LOS SOFTWARE SOCIALES Y SU REPERCUSIÓN EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "LOS SOFTWARE SOCIALES Y SU REPERCUSIÓN EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA"

Transcripción

1 Company LOGO LOS SOFTWARE SOCIALES Y SU REPERCUSIÓN EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Dra. C. Luisa A. Noa Silverio Facultad de Educación a Distancia Universidad de La Habana

2 Algunas cifras actuales USUARIOS DE INTERNET 1, 086 MILLONES De habla hispana: Más de 78 millones. 4to Lugar

3 Web 2.0 Somos testigos de la emergencia de herramientas, recursos y prácticas que son vistas por muchos como el retorno de la Web a su antiguo potencial de facilitar la colaboración y la interacción social

4 Sobre la Web 2.0 Conferencia del 2005 Conocidos Innovadores comentaron: La Nueva Web es hecha de personas. No es sólo contenido. La Web 2.0 es una doble vía donde el contenido lo encuentra a usted. Personas que hacen cosas de conjunto en la Web La Web 2.0 es una plataforma donde las personas pueden edificar

5 LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y Y LOS NUEVOS ESPACIOS CREADOS POR LA TECNOLOGÍA

6 Los Nuevos Espacios de Aprendizaje TIC (WEB) Finales Siglo XX Educación a Distancia (impreso) Modelo Presencial Segunda Mitad Siglo XX Edad Media

7 Convergencia de los modelos presenciales y a distancia Modelo mixto o Blended learning A Distancia Espacios Virtuales de Aprendizaje Continuo Autonomía del que aprende Presencial Educación flexible, semipresencial o modelo híbrido

8 Blended Learning La combinación de múltiples enfoques La diversidad de métodos y recursos La utilización de múltiples fuentes de información

9 Tendencias Actuales de la Tecnología en Educación (Reporte Anual Agosto del 2006) Las herramientas sociales se difunden y se vuelven más aceptadas La existencia de una demanda de contenidos personalizados La colaboración se incrementa. La construcción del conocimiento es una actividad de la comunidad y se convierte en una propiedad de la comunidad.

10 Espiral de los software sociales o la espiral de la presencia en la RED Los foros y el chat 1ra. GENERACIÓN Los Weblog y los Wiki 2da GENERACIÓN

11 La historia de los Software Sociales Decada Vannevar Bush dispositivo: Memex Internet: La computadora como un dispositivo de comunicación GROUPWARE CMC para los procesos persona-persona. Grupo bajo una tarea común Computer Supported Collaborative Work (CSCW) ESPIRAL DEL SOFTWARE SOCIAL

12 Aproximaciones a una definición Herramientas que dependen más de convenciones sociales que del aspecto o rasgos del software para facilitar la interacción y la colaboración Software que soporta la interacción grupal Clay Shirky Herramientas de RED que soportan y estimulan el aprendizaje en grupo mientras retienen el control individual sobre el tiempo, espacio, presencia, actividad, identidad y las relaciones. Terry Anderson 2006

13 Sus atributos para la educación Comunicación entre grupos y entre personas Compartir recursos Indexación de la información --Referencias Filtrado --Permitir la afiliación al sitio RSS Herramientas que permiten modificación de los contenidos y sus nuevas formulaciones- Creación de conocimiento Herramientas de presencia Ayuda mutua

14 Rango del software social Weblog Wikis Herramienta sincrónica para procesar textos Juegos de Roles Marcadores sociales Software audiovisuales --- Podcasting Software social geográfico y espacial Sistemas para la creación de comunidades

15 Wiki Wiki Moodle Contribuciones Como una colección libremente expandible de páginas Web, como un sistema de hipertexto para almacenar y modificar información Página Wiki Edición con el Navegador

16 Wiki: Wikipedia

17 WIKIPEDIA-Historia del documento HISTORIA

18 Investigación del flujo de cambios en Wikipedia EVOLUCIÓN Diciembre 2001 FINALES DEL2005

19 Flujo del documento 25 días (15 estudiantes) Wiki Plataforma Moodle

20 Creación de documentos SE UNE: LA INTELIGENCIA COLECTIVA, LA GESTIÓN DE CONOCIMIENTO, LA ORGANIZACIÓN CON UN INGREDIENTE DE ESPONTANEIDAD Otro ejemplo: Moodle-- Ayudas LOS ESTUDIANTES COMO ORGANIZADORES, CREADORES Y EXPOSITORES DE CONTENIDOS

21 Qué es un Blog? Bitácoras o Diario de vida Se expresan opiniones, pareceres, puntos de vistas personales sobre diferentes temas Edición de forma cronológica, en sentido inverso Es una forma de publicación. Vehículo editorial

22 EJEMPLO Weblog

23 Cifras y más cifras 50 (30) millones de Blog, pero no todos están activos. Se considera que sólo 1,6 millones, están activos Muchos se abandonan según se crean. LO MÁS IMPORTANTE ES QUE SU NÚMERO está CRECIENDO 90% de los participantes tienen menos de 30 años Más del 50% son mujeres.

24 La punta del Iceberg Los Weblog más populares se actualizan múltiples veces al día y tienen miles de lectores diarios. Pero otros Son sólo de interés de familiares, colegas estudiantiles o del trabajo frecuentados por 15 o 20 personas. NANOAUDIENCIA BLOGOSFERA

25 Comentario The 'average blog' thus has the lifespan of a fruit fly. One cruel reader of this page commented that the average blog also has the intelligence of a fly.

26 Ha oído hablar de Blog? 2006 La Agencia para la Investigación de Mercado en UK obtuvo lo siguiente: 70% DE LOS ENCUENSTADOS HA OIDO HABLAR DE WEBLOG 2% PUBLICA EN WEBLOG 10% lee Weblog

27 Weblog y Educación Éxito en los grupos de estudiantes donde se ha utilizado Los estudiantes como editores de contenidos. Es una forma de publicación en la Web. Motiva el estudio Promueve las relaciones entre los participantes

28 Marcadores sociales 2003

29 Marcadores sociales (2)

30 Qué es un marcador social? Aplicación Web que permite almacenar el enlaces a la URLs seleccionada y después aceder a ellos sin necesidad de buscarlos en una computadora específica. Se socializa cuando se le añade una etiqueta (palabras claves) y se comparte con otros usuarios del sitio.

31 Folksonomía folk=compañero + taxonomía Indica la práctica de categorización colectiva que utiliza palabras claves libremente seleccionadas. Se refiere a un grupo de personas que cooperan espontáneamente para organizar la información dentro de categorías. Comunidades no jerarquizadas.

32 Su utilización Compartir los documentos y recursos encontrados Mejorar la orientación en un espacio difuso de información Contrastar la evaluación de sitios para seleccionar la información

33 Importancia del Software Social PERMITE: El aprendizaje desde múltiples perspectivas El aprendizaje colaborativo y auto-regulado Es soporte para el desarrollo de habilidades metacognitivas

34 PARA FINALIZAR C-learning Término propuesto para caracterizar los nuevos espacios Se requiere una nueva alfabetización de cómo utilizar estos nuevos espacios Se requiere una nueva comprensión de cómo las personas aprenden fuera de los contextos puramente educativos.

35 Cambios en la percepción del conocimiento TIC esta cambiando las vías para el aprendizaje Se produce un desplazamiento sutil hacia formas de razonamiento más relacionadas con la habilidad de obtener algo: piezas de código, documentos, recursos, etc. Juzgar la calidad y tomar decisiones.

Trabajo cooperativo con computador Computer supported cooperative work CSCW. Cuando se descubre una tierra nueva las fronteras están por todas partes

Trabajo cooperativo con computador Computer supported cooperative work CSCW. Cuando se descubre una tierra nueva las fronteras están por todas partes Trabajo cooperativo con computador Computer supported cooperative work CSCW Cuando se descubre una tierra nueva las fronteras están por todas partes Contenidos Que es?. Grupo, Groupware y CSCW. Categorías

Más detalles

Las modalidades de aprendizaje digital y sus herramientas

Las modalidades de aprendizaje digital y sus herramientas Las modalidades de aprendizaje digital y sus herramientas E-learning E-learning o aprendizaje electrónico: Es una modalidad educativa que utiliza herramientas electrónicos o digitales de las tecnologías

Más detalles

Introducción al e-learning 2.0

Introducción al e-learning 2.0 1e-Learning Introducción al e-learning 2.0 - Tecnologías para e-learning: introducción y escenario actual - Conozca el enfoque tecnológico antes de comprar e-learning - Impulso del conocimiento mediante

Más detalles

Son sitios web periódicamente actualizados que recopilan cronológicamente artículos (que pueden contener texto, vídeo, fotos y enlaces a otras

Son sitios web periódicamente actualizados que recopilan cronológicamente artículos (que pueden contener texto, vídeo, fotos y enlaces a otras Son sitios web periódicamente actualizados que recopilan cronológicamente artículos (que pueden contener texto, vídeo, fotos y enlaces a otras páginas) de uno o varios autores, apareciendo primero el más

Más detalles

MOODLE PARA ASESORES, GUIA DE APOYO.

MOODLE PARA ASESORES, GUIA DE APOYO. FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES E INVESTIGADORES DEL PUTUMAYO. MOODLE PARA ASESORES, GUIA DE APOYO. El concepto

Más detalles

Recursos Web. Redes Sociales. Sitios Educativos. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales

Recursos Web. Redes Sociales. Sitios Educativos. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales Recursos Web. Redes Sociales. Sitios Educativos. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales Objetivos Identificación y utilización de recursos web para la comunicación entre pares u otros participantes.

Más detalles

SOFTWARE DE APOYO PARA TRABAJO EN GRUPO (Groupware) Groupware es una tecnología que permite a grupos de usuarios trabajar de manera

SOFTWARE DE APOYO PARA TRABAJO EN GRUPO (Groupware) Groupware es una tecnología que permite a grupos de usuarios trabajar de manera SOFTWARE DE APOYO PARA TRABAJO EN GRUPO (Groupware) Groupware es una tecnología que permite a grupos de usuarios trabajar de manera conjunta en la solución de un problema o competir positivamente entre

Más detalles

Quién es O Reilly? Según

Quién es O Reilly? Según Fue creada. En 2004 hasta la actualidad. Esta comúnmente asociada con aplicaciones web que facilitan compartir información. Esta asociada estrechamente con Tim O`Reilly debido a la conferencia sobre la

Más detalles

GUIA DOCENTE CURSOS DE FORMACIÓN PERMANENTE 1. Duración y fecha de realización 5 a 31 de octubre de 2015 Requisitos previos (en su caso):

GUIA DOCENTE CURSOS DE FORMACIÓN PERMANENTE 1. Duración y fecha de realización 5 a 31 de octubre de 2015 Requisitos previos (en su caso): GUIA DOCENTE CURSOS DE FORMACIÓN PERMANENTE 1 Denominación del Módulo/Asignatura La información en el mundo digital Nº Créditos ECTS y carácter (obligatorios u optativos) Duración y fecha de realización

Más detalles

Tema 6.- Herramientas de comunicación: Foro, Correo, Chat, Wiki y Blog

Tema 6.- Herramientas de comunicación: Foro, Correo, Chat, Wiki y Blog Tema 6.- Herramientas de comunicación: Foro, Correo, Chat, Wiki y Blog Las herramientas de comunicación en MiAulario no sólo permiten, sino que favorecen la interacción y la comunicación entre todos los

Más detalles

NUEVAS TECNOLOGÍAS. Diplomado en. aplicadas a la educación

NUEVAS TECNOLOGÍAS. Diplomado en. aplicadas a la educación NUEVAS TECNOLOGÍAS Diplomado en aplicadas a la educación Inicio: (fecha de inicio) mediados abril. Costo Diplomado: U$D 750,00- Dictado en: Español e Ingles PROPUESTA A ctualmente, la educación se ve apelada

Más detalles

Diferencias entre páginas, sitios, portales institucionales blogs, y periódicos escolares

Diferencias entre páginas, sitios, portales institucionales blogs, y periódicos escolares Diferencias entre páginas, sitios, portales institucionales blogs, y periódicos escolares Teresa Tsuji Gabriela Michelini Cuando nos encontramos frente a la pantalla y entramos en Internet llegamos a sitios

Más detalles

B-Learning en el salón de clases

B-Learning en el salón de clases B-Learning en el salón de clases El B-Learning... Es la abreviatura del término inglés Blended Learning, que se traduce al español como Aprendizaje mezclado. Es una combinación entre la enseñanza presencial

Más detalles

Modelos de aprendizaje y nuevas tecnologías

Modelos de aprendizaje y nuevas tecnologías Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional Modelos de aprendizaje y nuevas tecnologías Alfabetización instrumental vs. competencias digitales Panamá, 17 de Octubre

Más detalles

USO DE LA TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA. Que es un Weblog. Mtro. Julio Márquez Rodríguez

USO DE LA TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA. Que es un Weblog. Mtro. Julio Márquez Rodríguez USO DE LA TECNOLOGIA COMO RECURSO PARA LA ENSEÑANZA Que es un Weblog Mtro. Julio Márquez Rodríguez Que es un Weblog Definición Un weblog es una página web de fácil actualización. Sí, tienen esa característica

Más detalles

El Contexto. Las Nuevas Tecnologías

El Contexto. Las Nuevas Tecnologías Introducción Hablaremos aquí de las Nuevas Tecnologías de la Información y su impacto en la educación, del e-learning y los Entornos Virtuales de Aprendizaje, de cómo se conforma el triángulo de del e-learning,

Más detalles

Taller: Redes y trabajo colaborativo entre profesores. Barbara de Benito Universidad Islas Baleares pimbbc@clust.uib.es

Taller: Redes y trabajo colaborativo entre profesores. Barbara de Benito Universidad Islas Baleares pimbbc@clust.uib.es Taller: Redes y trabajo colaborativo entre profesores Barbara de Benito Universidad Islas Baleares pimbbc@clust.uib.es Resumen: Uno de los usos potenciales de las redes en la educación son las posibilidades

Más detalles

DESCRIPCION DEL CURSO Formación de Tutores de cursos a distancia desarrollados en entornos virtuales de aprendizaje

DESCRIPCION DEL CURSO Formación de Tutores de cursos a distancia desarrollados en entornos virtuales de aprendizaje DESCRIPCION DEL CURSO Formación de Tutores de cursos a distancia desarrollados en entornos virtuales de aprendizaje Destinatarios Este curso está destinado a aquellos docentes de la educación superior

Más detalles

Evolución de la World Wide Web

Evolución de la World Wide Web Web 1.0 - Red Pasiva Evolución de la World Wide Web La 'Web 1.0 (1991-2003) es la forma más básica que existe, con navegadores de sólo texto bastante rápidos. Después surgió el HTML que hizo las páginas

Más detalles

La Plataforma e-learning del Servicio de Cooperación. Forinnova y Máster en Gestión de la Innovación

La Plataforma e-learning del Servicio de Cooperación. Forinnova y Máster en Gestión de la Innovación La Plataforma e-learning del Servicio de Cooperación. Forinnova y Máster en Gestión de la Innovación Lola Lozano Gascón Jefe del Departamento de Formación del ITA Reyes Zamanillo Calzada Técnico de Formación

Más detalles

AULAS VIRTUALES. Rosa LOPEZ GARCÍA (rlopez@usmpvirtual.edu.pe) Unidad de Virtualización Académica de la Universidad de San Martín de Porres, Perú

AULAS VIRTUALES. Rosa LOPEZ GARCÍA (rlopez@usmpvirtual.edu.pe) Unidad de Virtualización Académica de la Universidad de San Martín de Porres, Perú AULAS VIRTUALES Rosa LOPEZ GARCÍA (rlopez@usmpvirtual.edu.pe) Unidad de Virtualización Académica de la Universidad de San Martín de Porres, Perú Introducción El aula virtual es un recurso innovador de

Más detalles

Blogs y Plataformas (y otras herramientas web) en el entorno educativo. Luis Barriocanal Cantoral - CEFP Simón de Colonia (Burgos)

Blogs y Plataformas (y otras herramientas web) en el entorno educativo. Luis Barriocanal Cantoral - CEFP Simón de Colonia (Burgos) Blogs y Plataformas (y otras herramientas web) en el entorno educativo Luis Barriocanal Cantoral - CEFP Simón de Colonia (Burgos) 1 Herramientas en la Web para un centro educativo 1. Portal o Página Web

Más detalles

En un colegio de infantil y primaria CEIP Amanecer Torrevieja (Alicante) http://www.colegioamanecer.org

En un colegio de infantil y primaria CEIP Amanecer Torrevieja (Alicante) http://www.colegioamanecer.org Director José Mª Rivallo Pizarro director@colegioamanecer.org Abril 2009 En un colegio de infantil y primaria CEIP Amanecer Torrevieja (Alicante) http://www.colegioamanecer.org Centro especializado: Nuevas

Más detalles

LA WEB 2.0. Una guía a de supervivencia. Lic. Graciela Spedalieri VIII Jornada Nacional de Bibliotecarios Escolares Buenos Aires, Noviembre de 2007

LA WEB 2.0. Una guía a de supervivencia. Lic. Graciela Spedalieri VIII Jornada Nacional de Bibliotecarios Escolares Buenos Aires, Noviembre de 2007 LA WEB 2.0 Una guía a de supervivencia Lic. Graciela Spedalieri VIII Jornada Nacional de Bibliotecarios Escolares Buenos Aires, Noviembre de 2007 De qué hablamos cuando hablamos de web 2.0? Término creado

Más detalles

Servicios y aplicaciones clave de la web 2.0

Servicios y aplicaciones clave de la web 2.0 Servicios y aplicaciones clave de la web 2.0 Etiquetado y social bookmarking La web 2,0 ha permitido crear comunidades llamadas Social Bookmarking o marcadores sociales, las cuales son una forma en la

Más detalles

Proyecto Capacitación Docente

Proyecto Capacitación Docente Proyecto Capacitación Docente Nivel Primario Inclusión digital tdf. Aulas Digitales Claudia Inés Castiglioni- Docente- Capacitador En un mundo donde la información y los conocimientos se acumulan y circulan

Más detalles

Adscripción institucional: Nebrija Global Campus. Universidad Nebrija

Adscripción institucional: Nebrija Global Campus. Universidad Nebrija SEMINARIO BIENAL LA UNIVERSIDAD DIGITAL TALLER DE BUENAS PRÁCTICAS: PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS MADRID, 11 DE JUNIO DE 2014 Título: Diseño e implementación de una metodología de enseñanza y aprendizaje

Más detalles

CAPÍTULO 3. AMBIENTES DE ENSEÑANZA ASISTIDOS POR COMPUTADORA

CAPÍTULO 3. AMBIENTES DE ENSEÑANZA ASISTIDOS POR COMPUTADORA CAPÍTULO 3. AMBIENTES DE ENSEÑANZA ASISTIDOS POR COMPUTADORA 3.1 CAI (Computer Assisted Instruction). La enseñanza asistida por computadora consiste en tecnologías de la información que permiten al estudiante

Más detalles

Software social Curso CFAIE Universidad de León

Software social Curso CFAIE Universidad de León Software social Curso CFAIE Universidad de León León, enero 2007 Aplicaciones o herramientas colaborativas. Software social I Definición: El software social engloba a un conjunto de herramientas de comunicación

Más detalles

IV Jornadas Nacionales de Docencia e Investigación en Educación Comparada

IV Jornadas Nacionales de Docencia e Investigación en Educación Comparada IV Jornadas Nacionales de Docencia e Investigación en Educación Comparada Universidad de Valencia 15-16 de septiembre, 2011 LAS TICS EN LA ACTIVIDAD DOCENTE: NUEVAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN COMPARADA V I

Más detalles

Dr. Francisco Batlle Rois-Méndez

Dr. Francisco Batlle Rois-Méndez Dr. Francisco Batlle Rois-Méndez Inicio: intercambio epistolar entre los miembros de la iglesia y entre los pensadores y sus discípulos. A finales del s. XIX y principios del XX, correspondencia (sistema

Más detalles

HERRAMIENTAS DE SOFTWARE HDT

HERRAMIENTAS DE SOFTWARE HDT HERRAMIENTAS DE SOFTWARE HDT El uso frecuente de tecnologías de comunicación, colaboración y organización tales como mensajes de texto, videoconferencias, películas, Internet, blog, foros, wikis, fomentarán

Más detalles

Taller para la Creación de Weblogs. Por: C.S. Luis Fernando Muñoz Roldán

Taller para la Creación de Weblogs. Por: C.S. Luis Fernando Muñoz Roldán Taller para la Creación de Weblogs Por: Contenido Bases conceptuales de los weblogs. Cómo crear un weblog? Pasos para la creación de un blog gratuito en Internet. Clases y tipos de weblogs. La escritura

Más detalles

Competencias digitales.

Competencias digitales. Competencias digitales. 1.- Introducción La sociedad del siglo XXI se conoce como la Sociedad del Conocimiento y la transformación que ha sufrido desde la llamada Sociedad Industrial de los últimos dos

Más detalles

Administración del conocimiento y aprendizaje organizacional.

Administración del conocimiento y aprendizaje organizacional. Capítulo 2 Administración del conocimiento y aprendizaje organizacional. 2.1 La Importancia Del Aprendizaje En Las Organizaciones El aprendizaje ha sido una de las grandes necesidades básicas del ser humano,

Más detalles

Gestión de contenidos Para Editores de la Nueva Plataforma web Red Local

Gestión de contenidos Para Editores de la Nueva Plataforma web Red Local Gestión de contenidos Para Editores de la Nueva Plataforma web Red Local Objetivo de desarrollo implementar un portal web autoadministrable, práctico y amigable que integre herramientas web 3.0 que facilite

Más detalles

SIETE COSAS QUE USTED DEBERÍA SABER SOBRE MARCADORES COLECTIVOS*

SIETE COSAS QUE USTED DEBERÍA SABER SOBRE MARCADORES COLECTIVOS* Traducción realizada por: Inmaculada Gómez Rey del artículo Seven Things you Should Know about Social Bookmarking para aula21.net http://www.aula21.net SIETE COSAS QUE USTED DEBERÍA SABER SOBRE MARCADORES

Más detalles

CONGRESO 2012. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA INTRODUCIR LAS TIC Y EL INTERNET EN MATEMATICAS Enfoque NCTM José Luis Morón jlmoronv@gmail.

CONGRESO 2012. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA INTRODUCIR LAS TIC Y EL INTERNET EN MATEMATICAS Enfoque NCTM José Luis Morón jlmoronv@gmail. CONGRESO 2012 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA INTRODUCIR LAS TIC Y EL INTERNET EN MATEMATICAS Enfoque NCTM José Luis Morón jlmoronv@gmail.com TICsEB - Unidad 01 - Abr 2008 2 Qué son las TIC? T Tecnología

Más detalles

E-PORTAFOLIO. El grupo Wiki es creado con varias posibilidades de uso:

E-PORTAFOLIO. El grupo Wiki es creado con varias posibilidades de uso: E-PORTAFOLIO Introducción. E-portafolio en el contexto de la propuesta AVA Hace parte del 4º entorno, el de seguimiento y evaluación del aprendizaje. Según Herrera (junio, 2011) la e-portafolio recolecta

Más detalles

COMPONENTES ESENCIALES DE LA HERRAMIENTA LMS MOODLE DOCUMENTO DE APOYO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE AULAS VIRTUALES

COMPONENTES ESENCIALES DE LA HERRAMIENTA LMS MOODLE DOCUMENTO DE APOYO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE AULAS VIRTUALES UNIVERSIDAD DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE SISTEMAS E INFORMATICA COMPONENTES ESENCIALES DE LA HERRAMIENTA LMS MOODLE DOCUMENTO DE APOYO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE AULAS VIRTUALES COORDINACION

Más detalles

Trabajo práctico redes sociales digitales Medios colaborativos sociales.

Trabajo práctico redes sociales digitales Medios colaborativos sociales. Trabajo práctico redes sociales digitales Medios colaborativos sociales. * Son útiles los espacios sociales? Los espacios sociales son útiles porque forma parte de almacenar, clasificar y compartir enlaces

Más detalles

Blogs. El asalto ciudadano a los medios

Blogs. El asalto ciudadano a los medios Blogs. El asalto ciudadano a los medios Blogs y periodismo Juan Varela Periodistas21.com Asamblea de AEDE Junio 2005 San Sebastián Qué son los blogs? Diarios digitales personales Ordenados cronológicamente

Más detalles

Dominio Pedagógico. Para Area (2009) el uso didáctico de la wiki es amplio, así; puede constituir un recurso que favorece:

Dominio Pedagógico. Para Area (2009) el uso didáctico de la wiki es amplio, así; puede constituir un recurso que favorece: Dominio Pedagógico Fuente: http://carretesv.blogspot.com/010/04/las-tic-en-el-area-de-educacion-fisica.html Es una herramienta Web.0 que permite desarrollar proyectos colaborativos desde una perspectiva

Más detalles

Servicios multimedia. Blog Enciclopedia libre en línea YouTube Plug-Ins Streaming Media Portales Radio Televisión. Servicios Multimedia Diapositiva 1

Servicios multimedia. Blog Enciclopedia libre en línea YouTube Plug-Ins Streaming Media Portales Radio Televisión. Servicios Multimedia Diapositiva 1 Servicios multimedia Blog Enciclopedia libre en línea YouTube Plug-Ins Streaming Media Portales Radio Televisión Servicios Multimedia Diapositiva 1 Blog Un blog, o en español también una bitácora, es un

Más detalles

Grupo de Autoformación Moodle: Aprendizaje colaborativo

Grupo de Autoformación Moodle: Aprendizaje colaborativo Grupo de Autoformación Moodle: Aprendizaje colaborativo www.autoformacionmoodle.org.ar www.autoformacionmoodle.com.ar Grupo de Autoformación Moodle: Aprendizaje colaborativo Educación a distancia Moodle

Más detalles

Tutorial para la creación de un blog institucional

Tutorial para la creación de un blog institucional Tutorial para la creación de un blog institucional El siguiente tutorial nos permitirá acercarnos a los conocimientos básicos, necesarios para crear nuestro blog y alojarlo en el servidor de la Facultad

Más detalles

Estrategias de enseñanza en los cursos blended o híbridos para EATs. Por: Antonio Andrade Pinelo

Estrategias de enseñanza en los cursos blended o híbridos para EATs. Por: Antonio Andrade Pinelo Estrategias de enseñanza en los cursos blended o híbridos para EATs Por: Antonio Andrade Pinelo Logro de la sesión Al finalizar la presente sesión el participante: Identifica las características de los

Más detalles

UNIDAD IV SISTEMAS GESTORES

UNIDAD IV SISTEMAS GESTORES UNIDAD IV SISTEMAS GESTORES COMPETENCIAS E INDICADORES DE DESEMPEÑO Saber qué es un sistema gestor. Identificar los CMS. WIKIPEDIA Wikipedia es una enciclopedia en línea, una página de consultas de Internet

Más detalles

PLATAFORMAS VIRTUALES

PLATAFORMAS VIRTUALES AREA : TECNOLOGIA E INFORMATICA DOCENTE : BLANCA FLOR MORA RAMIREZ PERIODO : 3 I. HORARIA : 2H GRADO : 11 FECHA NOMBRE DEL ALUMNO(A) TEMA: PLATAFORMAS VIRTUALES LOGRO: Reconoce la importancia de la formación

Más detalles

Tutorial rápido de. acceso a la plataforma virtual

Tutorial rápido de. acceso a la plataforma virtual COLEGIO DE ESTUDIOS AVANZADOS DE IBEROAMERICA Tutorial rápido de acceso a la plataforma virtual http:///virtual soporte@ceai.edu.mx 1.- INTRODUCCIÓN Nuestra plataforma basada en MOODLE, es una plataforma

Más detalles

Características básicas de la Web 2.0. 1) Segunda fase de internet (2003-????) 2) El usuario es el gran protagonista

Características básicas de la Web 2.0. 1) Segunda fase de internet (2003-????) 2) El usuario es el gran protagonista Web 2.0 y educación Índice 01 Evolución. La Web 2.0: características básicas. 02 Recursos de la Web 2.0 de interés educativo 03 El futuro. Las Tecnologías emergentes que impactarán en la educación 2 01

Más detalles

Elementos para incorporar el uso didáctico del blog en la escuela

Elementos para incorporar el uso didáctico del blog en la escuela Elementos para incorporar el uso didáctico del blog en la escuela Isela Nadia Álvarez de Lucio El avance permanente de la tecnología y su incorporación en nuestra vida cotidiana nos exige el desarrollo

Más detalles

Analítica web con Google Analytics

Analítica web con Google Analytics Analítica web con Google Analytics 1. Título Analítica web con Google Analytics 2. Descripción: La analítica web nos permite estudiar el comportamiento de los usuarios dentro de nuestro sitio web. De esta

Más detalles

2. E-LEARNING, UNA FORMA DIFERENTE DE APRENDER Y ENSEÑAR

2. E-LEARNING, UNA FORMA DIFERENTE DE APRENDER Y ENSEÑAR 2. E-LEARNING, UNA FORMA DIFERENTE DE APRENDER Y ENSEÑAR 2.1. DEFINICION Luego de conocer un poco sobre nuestros posibles estudiantes virtuales, adultos como nosotros, vamos a pasar a reconocer el ambiente

Más detalles

AULA VIRTUAL MISION VISION

AULA VIRTUAL MISION VISION AULA VIRTUAL MISION La misión del Aula Virtual es apoyar en forma integral y con calidad los programas de pregrado y postgrado de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso que involucren dentro

Más detalles

EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA. José Manuel Panadero Sánchez INTRODUCCIÓN

EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA. José Manuel Panadero Sánchez INTRODUCCIÓN EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA José Manuel Panadero Sánchez INTRODUCCIÓN La sencillez en la creación y gestión de un blog lo convierte en un recurso educativo con gran potencial. No hace falta

Más detalles

Master Executive in Global Entrepreneurship (On Line)

Master Executive in Global Entrepreneurship (On Line) Master Executive in Global Entrepreneurship (On Line) Actualmente se está produciendo un importante cambio en la sociedad. El número de profesionales que optan por desarrollar su carrera profesional lanzando

Más detalles

Educación virtual INFROMATICA ADRIAN GOMEZ ROMAN 2014/12/30

Educación virtual INFROMATICA ADRIAN GOMEZ ROMAN 2014/12/30 Educación virtual ADRIAN GOMEZ ROMAN INFROMATICA 2014/12/30 EDUCACION VIRUTAL Es una opción y forma de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad del estudiante. La educación virtual facilita el manejo

Más detalles

Tutorial rápido de. acceso a la plataforma virtual

Tutorial rápido de. acceso a la plataforma virtual COLEGIO DE ESTUDIOS AVANZADOS DE IBEROAMERICA Tutorial rápido de acceso a la plataforma virtual http:///virtual soporte@ceai.edu.mx 1.- INTRODUCCIÓN Nuestra plataforma basada en MOODLE, es una plataforma

Más detalles

RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA

RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA AUTORÍA ANTONIA MARÍA MOYA MARTÍNEZ TEMÁTICA RECURSOS DIDÁCTICOS ETAPA EI, EP, ESO Resumen Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación son

Más detalles

Jornada de Capacitación UNIVIDA

Jornada de Capacitación UNIVIDA Jornada de Capacitación UNIVIDA «Diseño y Mediación Pedagógica Virtual» Responsable: Planes TIC, Escuela para la Formación en TIC Mag. Clara Lucia Burbano González Directora de Planes TIC Asesor y capacitador

Más detalles

Objetos digitales, Wikis, Escritorios virtuales personalizados

Objetos digitales, Wikis, Escritorios virtuales personalizados Objetos digitales, Wikis, Escritorios virtuales personalizados La Web Social: Herramientas. Aplicaciones en dispositivos móviles Carmen Horta Celia Muñoz Contenido Sitios de objetos digitales Características

Más detalles

Qué es un Wiki? Entonces, qué es un Wiki, en síntesis?

Qué es un Wiki? Entonces, qué es un Wiki, en síntesis? Qué es un Wiki? El término Wiki es de origen hawaiano que significa: rápido. Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y en términos tecnológicos es un software para la creación de contenido

Más detalles

CORPORACIÓN BAKALABRA.NET LATITUDCENTRAL QUITO-ECUADOR

CORPORACIÓN BAKALABRA.NET LATITUDCENTRAL QUITO-ECUADOR CORPORACIÓN BAKALABRA.NET LATITUDCENTRAL QUITO-ECUADOR 1 RESUMEN EJECUTIVO Proyecto de capacitación presencial y en línea dirigida a docentes para tutorías virtuales en plataforma educativa Moodle durante

Más detalles

Glosario de términos utilizados en las redes sociales

Glosario de términos utilizados en las redes sociales Glosario de términos utilizados en las redes sociales Campaña Educativa 2014 Fundación Flamboyán en colaboración con Asesores Financieros Comunitarios Glosario de términos A continuación, encontrará los

Más detalles

Contenido. Prólogo...

Contenido. Prólogo... primeras_nt 6/11/06 13:37 Página V Contenido Prólogo... XIII 1. Las nuevas tecnologías en la Sociedad de la Información... 1 1. Introducción... 1 2. Cómo podemos definir la sociedad de la información?...

Más detalles

Web 2.0? Aplicaciones para la inves:gación. Servicios comunes

Web 2.0? Aplicaciones para la inves:gación. Servicios comunes Web.0? Qué es Web Social? Al hablar de Web Social - también conocida como Web.0, nos referimos a las aplicaciones y servicios que funcionan en Internet y que facilitan la interacción entre usuarios. Por

Más detalles

CSCW y Juegos Colaborativos. Héctor Molero 33428 Alberto Vílchez 33426

CSCW y Juegos Colaborativos. Héctor Molero 33428 Alberto Vílchez 33426 CSCW y Juegos Colaborativos Héctor Molero 33428 Alberto Vílchez 33426 CSCW Características Historia Índice Groupware CSCW vs Groupware Cooperación vs Colaboración Aplicaciones Gaming: Juegos colaborativos

Más detalles

Educación Virtual: Una innovación constante u-learning, b-learning, t-learning m-learning, e-training. William Manuel Castillo Toloza.

Educación Virtual: Una innovación constante u-learning, b-learning, t-learning m-learning, e-training. William Manuel Castillo Toloza. Educación Virtual: Una innovación constante u-learning, b-learning, t-learning m-learning, e-training William Manuel Castillo Toloza. 1 A través de este artículo se desarrolla una aproximación a los conceptos

Más detalles

WEB 2.0 DEFINICIÓN WEB

WEB 2.0 DEFINICIÓN WEB WEB 2.0 DEFINICIÓN WEB 2.0 El término Web 2.0 comprende todos los sitios web que facilitan a los usuarios compartir información, de forma fácil y ágil, todo centrado en el usuario y la colaboración en

Más detalles

La tecnología informática aplicada a los centros escolares

La tecnología informática aplicada a los centros escolares Licenciatura en Educación Primaria Plan de estudios 2012 Programa del curso La tecnología informática aplicada a los centros escolares Segundo semestre Primera edición: 2013 Esta edición estuvo a cargo

Más detalles

M.T.I. Arturo López Saldiña

M.T.I. Arturo López Saldiña M.T.I. Arturo López Saldiña Hoy en día, existen diversas aproximaciones al tema de cómo hacer que las personas trabajen dentro de una organización de manera colaborativa. El problema se vuelve más difícil

Más detalles

LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES DIDÁCTICAS. Dr. Pére Marqués Graells Universidad Autónoma de Barcelona, España

LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES DIDÁCTICAS. Dr. Pére Marqués Graells Universidad Autónoma de Barcelona, España LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES DIDÁCTICAS Dr. Pére Marqués Graells Universidad Autónoma de Barcelona, España 1 LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES DIDÁCTICAS Con independencia de los planteamientos psicopedagógicos

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL SAGRADO CORAZÓN ESCUELA DE INFORMÁTICA PRONTUARIO. Nuevos medios digitales y redes sociales

UNIVERSIDAD DEL SAGRADO CORAZÓN ESCUELA DE INFORMÁTICA PRONTUARIO. Nuevos medios digitales y redes sociales UNIVERSIDAD DEL SAGRADO CORAZÓN ESCUELA DE INFORMÁTICA PRONTUARIO TÍTULO Nuevos medios digitales y redes sociales CODIFICACIÓN INF 115 PRERREQUISITO INF 101, 102, 103, 104, 105 ó 111 CRÉDITOS Tres (3)

Más detalles

Análisis Comparativo de las Plataformas Educativas Virtuales Moodle y Dokeos

Análisis Comparativo de las Plataformas Educativas Virtuales Moodle y Dokeos Análisis Comparativo de las Plataformas Educativas Virtuales Moodle y Dokeos Rogelio Estrada Lizárraga Universidad Autónoma de Sinaloa restrada@maz.uasnet.mx Aníbal Zaldívar Colado Universidad Autónoma

Más detalles

DISEÑO DEL PLAN DOCENTE EN EL EEES. 3. Herramientas para gestión y colaboración entre profesores y alumnos

DISEÑO DEL PLAN DOCENTE EN EL EEES. 3. Herramientas para gestión y colaboración entre profesores y alumnos DISEÑO DEL PLAN DOCENTE EN EL EEES. 3. Herramientas para gestión y colaboración entre profesores y alumnos Juan Freire Facultad de Ciencias, Universidade da Coruña http://nomada.blogs.com/ http://www.udc.es/dep/bave/jfreire/home.htm

Más detalles

Crea y optimiza tu blog con Wordpress

Crea y optimiza tu blog con Wordpress Crea y optimiza tu blog con Wordpress 1. TÍTULO Crea y optimiza tu blog con Wordpress 2. DESCRIPCIÓN En relación al nuevo marketing 2.0, muchas veces hemos oído decir que el "contenido es el rey". Efectivamente

Más detalles

Aproximación al uso del blog como recurso de enseñanza y aprendizaje.

Aproximación al uso del blog como recurso de enseñanza y aprendizaje. Aproximación al uso del blog como recurso de enseñanza y aprendizaje. Prof. Antonio A. García - UPEL IPM "Siso Martínez" alfredo447@yahoo.com INTRODUCCIÓN Cada vez es mayor la difusión y el aprovechamiento

Más detalles

El Rol del Profesor.- Ceper Cehel

El Rol del Profesor.- Ceper Cehel El Rol del Profesor.- Ceper Cehel Cuestiones diversas Una de las mayores preocupaciones de los docentes en cuanto a la utilización de las NT en la clase es la de ver disminuir o incluso desaparecer su

Más detalles

Manual del Estudiante

Manual del Estudiante Manual del Estudiante Indice Introducción 4 Qué es una Plataforma Educativa? 4 Vocabulario Básico 5 Curso 5 Categoría 5 Actividad 5 Recursos 7 Bloque 9 Plugin 9 Pestaña 9 Rol 9 Funciones Principales 10

Más detalles

Contenido Documento elaborado por Digicampus

Contenido Documento elaborado por Digicampus 1. Construcción de fórmulas en Excel... 2 2. Bases de datos en Excel... 3 3. Manejo de estilos y creación de tablas de contenido en Word... 4 4. Combinación de correspondencia... 5 5. Sistematización de

Más detalles

Contenidos del Curso. Contenidos del Curso 22/03/2011. Trabajo Colaborativo Soportado por Computadoras (CSCW) Unidad 1: Introducción

Contenidos del Curso. Contenidos del Curso 22/03/2011. Trabajo Colaborativo Soportado por Computadoras (CSCW) Unidad 1: Introducción Trabajo Colaborativo Soportado por Computadoras (CSCW) Mg. Patricio Garcia UNICEN - ISISTAN ISISTAN Research Institute Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Tandil, Argentina

Más detalles

Web 2.0 y Empresa 2.0

Web 2.0 y Empresa 2.0 Web 2.0 y Empresa 2.0 Manuel Martín Salvador draxus@gmail.com http://www.draxus.org 11 de noviembre de 2006 Creative Commons 2.5 by-nc-sa Qué es la Web 2.0? Nadie sabe lo que significa Concepto acuñado

Más detalles

Este proyecto propone la investigación referente al modelado y desarrollo de agentes para

Este proyecto propone la investigación referente al modelado y desarrollo de agentes para CAPITULO UNO 1 INTRODUCCION Este proyecto propone la investigación referente al modelado y desarrollo de agentes para un ambiente de aprendizaje colaborativo basado en una biblioteca digital en ciencias

Más detalles

Formación como impulso a la empleabilidad. 26 de Noviembre de 2014

Formación como impulso a la empleabilidad. 26 de Noviembre de 2014 Formación como impulso a la empleabilidad 26 de Noviembre de 2014 Quiénes somos? Wolters Kluwer Formación Centro de estudios la primera elección del profesional Compañía global líder en el ámbito de los

Más detalles

Propuesta WEB ENJ www.enj.org

Propuesta WEB ENJ www.enj.org Propuesta WEB ENJ www.enj.org 1 CONTENIDOS 1. Requerimientos Generales... 3 2. Descripción de Fases... 4 2.1. Definición de Estructura... 4 2.2. Implementación 5 Pasos... 4 2.3. Capacitación... 5 3. Estructura

Más detalles

Cloud learning Iniciativa con impacto y ROI garantizados. Javier D. Lozano

Cloud learning Iniciativa con impacto y ROI garantizados. Javier D. Lozano Cloud learning Iniciativa con impacto y ROI garantizados Javier D. Lozano Cloud learning: objetivos de la iniciativa Impacto Competitividad Empleabilidad Innovación Retorno de inversión ROI Productividad

Más detalles

Qué es la web 2.0? Conceptos y recorrido por aplicaciones prácticas. Elías Fernández www.e-via.org elifermar@gmail.com

Qué es la web 2.0? Conceptos y recorrido por aplicaciones prácticas. Elías Fernández www.e-via.org elifermar@gmail.com Qué es la web 2.0? Conceptos y recorrido por aplicaciones prácticas. Elías Fernández www.e-via.org elifermar@gmail.com Creative Commons 2.5 by-nc-sa Web 2.0: orígenes Creador del término web 2.0, Tim O'Reilly

Más detalles

La Tutoría On-line Seminario: La acción tutorial en las nuevas asignaturas

La Tutoría On-line Seminario: La acción tutorial en las nuevas asignaturas La Tutoría On-line Seminario: La acción tutorial en las nuevas asignaturas Melchor Gómez García Universidad Autónoma de Madrid España 1 Marco E.E.E.S. Cobra un relieve importante el proyecto profesional

Más detalles

SERVICIO DE BLOGS (UNIVERSIDAD DE JAÉN)

SERVICIO DE BLOGS (UNIVERSIDAD DE JAÉN) SERVICIO DE BLOGS (UNIVERSIDAD DE JAÉN) 1. INTRODUCCIÓN... 2 2. ACTIVAR UN BLOG EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN... 2 3. MODOS DE ACCESO... 2 4. ENTRANDO AL BLOG PERSONAL (MODO GESTIÓN)... 3 5. EL INTERFAZ DE

Más detalles

Guía de Moodle para Estudiantes

Guía de Moodle para Estudiantes Guía de Moodle para Estudiantes 1. Introducción En este tutorial se asume que: 1. Usted tiene al menos el conocimiento básico del uso de una computadora, incluyendo el ratón y el teclado, y está familiarizado

Más detalles

MATEMÁTICAS 2.0 CON DESCARTES

MATEMÁTICAS 2.0 CON DESCARTES RESUMEN. MATEMÁTICAS 2.0 CON DESCARTES José Antonio Salgueiro González, José R. Galo Sánchez y Francisco J. Rodríguez Villanego Red de Buenas PrácTICas 2.0 y Proyecto Descartes Instituto de Tecnologías

Más detalles

TIC - WEB 2.0 en EJE

TIC - WEB 2.0 en EJE TIC - WEB 2.0 en EJE La educación está cambiando El contenido está abierto, la información es de fácil acceso. Es posible aprender en cualquier momento y lugar Importancia de la construcción colaborativa

Más detalles

Core Solutions of Microsoft SharePoint Server 2013 CURSO PRESENCIAL DE 25 HORAS

Core Solutions of Microsoft SharePoint Server 2013 CURSO PRESENCIAL DE 25 HORAS Core Solutions of Microsoft SharePoint Server 2013 CURSO PRESENCIAL DE 25 HORAS CURSO DESCRIPCIÓN DEL CURSO... 2 TEMARIO... 3 Administración de bases de datos Microsoft SQL Server Duración: 25 horas Después

Más detalles

Universidad de Caldas Vicerrectoría Académica Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad

Universidad de Caldas Vicerrectoría Académica Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad Universidad de Caldas Vicerrectoría Académica Oficina de Educación a Distancia y Virtualidad Convocatoria para incrementar el uso de estrategias virtuales en los procesos pedagógicos de los programas de

Más detalles

Museos: Nuevos medios, nuevos soportes y web 2.0

Museos: Nuevos medios, nuevos soportes y web 2.0 Museos: Nuevos medios, nuevos soportes y web 2.0 1. Título: Museos: Nuevos medios, nuevos soportes y web 2.0 2. Descripción: Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación forman ya parte de

Más detalles

Diplomatura en Diseño y Gestión de Aulas Digitales

Diplomatura en Diseño y Gestión de Aulas Digitales Diplomatura en Diseño y Gestión de Aulas Digitales Resumen La diplomatura en Diseño y Gestión de Aulas Digitales es un espacio de formación compuesto por diferentes módulos que pretende dar respuesta teórica

Más detalles

Guayaquil, 8 de abril de 2008

Guayaquil, 8 de abril de 2008 Guayaquil, 8 de abril de 2008 Web 2.0 Introducción al internet social De la Web 1.0 a la Web 2.0 Concepto Características Principales herramientas De la Web 1.0 a la Web 2.0 Características de la Web 1.0

Más detalles

CL_50469 SharePoint 2010 End User Level II

CL_50469 SharePoint 2010 End User Level II SharePoint 2010 End User Level II www.ked.com.mx Av. Revolución No. 374 Col. San Pedro de los Pinos, C.P. 03800, México, D.F. Tel/Fax: 52785560 Introducción Este curso explora varios temas de trabajar

Más detalles

COLEGIO VIRTUAL ON LINE

COLEGIO VIRTUAL ON LINE NUESTRO CONCEPTO EDUCATIVO Para el COLEGIO VIRTUAL ON LINE, el aprendizaje constructivista será el eje principal de nuestra pedagogía, ya que el conocimiento debe ser construido por el alumno mismo, por

Más detalles