MANUAL DE USUARIO PLATAFORMA MOODLE MAAD 2012 Estudiantes

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1 MANUAL DE USUARIO PLATAFORMA MOODLE MAAD 2012 Estudiantes

2 MANUAL DE USUARIO PLATAFORMA MOODLE D.R. Escuela Bancaria y Comercial Liverpool 54, col. Juárez CP 06600, México DF. Primera edición (2014) Prohibida la reproducción o transmisión, parcial o total, por cualquier medio, de esta obra sin la autorización escrita de la Escuela Bancaria y Comercial, SC.

3 MADD2012 Estudiantes Índice Presentación Cómo ingresar a la plataforma Moodle? Cómo visualizar los cursos? Cómo están estructurados los cursos? Dónde ubicar la guía de estudio? Cómo programar eventos en el calendario? Qué encuentro en el módulo Inicio? Qué encuentro en el módulo Asignatura? Cómo consulto las lecturas? Cómo consulto las actividades? Trabajo colaborativo Cómo revisar los foros de la asignatura? Dónde identifico los lineamientos del proyecto de la asignatura? Cuáles son los componentes de evaluación? Cómo consultar mis calificaciones? Cómo se adjunta un archivo? Requerimientos técnicos de Moodle Manual de usuario Plataforma Moodle 1

4 MAAD 2012 Estudiantes Presentación Para la Escuela Bancaria y Comercial es importante la permanente comunicación con la comunidad docente y con ello ofrecer las herramientas que le ayuden a mejorar el desempeño de sus actividades. Por estas razones, la Dirección Académica, a través de la Jefatura de Evaluación Educativa, elaboró un manual de usuario para el manejo de la plataforma Moodle correspondiente a la MAAD 2012, cuya finalidad es facilitar la identificación y manejo de los elementos que componen la plataforma a efectos de apoyarlo en el ejercicio de la práctica docente. Índice 2

5 MAAD 2012 Estudiantes 1. Cómo ingresar a la plataforma Moodle? La plataforma Moodle es una herramienta tecnológica institucional que permite administrar los contenidos, recursos digitales (textos, vídeos, audios) y de comunicación (foros, mensajes) de las asignaturas. Para acceder a la plataforma Moodle EBC: 1. Ingresa con tu usuario y contraseña a la intranet 1 3

6 MAAD 2012 Estudiantes 2. Haz clic en Materiales de estudio Da clic en Posgrados. 3 4

7 MAAD 2012 Estudiantes A continuación ingresa a la plataforma Moodle e identifica: 1. Nombre de usuario; al hacer clic desplegará las siguientes opciones: Inicio: para visualizar los cursos a los que estás asignado. Mi perfil: muestra tus datos generales, así como las fechas de primer y último ingreso a la plataforma. Para mayor referencia diríjase a Cómo editar mi perfil? Salir: se emplea para finalizar la sesión. 2. Botón salir a través del cual también podrás finalizar la sesión Cómo visualizar los cursos? 1. Una vez dentro de la plataforma, observará en forma de lista todos los cursos que tienes asignados. 2. Los cursos que tienes asignados aparecerán con la clave de la materia y el nombre de la asignatura

8 MAAD 2012 Estudiantes 3. Cómo están estructurados los cursos? Para revisar los materiales y particularidades de cada una de las asignaturas haz clic en la clave y nombre de la materia a la que deseas ingresar. A continuación observarás la pantalla principal de la asignatura, en donde encontrarás: 1. Ruta de ubicación de la materia, la cual indica qué páginas has visitado antes de llegar a la página actual. 2. Módulos que componen el curso: (Inicio) Asignatura Lecturas Actividades Comunidad Proyecto Evaluación 1 2 6

9 MAAD 2012 Estudiantes 4. Dónde ubicar la guía de estudio? Se ubica en la barra lateral, a la derecha de la pantalla. Para acceder al documento deberás hacer clic en la imagen: La guía de estudio es un documento con el detalle de la siguiente información: Propósito de la asignatura Nombres y objetivos de cada una de las unidades Competencias que se buscarán desarrollar en la materia Contenidos, actividades, recursos y el tiempo asignado a cada una de las unidades Criterios y componentes de la evaluación 7

10 MAAD 2012 Estudiantes 5. Cómo programar eventos en el calendario? Para programar fechas de reporte o entregas de: Foros Evaluaciones, Fases de proyecto Autoevaluaciones Presentaciones Exposiciones Lecturas de capítulos de libro Inicio y fin del curso Avisos 1. Localiza el calendario en la barra derecha de la plataforma. 2. Identifica las claves de los tipos de evento, las cuales sirven para identificar si las actividades programadas en el calendario son del curso (programadas por el docente/asesor) o personales (de usuario). 3. Haz clic en el nombre del mes

11 MAAD 2012 Estudiantes 4. A continuación aparecerá la pantalla de programación organizada por mes, en la cual podrás avanzar o retroceder haciendo clic en el nombre de los meses. 5. Haz clic en el botón Nuevo evento para registrar las tareas. 4 5 Clic para retroceder Clic para avanzar al siguiente mes 9

12 MAAD 2012 Estudiantes Posteriormente aparecerá la pantalla de creación de evento: 1. Selecciona el tipo de evento y nómbrelo. 2. Anota una pequeña descripción del evento, indicaciones o breves observaciones relevantes, que los estudiantes deban tomar en cuenta en la realización de la actividad. 3. Anote la fecha de inicio de la actividad. 4. Seleccione el apartado Sin duración si desea que la actividad esté disponible a lo largo del semestre. 5. En caso de que la actividad deba concluirse antes de cierta fecha o evento, seleccione la opción Hasta y la fecha en la que debe finalizar la actividad. 6. Si el evento se realiza semanalmente durante el periodo escolar, seleccione la opción Repetir este evento y posteriormente anote en número de veces que se repetirá. 7. Para finalizar haga clic en Guardar cambios

13 MAAD 2012 Estudiantes Una vez que hayas programado todas tus tareas, podrás visualizarlas en el calendario. Observarás todos tus eventos programados en el calendario: en azul las actividades personales o de usuario y en rosa las correspondientes al curso. 11

14 MAAD 2012 Estudiantes 6. Qué encuentro en el módulo Inicio? En (Inicio) encontrarás el nombre y clave de la materia. 12

15 MAAD 2012 Estudiantes 7. Qué encuentro en el módulo Asignatura? En el módulo Asignatura podrás observar lo siguiente: Propósito de la materia, que es el fin perseguido. El verbo siempre se presentará al inicio y se resaltará en negritas para indicar el nivel de profundización y alcance de las competencias. Biblioteca virtual, encontrará los accesos a los libros básicos que se emplearan a lo largo de la materia

16 MAAD 2012 Estudiantes 8. Cómo consulto las lecturas? Al consultar la sesión de Lecturas aparecerán todos los materiales que forman parte que forman parte del curso ordenados por formato de presentación. 14

17 MAAD 2012 Estudiantes 9. Cómo consulto las actividades? En el módulo de actividades tendrás acceso a las diferentes tareas del curso, en ellas se encuentran los diferentes tipo de documentos para la elaboración de la actividad, ya sea en formato pdf, doc o página web. 1. Ve al módulo Actividades. 2. Identifica la actividad que deseas revisar y haz clic en ella

18 MAAD 2012 Estudiantes La siguiente pantalla desplegara la actividad, en donde se señala: 1. La unidad, a la que corresponde la actividad o ejercicio. 2. El link para descargar el documento que contiene la actividad o ejercicio. 3. Y una sección de Recursos didácticos, que sirven de apoyo para resolver la actividad

19 MAAD 2012 Estudiantes 4. Al final encontrarás un cuadro en el que se resumen los datos de la actividad, en donde se puede identificar el estado de la entrega y el estatus de la calificación, así como la fecha que el docente haya programado para la entrega. 5. Para enviar tu actividad, da clic en Anadir envío

20 MAAD 2012 Estudiantes 10. Trabajo colaborativo El módulo Comunidad está conformado por los accesos a foros a través de los cuales se desarrollarán actividades de discusión y trabajo colaborativo Cómo revisar los foros de la asignatura? En los cursos encontrarás dos tipos de foros: 1. De dudas y novedades. Se emplea para publicar avisos generales y resolver situaciones específicas acerca de las actividades del curso. 2. Discusión Temática. Programados en las unidades de la materia para abordar algún tema en particular. Este tipo de foros son asincrónicos y únicamente se puede participar dando respuesta a las indicaciones publicadas. En este tipo de foros se especifica el objetivo del foro, lo que se debe realizar y la forma en la que se evaluará. 1 2 Al final de cada apartado encontrará las flechas que le permitirán avanzar o retroceder a los apartados contiguos. 18

21 MAAD 2012 Estudiantes Los foros temáticos están conformados por: 1. Unidad a la que corresponde. 2. Nombre del foro. 3. Objetivo. 4. Instrucciones, acciones que deben realizar para participar adecuadamente

22 MAAD 2012 Estudiantes 5. Evaluación, criterios que se tomarán en cuenta para dar seguimiento y evaluar tu rendimiento académico Para participar, añadir nuevos temas de discusión o responder a alguna de las participaciones, haz clic en el botón Añadir un nuevo tema de discusión o Responder (réplica). 6 20

23 MAAD 2012 Estudiantes 7. Para generar un nuevo tema de discusión, responde en cada uno de los espacios solicitados. 8. Para incluir un archivo en los foros, arrastra los documentos y colócalos en el espacio donde se encuentra la flecha azul, o bien, haz clic en el botón Agregar y sigue las instrucciones de Cómo se adjunta un archivo? 9. Para finalizar haz clic en el botón Enviar al foro. 7 Colocar el asunto del mensaje

24 MAAD 2012 Estudiantes 11. Dónde identifico los lineamientos del proyecto de la asignatura? En el módulo Proyecto, se detallan los lineamientos del estudio de caso, problema, investigación, diagnóstico, problema de mejora, planes, estrategias de intervención, publicaciones u otro tipo de acciones que realizarás a lo largo del curso. NOTA: Dependiendo del propósito de la materia, el proyecto puede o no estar presente. En el módulo encontrarás: 1. Los Criterios del proyecto, en donde podrás observar su justificación, las competencias transversales que pondrás en práctica a lo largo de la construcción del proyecto, el objetivo del mismo, así como las acciones que debes realizar en cada entrega y el valor que le corresponde a cada una de ellas 2. Al espacio para realizar las entregas de cada una de las fases. Cabe mencionar que la última fase, es donde se registrará la calificación de la totalidad del proyecto. 3. Los instrumentos que le permitirán valorar el desempeño de los estudiantes de acuerdo con las características de las entregas. Dichos instrumentos pueden ser listas de cotejo y rúbricas, entre otros elementos

25 MAAD 2012 Estudiantes Para entregar los avances del proyecto, selecciona la fase a enviar. A continuación observarás: 1. Nombre de la fase. 2. Instrucciones para la entrega de la fase. 3. Estatus de la entrega de la fase y de la calificación. 4. Para enviar tu entrega, da clic en Añadir envío

26 MAAD 2012 Estudiantes 12. Cuáles son los componentes de evaluación? En el módulo Evaluación, encontrarás: 1. Los componentes de calificación de la asignatura, graficados de acuerdo con el puntaje que tienen en la nota final. 2. El puntaje asignado a cada uno de los componentes de calificación

27 MAAD 2012 Estudiantes Los accesos a: 3. Las evaluaciones diagnósticas y autoevaluaciones del curso. Sobre estas últimas, podrán existir una por cada unidad o, por cada dos o tres unidades. Dependerá del propósito y metodología del curso. 4. Los exámenes integrales de la signatura (para el caso de virtual)

28 MAAD 2012 Estudiantes 13. Cómo consultar mis calificaciones? Selecciona la opción calificaciones, ubicada en el bloque de Administración, en la barra lateral derecha. 26

29 MAAD 2012 Estudiantes A continuación observarás tu reporte de calificaciones en donde podrás visualizar las actividades, los puntos asignados con respecto al rango considerado para cada componente de evaluación, así como la retroalimentación realizada por el docente. 27

30 MAAD 2012 Estudiantes 14. Cómo se adjunta un archivo? 1. Selecciona la opción Agregar Haz clic en el botón Seleccionar archivo. 2 28

31 MAAD 2012 Estudiantes 3. Selecciona el archivo que desee incluir. 4. Haz clic en Abrir Haz clic en el botón Subir este archivo y posteriormente en guardar cambios. 5 29

32 MAAD 2012 Estudiantes 15. Requerimientos técnicos de Moodle A continuación se presentan los requisitos técnicos que debe cubrir su equipo de cómputo para operar de manera adecuada los cursos EBC en la plataforma Moodle. PC - Windows XP, Vista o 7 - Google Chrome 9 o superior (excepto beta) (recomendado) - Safari 4 o superior (excepto beta) - Firefox 3.6 o superior (excepto beta) - Internet Explorer 8, 9 o 10 activando la vista de compatibilidad Mac o superior - Safari 4 o superior (excepto beta) (recomendado) - Google Chrome 9 o superior (excepto beta) - Firefox 3.6 o superior (excepto beta) Ubuntu Linux Java - Firefox 3.6 o superior (excepto beta) - Se requiere la última versión de Java HTML5 ios - Todos los navegadores requieren vista de HTML5-6 o superior - Versiones más recientes de Chrome y Safari Android - Versión más reciente de Firefox - Otros navegadores pueden perder funcionalidad y usabilidad 30

33 MAAD 2012 Estudiantes Flash - Se requiere la última versión de Flash en dispositivos PC y OsX. No soportado - Internet Explorer 5, 6, y 7 - Firefox 1, 2, 3.0 y Safari 2 y 3 - Otros navegadores - Blackberry OS Cualquier duda o problema relacionado con la plataforma Moodle y el acceso a la biblioteca virtual, comuníquese con el Centro de Atención Tecnológica CAT, a través del enlace 31