Memoria de los talleres Aprende a montar en bici Niveles básico, medio y avanzado. Curso académico

Transcripción

1 Memoria de los talleres Aprende a montar en bici Niveles básico, medio y avanzado Curso académico

2 PRESENTACIÓN Ante los buenos resultados de la pasada edición y las demandas detectadas en anteriores ediciones del programa En bici a la UA, el taller Aprende a montar en bici se ha organizado durante el curso académico en tres niveles de aprendizaje (Básico, Medio y Avanzado) en función de las necesidades de los. Describiremos a continuación el desarrollo y los resultados de los mismos. NIVEL BÁSICO OBJETIVOS Aprender montar en bicicleta CONTENIDOS Equilibrio, pedaleo, frenar con seguridad, giros, subir y bajar de la bici. DESARROLLO La actividad se desarrolló durante cinco sesiones prácticas de una hora de duración. En cada una de ellas el monitor exponía los ejercicios a realizar para alcanzar las destrezas para poder montar en bicicleta y a continuación los alumnos realizaban de manera autónoma las prácticas necesarias. Al finalizar la actividad se entregó un diploma acreditativo a cada alumno y un cuestionario para su valoración. RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS Bicicletas Herramientas Material impreso Encuestas de valoración Diplomas

3 Monitor Personal del servicio BiciSanvi Personal de la Oficina Ecocampus Personal del servicio de seguridad de la UA Alumnado, PAS y PDI de la UA DIFUSIÓN Para dar a conocer la actividad entre la comunidad universitaria se han utilizado diversos medios: Correo electrónico Página web UA Campus virtual RESULTADOS En la siguiente tabla se recogen los resultados cuantitativos relativos a la participación. actividades previstas actividades realizadas solicitudes presentadas previstos confirmados real VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD Valoración por parte de los Al finalizar cada curso se entregó a los un cuestionario para la valoración de la misma (anexo I). Se han recogido nueve cuestionarios correspondientes al único curso realizado. La valoración ha sido muy positiva.

4 A continuación se recogen los resultados de dichos cuestionarios en los que 1 representa una opinión muy negativa y 5 una opinión muy positiva. Valoración general de la actividad Interés 5 Metodología 5 Duración 1 1 corta adecuada larga NS/NC 7 Valoración del monitor Motivación 5 Didáctica 5 Conocimientos 5 Adaptación al grupo 5 Material Bicicletas 4,22 Organización Espacio utilizado 4,44 Proceso de inscripción 4,44

5 Se han cumplido las expectativas que tenía en esta actividad? SI NO NS/NC 9 Cómo has tenido conocimiento de esta actividad? Página web UA Campus Virtual Correo electrónico Otros

6 Sugerencias y comentarios de los A continuación se anotan literalmente las sugerencias y comentarios de los recogidas en las hojas de valoración: Mis espectativas han sobrepasado los límites ya que en mi vida había montado en bicicleta y en esta semana he aprendido a llevarla y todo gracias a la paciencia y conocimientos el monitor Estaría bien que existiera continuidad entre los talleres básico, medio y avanzado, de manera que quien se apunte al básico pueda continuar la formación. Que durase un día más Curso de 6 o 5 días y media Possible final d'activitat amb una excursió pel Campus en grup Más horas y más días para ir aumentando la dificultad y técnicas. Espacio más grande para hacer más cosas. Para el último día un espacio con árboles, más amplio... Dar más difusión a la actividad. Valoración por parte del monitor La valoración general de los talleres es muy positiva ya que el desarrollo ha sido adecuado, no hubo ninguna incidencia relevante y se ha alcanzado el objetivo propuesto: todos los han logrado aprender a montar en bici. El grupo de alumnos en esta ocasión fue especialmente agradable y muy agradecido.

7 INCIDENCIAS A continuación se anotan las incidencias acaecidas durante el periodo de actividades: El taller estaba previsto para ocho alumnos pero han participado nueve. El primer día faltó una alumna por motivos justificados. Una de las alumnas no podía utilizar las bicicletas disponibles y empleó una bicicleta plegable. El último día falto una alumna. Aprendió muy rápidamente y no le hizo falta la última sesión. Envió posteriormente por correo electrónico la encuesta de valoración completada. Al final de la última sesión dedicamos un tiempo extra a hablar sobre cuestiones acerca de la bicicleta que no estaban contempladas inicialmente en los contenidos del curso (accesorios, modelos, tiendas de bicicletas, etc.) NIVEL MEDIO OBJETIVOS Adquirir soltura con la bicicleta, frenar con seguridad, realizar giros y maniobras dominando la bicicleta, realizar recorridos sencillos con seguridad. CONTENIDOS Posición en la bicicleta y altura correcta del sillín Manejo y control de la bicicleta Señalización de maniobras. Funcionamiento de las marchas Funcionamiento y uso de los frenos

8 DESARROLLO La actividad prevista no se pudo llevar a cabo ya que no se contó con el número suficiente de personas para realizarlo. La previsión era de ocho plazas pero tan solo cuatro de las diecisiete personas inscritas inicialmente confirmaron su asistencia. DIFUSIÓN Para dar a conocer la actividad entre la comunidad universitaria se han utilizado diversos medios: Correo electrónico Página web UA Campus virtual RESULTADOS En la siguiente tabla se recogen los resultados cuantitativos relativos a la participación. actividades previstas actividades realizadas solicitudes presentadas previstos confirmados real NIVEL AVANZADO OBJETIVOS Fomentar la utilización de la bicicleta como medio de transporte Aprender a circular en bicicleta de manera segura y cómoda en la vía pública Conocer la normativa en vigor.

9 CONTENIDOS Elección de la bicicleta y aspectos ergonómicos Equipamiento y accesorios. El espacio de la bici en la ciudad Normativa y consejos para una circulación segura Señalización de maniobras Medidas antirrobo. DESARROLLO La actividad se desarrolló durante una sesión teórico-práctica de tres horas de duración. En ella el monitor expuso los contenidos programados y resolvió las diferentes cuestiones que plantearon los a lo largo de la jornada. Al finalizar la actividad se envió por correo-e a cada alumno un cuestionario para su valoración. RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS Bicicletas Accesorios de bicicleta Material impreso Encuestas de valoración Monitor Personal de la Oficina Ecocampus Alumnado, PAS y PDI de la UA DIFUSIÓN Para dar a conocer la actividad entre la comunidad universitaria se han utilizado diversos medios: Correo electrónico Página web UA Campus virtual

10 RESULTADOS En la siguiente tabla se recogen los resultados cuantitativos relativos a la participación. actividades previstas actividades realizadas solicitudes presentadas previstos confirmados real VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD Valoración por parte de los Una vez finalizada la actividad, se envió por correo-e a los un cuestionario para la valoración de la misma (anexo II). Se han recogido seis cuestionarios correspondientes al único curso realizado. La valoración de la actividad ha sido muy positiva. A continuación se recogen los resultados de dichos cuestionarios en los que 1 representa una opinión muy negativa y 5 una opinión muy positiva. Valoración general de la actividad Interés 5 Metodología 4,8 Duración corta adecuada larga NS/NC

11 Valoración del monitor Motivación 5 Didáctica 5 Conocimientos 5 Adaptación al grupo 5 Material Documentación entregada 5 Organización Espacio utilizado 4,5 Proceso de inscripción 4,66 Se han cumplido las expectativas que tenía en esta actividad? SI NO NS/NC 6

12 Cómo has tenido conocimiento de esta actividad? Página web UA Campus Virtual Correo electrónico Otros Sugerencias y comentarios de los A continuación se anotan literalmente las sugerencias y comentarios de los recogidas en las hojas de valoración: Al realizarse en un solo día pienso que sería necesario una hora más, pues al final no tuvimos tiempo de hacer un recorrido algo más largo. Por sugerir algo, estaría bien dividirla en dos días para tener más tiempo para circular o poder incluir algunas nociones básicas de mecánica, por si no se puede asistir al otro taller, pero me ha gustado mucho el curso tal y como está. Muchas gracias. Mayor duración. Tal vez dividido en dos sesiones. Ha sido muy agradable y productivo. Quizás separar la actividad en dos días para que la salida en bici por la ciudad pudiera ser más larga.

13 El único contra ha sido el horario ya que a estas horas la mayoría de los estudiantes tienen clases (de 9 a 13) y también los cursos han coincidido con la semana internacional y otro de Foro USA, por lo que ha sido imposible matricularme en todos los cursos que quería ir (nivel intermedio y taller mecánico). No ha sido publicado en el tablón de anuncios (o sí, pero no lo he visto allí) sino lo he encontrado por casualidad en la página web de la UA. La verdad es que me ha sorprendido que haya un curso de bicicleta en la UA, es muy buena idea para promover la cultura de bici en la población. Gracias, ha sido muy útil!! Valoración por parte del monitor La valoración general del curso es positiva ya que el desarrollo ha sido adecuado ya que se han alcanzado los objetivos propuestos: los han aprendido diversas cuestiones para mejorar su confianza y aumentar su seguridad a la hora de utilizar sus bicicletas en sus desplazamientos cotidianos. Si bien, dedicamos demasiado tiempo a la primera parte de la actividad por lo que el recorrido en bici fue más corto de lo previsto. INCIDENCIAS A continuación se anotan las incidencias acaecidas durante el periodo de actividades: Una de las alumnas llegó bastante tarde. Dedicamos más tiempo del previsto a la parte inicial por lo que el tiempo dedicado al recorrido en bici fue menor a pesar de que la actividad se alargó veinte minutos más del horario establecido. Los alumnos no completaron la encuesta de valoración al finalizar la actividad tal y como estaba previsto. Se les envió posteriormente por correo-e y la contestaron seis de los ocho.

14 ANEXO I: FICHA DE VALORACIÓN NIVEL BÁSICO Y MEDIO EN BICI A LA UA ENCUESTA DE VALORACIÓN APRENDE A MONTAR EN BICI Fecha: Puntúa las siguientes cuestiones de 1 a 5. 1: opinión muy negativa; 5 opinión muy positiva Valoración general de la actividad Interés Metodología Duración de la actividad Corta Adecuada Larga Valoración del monitor Motivación Didáctica Conocimientos Adaptación al grupo

15 Material Bicicletas Espacio utilizado Organización Proceso de inscripción Se han cumplido las expectativas que tenía en esta actividad? Si NO NS/NC Cómo ha tenido conocimiento de esta actividad? Página web de la UA Campus virtual Correo electrónico Otros: Nos gustaría que nos hicieses las sugerencias que desees para mejorar la actividad:

16 ANEXO II: FICHA DE VALORACIÓN NIVEL AVANZADO EN BICI A LA UA ENCUESTA DE VALORACIÓN APRENDE A MONTAR EN BICI Fecha: Puntúa las siguientes cuestiones de 1 a 5. 1: opinión muy negativa; 5 opinión muy positiva Valoración general de la actividad Interés Metodología Duración de la actividad Corta Adecuada Larga Valoración del monitor Motivación Didáctica Conocimientos Adaptación al grupo

17 Documentación entregada Espacio utilizado Organización Proceso de inscripción Se han cumplido las expectativas que tenía en esta actividad? Si NO NS/NC Cómo ha tenido conocimiento de esta actividad? Página web de la UA Campus virtual Correo electrónico Otros: Nos gustaría que nos hicieses las sugerencias que desees para mejorar la actividad: