por una sola vez durante su permanencia en el establecimiento por los siguientes motivos: a) En caso de licencias médicas prolongadas (certificado médico señalando tratamiento e imposibilidad de continuar en el Colegio). b) Traslado de domicilio de la familia (respaldar con certificado de residencia del nuevo

5 domicilio). c) Viaje al extranjero (documento original que explicite causa del viaje y prolongación del mismo). d) Otros casos justificados En cualquiera de estos casos, el apoderado debe solicitar por escrito los motivos del cierre anticipado y adjuntar la documentación que se indica. 2. Las pruebas semestrales serán coeficiente uno, sin embargo, quedará a criterio del profesor aplicar pruebas coeficientes dos, en casos específicos de alumnos (licencias médicas). 3. Se enviará al apoderado un calendario con las fechas de las Pruebas del Semestre, las que podrán sufrir modificaciones de acuerdo a circunstancias fortuitas. 4. Las pruebas parciales serán informadas por los docentes de las respectivas asignaturas, al igual que los contenidos a evaluar. 5. El alumno repitente solo por primera vez, podrá continuar en el establecimiento. 6. Toda ausencia a pruebas parciales o semestrales, deberán ser justificadas por el apoderado en su libreta de comunicaciones, con el respectivo certificado médico, si corresponde y presentada en la Dirección del establecimiento, el día de la prueba o al momento de reintegrarse el alumno a clases. 7. La recuperación de pruebas justificadas, se realizarán al alumno, al momento de reintegrarse a clases, por la encargada de UTP y en caso de ser más de una prueba se calendarizarán, informando las fechas fijadas al apoderado a través de la libreta de comunicaciones. 8. La ausencia no justificada del alumno a una prueba o a la prueba de recuperación, significará que será interrogado por el profesor de la asignatura cuando él lo estime necesario. 9. Todo trabajo o actividad que lleve calificación debe ser realizado. El alumno que no presente dicha tarea o trabajo en la fecha estipulada, no podrá obtener la nota máxima; a su vez el apoderado será informado de la nueva fecha en que deberá presentar su trabajo o tarea, en caso de incumplimiento será evaluado con nota insuficiente (2,0). 10. El Colegio premia al término del año escolar, la excelencia académica a los alumnos que han obtenido los tres primeros lugares en rendimiento. 11. Casos especiales referidos a renovación de matrícula y otras situaciones especiales, que no se encuentren consideradas en este reglamento, deberán ser resueltos dentro del periodo escolar correspondiente, por la Dirección del Colegio, quien podrá consultar para su determinación a profesores de asignatura, profesores jefes, consejo de profesores, UTP u otras instancias que estime conveniente.