RECURSOS EDUCATIVOS. MARIANO REAL PÉREZ Asesor de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones GNU/LINEX

Transcripción

1 RECURSOS EDUCATIVOS Asesor de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones GNU/LINEX

2 RECURSOS EDUCATIVOS 1.- INTRODUCCIÓN: Son numerosos los recursos educativos que se ponen a disposición del profesorado en los distintos niveles que se imparten en los centros educativos. Muchos de estos materiales son multidisciplinares y también muchos otros abarcan varios niveles educativos si se configuran correctamente. Ni que decir tiene que los recursos educativos que se van a tratar aquí son recursos educativos relacionados con las TIC. En este contexto podemos distinguir varias vertientes dependiendo del funcionamiento del recurso, la forma de realizarlo, la disponibilidad de los mismos, etc. Algo que debemos tener presente es que un recurso, por si sólo, no hace milagros, pero que si se utiliza en el nivel y la forma adecuados servirá de estímulo para el alumno e influirá decisivamente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Así, necesitaremos que cada uno de los recursos tenga unas anotaciones educativas previas del nivel al que va dirigido y del tema en el que se puede utilizar y la forma de hacerlo. Por este motivo, sería interesante hacer dos trabajos previos en el departamento. Dos trabajos no excluyentes, sino complementarios el uno del otro: 1.- En primer lugar, hacer una revisión del proyecto curricular de cada uno de los departamentos, anotando en cada uno de los contenidos o en cada uno de los temas una aplicación didáctica que se podría utilizar para explicar o desarrollar esos contenidos. Anotando en cada tema, no solamente los contenidos, procedimientos y actitudes, sino añadiendo además un apartado con los materiales que se recomienda utilizar. 2.- Hacer en cada departamento una base informativa sobre aplicaciones o materiales educativos afines al departamento. En esa base informativa se trataría de hacer una ficha resumen de cada aplicación, en la que se recogería: nombre, forma de funcionamiento, localización, nivel para el que va dirigida, tema o temas en los que se podría utilizar y un breve resumen de dos o tres líneas en el que se indicara a groso modo la forma de utilización. El trabajo que se propone en estos dos puntos es un trabajo bastante extenso e imposible de abordar durante uno o dos años, pero sería algo que se podría ir realizando poco a poco, de forma que cada año se vayan añadiendo nueva información sobre distintos recursos y su forma de utilización. Ya hay ejemplos de centros que han comenzado a llevar a la práctica esta tipo de trabajo. Ahora vamos trabajar directamente sobre distintos recursos educativos que pueden resultar de interés en nuestro centro: -2-

3 2.- LOS RECURSOS EDUCATIVOS DEL CNICE: Son numerosos los recursos que podemos encontrar para cada una de las materias en el CNICE (Centro Nacional de Información y comunicación Educativa) centro dependiente del Ministerio de Educación. Para acceder a estos materiales debemos entrar en la web web del CNICE En esta web encontramos un enlace cuya lectura nos indica La web de los profesores: todos los recursos educativos del CNICE organizados por materia y nivel educativo. Si pulsamos sobre el mismo accedemos a la página del profesorado. Una página con múltiples recursos para el profesorado con enlaces a orientación tutorial, orientación educativa, bibliotecas, convocatorias de premios, etc. Entre estos enlaces encontramos un bloque destinado a materiales curriculares. Dentro de este bloque podemos observar que aparecen enlaces de asignaturas, asignaturas optativas, lectura y contenidos transversales. Si en la página principal pulsamos sobre el mencionado enlace, accedemos a la pantalla de la siguiente imagen: -3-

4 Materiales para el profesorado Ya en esta página podemos observar múltiples enlaces a recursos educativos. En la parte principal de la web ya se destacan materiales para distintas asignaturas. Proyectos como MALTED (Para idiomas) o DESCARTES (para matemáticas) cuelgan de esta parte principal de la web. Además de todos estos recursos, una de las partes más interesantes es la correspondiente a los recursos curriculares para asignaturas. En esta parte vamos a encontrar gran cantidad de recursos clasificados, pudiendo seleccionar entre los niveles educativos existentes, discriminando por asignaturas del currículo. Estos materiales se podían solicitar anteriormente al CNICE y lo enviaban en varios Cds. El material enviado era el de los proyectos premiados en el concurso que año tras año convoca el CNICE de materiales curriculares interactivos para la educación. Ahora, ese material se puede descargar desde la misma página, lo que nos permite trabajar con el material sin necesidad de estar conectado a Internet en el momento en el que vaya a ser utilizado. En los centros educativos, bastaría con alojar este material en el servidor del centro para ponerlo a disposición de todos los profesores. Si pulsamos sobre el enlace de materias, accedemos a la siguiente web: -4-

5 Banco de materiales curriculares del CNICE Ya dentro del banco de recursos del CNICE, podemos buscar materiales para cada una de las asignaturas. Observamos en la parte de la derecha de esta web que podemos discriminar esos materiales según el nivel educativo al que va dirigido. Como ya hemos mencionado anteriormente, debemos tener en cuenta que gran cantidad de estos materiales han sido ideados para varios niveles. Así, pulsando sobre la asignatura que deseemos accederemos a los materiales propios de esa asignatura. Desde la página de entrada a cada material podemos seleccionar utilizarlo directamente o bien bajarlo para utilizarlo posteriormente desde nuestro equipo. -5-

6 3.- LOS RECURSOS EDUCATIVOS DE EDUCAREX.ES: La comunidad autónoma extremeña ha puesto a disposición de toda la comunidad escolar un portal educativo. Este portal, denominado EDUCAREX tiene la siguiente dirección: Cuando accedemos al mismo observamos la siguiente pantalla: Página inicial de EDUCAREX Ya en la página inicial podemos observar distintos enlaces generales y de interés para la comunidad educativa. Entre estos enlaces podemos destacar dos de ellos: 1.- La plataforma de comunicación POPULUS que ofrece un servicio de comunicación vía Internet a distintos grupos de la comunidad educativa. Grupo de generación de software, administradores informáticos, encargados TIC de los centros educativos, proyecto ATENEX, etc. 2.- Acceso al portal RAYUELA. En este enlace accedemos al portal de la plataforma de gestión educativa RAYUELA que se utiliza para la gestión centralizada de los centros educativos y para realizar el seguimiento educativo de los alumnos que tenemos en el aula. Ya en otro orden de cosas, nos encontramos el enlace denominado apoyo a la docencia. Al pulsar sobre este enlace accedemos a la siguiente pantalla: -6-

7 Apoyo a la docencia En esta web encontramos gran cantidad de enlaces a recursos educativos. Estos recursos educativos que encontramos en la página de Educarex provienen principalmente de tres programas o proyectos distintos y que son: 1.- Materiales curriculares del CNICE. Son los materiales que hemos visto en el punto anterior y a los que se les ha creado un enlace en el portal educativo de Extremadura. 2.- Ayudas para la creación de material curricular interactivo: La Consejería de Educación publica anualmente una convocatoria de ayudas para profesores para la creación de material curricular interactivo. Con ello se persigue que sean los propios docentes los que generen este tipo de material y que después pueda ser utilizado por la comunidad educativa. Entre los puntos que componen las bases de la convocatoria se encuentran que el material, sonido, imágenes, etc. será totalmente libre y no sujeto a derechos de autor, por lo que ese material se puede utilizar libremente para la creación de otras actividades para la Consejería. 3.- Materiales interactivos procedentes de la convocatoria del premio Joaquín Sama. Este es el máximo galardón con el que se premia en la comunidad extremeña a los proyectos realizados por los docentes. En la convocatoria existen dos modalidades, siendo una de ellas la de material curricular interactivo. -7-

8 Si pulsamos sobre el enlace de i-contenidos, accedemos a la siguiente pantalla: Contenidos interactivos Esta web es un banco de material para las distintas asignaturas, pudiendo acceder de forma clasificatoria a los materiales del banco. También observamos observamos que el banco cuenta con un buscador de materiales por una simple consulta. Con la evolución que lleva el portal educativo, esta parte terminará desapareciendo y dando paso a un buscador-clasificador de material más completo y complejo, aunque más potente y simple de utilizar. Actualmente podemos adentrarnos en cualquiera de las enseñanzas y observar el material curricular existente para cada una de ellas según la asignatura que se elija. Tal y como hemos indicado anteriormente, puede ocurrir que algunos de estos materiales aparezcan en varias enseñanzas debido a que la utilidad del mismo así lo permite. Si en la página inicial del portal educativo hubiésemos pulsado sobre el enlace docentes, habríamos accedido a la siguiente pantalla: -8-

9 Rincón de los docentes Esta es la zona dedicada exclusivamente a los docentes. Muchos de los enlaces que observamos a simple vista ya nos deben resultar familiares tras el recorrido anterior. Los i-contenidos recientemente vistos, los contenidos del CNICE que recorrimos inicialmente, los proyectos Ágora y Atenea que son proyectos convocados por la Consejería de educación y con los que el claustro de un centro recibe la formación necesaria y los recursos físicos y económicos para que realicen unidades didácticas interactivas para que puedan ser utilizadas por toda la comunidad educativa, etc. Observamos además, una zona dedicada a herramientas que han sido desarrolladas por la propia Consejería de Educación. Destacamos de entre estas herramientas la denominada ATENEX. Una aplicación especialmente diseñada para el desarrollo de unidades didácticas interactivas. Si pulsamos sobre el enlace de Atenex, accedemos a la siguiente pantalla: -9-

10 Portal de Atenex Entramos en el portal de Atenex en el que se recoge múltiple información sobre esta herramienta. Normalmente, ha sido la herramienta utilizada por los distintos centros para el desarrollo de sus proyectos Ágora y Atenea. Esta herramienta, además de contar con el denominado constructor, dispone en su segunda versión de grandes mejoras como adaptar a cada alumno a distintos recorridos individuales de distintas unidades. Esta adaptación se puede realizar individualmente o por cursos. Dado que nuestro interés es por los recursos educativos ya elaborados, en este portal encontramos un enlace bastante interesante. Este enlace se encuentra en la parte superior de la web y se denomina banco de recursos. Este banco de recursos contiene todos aquellos que han sido elaborados a partir del concurso convocado por la Consejería de Educación para la elaboración de materiales curriculares interactivos por valor de un millón de euros. Actualmente estos materiales están siendo evaluados y alguno de ellos todavía puede contener errores de funcionamiento o de contenidos. Al pulsar sobre el enlace del banco de recursos, accedemos a la siguiente pantalla:

11 Banco de Recursos Además de la gran cantidad de material que contiene el banco, se están añadiendo al mismo los materiales procedentes de la convocatoria de ayudas que realiza la Consejería de Educación para la creación de materiales curriculares interactivos y los procedentes de los premios Joaquín Sama. El banco nos ofrece un motor de búsqueda de materiales y unidades por distintos criterios, así como búsqueda por palabra generales que puedan relacionarse con el material que se busca. Este motor es una herramienta muy potente que completa la colección de materiales que contiene el banco. Dentro de este banco, debemos hacer una pequeña clasificación que sería la siguiente: 1.- Objeto de aprendizaje: es una pequeña aplicación que nos ayuda a comprender o a trabajar con un determinado concepto de un tema. 2.- Secuencia de aprendizaje: Es un conjunto de objetos de aprendizaje ordenados convenientemente para adquirir los contenidos de un tema y trabajar con ellos. 3.- Herramienta de aprendizaje del área: Es una aplicación diseñada con varias secuencias de aprendizaje convenientemente ordenadas para adquirir los contenidos de una asignatura o de uno de los bloques de una asignatura

12 4.- EL BANCO DE RECURSOS DEL CPR DE ZAFRA: Web del CPR de Zafra Todos los recursos educativos que se han observado hasta ahora responden a un perfil institucional-profesional. Materiales obtenidos de convocatorias de ayuda para la realización de materiales curriculares interactivos, premios a la realización de materiales interactivos del CNICE, premio Joaquín Sama, etc. Sin embargo, en la red de redes podemos encontrar otros materiales elaborados por profesionales de la educación y que nos proporcionan recursos educativos de interés para nuestras aulas. En la tarea de buscar este tipo de materiales, un buscador como Google puede

13 resultarnos de mucha utilidad. De todos es conocido el tiempo que podemos invertir en nuestra búsqueda para localizar material de este tipo que nos pueda resultar de ayuda. Y todos debemos invertir ese tiempo para localizar el material? Podríamos aprovechar de alguna manera el tiempo que otros han invertido en nuestro propio provecho? Por estas cuestiones nacen bancos de recursos como los dos que presentamos ahora. Para acceder a la web del CPR de Zafra debes entrar en la siguiente dirección: cprzafra.juntaextremadura.net. Una vez que has accedido a la web, en la parte inferior izquierda de este portal encuentras una imagen con la leyenda Enlaces web. Si pulsas sobre este enlace accedes a la siguiente pantalla: Banco de enlaces del CPR de Zafra Como puedes observar en la pantalla, aparecen recogidos más de 220 enlaces didácticos que han sido encontrados en Internet y que pueden resultar de interés para el profesorado. Esos recursos didácticos suponen un conjunto de aplicaciones y de webs educativas de utilidad para el docente. Estos materiales están clasificados, al igual que hemos observado con los anteriores, de forma que podemos localizar recursos didácticos según nos adentremos en la clasificación. Para acceder a estos materiales debemos pulsar sobre el enlace Recursos Didácticos. Al hacerlo, accedemos a la siguiente página:

14 Clasificación de Enlaces En la que observamos una clasificación por estudios. A su vez, en la parte inferior observamos enlaces a webs generales que pueden servir para todos los niveles educativos. En la parte superior observamos un nuevo índice de clasificación por estudios y pulsando sobre uno de ellos, aparece una clasificación por materias. Además de estos enlaces educativos, el CPR de Zafra dispone de un catálogo de recursos educativos. Para acceder a este catálogo debemos pulsar sobre el enlace que aparece en la página principal de la web del CPR. Al pulsar sobre este enlace accedemos a la siguiente pantalla:

15 Entrada al banco de recursos Aquí observamos que nos conducen a múltiples direcciones de interés general para el docente. Si observamos la parte superior de la pantalla, en ella aparece un enlace denominado Lista por categoría. Si pulsamos sobre ella, accedemos a una nueva pantalla en la que aparece un enlace denominado Lista por ámbitos educativos. Es este enlace el que nos va a conducir a una clasificación más fina de los distintos recursos existentes en el banco. Al pulsar sobre este enlace accedemos a la siguiente pantalla:

16 Clasificación de los recursos del banco Aquí podemos observar una clasificación de los recursos por materias del currículum. En cada uno de ellos nos especifica antes de entrar el número de recurso que vamos a localizar para esa materia

17 4.- EL BANCO DE RECURSOS DE MARIANO REAL Otro de los bancos de clasificación de recursos educativos que encontramos es el del profesor Mariano Real. Para acceder al banco, debemos acceder a la web de dirección marianoreal.metropoliglobal.com. Al entrar accedemos a la siguiente pantalla: Web de Mariano Real La página contiene gran cantidad de enlaces de interés educativo, así como enlaces institucionales de gran utilidad. Enlace al CNICE y al portal educativo Educarex son enlaces ya vistos que contiene este portal que, junto a los enlaces institucionales que proporciona la web, hacen de la misma un lugar de interés para el docente. Esta web contiene además, un banco de recursos educativos propios al que se puede acceder desde la pantalla principal. Para acceder a estos recursos debemos pulsar sobre el enlace Al hacer esto accedemos a la siguiente pantalla:

18 Entrada al Banco de Recursos Didácticos Este banco de recursos tiene una doble vertiente: por una parte proporcionar distintos enlaces a recursos existentes para el el sistema operativo LinEx y por otra proporcionar a los docentes numerosos recursos para el aula. Si observamos la parte derecha de la pantalla, aparece una primera clasificación de esos recursos por áreas del currículum, destacando también dos para las enseñanzas de infantil y la de primaria. El profesor interesado, únicamente debe seleccionar su área y acceder a los recursos que en la misma se proporcionan. Estos recursos pueden ser aplicaciones online para utilizar directamente con los equipos informáticos en un determinado tema o bloque, o pueden ser páginas web de interés para su área. Si accedemos a una de las áreas, por ejemplo el de Educación Plástica, obtenemos la siguiente pantalla:

19 Clasificación dentro de cada área En la parte central de la misma se observan los distintos recursos existentes en el banco. De cada recurso se proporciona una pequeña información, a modo de resumen que viene dada a través de texto y de imágenes. La información que viene en forma de texto nos informa sobre el recurso en cuestión y la que se proporciona en imágenes nos indica si la aplicación es útil para las enseñanzas de infantil, primaria, secundaria y/o bachillerato, indicándonos además si se trata de una web y/o de una aplicación. Para interpretar esta información solamente tendremos que observar si cada una de las casillas de clasificación está completada con el dibujo correspondiente. Para acceder a la web o a la aplicación, basta con pulsar sobre la bola del mundo correspondiente que aparece girando y que en otros casos puede ser la imagen de un ojo

20 5.- APLICACIONES PROPIAS PARA LINEX: LINEXEDU Otro de los recursos importantes que se ponen a nuestro alcance son las numerosas aplicaciones con las que cuenta LinEx para cada una de las áreas. Una parte de estas aplicaciones han sido agrupadas y empaquetadas de forma especial para el sistema en lo que se denomina LINEXEDU. Estas aplicaciones han sido reunidas por asignatura y las podemos encontrar en la dirección que nos marca la siguiente pantalla del sistema operativo: LinExedu de Matemáticas En la imagen anterior podemos observar las aplicaciones que se han incluido en la zona de LinExedu de la asignatura de matemáticas. cada una de estas aplicaciones tiene un funcionamiento propio y, según se puede observar más adelante, en este manual, muchas de ellas son muy simples de utilizar. Son aplicaciones que suelen abarcar, dentro de cada asignatura, múltiples temas por la utilidad que pueden ofrecer en cada uno de ellos. Como hemos mencionado antes, no todas las aplicaciones están contenidas en estas LinExedu, sino que hay otras que pueden resultarnos de utilidad y debemos recurrir a los repositorios del sistema para cargarlas y posteriormente utilizarlas. Es el caso, en matemáticas, de la aplicación Gtans, de la que se habla más adelante y que resulta muy útil en las clases de matemáticas

21 6.- APLICACIONES DE CREACIÓN PROPIA Otro de los recursos que se ponen a disposición del profesorado son las aplicaciones de creación propias. Un buen ejemplo de este tipo de herramientas lo encontramos en la aplicación Problemas de matemáticas para 4º de ESO Opción A en Extremadura, que se trata más adelante y cuya imagen de la pantalla principal es la siguiente: Pantalla Principal de la Aplicación Esta es una aplicación que sirve de herramienta para todos los contenidos de matemáticas de la opción A que se imparte en cuarto de educación secundaria. En ella se trata bloque a bloque los contenidos de toda la asignatura, debiendo los alumnos trabajar esos contenidos a través de los ejercicios que se plantean y que tienen como campo de presentación distintos rincones de Extremadura

22 7.- OTROS RECURSOS Ya fuera del ámbito propiamente educativo, pero dentro del diseño y creación de aplicaciones, debemos tener en cuenta los famosos derechos de autor a la hora de crear nuestras propias aplicaciones. En este aspecto debemos ser conscientes que aquello que vamos a utilizar en nuestras creaciones, ya sean sonidos, vídeos, imágenes,... deben ser de creación propio o bien utilizar aquellos libres de derechos de autor. Es por esta razón por la que han comenzado a florecer distintas direcciones que aglutinan múltiples de estos recursos de libre utilización. Un ejemplo lo encontramos en la página del CNICE en la que aparece un banco de imágenes de libre distribución. Basta con entrar en los recurso para el profesorado y observamos enseguida el enlace correspondiente: Web del CNICE Otros recursos para la creación de nuestras propias aplicaciones los podemos encontrar en las siguientes direcciones que se proporcionan: