UNIVERSIDAD DEL VALLE FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE ESTUDIOS LITERARIOS PROGRAMA DE LITERATURA PROGRAMA DE CURSO

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE ESTUDIOS LITERARIOS PROGRAMA DE LITERATURA PROGRAMA DE CURSO ASIGNATURA: Taller de escritura de ensayos (202157M) INTENSIDAD HORARIA: 3 horas por semana. PERÍODO ACADÉMICO: Agosto Diciembre de 2012 PROFESOR: Hernando Urriago Benítez 1. Presentación La práctica del ensayo en la Universidad plantea al menos dos dificultades: Cómo reconocer el carácter ensayístico de un texto escrito? Qué condiciones formales y conceptuales hacen que un texto escrito pueda ser definido como Ensayo? Las preguntas suelen resolverse con cierta ligereza, dado que las respuestas desconocen la tradición que subyace en el concepto de ensayo. Olvidamos que éste es, junto a la poesía, la novela y el drama, uno de los géneros literarios, y que su condición dista de la fisonomía de otros tipos textuales con los que es dable confundirlo: el artículo de investigación, la monografía o el tratado, por ejemplo. En efecto, el ensayo nace como género literario en 1580, de la mano del humanista francés Michel de Montaigne, quien publicó ese año el primer tomo de tres titulados Ensayos. Antes de él no se habla de Ensayo, a pesar de que sí podemos identificar ciertos textos que fungen de antesala al mismo. No obstante, es con Montaigne que el vocablo y el género quedan configurados casi para siempre a través de cuatro características básicas: el subjetivismo, el dialogismo, la voluntad de estilo y la interpretación. Pero igualmente es cierto que desde Montaigne el ensayo ha ganado no sólo en conceptualización sino también en diversidad. Así, hoy hablamos de teoría del ensayo y de

2 muchas tipologías ensayísticas, de manera tal que en los últimos años es pertinente hablar de género archiensayístico; es decir, de una clase textual en la que caben múltiples registros que, al responder a las cuatro características señaladas, pueden ser catalogados como ejercicios ensayísticos. Dependiendo del autor y las circunstancias históricas, sociales, políticas y culturales, el ensayo puede mostrarse al lector a manera de diálogo humanista, diario, confesión, meditación, apología, elogio o defensa, diatriba, propuesta, bagatela, aguafuerte, bodegón, esbozo o retrato, etc. Por su estructura flexible y ondulada, fraguada entre la aventura y el orden, el archigénero suele protagonizar interesantes filiaciones con otros géneros como la novela, el cuento, el artículo de opinión y la crónica, entre otros. Ahora bien: para llegar a lo anterior, el presente Taller de escritura de ensayos propone el reconocimiento del concepto, las características, los factores y las tipologías del texto escrito, para luego conocer la historia, las características y las tipologías del discurso ensayístico con el fin de que los participantes estén en capacidad de producir un ensayo poético-argumentativo, género textual que el Taller plantea como producto escrito parcial y final de sus sesiones. 2. Objetivos 1. Reconocer la estructura del texto escrito en las dimensiones de la cohesión y la coherencia. 2. Conocer la historia, la teoría y la práctica del género ensayístico. 3. Leer algunos ensayos que permitan la identificación de los desarrollos de autor en relación con el subjetivismo, el dialogismo, la voluntad de estilo y la interpretación. 4. Producir ensayos a partir de las tipologías del género. 5. Construir un ensayo final a partir del Proyecto Ensayo individual adelantado durante el Taller. 2. Contenido 1. Estructura del texto y factores de textualidad: El párrafo. 2. El ensayo: historia, definición y características. 3. La escritura del ensayo: una aproximación. 4. Tipologías del ensayo: ensayo-crónica o memoria, ensayo interpretativo y ensayo literario. 5. El ensayo poético-argumentativo.

3 2. Metodología El Taller comporta dos facetas: una teórica, dirigida por el docente, y otra práctica, desarrollada por los participantes a través de la lectura y la escritura de ensayos, y la exposición oral de un tema teórico-práctico. Al término de las sesiones se entregará un ensayo final, cuya lectura y sustentación en clase aplican como punto de evaluación. La asistencia y la participación serán objeto de evaluación permanente. 2. Evaluación 1. Sesiones de ensayos (Lectura, escritura, exposición) (60%). 2. Ensayo final (40%). 2. Bibliografía 1. Sobre el texto escrito y el ensayo: CATAÑO, Gonzalo. La artesanía intelectual. Santafé de Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional Plaza & Janés, DÍAZ, Álvaro. La argumentación escrita. 2ª Ed. Medellín: Universidad de Antioquia, GÓMEZ-MARTÍNEZ, José Luis. Teoría del ensayo. México: UNAM, Edición digital en HENRÍQUEZ UREÑA, Camila. Invitación a la lectura. Santafé de Bogotá: Oveja Negra, ROJAS ORTIZ, Jaime. El ensayo: Historia, Teoría y Práctica, 2ª ed. Medellín: Fondo Editorial Cooperativo (Coop. de Profesores de la Universidad de Antioquia), SAMPERIO, Guillermo. El ensayo literario. En: La Gaceta del Fondo de Cultura Económica. México: (enero de 1998); pp.

4 SERAFINI, María Teresa. Cómo redactar un tema. Barcelona: Paidós, Cómo se escribe. Barcelona: Paidós, URRIAGO BENÍTEZ, Hernando. La tradición de Montaigne: Historia, Teoría y Práctica del discurso ensayístico. Inédito, VÁSQUEZ RODRÍGUEZ, Fernando. Pregúntele al ensayista. Bogotá: Kempres, VÉLEZ, Jaime Alberto. El ensayo, entre la aventura y el orden. Santafé de Bogotá: Taurus, Algunos ensayos: (entre otros) ABAD FACCIOLINCE, Héctor Abad. Las formas de la pereza. Bogotá: Aguilar, BACON, Lord et al. Ensayistas ingleses. Buenos Aires: W. M. Jackson Inc., CRUZ KRONFLY, Fernando. La tierra que atardece. Ensayos sobre la modernidad y la contemporaneidad. Santafé de Bogotá: Planeta, MONTAIGNE, Michel de. Ensayos. Barcelona: Altaya, Edición digital en RUIZ, Jorge Eliécer y COBO BORDA, J. Gustavo. Ensayistas colombianos del siglo XX. Bogotá: Instituto Colombiano de Cultura, SANÍN CANO, Baldomero. Escritos. Bogotá: Colcultura, SKIRIUS, John (Comp.). El ensayo hispanoamericano del siglo XX. 3ª ed. México: Fondo de Cultura Económica, TEJADA, Luis. Gotas de tinta. Bogotá: Colcultura, TORRES DUQUE, Óscar. El mausoleo iluminado. Antología del Ensayo en Colombia. Bogotá: Presidencia de la República, * En Internet:

5 Prof. Hernando Urriago Benítez. Horario de atención, Agosto-Diciembre, 2012: Miércoles 2:00 a 5:00 p.m. Of. 3038, Facultad de Humanidades.