TÉCNICAS DE MEJORA DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO

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1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA TÉCNICAS DE MEJORA DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO MÓDULO MATERIA ASIGNATURA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS CARÁCTER Formación básica en prevención de riesgos laborales. Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de trabajo TÉCNICAS DE MEJORA DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO 1º 1º 3 (ECTS) Obligatoria PROFESOR(ES) DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.) María Isabel García Tarifa Manuel Javier Martínez Carrillo Manuel Javier Martínez Carrillo. Departamento de Construcciones Arquitectónicas. UNIVERSIDAD DE GRANADA. ETS de Ingeniería de Edificación. Avda. Severo Ochoa, s/n. Campus de Fuentenueva. E Granada. Tel.: (+34) Fax: (+34) HORARIO DE TUTORÍAS Martes y miércoles de 10 a 12 horas MÁSTER EN EL QUE SE IMPARTE OTROS MÁSTERES A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR MASTER EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) Página 1

2 Para aquellos alumnos provenientes de titulaciones relacionadas con el ámbito de ciencias jurídicas o sociales, está prevista la posibilidad de que cursen una asignatura optativa de 3 créditos ECTS denominada complementos formativos de nivel en física, química y biomedicina, que pretende dar la base necesaria para la compresión de materias técnicas o experimentales. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL MÁSTER) La seguridad en el puesto de trabajo. El accidente de trabajo. Análisis estadístico de accidentes. Las inspecciones de seguridad. La investigación de accidentes. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL MÓDULO Competencias Generales: CG-2. Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios críticos CG-3. Saber comunicar sus conclusiones de un modo claro y sin ambigüedades CG-5. Capacidad de análisis y síntesis CG-6. Capacidad de organización y planificación CG-10. Toma de decisiones CG-11. Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar CG-12. Habilidades en las relaciones interpersonales CG-14. Compromiso ético CG-15. Creatividad CG-16. Iniciativa y liderazgo CG-17. Capacidad investigadora Competencias Específicas: CE-1. Comprender y poseer capacidad crítica de las diferentes relaciones entre condiciones Página 2

3 de trabajo y salud CE-2. Comprender los métodos experimentales de investigación que sirven de base para la estructuración de las medidas preventivas CE-3. Desarrollar las actividades de formación e información a los trabajadores en materia preventiva CE-4. Conocer el binomio salud y trabajo CE-5. Conocer los sistemas de notificación de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, su normativa y su documentación CE-6. Conocer y saber interpretar los principales índices estadísticos de siniestralidad y su valoración crítica. CE-38. Definir la seguridad como técnica para evitar los accidentes de trabajo. Conocer los métodos de valoración del riesgo de accidente y aplicarlo a la práctica. CE-40. Conocer las responsabilidades del accidente de trabajo. CE-41. Conocer de forma detallada los fundamentos de la Inspección de Seguridad y la Investigación de accidentes, metodología y puesta en práctica. CE-47. Entender la significación y necesidad de condiciones de trabajo seguras. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) El alumno sabrá/comprenderá: Conocimiento de los índices estadísticos de siniestralidad. Conocimiento sobre las inspecciones de seguridad. Conocimiento relativo a la seguridad en el puesto de trabajo. Conocimiento de los accidentes de trabajo. Conocimiento sobre la investigación de accidentes. El alumno será capaz de: Saber elaborar los índices estadísticos de siniestralidad. Saber realizar investigación de accidentes. Saber realizar inspecciones de seguridad. Página 3

4 TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA Tema 1. ANÁLISIS ESTADÍSTICOS DE ACCIDENTES DE TRABAJO 1. Introducción a la estadística de accidentes 2. Clasificación de los accidentes 2.1. Factores de clasificación 2.2. Sistemas de clasificación 3. Índices estadísticos 3.1. Índice de frecuencia 3.2. Índice de gravedad 3.3. Índice de incidencia 3.4. Duración media de las bajas 4. Otros índices estadísticos 5. Tendencias actuales 6. Sistemas de representación gráfica 7. Evolución de la siniestralidad en España Tema 2. INSPECCIONES DE SEGURIDAD 1. Introducción y objetivos de las inspecciones de seguridad 2. Tipos de inspecciones de seguridad 2.1 Inspecciones no planificadas 2.2 Inspecciones planificadas Inspecciones generales Inspecciones de partes críticas Inspecciones reglamentarias 3. Listas de identificación de peligros y medios de apoyo 4. Planificación de las inspecciones Tema 3. EL ACCIDENTE DE TRABAJO Y LA SEGURIDAD EN EL PUESTO DE TRABAJO 1. Definición de accidente de trabajo. 2. Concepto de accidente de trabajo: accidente, incidente y averías 3. Consecuencias de los accidentes: pérdidas, daños y lesiones 4. Concepto del riesgo. Teoría de la causalidad Página 4

5 5. Seguridad en el trabajo 5.1 Seguridad científica 5.2 Seguridad integrada. Tema 4. INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES 1. Introducción 2. Objetivos en la investigación de accidentes 3. Metodología en la investigación de accidentes 4. Informes de investigación de accidentes BIBLIOGRAFÍA Gómez Etxebarria, Genaro, Prontuario de prevención de riesgos laborales, 1ª ed., Valencia, CISS, pp 637. Gómez Etxebarria, Genaro, Todo prevención de riesgos laborales, medio ambiente y seguridad industrial 2007, 1ª ed., Madrid, CISS, 2008, pp Cortés Díaz, José María, Técnicas de prevención de riesgos laborales: seguridad e higiene del trabajo, 6ª ed., Madrid, Tébar, 2003, pp Espeso Santiago, José Avelino, et al., Seguridad en el trabajo. Manual para la formación del especialista, 3ª ed., Valladolid, Lex Nova, 2004, pp Mateo Floría, Pedro, et al., Casos prácticos de prevención de riesgos laborales, Madrid, Fundación Confemetal, 2008, pp.496. Seguridad y salud en el trabajo, Madrid, Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo Gestión práctica de riesgos laborales, Madrid, CissPraxis ENLACES RECOMENDADOS Página 5

6 METODOLOGÍA DOCENTE La metodología didáctica a utilizar en la impartición de la asignatura incluye: Lección magistral: su finalidad fundamental es proporcionar la información estructurada de manera que facilite la comprensión del contenido de la disciplina. Aprendizaje reciproco: mediante la exposición del alumnado del trabajo realizado. Visitas a empresas. Trabajo autónomo: mediante la resolución de casos prácticos. EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) La evaluación se realizará de forma continua, teniendo en cuenta: La adquisición de los conocimientos teóricos-prácticos, mediante un examen escrito (tipo test o con preguntas cortas), con un porcentaje sobre la calificación final del 80%. Exposición de trabajos y capacidad de comunicación oral, incluyendo la calidad del trabajo, la adecuación al equipo y las relaciones interpersonales, con un porcentaje sobre la calificación final del 20%. INFORMACIÓN ADICIONAL - Escuela de Posgrado: - Página oficial de Máster: Página 6

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