Taller de monitorización y evaluación del uso de recursos electrónicos (MEERU) Manual del participante

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Taller de monitorización y evaluación del uso de recursos electrónicos (MEERU) Manual del participante"

Transcripción

1 Taller de monitorización y evaluación del uso de recursos electrónicos (MEERU) Manual del participante

2 60 St Aldates t +44 (0) Oxford f +44 (0) Reino Unido OX1 1ST Código de identificación fiscal Organización benéfica registrada número International Network for the Availability of Scientific Publications Limited (INASP) es una compañía limitada por garantía registrada en Inglaterra y Gales. MEERU-Cubierta manual del participante.docx 2

3 Índice de contenidos Día 1 Datos cuantitativos Introducción al taller Recursos electrónicos en [país] Introducción general a la evaluación y la monitorización Datos cuantitativos Qué está disponible: Datos de las editoriales, datos de registro de INASP Día 2 Datos cuantitativos y el paquete de herramientas evalued Planificación de la evaluación Recogida, interpretación y uso de datos cualitativos sobre el uso de recursos electrónicos Día 3 Puesta en práctica Pasos prácticos sobre cómo reunir datos de determinadas editoriales Registro y manipulación de datos en Excel Análisis y uso de datos por parte de las instituciones Cómo puede utilizar un consorcio esta información Concertar los siguientes pasos con el consorcio Evaluación del taller y valoración posterior al taller https://www.surveymonkey.com/s/post-meeru Actividad pos-taller Continuación de los pasos acordados por el consorcio MEERU-Cubierta manual del participante.docx 3

4 Autor: Correo electrónico: Nombre del archivo: Anne Powell Participants handbook cover.docx Fecha de envío: Fecha de la última actualización: 05/03/ :51:00 MEERU-Cubierta manual del participante.docx 4

5 Guión del taller INASP: Monitorización y evaluación del uso de recursos electrónicos (MEERU) Este taller tiene una duración de tres días en los que se abarca: La recogida y uso de datos estadísticos sobre el uso de los recursos electrónicos La recogida y uso de datos cualitativos sobre el uso de los recursos en línea Introducción al paquete de herramientas evalued en: Registro, manipulación e interpretación de datos por parte de las instituciones y los consorcios Objetivos El propósito del taller es demostrar y discutir cómo acceder a datos de uso de recursos electrónicos introducir a los participantes a las Bases de Pruebas del paquete de herramientas evalued ayudar a los participantes a procesar e interpretar datos cuantitativos y cualitativos discutir cómo pueden usar los datos cualitativos y cuantitativos los consorcios de bibliotecas Seguimiento y expectativas tras la finalización del taller Expectativas: Todos los participantes deben completar la valoración previa al taller, la que encontraran en https://www.surveymonkey.com/s/pre MEERU antes de asistir al taller y la valoración post taller en https://www.surveymonkey.com/s/post MEERU durante la sesión final del taller, o en un periodo de 5 días posteriores a la finalización del taller. Aquellos que completen estas evaluaciones recibirán un informe delineando las posibles respuestas a las preguntas sobre el contenido del taller, dentro de un mes del taller. Actividades de seguimiento Las buenas prácticas de formación y desarrollo de capacidad muestran que la formación y el desarrollo profesional no sólo se producen durante los 3-4 días que dura el taller. El seguimiento es esencial para asegurar que los participantes son capaces de poner las habilidades, conocimientos e ideas en la práctica y por lo tanto 'las habilidades adquiridas" se convierten en resultados obtenidos y permita que la formación haga una contribución tangible y oportuna a la mejora de los servicios para los usuarios, las instituciones y el consorcio. Por lo tanto, los gerentes institucionales deben asumir el compromiso de apoyar al participante nominado y que este situé su aprendizaje en el taller en acciones concretas. En la sesión final del taller, los participantes, en discusión con el facilitador acordarán una actividad práctica, que finalizara en un plan de acción que puede compartirse (con otros participantes, facilitadores y el consorcio) en un periodo de 6 meses posterior a la finalización del taller. Esto debe ser algo útil, práctico y alcanzable. Ejemplos de esto podría ser: Identificar para el consorcio un grupo de trabajo que sea responsable de las actividades en marcha de seguimiento y evaluación MEERU taller guion.docx 1

6 Preparar mensualmente (o con otro intervalo regular) informes de estadísticas de utilización institucional de recursos electrónicos en un formato que puede ser compartido con el consorcio Llevar a cabo una encuesta acerca de la utilización de recursos electrónicos (tanto cuantitativos como cualitativos) dentro de su institución, lo que se traducirá en acciones concretas (por ejemplo, promoción de los recursos, acceso a resolución de problemas) U otra tarea equivalente concreta que cumpla con las necesidades del consorcio y de las instituciones miembros. Se le proporcionara una tabla (matriz) en la cual se puede introducir el plan de acción. El participante y el facilitador cada uno de ellos conservara una copia, el participante la actualizará y la enviara al administrador del taller dentro de los 6 meses posterior al taller. Los participantes son responsables de las tareas de seguimiento y brindar los detalles del progreso del mismo al consorcio, en reconocimiento de que el consorcio brindo un lugar en el taller para ellos / su institución, y compartir el informe de progreso tal y como fue determinado en el taller. El facilitador proporcionará las retroalimentaciones del grupo a los participantes, en función de la actualización del plan de acción llevada a cabo a los 6 meses posteriores al taller. El facilitador también informará al consorcio e INASP sobre estas actividades y planes de acción, compartiendo así sus conocimientos más allá del límite de las sesiones del taller. Selección INASP se toma muy en serio la selección de los participantes y está convencido de que elegir a las personas adecuadas para que participen en la formación es uno de los factores más importantes para el éxito del curso y para sacar el máximo provecho del mismo. Son muchos los factores que hacen que una persona sea adecuada para un determinado curso de formación y es importante definir el perfil del participante ideal antes de iniciar cualquier proceso de selección. En INASP abogamos por el uso de un proceso de selección competitivo y no tenemos ningún reparo en dar a conocer nuestras herramientas de selección, que hemos comprobado que resultan una forma rápida y exhaustiva de evaluar a los candidatos. Recuerde que algunos talleres exigen la realización de un proceso de selección competitivo. A partir de nuestra experiencia en la organización de cursos, INASP recomienda un máximo de 20 participantes por taller. Los grupos más reducidos permiten una mayor participación y un aprendizaje más centrado en el estudiante. Participantes El taller va dirigido principalmente a bibliotecarios que trabajan en entidades que forman parte del consorcio nacional que se ocupa de la adquisición de recursos electrónicos para la comunidad investigadora nacional. Se dará prioridad a participantes pertenecientes a estas organizaciones, de modo que los resultados de la evaluación llevados a cabo por los participantes del taller puedan incluirse en los procesos de renovación. Está diseñado para participantes que ya ofrecen un servicio de recursos electrónicos a sus comunidades académicas y de investigación y que ya tienen experiencia como usuarios de dichos recursos. No se trata de un taller para principiantes y no es adecuado para personal sin experiencia en el uso o suministro de servicios de recursos en línea. El taller está pensado para un máximo de 20 personas, cada dos procedentes de hasta 10 organizaciones. Es fundamental que los participantes del taller sean aquellas personas que van a recoger y analizar datos para sus organizaciones, de tal forma que puedan usar las habilidades prácticas que aprendan en el taller. Esto no implica que tenga que tratarse del bibliotecario de rango más alto. Puede resultar útil que cada institución envíe a un bibliotecario superior, que se ocupe de liderar la evaluación, así como otro colega que adquiera conocimientos sobre la recolección y el uso de datos. MEERU taller guion.docx 2

7 Se espera que los participantes del taller lideren la recogida de datos en su institución para proporcionárselos al consorcio con el objetivo de conformar la selección y renovación de suscripciones de recursos electrónicos. Contexto Este taller forma parte de una serie de talleres proporcionados por INASP a organizaciones colaboradoras. Puede encontrarse más información disponible en el sitio web de INASP: El taller MEERU está diseñado para personal de bibliotecas que ya haya establecido un servicio de recursos electrónicos. Por favor, consulte las notas sobre los participantes del párrafo previo. Se espera que los participantes del taller lideren la recogida de datos en su institución para proporcionárselos al consorcio con el objetivo de dar información para la selección y renovación de suscripciones de recursos electrónicos. Estructura Pre-taller Día 1 Día 2 Día 3 Actividades preparatorias para todos los participantes Datos cuantitativos Introducción al taller Recursos electrónicos en [país] Introducción general a la evaluación y la monitorización Datos cuantitativos Qué está disponible: Datos de las editoriales, datos de registro de INASP Datos cuantitativos y el paquete de herramientas evalued Planificación de la evaluación Recogida, interpretación y uso de datos cualitativos sobre el uso de recursos electrónicos Puesta en práctica Pasos prácticos sobre cómo reunir datos de determinadas editoriales Registro y manipulación de datos en Excel Análisis y uso de datos por parte de las instituciones De que forma el consorcio puede utilizar esta información Concertar los siguientes pasos con el consorcio Evaluación del taller y valoración posterior al taller https://www.surveymonkey.com/s/post-meeru Actividad pos-taller Continuación de los pasos acordados por el consorcio Mantenimiento del contacto con los colegas del taller a través del sitio web de Dgroups y la lista de correo Informe acerca de los avances en la implementación del plan de acción dentro de 6 meses, incluyendo el envío de los planes revisados al administrador para su remisión al facilitador quien proporcionará retroalimentación del grupo a los participantes, al consorcio e INASP. MEERU taller guion.docx 3

8 Organización del tiempo Se deben tomar precauciones para disponer de un suficiente plazo de tiempo para el taller. Se debe contactar con las instituciones para pedirles que designen a los delegados con al menos dos meses de antelación al taller. El Coordinador del País debe contactar con los delegados al menos un mes antes de que comience el taller para fijar los objetivos y el formato del taller y de la información proporcionada sobre el trabajo preparatorio. El administrador del taller deberá contactar con los participantes dos semanas antes de que comience el taller para asegurarse de que van a poder completar las actividades previas al taller. Cuando se fije la fecha del taller se debe tener en cuenta lo siguiente: Hay un plazo de al menos dos meses? Son convenientes las fechas para los participantes, teniendo en cuenta el resto de sus compromisos? (Por ejemplo: se trata de un periodo ajetreado del año académico?) Días festivos Acontecimientos públicos Acontecimientos políticos o religiosos Otros encuentros profesionales (locales, nacionales e internacionales) Otras actividades que se celebren en el mismo lugar en las mismas fechas Condiciones climáticas/ de desplazamiento Por favor, conceda tiempo suficiente antes del taller para que todo el mundo pueda prepararse y tras el mismo para que se pueda implementar lo que han aprendido en el taller. No tiene sentido llevar a cabo un taller si coincide o está muy cerca en el tiempo de otros acontecimientos. Debe haber tiempo suficiente tanto para la preparación como para la implementación. Idioma Los materiales del taller se encuentran en español, sin embargo, algunos materiales asociados se encuentran en inglés Papel del Consorcio/ Coordinador del país El Consorcio o el Coordinador del país, según sea apropiado, deberían involucrarse en el reclutamiento de participantes que cuenten con la experiencia adecuada, en la entrega y el enfoque del taller y en la coordinación de las actividades posteriores al mismo. Él/ella debería participar en el taller presentando un resumen del acceso a los registros electrónicos en el país anfitrión y mostrando cómo encaja el taller en el desarrollo general y las estrategias de suministro de recursos electrónicos. El Coordinador del País o un alto representante del consorcio deberían dirigir parte de la sesión de cierre. Se espera que tras el taller los participantes dirijan las actividades monitorización y evaluación de sus instituciones y proporcionen datos al Coordinador y/o al consorcio nacional que sirvan para ilustrar las decisiones de futuras compras o renovaciones de suscripciones a recursos electrónicos para el país. El Coordinador del País debe dirigir o al menos coordinar esta actividad posterior al taller. Su participación en el taller y la comunicación con el grupo del taller es un factor importante para el valor el taller: sirve para asegurarse de que se produce algo de utilidad como resultado de la realización del taller. Se aconseja que el Coordinador del País imparta parte de la Unidad 1 en la primera jornada y dirija la sesión de "Próximos pasos" al final del taller el tercer día. El Coordinador debería cooperar con el Facilitador del taller para llegar a un acuerdo sobre su participación en el taller y para discutir sobre el enfoque del tercer día. El Coordinador también debería involucrarse en la supervisión de la actividad preliminar (PH0.1 Actividad preliminar 1: recogida de datos). MEERU taller guion.docx 4

9 Contactos Los siguientes miembros de INASP están involucrados con el taller: Desarrollo de materiales: Anne Powell MEERU taller guion.docx 5

10 Actividad preliminar 1: Estadísticas de uso de recursos electrónicos en su universidad Tiempo recomendado: 120 minutos Por favor, complete este ejercicio sobre el uso de los recursos en línea y los procesos utilizados para obtener dicha información en su organización. Puede que descubra que esa información ya se registra de todas formas. Por favor, dedique el tiempo necesario para responder a las preguntas de más abajo. El objetivo del ejercicio es experimentar el proceso de recogida de datos, así como el registro de los mismos. Los resultados se utilizarán durante la tercera jornada del taller, de modo que su participación se verá enriquecida si los recopila usted. Discutiremos sus comentarios sobre el ejercicio durante la primera jornada del taller, y los datos que recoja el último día. La información de la Parte A (más abajo) es para su uso personal, la información de la Parte B será el foco de atención de la discusión del taller. Por favor, lea ambas partes de esta actividad por completo antes de comenzar ninguna de ellas. Por favor, traiga consigo al taller cualquier nombre de usuario o contraseña de administrador que posea para tener acceso al mayor número de recursos posible. Esto es fundamental para su participación y puede que el administrador del taller le pida con antelación que confirme qué delegados se beneficiarán del taller. Parte A: recogida de datos. Esta información es fundamental para la tercera jornada del taller Trabaje junto a la otra persona de su institución que también asiste al taller (y con el bibliotecario/registrador de recursos electrónicos si este no va a asistir al taller) y recopile los datos de uso del año pasado de dos fuentes en línea que su institución haya usado a través del consorcio, tal y como sean proporcionados por las editoriales. Por favor, imprima todos los datos que recopile y tráigalos al taller. Si se trata de listas de datos muy extensas imprima únicamente el total de descargas de texto completo. También sería de utilidad que guardase toda esa información en una memoria USB o un CD y trajese una versión electrónica al taller. Puede encontrar más información sobre cómo obtener estadísticas institucionales en esta dirección en el epígrafe "Estadísticas de uso". 0.1 Actividad preliminar 1 - recogida de datos.docx 1

11 Parte B: procedimientos y problemas en la recogida de datos. Este tema se discutirá durante la primera jornada del taller Por favor, anote el procedimiento que ha seguido/probado para obtener esta información. No siempre se tratará de un procedimiento sencillo, por lo que nos gustaría que acudiese al taller con ideas y problemas que compartir con sus colegas. Como punto de partida puede que quiera responder a las siguientes preguntas para cada recurso: Editorial/Recurso 1 Nombre: Editorial/Recurso 2 Nombre: Ha logrado obtener datos de uso? Indica el sitio web de la editorial cómo recopilar los datos de uso? Necesita visitar el sitio web de la editorial cada mes o puede recibir esos datos a través del correo electrónico? Ha podido encontrar la sección administrativa del sitio web de la editorial con facilidad? Ha necesitado un nombre de usuario y una contraseña? Ha podido identificarse usando su dirección IP? Había recibido con anterioridad su nombre de usuario y contraseña de administrador (en caso de ser necesarios)? Si no es así, o si los ha perdido, fue sencillo conseguir que se los reenviasen de nuevo? El proceso de obtención de datos le ha parecido sencillo o frustrante? Tiene alguna idea o alguna pregunta sobre el procedimiento que le gustaría discutir en el taller? Ha sido similar el proceso en alguna de las editoriales? 0.1 Actividad preliminar 1 - recogida de datos.docx 2

12 Cuestionario preliminar sobre el Paquete de herramientas evalued (Por favor, imprima esta hoja, responda a las preguntas y tráigala con usted al taller) Nombre.. Institución Diríjase al paquete de herramientas evaluedd en la siguiente dirección: Baje al final de la página. Quién ha creado el paquete de herramientas? Cuándo se actualizó por última vez? 2. Cuáles son los cuatro apartados principales del paquete de herramientas? 3. Si quisiera diseñar su propio cuestionario de evaluación, qué apartado del paquete utilizaría? 4. Cuál es la última entrada del glosario? 5. Cuáles son las definiciones de "interesado" y "análisis comparativo" en el glosario? 6. Cuántos temas abarca el paquete de herramientas? y cuántos sub-temas? 7. Qué son las "herramientas personalizadas"? 8. Cuáles con las tres categorías básicas de persona entre las que se puede elegir cuando se usa el apartado de Herramientas Personalizadas? 9. Cuántas preguntas del apartado de Herramientas Personalizadas podría hacer a estudiantes si quisiera preguntar por el acceso? 10. Existe una aplicación que sirve como "Planificador de la evaluación" en el sitio web del paquete de herramientas, dónde se encuentra el enlace? 0.2 Actividad preliminar 2 - cuestionario.docx 1

13 Actividad preliminar 3: proyectos Evalúa o supervisa usted en la actualidad el abastecimiento o el uso de los recursos electrónicos en su institución? Han llevado a cabo usted o sus colegas alguna evaluación de cualquier aspecto de su servicio de información/biblioteca? Si la respuesta a cualquiera de estas preguntas es sí, por favor, traiga información sobre uno de los proyectos para compartirla con sus colegas en el taller. Por favor, prepárese para hablar de: Qué estaba evaluando? Cómo recopiló la información que necesitaba? Qué indicaba la información recogida? Qué acciones llevó a cabo como resultado de la información recogida? Si ya posee un informe de evaluación de un proyecto que ha llevado a cabo, por favor, traiga un copia con usted al taller. Muchas gracias! 0.3 Actividad preliminar 3 - proyectos.docx 1

14 1.0 MEERU Monitorización y Evaluación del Uso de Recursos Electrónicos (MEERU) Unidad 1.0: Introducción Bienvenidos Presentaciones Organización Placas identificativas? Normas del Centro? El objetivo del taller es: Permitir a los participantes acceder a datos de uso de las editoriales y a bases de datos de INASP e interpretarlos Introducir a los participantes a las Bases de Pruebas del paquete de herramientas evalued Asegurar que los participantes son capaces de acceder y usar los recursos del paquete de herramientas Discutir cómo pueden usar las instituciones y los consorcios de bibliotecas los datos cualitativos y cuantitativos Resultados del taller: Acordar un plan sobre los siguientes pasos a nivel institucional y del consorcio. Por ejemplo: Identificar un grupo que sea responsable de las actividades de monitorización y evaluación en curso del consorcio. Llegar a un acuerdo para crear informes (tanto cuantitativos como cualitativos) a nivel institucional y de consorcio que den como resultado las acciones adecuadas. (Por ejemplo: promoción de los recursos, solución de problemas de acceso) Puesta al día de otros participantes, el consorcio e INASP entre seis y ocho meses tras el taller en una reunión de análisis (cara a cara o en línea). A quién va dirigido? Miembros del consorcio de bibliotecas representativas que proporcionan servicios de información electrónica que necesitan: Recopilar información sobre el uso de los servicios (recursos en línea) que proporcionan Interpretar la información que recogen Emprender acciones según la información que obtengan para proporcionar los recursos y servicios adecuados para sus usuarios El taller NO va dirigido a Personal de bibliotecas que aún no ofrecen servicios de información electrónica Personal de bibliotecas sin experiencia en el uso de recursos en línea El taller NO versa sobre Cómo proporcionar y solucionar los problemas de los servicios de información electrónica Promoción de su servicio Aprendizaje de habilidades de búsqueda Esta obra está sujeta a una Creative Commons Attribution ShareAlike 3.0 Unported License. sa/3.0/ Last updated 28 February 2014 Page # 1

15 1.0 MEERU Estructura del taller Día 1: Introducción y datos cuantitativos Día 2: Uso de datos cualitativos y del paquete de herramientas evalued Día 3: Puesta en práctica: aplicación de la información procedente de la evaluación a problemas institucionales y del consorcio Programa del taller En sus manuales Terminología Recursos de información electrónicos Servicios de información electrónicos Servicios electrónicos de biblioteca Recursos electrónicos Recursos en línea Suscripciones a recursos electrónicos Uso/utilización Sobre qué trata el taller? Monitorización Evaluación Uso de recursos electrónicos No se evalúan los recursos en sí mismos Datos cuantitativos Datos cualitativos Monitorización Saber qué está ocurriendo Por ejemplo: Cuántas personas utilizan los recursos en línea? De qué departamentos proceden? Qué recursos utilizan? Cuándo los utilizan? Dónde los utilizan? Evaluación Comprender qué está ocurriendo Por ejemplo: Por qué son populares algunos recursos? Por qué no se usan nunca algunos recursos? Es su servicio una buena inversión? Está cumpliendo los objetivos de su organización? Esta obra está sujeta a una Creative Commons Attribution ShareAlike 3.0 Unported License. sa/3.0/ Last updated 28 February 2014 Page # 2

16 1.0 MEERU Datos cuantitativos Proporcionan hechos Usan estadísticas Pueden ser la base para la recogida de datos cualitativos Por ejemplo: Estadísticas de inicio de sesión, número de reservas por ordenador, número de horas que está disponible un servicio a la semana Datos cualitativos Comentarios, ideas, sugerencias Percepciones personales Proporcionan las razones tras los hechos mostrados por los datos cuantitativos Por ejemplo: Contenido de su buzón de sugerencias, grabación de una entrevista, respuestas a preguntas de cuestionarios Muchas gracias. Alguna pregunta? Muchas gracias. Alguna pregunta? Esta obra está sujeta a una Creative Commons Attribution- ShareAlike 3.0 Unported License. Esta obra está sujeta a una Creative Commons Attribution ShareAlike 3.0 Unported License. sa/3.0/ Last updated 28 February 2014 Page # 3

17 Monitorización y Evaluación del Uso de Recursos Electrónicos (MEERU) Primera jornada: Datos cuantitativos Monitorización y Evaluación del Uso de Recursos Electrónicos Unidad 1.1: Recursos electrónicos en [país] Guión Páginas de recursos del país en el sitio web de INASP Enlaces a Materiales promocionales de las editoriales Cómo recopilar estadísticas de uso Cómo contactar con una editorial Proceso y páginas de registro de recursos suscritos Páginas de recursos del país de INASP Seleccione su país Observe la lista de todos los recursos disponibles en su país, ya sean de pago (pagados por el consorcio, de uso gratuito), negociados o de Acceso Abierto Haga clic en cada recurso para ver la materia, las características del servicio y la información sobre cómo registrarse Página del país del país] URL de acceso Descripción del contenido y las características del servicio Información de registro Información de la administración Contactos de las editoriales: direcciones de correo electrónico Proceso de registro de los recursos suscritos: Parte 1 Aplicación Aplicación El bibliotecario registra una cuenta en Seleccione registrarse como nuevo miembro (sign up as new member). Introduzca sus datos personales y seleccione el país. El bibliotecario recibe un correo electrónico automático y activa el enlace. Los bibliotecarios pueden entonces iniciar sesión, seleccionar su institución y asociarse con la misma. Guarde una copia de su nombre de usuario y contraseña. Se pueden registrar varios bibliotecarios por institución. Reparte la carga de trabajo. Permite la continuidad. Si la institución no aparece en la lista puede ser añadida. Las nuevas instituciones necesitan ser aprobadas por el coordinador del país. Los usuarios recibirán un correo electrónico una vez que la institución sea aceptada. Esta obra está sujeta a una Creative Commons Attribution ShareAlike 3.0 Unported License. sa/3.0/ 1

18 Proceso de registro de los recursos suscritos: Parte 2 Registro Registro de los recursos El bibliotecario se dirige a Se registra en orden para cada recurso. Debe leer y aceptar la licencia correspondiente. Permita diez días laborables para que se configure el acceso al recurso. Muchas gracias. Alguna pregunta? Muchas gracias. Alguna pregunta? Esta obra está sujeta a una Creative Commons Attribution- ShareAlike 3.0 Unported License. 28/02/ Esta obra está sujeta a una Creative Commons Attribution ShareAlike 3.0 Unported License. sa/3.0/ 2

19 MEERU 1.2 Guión Monitorización y Evaluación del Uso de Recursos Electrónicos Unidad 1.2: Uso de datos cuantitativos Interpretación de los datos Qué estamos midiendo? Información que falta Discusión plenaria Ejercicio Utilizando los datos de uso - discusión plenaria - Universidad Unity Discusión en pequeños grupos Tiempo disponible: 30 minutos mas 20 minutos para los comentarios Ejercicio Utilizando los datos de uso - Universidad Nacional Desafortunadamente ha sido difícil, sino imposible, para los bibliotecarios encontrar datos relevantes de uso de las editoriales o las publicaciones en línea. La razón no se limita a que las editoriales no quieran proporcionar dicha información, aunque hay quien ha manifestado que implementar una función de recogida de datos es costoso y otros temen que los bibliotecarios cancelen las suscripciones si descubren que se usan poco. Un problema más básico es que no existe un acuerdo sobre cómo producir datos que puedan compararse y analizarse. Ha sido extremadamente difícil para los bibliotecarios saber qué pedir, puesto que un término tan sencillo como el "uso" puede tener múltiples significados. Libro Blanco sobre las Estadísticas de Uso de las Publicaciones Electrónicas, de JUDY LUTHER. Derechos de autor de The Council on Library and Information Resources, Washington, D.C. (Octubre 2000). En el mismo artículo "En el mundo electrónico existen más variables que afectan al análisis de estadísticas y una mayor comprensión de los resultados que en el mundo impreso". Libro Blanco sobre las Estadísticas de Uso de las Publicaciones Electrónicas, de JUDY LUTHER. Derechos de autor de The Council on Library and Information Resources, Washington, D.C. (Octubre 2000). Esta obra está sujeta a una Creative Commons Attribution ShareAlike 3.0 Unported License. sa/3.0/ Last updated 05 March 2014 Page #

20 MEERU 1.2 Problemas que afectan a editoriales y bibliotecarios Falta de datos comparables Falta de contexto (comparativa de mercado) Datos de uso incompletos Márketing Contenido proporcionado La interfaz afecta al uso Unidad de medida: colección, publicación (no artículo) Privacidad del usuario Problemas que afectan a los bibliotecarios Justificación del presupuesto Dependencia de las editoriales para proporcionar datos para los informes internos de la biblioteca Impacto en la selección Problemas que afectan a las editoriales Solicitudes internas y costes Medidas cuantitativas: directrices COUNTER e ICOLC Qué estamos midiendo? Contenido Usuarios Actividades Contenido: qué se está usando? El Uso se define como el visionado, la descarga, la impresión o el envío por correo electrónico del texto completo Resúmenes de uso por título de la publicación Usuarios: quién utiliza el contenido? Las direcciones IP pueden ayudar a rastrearlos. Por ejemplo: facultades A menudo es necesario combinar los datos de las editoriales con los de la biblioteca Estadísticas de comparación en índices de contenido, resúmenes y descargas de texto completo Esta obra está sujeta a una Creative Commons Attribution ShareAlike 3.0 Unported License. sa/3.0/ Last updated 05 March 2014 Page #

Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador

Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador GUÍA PARA REGISTRARSE EN EL PROGRAMA PERII INASP EL SALVADOR Solicitud de adhesión de Institución al PERII. Las instituciones interesadas en participar en el PERII deben seguir un procedimiento de 2 etapas:

Más detalles

El Conocimiento está al alcance de sus manos con la Biblioteca Virtual de Atlantic International University

El Conocimiento está al alcance de sus manos con la Biblioteca Virtual de Atlantic International University El Conocimiento está al alcance de sus manos con la Biblioteca Virtual de Atlantic International University Guía paso a paso para utilizar los más de 14,000 libros electrónicos (E- Books) que están disponibles

Más detalles

Seminario sobre recolección de registros

Seminario sobre recolección de registros Seminario sobre recolección de registros Esta lección y los recursos de aprendizaje que la acompañan pueden utilizarse para preparar un seminario de tres a cuatro horas sobre preparación, recolección,

Más detalles

SwetsWise Selection Support: Evalúa y Decide Salamanca, 1 de octubre de 2009

SwetsWise Selection Support: Evalúa y Decide Salamanca, 1 de octubre de 2009 SwetsWise Selection Support: Evalúa y Decide Salamanca, 1 de octubre de 2009 Núria Sauri Electronic Products Manager El valor de las estadísticas de uso Las estadísticas de uso son una herramienta clave

Más detalles

WEB OF KNOWLEDGE NOTAS DE LA VERSIÓN v5.11

WEB OF KNOWLEDGE NOTAS DE LA VERSIÓN v5.11 WEB OF KNOWLEDGE NOTAS DE LA VERSIÓN v5.11 Las siguientes características están planificadas para Web of Knowledge el 28 de julio de 2013. Este documento proporciona información sobre cada una de las características

Más detalles

Introducción. La guía para descubrir su oportunidad de ventas. Introducción...2. 1 Introducción...3 1.1 Conexión...3. 1.2 Cómo cambiar su perfil...

Introducción. La guía para descubrir su oportunidad de ventas. Introducción...2. 1 Introducción...3 1.1 Conexión...3. 1.2 Cómo cambiar su perfil... FCA SI2 GUÍA RÁPIDA Introducción...2 1 Introducción...3 1.1 Conexión...3 1.2 Cómo cambiar su perfil...3 1.3 Funciones del sistema...4 2 Cómo?...5 2.1 Informe Navegación...5 2.2 Despliegue por Geografía...5

Más detalles

SAP VIRTUAL AGENCY GUÍA DE PRIMEROS PASOS: SELF SERVICE MARKETING

SAP VIRTUAL AGENCY GUÍA DE PRIMEROS PASOS: SELF SERVICE MARKETING GUÍA DE PRIMEROS PASOS: SELF SERVICE MARKETING SELF SERVICE MARKETING INDICE Introducción 3 Primeros pasos 4 Creación de campañas y actividades 8 Personalización y ejecución de una campaña prediseñada

Más detalles

Panel de control nativo de ADOBE FLASH PLAYER 10.3

Panel de control nativo de ADOBE FLASH PLAYER 10.3 Panel de control nativo de ADOBE FLASH PLAYER 10.3 Avisos legales Avisos legales Para ver los avisos legales, consulte http://help.adobe.com/es_es/legalnotices/index.html. iii Contenido Almacenamiento......................................................................................................

Más detalles

Servicio de instalación y puesta en marcha de HP StoreEasy 1000/3000 Network Storage

Servicio de instalación y puesta en marcha de HP StoreEasy 1000/3000 Network Storage Servicio de instalación y puesta en marcha de HP StoreEasy 1000/3000 Network Storage Servicios HP Datos técnicos El Servicio de instalación y puesta en marcha de HP StoreEasy 1000/3000 Network Storage

Más detalles

Declaración de privacidad de Microsoft Dynamics AX 2012

Declaración de privacidad de Microsoft Dynamics AX 2012 Declaración de privacidad de Microsoft Dynamics AX 2012 Última actualización: noviembre de 2012 Microsoft se compromete a proteger su privacidad y a ofrecerle un software que le proporcione el rendimiento,

Más detalles

Actualización de Windows XP a Windows 7

Actualización de Windows XP a Windows 7 La actualización del equipo de Windows XP a Windows 7 requiere una instalación personalizada que no conserva los programas, los archivos ni la configuración. Por esa razón, a menudo se la denomina instalación

Más detalles

Guía de Moodle para Estudiantes

Guía de Moodle para Estudiantes Guía de Moodle para Estudiantes 1. Introducción En este tutorial se asume que: 1. Usted tiene al menos el conocimiento básico del uso de una computadora, incluyendo el ratón y el teclado, y está familiarizado

Más detalles

COMPARTIENDO UN LIBRO DE TRABAJO EXCEL 2007. Manual de Referencia para usuarios. Salomón Ccance CCANCE WEBSITE

COMPARTIENDO UN LIBRO DE TRABAJO EXCEL 2007. Manual de Referencia para usuarios. Salomón Ccance CCANCE WEBSITE COMPARTIENDO UN LIBRO DE TRABAJO EXCEL 2007 Manual de Referencia para usuarios Salomón Ccance CCANCE WEBSITE COMPARTIENDO UN LIBRO DE TRABAJO Existen muchas formas de compartir, analizar y comunicar información

Más detalles

APLICATECA. Guía para la contratación y gestión de. Te Destaco

APLICATECA. Guía para la contratación y gestión de. Te Destaco APLICATECA Guía para la contratación y gestión de Te Destaco INDICE 1 QUÉ ES TE DESTACO?... 1 1.1 PARA QUÉ SIRVE?... 1 1.2 CARACTERÍSTICAS DE TE DESTACO... 1 2 CONTRATACIÓN DE TE DESTACO... 2 2.1 INICIAR

Más detalles

GUÍA DE REFERENCIA RÁPIDA

GUÍA DE REFERENCIA RÁPIDA GUÍA DE REFERENCIA RÁPIDA Gracias por suscribirse a ASTM Compass TM. ASTM Compass ofrece una solución fácil de usar para acceder, manejar y compartir información técnica dentro de toda su organización.

Más detalles

Guía Rápida Preguntas Frecuentes

Guía Rápida Preguntas Frecuentes Preguntas Frecuentes 060212 PGV R3 Estimado cliente, Accederemos a la Plataforma Online desde nuestro navegador de internet a través de la dirección www.alissibronte.es/pedidos.html o desde la sección

Más detalles

Manual de usuario. S i m p l e m e n t e, m e j o r e s d a t o s!

Manual de usuario. S i m p l e m e n t e, m e j o r e s d a t o s! Manual de usuario S i m p l e m e n t e, m e j o r e s d a t o s! ÍNDICE ÍNDICE... 3 INTRODUCCIÓN... 3 Acerca de este manual...3 Acerca de Volt 3 A quién va dirigido 3 Software necesario 3 Novedades en

Más detalles

Introducción...2. Primeros pasos...3. Monitorizar las métricas clave...4. Obtén métricas sobre la forma en que la gente usa tu Página...

Introducción...2. Primeros pasos...3. Monitorizar las métricas clave...4. Obtén métricas sobre la forma en que la gente usa tu Página... Facebook Insights Guía de producto para propietarios de Páginas de Facebook Introducción...2 Primeros pasos...3 Monitorizar las métricas clave...4 Obtén métricas sobre la forma en que la gente usa tu Página...

Más detalles

GUÍA RÁPIDA DE e-libro Comenzando. Mi Estantería. Crear una cuenta

GUÍA RÁPIDA DE e-libro Comenzando. Mi Estantería. Crear una cuenta Guía rápida de e-libro // pág. 1 GUÍA RÁPIDA DE e-libro Comenzando 1. Cree un estante personal para guardar automáticamente un archivo de sus textos resaltados y notas señaladas mientras está investigando.

Más detalles

Acerca de Kobo Desktop... 4 Descarga e instalación de Kobo Desktop... 6. Instalar Kobo Desktop para Windows... 6 Instalar Kobo Desktop para Mac...

Acerca de Kobo Desktop... 4 Descarga e instalación de Kobo Desktop... 6. Instalar Kobo Desktop para Windows... 6 Instalar Kobo Desktop para Mac... Tabla de Contenido Acerca de Kobo Desktop... 4 Descarga e instalación de Kobo Desktop... 6 Instalar Kobo Desktop para Windows... 6 Instalar Kobo Desktop para Mac... 7 Compra de libros electrónicos con

Más detalles

Acronis Backup & Recovery 10 Advanced Editions. Guía rápida de inicio

Acronis Backup & Recovery 10 Advanced Editions. Guía rápida de inicio Acronis Backup & Recovery 10 Advanced Editions Guía rápida de inicio Este documento describe cómo instalar y comenzar a utilizar las siguientes ediciones de Acronis Backup & Recovery 10: Acronis Backup

Más detalles

MÓDULO V BASES DE DATOS PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN INFORMACIÓN

MÓDULO V BASES DE DATOS PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN INFORMACIÓN MÓDULO V BASES DE DATOS PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN INFORMACIÓN PANORÁMICA M-2 M-2 Biblioteca Biblioteca y sus sus servicios servicios M-3 M-3 Biblioteca Biblioteca y acreditación acreditación de de las las

Más detalles

Tutorial rápido de. acceso a la plataforma virtual

Tutorial rápido de. acceso a la plataforma virtual COLEGIO DE ESTUDIOS AVANZADOS DE IBEROAMERICA Tutorial rápido de acceso a la plataforma virtual http:///virtual soporte@ceai.edu.mx 1.- INTRODUCCIÓN Nuestra plataforma basada en MOODLE, es una plataforma

Más detalles

Guía Familiar para la Educación Especial en NH

Guía Familiar para la Educación Especial en NH Guía Familiar para la Educación Especial en NH L os padres juegan un papel importante en la educación de sus hijos. Cuando un niño tiene una discapacidad y necesita educación especial, los padres son sus

Más detalles

La Administración de Proyectos

La Administración de Proyectos La Administración de Proyectos La administración de proyectos es el proceso de planear, organizar y administrar tareas y recursos para alcanzar un objetivo concreto, generalmente con delimitaciones de

Más detalles

Anuncios de Facebook Guía introductoria

Anuncios de Facebook Guía introductoria Anuncios de Facebook Guía introductoria b 1 La misión de Facebook Hacer que las personas puedan compartir y hacer del mundo un lugar más abierto y conectado 2 Introducción Facebook ofrece una novedosa

Más detalles

estadísticas locales en una biblioteca: realidad o ilusión?

estadísticas locales en una biblioteca: realidad o ilusión? Obtención de estadísticas locales en una biblioteca: realidad o ilusión? Teresa Matamoros Casas Juan Antonio Hernández Morales Verónica Juan Quilis XIII Jornadas de información y documentación en ciencias

Más detalles

GUÍA DE REGISTRO PARA PAYPAL

GUÍA DE REGISTRO PARA PAYPAL GUÍA DE REGISTRO PARA PAYPAL C O M P U T E R S w w w.p in s o ft.e c El objetivo de ésta guía es ayudar al cliente a crear una cuenta y a pagar usando este servicio Gratuito que da algo una completa seguridad

Más detalles

GUÍA RÁPIDA DE USO DEL CORREO ELECTRÓNICO ZIMBRA (VERSIÓN 6.0.8)

GUÍA RÁPIDA DE USO DEL CORREO ELECTRÓNICO ZIMBRA (VERSIÓN 6.0.8) GUÍA RÁPIDA DE USO DEL CORREO ELECTRÓNICO ZIMBRA (VERSIÓN 6.0.8) Zimbra es una herramienta de colaboración que combina herramientas de correo electrónico, calendario, maletín, agenda y libreta de direcciones.

Más detalles

1. Qué es Blogger?... 3 QUÉ ES BLOGGER... 3 CONCEPTOS... 4. 2. Crear un Blog... 5 CÓMO CREAR UN BLOG... 5

1. Qué es Blogger?... 3 QUÉ ES BLOGGER... 3 CONCEPTOS... 4. 2. Crear un Blog... 5 CÓMO CREAR UN BLOG... 5 El curso Blogger, creado por KZgunea, se encuentra bajo licencia Creative Commons de Atribución-NoComercial-CompartirIgual_3.0_ (CC-BY-NC-SA_3.0) Índice del curso 1. Qué es Blogger?... 3 QUÉ ES BLOGGER...

Más detalles

1. Qué tipo de información personal reúne Nestlé a través de este sitio en Internet y cómo lo recaba? ( gris bold)

1. Qué tipo de información personal reúne Nestlé a través de este sitio en Internet y cómo lo recaba? ( gris bold) TÉRMINOS DE USO PREGUNTAS Y RESPUESTAS CLAVES Gracias por visitar este sitio en Internet. Esperamos que aprenda más sobre Nestlé y nuestros productos. Nestlé respeta su derecho a la privacidad en el mundo

Más detalles

GRACIAS POR VISITAR ESTE SITIO DE INTERNET.

GRACIAS POR VISITAR ESTE SITIO DE INTERNET. GRACIAS POR VISITAR ESTE SITIO DE INTERNET. Esperamos que aprenda más sobre nuestra marca PRO PLAN y nuestros productos. NESTLÉ PURINA PET CARE DE COLOMBIA S.A. (en adelante NPPC) respeta su derecho a

Más detalles

GESTION DE LA COLECCIÓN DE LIBROS ELECTRÓNICOS EN LAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS

GESTION DE LA COLECCIÓN DE LIBROS ELECTRÓNICOS EN LAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS GESTION DE LA COLECCIÓN DE LIBROS ELECTRÓNICOS EN LAS BIBLIOTECAS Lourdes Gutiérrez Palacios Jefe de Sección Adquisiciones Servicio de Bibliotecas lguti@usal.es Guía de presentación: Introducción Criterios

Más detalles

Tutorial rápido de. acceso a la plataforma virtual

Tutorial rápido de. acceso a la plataforma virtual COLEGIO DE ESTUDIOS AVANZADOS DE IBEROAMERICA Tutorial rápido de acceso a la plataforma virtual http:///virtual soporte@ceai.edu.mx 1.- INTRODUCCIÓN Nuestra plataforma basada en MOODLE, es una plataforma

Más detalles

Summon. Guía de referencia rápida de Summon

Summon. Guía de referencia rápida de Summon Summon Cómo funciona Summon? Bienvenidos al servicio de Summon! Esta guía de referencia rápida explicará sobre cuatro funciones claves en la administración del sistema: general, configuración y mantenimiento,

Más detalles

Organización Mundial de la Salud Gestión de Vacuna Efectiva, (EVM por sus siglas en inglés)

Organización Mundial de la Salud Gestión de Vacuna Efectiva, (EVM por sus siglas en inglés) Organización Mundial de la Salud Gestión de Vacuna Efectiva, (EVM por sus siglas en inglés) Herramienta de evaluación EVM versión 1.0.5: guía del usuario Reconocimientos 2 de 35 Índice 1. Introducción...

Más detalles

Guía para instructores

Guía para instructores Centro para la Industria de Poliuretanos del Consejo Estadounidense de Química Guía para instructores Cómo usar la VTA Learner como un Instructor Índice Bienvenido... 1 Notificación en relación a los alumnos...

Más detalles

MANUAL DE USUARIO DE LA SECRETARÍA VIRTUAL ESCUELA INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA SALUD ÍNDICE

MANUAL DE USUARIO DE LA SECRETARÍA VIRTUAL ESCUELA INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA SALUD ÍNDICE ÍNDICE 1. Acceso a la Secretaría Virtual... 2 1.1. Dirección de la web de la Secretaría Virtual... 2 2. Cómo registrarnos como usuarios en la Secretaría Virtual?... 3 2.1. Elegir el país donde queremos

Más detalles

EW1051 Lector de tarjetas inteligentes USB

EW1051 Lector de tarjetas inteligentes USB EW1051 Lector de tarjetas inteligentes USB 2 ESPAÑOL EW1051 Lector de tarjetas USB Contenidos 1.1 Funciones y características... 2 1.2 Contenido del paquete... 2 2.0 Instalar el dispositivo EW1051 mediante

Más detalles

Panel Copia de Seguridad Manual - V0.1

Panel Copia de Seguridad Manual - V0.1 Panel Copia de Seguridad Manual - V0.1 1. USUARIO FINAL... 3 1.1 Página de Inicio Panel de www.copiadeseguridad.com... 3 1.2 Mi Plan de Registro... 5 1.2.1 Cambiar Parámetros de Plan... 5 1.2.2 Cambiar

Más detalles

EM4579 - Adaptador USB inalámbrico N

EM4579 - Adaptador USB inalámbrico N EM4579 - Adaptador USB inalámbrico N 2 ESPAÑOL EM4579 - Adaptador USB inalámbrico N Advertencias y puntos de atención Debido a las leyes, directivas y reglamentos establecidos por el Parlamento Europeo,

Más detalles

Apps. Suite de Productos de Google en la Nube

Apps. Suite de Productos de Google en la Nube Apps Suite de Productos de Google en la Nube Objetivos 1. Utilizar las funciones básicas de Google Apps: Gmail, Drive y Calendario. 2. Reconocer Google Apps como herramientas útiles y prácticas. 3. Transmitir

Más detalles

Programando una Reunión

Programando una Reunión Programando una Reunión www.clickmeeting.es 1 En esta guía Aprenda cómo configurar sus reuniones y webinars, enviar invitaciones, y realizar seguimientos para asegurar su éxito. Creando una Reunión Con

Más detalles

Su guía para disfrutar de lo mejor de la plataforma Emerald Insight

Su guía para disfrutar de lo mejor de la plataforma Emerald Insight Emerald Insight Su guía para disfrutar de lo mejor de la plataforma Emerald Insight Guía paso a paso sobre: Cómo crear una cuenta de usuario Cómo navegar, buscar y encontrar el contenido más relevante

Más detalles

FedEx Ship Manager Software. Guía del usuario

FedEx Ship Manager Software. Guía del usuario Guía del usuario 1 Bienvenido! Qué es FedEx Ship Manager Software? FedEx Ship Manager (FSM) es una herramienta que le ayuda a gestionar sus envíos de una manera más rápida y sencilla. FSM le simplifica

Más detalles

Administración de proyectos

Administración de proyectos UNA GUÍA PARA MINDMANAGER Administración de proyectos El éxito de un proyecto depende tanto de la administración efectiva de la información, y de la coordinación eficiente de recursos y fechas. MindManager

Más detalles

APLICATECA. Guía para la contratación y gestión de. Hacemos Tu Web

APLICATECA. Guía para la contratación y gestión de. Hacemos Tu Web APLICATECA Guía para la contratación y gestión de Hacemos Tu Web INDICE 1 QUÉ ES HACEMOS TU WEB?... 1 1.1 PARA QUÉ SIRVE?... 1 1.2 CARACTERÍSTICAS DE HACEMOS TU WEB... 1 1.3 REQUERIMIENTOS DEL SERVICIO...

Más detalles

Políticas de Privacidad

Políticas de Privacidad Políticas de Privacidad El sitio web al que usted ha ingresado es operado por o a favor de Prevención ART. Esta política de privacidad describe los tipos de información recolectados por Prevención ART

Más detalles

Declaración de Privacidad. Introducción

Declaración de Privacidad. Introducción Declaración de Privacidad Introducción Chevron Corporation y sus filiales están comprometidas a proteger su privacidad. Esta declaración explica los pasos que tomamos para proteger sus datos personales

Más detalles

Software de administración de la impresora

Software de administración de la impresora Software de administración de la impresora Este tema incluye: Uso del software de CentreWare en la página 3-10 Uso de las características de administración de la impresora en la página 3-12 Uso del software

Más detalles

Módulo de monitoreo y evaluación

Módulo de monitoreo y evaluación Módulo de monitoreo y evaluación Introducción El presente módulo de monitoreo y evaluación ha sido diseñado para ser usado por una persona o grupo de personas con el fin de ayudarlos a evaluar, mejorar

Más detalles

GALLUP ONLINE. Cómo obtener su Reporte de Resultados Q12?

GALLUP ONLINE. Cómo obtener su Reporte de Resultados Q12? GALLUP ONLINE Cómo obtener su Reporte de Resultados Q12? Normas de derechos de autor El presente documento contiene datos de investigaciones exclusivas, materiales protegidos por las leyes de propiedad

Más detalles

Instituto Laboral Andino Curso básico de informática

Instituto Laboral Andino Curso básico de informática Instituto Laboral Andino Curso básico de informática MODULO III COMUNICACIÓN POR CORREO ELECTRÓNICO ADVERTENCIA La manera de usar un lenguaje que no discrimine entre hombres y mujeres aún no ha conseguido

Más detalles

GUÍA RÁPIDA SITIO DE COLABORACIÓN DIRECCIÓN DE INGRESOS

GUÍA RÁPIDA SITIO DE COLABORACIÓN DIRECCIÓN DE INGRESOS GUÍA RÁPIDA SITIO DE COLABORACIÓN DIRECCIÓN DE INGRESOS DIRECCIÓN DE INGRESOS 1 ÍNDICE Página 1. Acceso al Sitio de Colaboración Institucional. 4/23 1.1 Ruta de Acceso 4/23 2. Condiciones Iniciales. 5/23

Más detalles

INSTALACIÓN DE MEDPRO

INSTALACIÓN DE MEDPRO 1 Estimado Cliente: Uno de los objetivos que nos hemos marcado con nuestra nueva plataforma de gestión, es que un cliente pueda instalar MedPro y realizar su puesta en marcha de forma autónoma. Siga paso

Más detalles

Guia de ayuda para el uso de la aplicación de seguimiento científico de la RTICC

Guia de ayuda para el uso de la aplicación de seguimiento científico de la RTICC Guia de ayuda para el uso de la aplicación de seguimiento científico de la RTICC Guia de ayuda para el uso de la aplicación de seguimiento científico de la RTICC Página 1 de 48 Índice: 1. Iniciar sesión

Más detalles

Open-Xchange Server. Guía Rápida

Open-Xchange Server. Guía Rápida Open-Xchange Server Guía Rápida Open-Xchange Server Open-Xchange Server: Guía Rápida publicado Friday, 28. January 2011 Version 6.18.2 Copyright 2006-2011 OPEN-XCHANGE Inc., Este documento es propiedad

Más detalles

Manual de Usuario Sistema para Postulación a Concurso v1.3. Para utilizar el sistema, usted deberá constar con los siguientes requisitos mínimos:

Manual de Usuario Sistema para Postulación a Concurso v1.3. Para utilizar el sistema, usted deberá constar con los siguientes requisitos mínimos: Manual de Usuario Sistema para Postulación a Concurso v1.3 Requisitos Mínimos. Para utilizar el sistema, usted deberá constar con los siguientes requisitos mínimos: - Mozilla Firefox versión 3.0 o superior

Más detalles

BIBLIOTECA CENTRAL SALOMÓN DE LA SELVA UNAN-MANAGUA. MANUAL DEL USUARIO INVESTIGACIÓN CIENTIFICA PERii-Bases de datos

BIBLIOTECA CENTRAL SALOMÓN DE LA SELVA UNAN-MANAGUA. MANUAL DEL USUARIO INVESTIGACIÓN CIENTIFICA PERii-Bases de datos BIBLIOTECA CENTRAL SALOMÓN DE LA SELVA UNAN-MANAGUA MANUAL DEL USUARIO INVESTIGACIÓN CIENTIFICA PERii-Bases de datos 1 Fuentes de información por suscripción Lo Primero que debes hacer es entrar a la página

Más detalles

Resusci Anne Skills Station

Resusci Anne Skills Station Resusci_anne_skills-station_How-to-use_sp7012_E.indd 1 24/01/08 12:44:08 2 Resusci_anne_skills-station_How-to-use_sp7012_E.indd 2 24/01/08 12:44:08 Índice Descripción general del sistema...4 Ejemplo de

Más detalles

Ejemplos y guías de aprendizaje Versión 7.5.0. Guía de aprendizaje de Hiring Sample (Ejemplo de contratación para IBM Process Designer

Ejemplos y guías de aprendizaje Versión 7.5.0. Guía de aprendizaje de Hiring Sample (Ejemplo de contratación para IBM Process Designer Ejemplos y guías de aprendizaje Versión 7.5.0 Guía de aprendizaje de Hiring Sample (Ejemplo de contratación para IBM Process Designer ii Hiring Sample (Ejemplo de contratación) Manuales en PDF y Centro

Más detalles

BASES DE DATOS MULTIDISCIPLINARES

BASES DE DATOS MULTIDISCIPLINARES BASES DE DATOS MULTIDISCIPLINARES Dos son las bases de datos multidisciplinares accesibles a través de la BUMA. Aunque no recogen exhaustivamente la producción científica de esta área, lo que en ellas

Más detalles

Medir el logro de objetivos y documentar el impacto de las intervenciones.

Medir el logro de objetivos y documentar el impacto de las intervenciones. Módulo I Evaluación Objetivo Medir el logro de objetivos y documentar el impacto de las intervenciones. La revisión sistemática de un programa o proyecto mide los cambios de manera objetiva lo que éste

Más detalles

OJS. Manual de usuario Editor

OJS. Manual de usuario Editor OJS Manual de usuario Editor Ingrese al sistema OJS a través de www.publicaciones.urbe.edu. Coloque su nombre de usuario, contraseña y pulse sobre Ingreso. Accederá a una página de inicio en la cual puede

Más detalles

POLÍTICAS Y REGLAMENTOS DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

POLÍTICAS Y REGLAMENTOS DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL Educación virtual POLÍTICAS Y REGLAMENTOS DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL Requisitos de ingreso para los cursos virtuales... 2 Inicio del curso... 2 Desarrollo del curso... 2 Funciones del tutor...

Más detalles

GUÍA PARA EL ALUMNO DE LOS CURSOS VIRTUALES

GUÍA PARA EL ALUMNO DE LOS CURSOS VIRTUALES GUÍA PARA EL ALUMNO DE LOS CURSOS VIRTUALES Dirección de Tecnologías Avanzadas. USO-PC. 1 INDICE 1- Introducción... 3 1.1. Acceso a los Cursos Virtuales, CiberUNED... 3 1.2. Obtener el Identificador de

Más detalles

EM4590R1 Repetidor Wi-Fi universal con WPS

EM4590R1 Repetidor Wi-Fi universal con WPS EM4590R1 Repetidor Wi-Fi universal con WPS 2 ESPAÑOL EM4590R1 - Repetidor Wi-Fi universal con WPS Contenidos 1.0 Introducción... 2 1.1 Contenido del paquete... 2 2.0 Dónde colocar el repetidor WPS inalámbrico

Más detalles

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE CIENCIAS MÉDICAS BIBLIOTECA CONRADO F. ASENJO SECCIÓN DE DESARROLLO Y ADMINISTRACIÓN DE COLECCIONES

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE CIENCIAS MÉDICAS BIBLIOTECA CONRADO F. ASENJO SECCIÓN DE DESARROLLO Y ADMINISTRACIÓN DE COLECCIONES UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE CIENCIAS MÉDICAS BIBLIOTECA CONRADO F. ASENJO SECCIÓN DE DESARROLLO Y ADMINISTRACIÓN DE COLECCIONES POLÍTICA Y PROCEDIMIENTO PARA EL DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE

Más detalles

Política de Privacidad

Política de Privacidad Política de Privacidad KLENDAR LIFE S.A. (en adelante KLENDAR) es una sociedad con domicilio social en C/Batalla del Salado, 24 1ºA (Madrid), con número de C.I.F. A98384803, inscrita en el Registro Mercantil

Más detalles

Integración de tableros de control -Dash Board- en la gestión bibliotecaria

Integración de tableros de control -Dash Board- en la gestión bibliotecaria Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Repositorio Institucional del ITESO rei.iteso.mx Subdirección de Información Académica SIA - Biblioteconomía 2010 Integración de tableros de

Más detalles

Ministerio de Educación,Cultura y Deporte. Aulas en Red. Windows. Módulo 2: Servicios Básicos. DNS

Ministerio de Educación,Cultura y Deporte. Aulas en Red. Windows. Módulo 2: Servicios Básicos. DNS Ministerio de Educación,Cultura y Deporte. Aulas en Red. Windows Módulo 2: Servicios Básicos. DNS Aulas en red. Aplicaciones y servicios. Windows DNS DNS (Domain Name System) es una abreviatura de Sistema

Más detalles

MANUAL DE USUARIO. Funcionalidad de Asistente PC de Movistar GUÍA BÁSICA DE MANEJO

MANUAL DE USUARIO. Funcionalidad de Asistente PC de Movistar GUÍA BÁSICA DE MANEJO MANUAL DE USUARIO Funcionalidad de Asistente PC de Movistar GUÍA BÁSICA DE MANEJO Índice Índice... 2 1 Introducción a Asistente PC de Movistar... 3 2 Funcionalidad recogida en Asistente PC de Movistar...

Más detalles

Índice INTERNET MARKETING 1

Índice INTERNET MARKETING 1 INTERNET MARKETING 1 Índice Manual de Google Analytics... 2 Qué es Google Analytics?... 2 Cómo funciona Google Analytics?... 2 Iniciar Sesión en Google Analytics... 3 Visualizar las estadísticas... 3 Resumen

Más detalles

APLICATECA. Guía para la contratación y gestión de Respaldo Cloud

APLICATECA. Guía para la contratación y gestión de Respaldo Cloud APLICATECA Guía para la contratación y gestión de Respaldo Cloud INDICE 1 QUÉ ES RESPALDO CLOUD?... 1 1.1 PARA QUÉ SIRVE?... 1 1.2 CARACTERÍSTICAS DE RESPALDO CLOUD... 1 2 CONTRATACIÓN DE RESPALDO CLOUD...

Más detalles

CUMPLIR CON LA LEY DE COOKIES EN 5 PASOS

CUMPLIR CON LA LEY DE COOKIES EN 5 PASOS CUMPLIR CON LA LEY DE COOKIES EN 5 PASOS Resumen: Desde Adigital hemos elaborado el siguiente documento donde podrás encontrar una serie de ideas simples y básicas para ayudarte en el cumplimiento de la

Más detalles

Guía de inicio rápido: Cómo crear su propia tienda online

Guía de inicio rápido: Cómo crear su propia tienda online Guía de inicio rápido: Cómo crear su propia tienda online Desea montar su propia tienda online? Ahora es más fácil que nunca. Siga los pasos de esta guía de inicio rápido y empiece a vender! Tenga preparado

Más detalles

Symantec Backup Exec 12.5 for Windows Servers. Guía de instalación rápida

Symantec Backup Exec 12.5 for Windows Servers. Guía de instalación rápida Symantec Backup Exec 12.5 for Windows Servers Guía de instalación rápida 13897290 Instalación de Backup Exec Este documento incluye los temas siguientes: Requisitos del sistema Antes de la instalación

Más detalles

REGISTRO Y EVALUACIÓN

REGISTRO Y EVALUACIÓN > REGISTRO Y EVALUACIÓN DE PROVEEDORES Y CONTRATISTAS GUÍA RÁPIDA PARA EL REGISTRO DE PROVEEDORES Y CONTRATISTAS Índice Introducción Registro y evaluación de proveedores y contratistas Registro básico

Más detalles

APLICATECA. Guía para la contratación y gestión de. Tu Web

APLICATECA. Guía para la contratación y gestión de. Tu Web APLICATECA Guía para la contratación y gestión de Tu Web INDICE 1 QUÉ ES TU WEB?... 1 1.1 PARA QUÉ SIRVE?... 1 1.2 CARACTERÍSTICAS DE TU WEB... 1 2 CONTRATACIÓN DE TU WEB... 2 2.1 INICIAR LA CONTRATACIÓN...

Más detalles

Ministerio de Educación,Cultura y Deporte. Aulas en Red. Windows. Módulo 2: Servicios Básicos. Enrutamiento

Ministerio de Educación,Cultura y Deporte. Aulas en Red. Windows. Módulo 2: Servicios Básicos. Enrutamiento Ministerio de Educación,Cultura y Deporte. Aulas en Red. Windows Módulo 2: Servicios Básicos. Enrutamiento Aulas en red. Aplicaciones y servicios. Windows Enrutamiento El Servicio de Enrutamiento y Acceso

Más detalles

Ejecución del programa de instalación de Windows XP

Ejecución del programa de instalación de Windows XP Ejecución del programa de instalación de Windows XP Productos: Windows XP Professional Al instalar Windows XP Professional debe proporcionar información acerca de cómo desea instalar el sistema operativo.

Más detalles

ENTORNO DE UN CURSO. Antes de empezar sería conveniente conocer la estructura de Moodle y entender los siguientes conceptos básicos:

ENTORNO DE UN CURSO. Antes de empezar sería conveniente conocer la estructura de Moodle y entender los siguientes conceptos básicos: ENTORNO DE UN CURSO Antes de empezar sería conveniente conocer la estructura de Moodle y entender los siguientes conceptos básicos: Cursos Categorías Cuentas de usuario y roles Perfil de usuario En Moodle,

Más detalles

APLICATECA. Guía para la contratación y gestión de. Servidor Cloud

APLICATECA. Guía para la contratación y gestión de. Servidor Cloud APLICATECA Guía para la contratación y gestión de Servidor Cloud INDICE 1 QUÉ ES SERVIDOR CLOUD?... 1 1.1 PARA QUÉ SIRVE?... 1 1.2 CARACTERÍSTICAS DE SERVIDOR CLOUD... 2 2 CONTRATACIÓN DE SERVIDOR CLOUD...

Más detalles

Backup Exec 2012. Guía de instalación rápida

Backup Exec 2012. Guía de instalación rápida Backup Exec 2012 Guía de instalación rápida Instalación Este documento incluye los temas siguientes: Requisitos del sistema Lista de verificación de instalación previa de Backup Exec Cómo realizar una

Más detalles

Solución Online para la Administración de las Múltiples Facetas en Packaging

Solución Online para la Administración de las Múltiples Facetas en Packaging Solución Online para la Administración de las Múltiples Facetas en Packaging WebCenter WebCenter es una potente plataforma para Administración de Packaging, basada en la Web, que les permite gestionar

Más detalles

Manual de uso básico de la aplicación

Manual de uso básico de la aplicación Manual de uso básico de la aplicación Autor del documento Centro de Apoyo Tecnológico a Emprendedores, Fundación Parque Científico y Tecnológico de Albacete Datos de contacto E-Mail: bilib@bilib.es Página

Más detalles

Más información. Guía de inicio rápido. Comience aquí.

Más información. Guía de inicio rápido. Comience aquí. Guía de inicio rápido Comience aquí. Más información. Compruebe cómo la investigación resulta más sencilla utilizando las bases de datos de su biblioteca Bienvenido a la nueva experiencia de búsqueda de

Más detalles

Administrador de spam. Guía del administrador de cuarentena

Administrador de spam. Guía del administrador de cuarentena Administrador de spam Guía del administrador de cuarentena Guía del administrador de cuarentena del Administrador de spam Versión de la documentación: 1.0 Aviso legal Aviso legal. Copyright Symantec Corporation

Más detalles

ScienceDirect Incremente el valor de su investigación

ScienceDirect Incremente el valor de su investigación ScienceDirect Incremente el valor de su investigación www.sciencedirect.com www.americalatina.elsevier.com/espanol Presented By facebook.com/elsevierlas Date @ElsevierLAS Qué es Elsevier? http://elsevier.com

Más detalles

GUÍA DE APOYO PARA EL USO DE MOODLE. 1.9.4 Usuario Alumno

GUÍA DE APOYO PARA EL USO DE MOODLE. 1.9.4 Usuario Alumno GUÍA DE APOYO PARA EL USO DE MOODLE 1.9.4 Usuario Alumno Una primera idea sobre Moodle es concebirlo como algo similar al sistema de enseñanza tradicional, en el que un año lectivo consta de varias asignaturas

Más detalles

PROCEDIMIENTO DE INSTALACIÓN EN RED

PROCEDIMIENTO DE INSTALACIÓN EN RED PROCEDIMIENTO DE INSTALACIÓN EN RED VERSIÓN 2010 1. Componentes del Sistema KidsPC El Sistema KidsPC típico instalado en una red local consta de tres elementos principales: El Servidor KidsPC, la Estación

Más detalles

SAP VIRTUAL AGENCY GUÍA DE PRIMEROS PASOS

SAP VIRTUAL AGENCY GUÍA DE PRIMEROS PASOS GUÍA DE PRIMEROS PASOS INDICE uía De Primeros Pasos 3 rimeros Pasos 5 reando Campañas y Colaterales 8 ersonalización y Ejecución de Una Campaña Prediseñada 10 reación de Sus Propias Campañas 12 reación

Más detalles

PaperPort 12 incluye una gran cantidad de características nuevas importantes para administrar documentos.

PaperPort 12 incluye una gran cantidad de características nuevas importantes para administrar documentos. Bienvenido! Nuance PaperPort es un paquete de software de administración de documentos de escritorio que le ayuda a digitalizar, organizar, acceder, compartir y administrar tanto documentos impresos como

Más detalles

Unidad 1: El Cuadro de control de Excel

Unidad 1: El Cuadro de control de Excel Unidad 1: El Cuadro de control de Excel 1,0 Introducción Excel nos ayuda a comprender los datos mejor al disponerlos en celdas (que forman filas y columnas) y usando fórmulas para realizar los cálculos

Más detalles

Obtención de estadísticas locales en una biblioteca: realidad o ilusión?

Obtención de estadísticas locales en una biblioteca: realidad o ilusión? Obtención de estadísticas locales en una biblioteca: realidad o ilusión? Teresa Matamoros Casas Juan Antonio Hernández Morales Verónica Juan Quilis XIII Jornadas de información y documentación en ciencias

Más detalles

acensguías Guía de inicio rápido para crear una tienda online

acensguías Guía de inicio rápido para crear una tienda online Guía de inicio rápido para crear una tienda online Desea montar su propia tienda online? Ahora es más fácil que nunca. Siga los pasos de esta guía de inicio rápido y empiece a vender! Tenga preparado de

Más detalles

My Account y la asistencia disponible en línea. Ayudándolo a manejar y promover el contenido adquirido de Oxford Journals.

My Account y la asistencia disponible en línea. Ayudándolo a manejar y promover el contenido adquirido de Oxford Journals. My Account y la asistencia disponible en línea Ayudándolo a manejar y promover el contenido adquirido de Oxford Journals. CONTENTS 1.0 2.0 3.0 Registrarse con My Account Características de My Account incluyendo

Más detalles

La capacidad de respuesta a las necesidades del mercado viene determinada por la adecuación y accesibilidad de la comunicación de la empresa.

La capacidad de respuesta a las necesidades del mercado viene determinada por la adecuación y accesibilidad de la comunicación de la empresa. La capacidad de respuesta a las necesidades del mercado viene determinada por la adecuación y accesibilidad de la comunicación de la empresa. Le Brindamos el Servicio de Implementación y Desarrollo de

Más detalles

Manual de Referencia. Instalación Rápida. Soft Restaurant versión 8.0. nationalsoft.com.mx

Manual de Referencia. Instalación Rápida. Soft Restaurant versión 8.0. nationalsoft.com.mx Manual de Referencia Instalación Rápida Soft Restaurant versión 8.0 nationalsoft.com.mx Gracias por elegir Soft Restaurant Índice Bienvenido al sistema Soft Restaurant, el sistema para bares y restaurantes

Más detalles

BlackBerry Desktop Software. Versión: 7.1. Guía del usuario

BlackBerry Desktop Software. Versión: 7.1. Guía del usuario BlackBerry Desktop Software Versión: 7.1 Guía del usuario Publicado: 2012-06-05 SWD-20120605131219667 Contenido Conceptos básicos... 7 Acerca de BlackBerry Desktop Software... 7 Configurar el smartphone

Más detalles