2-1 Anita y Carlos Your professor has asked the class to choose a pen pal from the
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- Natividad Arroyo Morales
- hace 6 años
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1 2 De dónde eres? 2-1 Anita y Carlos Your professor has asked the class to choose a pen pal from the Hispanic world. Who would you like to write to? Listen to the description of the two remaining students and then choose the best word to complete each sentence. (1 point each = 5 points total) 1. Anita estudia. a. español b. literatura c. inglés 2. Ella es. a. paciente b. introvertida c. gorda 3. Anita también es. a. rubia b. morena c. vieja 4. Carlos es de. a. España b. Cuba c. México 5. Carlos es. a. introvertido b. gordo c. extrovertido
2 2-2 Qué tienen que hacer? What do these people have, or have to do? Listen to each question, and then choose the response that best answers it. (1 point each = 6 points total) 1. a. Tiene muchos papeles en su escritorio. b. Tienen muchos papeles en su escritorio. c. Tengo muchos papeles en su escritorio. 2. a. Tiene que visitar a la familia. b. Tenemos que visitar a la familia. c. Tienen que visitar a la familia. 3. a. Tiene que hablar en español. b. Tengo que hablar en español. c. Tienen que hablar en español. 4. a. Tienen que estudiar. b. Tenemos que estudiar. c. Tienes que estudiar. 5. a. Tiene tres libros y un cuaderno en la mesa. b. Tenemos tres libros y un cuaderno en la mesa. c. Tengo tres libros y un cuaderno en la mesa. 6. a. Tiene que preparar el examen. b. Tienes que preparar el examen. c. Tenemos que preparar el examen.
3 2-3 Asociaciones Your professor wants to know if you have been studying your verbs for Spanish class! Match each word with the appropriate verb. (1 point each = 10 points total) 1. el deporte a. viajar 2. el bolígrafo b. leer 3. el libro c. beber 4. la discoteca d. escribir 5. la puerta e. bailar 6. el país f. escuchar 7. la Coca-Cola g. practicar 8. la pizza h. trabajar 9. la radio i. comer 10. la oficina j. abrir
4 2-4 Los gustos Complete each of the following sentences with a logical verb from the word bank. Use infinitive verb forms, and be sure to use each verb only once. (1 point each = 8 points total) hablar practicar escribir bailar ver viajar tomar conversar 1. Me gusta a México durante las vacaciones de primavera (spring break). 2. Me gusta por teléfono con mis amigos. 3. Me gusta poemas románticos para mi novia. 4. Te gusta francés? 5. Me gusta la televisión por la noche. 6. Te gusta un deporte? 7. Te gusta en la discoteca? 8. Me gusta café en un restaurante. 2-5 Es la hora Tell what time is shown on each clock, using complete sentences in Spanish. (2 points each = 12 points total) 1.
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6 2-6 Las palabras interrogativas Complete the questions with the appropriate interrogative words from the word bank. Be sure to make any necessary changes for gender and number agreement, and use each word only once. (1 point each = 10 points total) Cómo? Cuánto/a(s)? De dónde? Por qué? Quién(es)? Cuándo? Dónde? Adónde? Qué? De quién(es)? 1. eres tú? Soy de Chicago. 2. está Madrid? En España. 3. estudias? Estudio español. 4. es la señora? Es mi profesora. 5. es esta mochila? Es de Pablo. 6. estudias español? Me gusta mucho. 7. personas hay en la clase? Hay quince. 8. trabajas? A las cinco de la tarde. 9. se llama usted? Me llamo Enrique González. 10. van tú y tu novia? Vamos a la clase de alemán. 2-7 A completar Choose the verb that best completes each sentence. (1 point each = 10 points total) 1. Los lunes y miércoles mis amigos y yo inglés. a. compramos b. estudiamos
7 2. La profesora literatura y cultura. a. viaja b. enseña 3. a clase al mediodía. a. Necesito b. Llego 4. Nicolás, Rafael y Jorge música. a. escuchan b. conversan 5. usted al trabajo todos los días? a. Camina b. Ayuda 6. Ella fútbol. a. prepara b. practica 7. Todos los sábados en una discoteca. a. bailo b. busco 8. Cuándo a Guatemala? a. viajas b. trabajas 9. Me gusta con mi familia. a. hablar b. enseñar 10. la tarea para la clase de inglés. a. Viajamos b. Preparamos
8 2-8 Otros verbos Complete the following sentences with the correct form of the verbs in the word bank. Be sure to make the verb agree in person and number with the subject, and use each verb only once. (1 point each = 8 points total) aprender asistir beber comer creer leer ver vivir 1. Los viernes mis compañeros de apartamento pizza. 2. Yo en Santa Claus. 3. Me gusta idiomas en la universidad. 4. ella en Miami? 5. Nosotros la televisión. 6. Tú mucho café por la mañana, no? 7. Tengo que un libro interesante para mi clase de literatura. 8. Raúl a la clase de inglés a las cinco.
9 2-9 La cédula You are waiting in line for your new student ID card at the Universidad Complutense de Madrid. Review this sample ID that the university has prepared and answer the questions in complete sentences in Spanish. (1 points each = 5 points total) La Universidad Complutense de Madrid Nombre: Javier Olivares Morales Dirección: Paseo de Gracia, 4 2ª Ciudad: Barcelona País: España Teléfono: Fecha de nacimiento: 11 de octubre 1989 Materias: inglés y biología Descripción física: alto, flaco, moreno 1. Cómo se llama el estudiante? 2. De dónde es él? 3. En qué ciudad vive? 4. Cómo es? 5. Qué estudia?
10 2-10 Un amigo mexicano Below is a short you received from Alfonso Nava, your new friend from Mexico. After reading the , check your comprehension by indicating whether the statements that follow are cierto or falso. If the information is not given, select No se menciona. (1 point each = 10 points total) Qué tal, amigo/a? Mi nombre es Alfonso Nava Cuéllar. Soy de Reynosa, México, pero estudio en la Universidad Autónoma de Nuevo León en la ciudad de San Nicolás de los Garza. Vivo en un apartamento aquí con dos amigos. Dónde estudias tú? Soy alto, moreno y muy activo. Me gusta practicar los deportes. Mi favorito es el fútbol, un deporte que practico aquí en la universidad. También me gusta escuchar música y bailar con mis amigos. Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? Hablas muy bien el español? Yo no hablo inglés bien, pero tengo una clase de inglés este semestre en mi universidad. Es una lengua muy difícil! Ahora necesito estudiar para un examen. Hasta pronto! Tu amigo, Alfonso 1. Alfonso es una muchacha. Cierto Falso No se menciona 2. Alfonso es peruano. Cierto Falso No se menciona 3. Alfonso es profesor en la universidad. Cierto Falso No se menciona 4. Alfonso vive en Reynosa, México. Cierto Falso No se menciona 5. Alfonso es joven. Cierto Falso No se menciona 6. Alfonso no es rubio. Cierto Falso No se menciona
11 7. Alfonso no es perezoso. Cierto Falso No se menciona 8. Alfonso no tiene un deporte favorito. Cierto Falso No se menciona 9. Alfonso estudia una lengua que no es el español. Cierto Falso No se menciona 10. Alfonso tiene un examen por la mañana. Cierto Falso No se menciona 2-11 Descubre España Using the information you learned in the Panoramas section of this chapter, decide whether each statement is cierto or falso. (1 point each = 5 points total) 1. Santiago Calatrava es un director de cine. Cierto Falso 2. Hay un acueducto romano en Segovia. Cierto Falso 3. Las altas montañas de la Sierra Nevada están en Cataluña. Cierto Falso 4. La población de España es más de Cierto Falso 5. La Alhambra es un ejemplo de la arquitectura romana. Cierto Falso
12 2-12 Qué haces, y con quién? Last year you became friends with a few international students who are no longer attending your university. To keep in touch, you have all agreed to maintain a blog. Write a short paragraph telling them about the things you do during the school year. Your paragraph should include the following information: (9 points total) the time of day, day of the week, month, and season in which you do each activity the person or people with whom you do each activity
13 Audio Script 2-1 Anita y Carlos Anita Sánchez Saenz es española. Es de Madrid. Estudia inglés en la universidad y es muy inteligente y trabajadora. También es una buena amiga es muy paciente. Anita es morena, delgada y guapa. Trabaja en un restaurante los sábados y domingos y toma clases durante la semana. Tiene muchas amigas y todas hablan de muchas cosas después de clase. Anita también tiene un novio cubano que se llama Carlos. Carlos es estudiante de antropología. Estudia culturas diferentes. Carlos es inteligente y extrovertido. Es alto, delgado y rubio. No trabaja porque tiene muchas clases difíciles. Es también una persona muy interesante. 2-2 Qué tienen que hacer? 1. Qué tiene el profesor en su escritorio? 2. Qué tienen que hacer Marta y José los domingos? 3. Qué tienes que hacer en la clase de español? 4. Qué tienen que hacer tus amigos y tú? 5. Qué tienes en la mesa? 6. Qué tiene que hacer el profesor de español?
14 Answer Key c 2. a 3. b 4. b 5. c a 2. c 3. b 4. b 5. c 6. a g 2. d 3. b 4. e 5. j 6. a 7. c 8. i
15 9. f 10. h viajar 2. conversar 3. escribir 4. hablar 5. ver 6. practicar 7. bailar 8. tomar Son las dos. / Son las dos en punto. 2. Son las tres y veinte. 3. Son las siete menos diez. / Son las seis y cincuenta. 4. Son las cinco menos cuarto. / Son las cinco menos quince. / Son las cuatro y cuarenta y cinco. 5. Son las cuatro y media. / Son las cuatro y treinta. 6. Es la una. / Es la una en punto De dónde 2. Dónde 3. Qué
16 4. Quién 5. De quién 6. Por qué 7. Cuántas 8. Cuándo 9. Cómo 10. Adónde b 2. b 3. b 4. a 5. a 6. b 7. a 8. a 9. a 10. b comen 2. creo 3. aprender
17 4. Vive 5. vemos 6. bebes 7. leer 8. asiste 2-9 Answers may vary. Possible answers: 1. El estudiante se llama Javier Olivares Morales. 2. Él es de España. 3. Él vive en Barcelona. 4. Él es alto, flaco y moreno. 5. Él estudia inglés y biología Falso 2. Falso 3. Falso 4. Falso 5. No se menciona 6. Cierto 7. Cierto 8. Falso 9. Cierto 10. No se menciona Falso
18 2. Cierto 3. Falso 4. Falso 5. Falso 2-12 Answers will vary.
Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each
Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.
What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar
3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.
2A Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean you. 2. In Spanish the subject pronoun nosotras refers
estructura 3.1 Descriptive adjectives
3. Descriptive adjectives Correcto o incorrecto Make a check mark if the descriptive adjective matches the image. If they do not match, write a correct descriptive adjective. inteligente. delgado 2. simpático
vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B
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Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!
You will write at least TEN sentences describing a typical week in the life of a BCC student YOU! -- based on the three Encuestas (surveys) you conducted with your classmates: If you can t think of what
Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142
Test-taking Strategy: Remember to answer the easy questions first. You may find the rest easier as you get into the rhythm and momentum of the task at hand. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Listen to Tania talk
1-1 Una conversación You have been selected to greet a group of international students at
1 Hola, qué tal? 1-1 Una conversación You have been selected to greet a group of international students at your university and need to practice some useful greetings and farewells. Listen to each question
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Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.
Test Escuchar Luci and Marta are outside their school talking. Read the sentences about their conversation and decide if they are true or false. Select the letter T if the statement is true (cierto) or
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En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211
Fecha Core Practice 2B 1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 3 7 1 6 2 4 5 8 10 11 1. 2. 3. 9 12 6. 7. 10. 11. 4. 8. 12. 5. 9. 40
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Capítulo 2 Quiénes son tus amigos? TEST B 2-1 Compañero para conversar. Two people have answered your ad for a Spanish conversation partner. Listen to their messages in your voice mail and fill in the
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Los saludos y las despedidas
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La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.
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nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 Escuchar (5pts) Vocabulario Complete the sentences with the best choice. (30pts) A. la Familia 6. La familia García vive en. a. un chico
Adjectives (p. 3) 1. Mi amiga Karla es alt. 2. Mi tía es una mujer ordenad. 3. Mi abuelo es un hombre desordenad. 4. Ese chico es muy gracios.
Adjectives (p. 3) Guided Practice Activities PE-1 Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Masculine Feminine Singular
Nombre: 12. Ocupado Avergonzado. 20. Preocupado -
Nombre: Guía de Estudio Unidad IV, Español I A) Vocabulario: Los adjetivos Write the English meaning of each Spanish adjective below. 1. Bonito - 2. Alto 3. Bajo 4. Rubio - 5. Enojado - 6. Trabajador -
B. Indicate if the statements make sense or not. (5 points)
Capítulo 4 / Guía de estudiar Fecha: Format: 40 multiple-choice / Scantron / 1 essay A. Listen and choose. (8 questions) Text You will hear a series of statements. If the statement makes sense, check sí
1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.
EU3L1 Avancemos A. Listen as Mr. and Mrs. Rodríguez talk about the foods that they like. Read the statements and then circle C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. 1. A la señora
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Making comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.
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5. a. No me gusta patinar. b. No me gusta ver la televisión. c. No me gusta dibujar.
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lunes, 25 de enero 2016
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Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase Objective: To self-assess ability to recognize and use question/answer format. Contesta las preguntas en frases completas. 1. Cuántas personas hay en tu familia?
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Categorias. pensar, mirar, hablar pararse caminar, correr, bailar escribir, tocar, teclar
Categorias Escribe la parte del cuerpo bajo de la categoria apropiada pensar, mirar, hablar pararse caminar, correr, bailar escribir, tocar, teclar Las Partes del Cuerpo 1 la cabeza es grande y redondo
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Present Progressive The present progressive is formed by combining the verb "to be" with the present participle. (The present participle is merely the "-ing" form of a verb.) I am studying. I am studying
Examen de vocabulario el viernes: Highlighted ar verbs FC / 5x due Friday *52.5 or higher on 2 nd En la escuela vocab quiz (10/28)
lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *vocabulario: La ropa y los verbos ar *apuntes de gramática: Subject pronouns and conjugating ar verbs *el cuaderno de composición *el cuaderno de actividades
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1 Seleccionar Select the item that does not belong. 1. a. apellidos b. gemelas c. parientes d. hijastros 2. a. suegro b. yerno c. medio hermano d. nuera 3. a. bisabuelo b. tío c. primo d. niño 4. a. cuñada
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