Investigación cualitativa. Mg. Carlos Enrique Vento Cangalaya

Transcripción

1 Investigación cualitativa

2 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA COMPRENDER LA PERSPECTIVA DE LOS PARTICIPANTES EL TEMA DE ESTUDIO HA SIDO POCO ESTUDIADO PROFUNDIZAR EN LAS EXPERIENCIAS, PERSPECTIVAS, OPINIONES Y SIGNIFICADOS ESTUDIAR LA FORMA EN LA QUE LOS PARTICIPANTES PERCIBEN SUBJETIVAMENTE SU REALIDAD

3 Planteamiento del problema de investigación cualitativa Conocer con mayor profundidad el campo que se va a estudiar. Saber como mínimo datos sobre: Ubicación de la muestra de estudio, características esenciales de la sociedad en la que está inmersa (económica, política, social, religiosa).

4 Comparación entre planteamientos cuantitativos y cualitativos Planteamiento cuantitativo Precisos y acotados o delimitados. Enfocados en variables lo más exactas y concretas posibles. Planteamiento cualitativo Abiertos. Expansivos, paulatinamente se van enfocando en conceptos relevantes de acuerdo con la evolución del estudio. Direccionados. No direccionados en su inicio. Fundamentados en la revisión de la literatura. Fundamentados en la experiencia e intuición.

5 Comparación entre planteamientos cuantitativos y cualitativos Planteamiento cuantitativo Se aplican a un gran número de casos. El entendimiento del fenómeno se logra por el uso de antecedentes. Se orienta a probar teorías, hipótesis y/o explicaciones, así como a evaluar efectos de unas variables sobre otras. Planteamiento cualitativo Se aplican a un menor número de casos. El entendimiento del fenómeno se da en todas las dimensiones (externas e internas, pasadas y presentes). Se orienta a prender de experiencias y puntos de vista de los individuos, valorar procesos y generar teorías fundamentadas en las perspectivas de los participantes.

6 Ejemplo de planteamiento del problema en la investigación cualitativa PREGUNTA Cuál es el significado que tiene para un ser humano la pérdida de un familiar a consecuencia de un desastre natural? OBJETIVOS Comprender el significado de la experiencia humana resultante de la pérdida de un familiar a consecuencia de un desastre natural.

7 Ejemplo de planteamiento del problema en la investigación cualitativa PREGUNTA Qué emociones experimentan los jóvenes durante su preparación preuniversitaria para enfrentar un examen de admisión? Qué mecanismos utilizan para confrontar las emociones negativas que surgen durante su preparación preuniversitaria? OBJETIVOS Interpretar las emociones que experimentan los jóvenes durante su preparación preuniversitaria para enfrentar un examen de admisión. Comprender los mecanismos que utilizan los jóvenes para confrontar las emociones negativas que surgen durante su preparación preuniversitaria

8 Los resultados de este tipo de investigación no intentan generalizarse a poblaciones más amplias, sino que se dirigen a la comprensión de vivencias en un entorno específico Roberto Hernández, Carlos Fernández, Pilar Baptista Metodología de la investigación 2010 México Mc Graw Hill - 5 Edic.

9 Planteamiento cualitativo Un plan de exploración. Interés por el significado de las experiencias y los valores humanos. Interés por el punto de vista interno e individual de las personas y el ambiente natural en que ocurre el fenómeno. Es útil cuando el fenómeno de interés es muy difícil de medir o no se ha medido anteriormente.

10 Rol de la revisión teórica en la investigación cualitativa Detectar conceptos claves que no se habían detectado. Considerar los errores que otros han cometido anteriormente. Informar sobre los métodos de recolección de datos y análisis. Conocer diferentes maneras de pensar y abordar el planteamiento.

11 La revisión de las teorías sirve en el planteamiento del problema cualitativo inicial como apoyo y consulta, pero no como limitación del estudio. La investigación cualitativa se basa en el proceso mismo de recolección y análisis por que es interpretativa (el investigador realiza su descripción y valoración de los datos.

12 Rol de las hipótesis en la investigación cualitativa En raras ocasiones se formulan antes de ingresar en el ambiente o contexto. Se elaboran durante el proceso; es decir, el investigador va generando hipótesis de trabajo que se afinan paulatinamente conforme se recaban más datos o las hipótesis son uno de los resultados del estudio. No se prueban estadísticamente.

13 Ingreso en el ambiente 1. El contexto implica una definición geográfica (descripción detallada del lugar, ubicación, extensión, límites, entre otros datos significativos) 2. Explorar el contexto que se seleccionó lo que significa visitarlo y evaluarlo para cerciorarse de que es el adecuado. CONVENIENCIA El ambiente definido contiene los casos, personas, situaciones, vivencias que necesitamos para responder a las preguntas de investigación? ACCESIBILIDAD Es fácil realizar la recolección de datos? Podemos acceder a los datos que necesitamos?

14 Aspectos importantes en el trabajo de campo de la investigación cualitativa Acceso al contexto, ambiente o sitio Elegir el contexto. Evaluar nuestros vínculos con el contexto. Contactarse con las personas que controlan el acceso al contexto para permitir el acceso. Realizar una inmersión completa en el contexto. Lograr que los participantes respondan a lo requerido. Decidir en qué lugares del contexto se recolectan datos. Planear qué tipos de datos se recolectarán. Desarrollar instrumentos para recolectar datos.

15 Aspectos importantes en el trabajo de campo de la investigación cualitativa Observaciones Registrar notas de campo creíbles desde el ingreso al ambiente hasta la salida (escritas o grabadas). Registrar citas textuales de los participantes. Definir y asumir el papel de observador.

16 Aspectos importantes en el trabajo de campo de la investigación cualitativa Entrevistas iniciales Planearlas cuidadosamente. Concertar citas. Preparar el equipo para grabar las entrevistas. Acudir a las citas puntualmente. Realizar las entrevistas. Registrar anotaciones y hechos relevantes de las entrevistas.

17 Aspectos importantes en el trabajo de campo de la investigación cualitativa Documentos Elaborar listas de lugares donde se pueden localizar y obtener documentos. Tramitar los permisos para obtenerlos o reproducirlos. Preparar equipos para filmar o grabar. Cuestionar el valor de los documentos. Certificar la autenticidad de los documentos.

18 Aspectos importantes en el trabajo de campo de la investigación cualitativa Bitácoras y diarios Especie de diario personal, debe contener: Las descripciones del ambiente o contexto. Mapas. Diagramas, cuadros y esquemas. Listado de objetos o artefactos así como fotografías y videos que fueron tomados. Aspectos de desarrollo del estudio ( Cómo vamos hasta ahora? Qué debemos hacer?)

19 Diseños de investigación cualitativa Propósito: Desarrollar teoría basada en datos empíricos y se aplica a áreas específicas. Esta teoría es denominada sustantiva o de rango medio y se aplica a un contexto concreto. Las proposiciones teóricas surgen de los datos obtenidos en la investigación más que de los estudios previos. Esta teoría debe ser comprobada y validada.

20 Diseños de investigación cualitativa Propósito: Describir y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y prácticas de grupos, culturas y comunidades. Implica la descripción e interpretación profundas de un grupo, sistema social o cultural. Estudian categorías, temas y patrones referidos a las culturas.

21 Diseños de investigación cualitativa Elementos culturales de estudio en una investigación etnográfica: 1) Lenguaje 2) Estructuras sociales 3) Estructuras políticas 4) Estructuras económicas 5) Estructuras educativas 6) Estructuras religiosas 7) Valores y creencias 8) Definiciones culturales: Matrimonio, familia, castigo, recompensa, remuneración, trabajo, ocio, diversión, entretenimiento. 9) Movilidad social 10)Ritos y mitos 11)Reglas y normas sociales 12)Símbolos 13)Subsistema de salud 14)Centros de poder y distribución del poder 15)Marginación

22 Diseños de investigación cualitativa Propósito: Recolectar datos sobre historias de vida y experiencias de ciertas personas para describirlas y analizarlas. Los diseños narrativos pueden referirse a: Toda la historia de vida de un individuo, un pasaje o época de dicha historia, uno o varios episodios. Los datos se obtienen de: Autobiografías, biografías, entrevistas, documentos, artefactos y materiales personales y testimonios.

23 Diseños de investigación cualitativa Propósito: Resolver problemas cotidianos e inmediatos; a la vez mejorar prácticas concretas. La idea es aportar información que guíe la toma de decisiones para programas, procesos y reformas estructurales. Es el estudio de una situación con miras a mejorar la calidad de la acción dentro de ella. Las tres fases esenciales de estos diseños son: Observar (construir un bosquejo del problema y recolectar datos), pensar (analizar e interpretar); y actuar (resolver problemas e implementar mejoras).

24 Diseños de investigación cualitativa Propósito: Describir experiencias individuales subjetivas de las personas. La pregunta para esta investigación es: Cuál es el significado, estructura y esencia de una experiencia vivida por una persona un grupo o comunidad? Se pretende describir y entender los fenómenos desde el punto de vista de cada participante y desde la perspectiva construida colectivamente. Se basa en el análisis de discursos y temas específicos.

25 Mg. Carlos Enrique Vento